第4頁共4頁2023年?某教師個人?工作年終總?結一年來?，認真學習?貫徹___?精神，嚴格?遵守《中小?學教師職業?道德規范》?要求，落實?教育局、學?校工作部署?，以重實際?，抓實事，?求實效為教?學工作的基?本原則，以?培養學生創?新精神和實?踐能力為重?點，以新課?程改革為契?機，深化課?堂教學改革?，認真落實?課程計劃，?落實教學常?規，落實教?學改革措施?，大力推進?素質教育，?使所任班級?教學質量有?了大面積提?高，現就將?一年以來工?作情況總結?如下：一?、認真學習?，提高思想?認識，樹立?新的理念、?堅持每周的?政治學習和?業務學習，?緊緊圍繞學?習新課程，?構建新課程?，嘗試新教?法的目標，?不斷更新教?學觀念。注?重把學習新?課程標準與?構建新理念?有機的結合?起來。通過?學習新的《?課程標準》?，認識到新?課程改革既?是挑戰，又?是機遇。將?理論聯系到?實際教學工?作中，解放?思想，更新?觀念，豐富?知識，提高?能力，以全?新的素質結?構接受新一?輪課程改革?浪潮的“洗?禮”。2?、通過學習?新的《課程?標準》，使?自己逐步領?會到“一切?為了人的發?展”的教學?理念。樹立?了學生主體?觀，貫徹了?民主教學的?思想，構建?了一種民主?和諧平等的?新型師生關?系，使尊重?學生人格，?尊重學生觀?點，承認學?生個性差異?，積極創造?和提供滿足?不同學生學?習成長條件?的理念落到?實處。將學?生的發展作?為教學活動?的出發點和?歸宿。重視?了學生獨立?性，自主性?的培養與發?揮，收到了?良好的效果?。二、教?學工作教?學工作是學?校各項工作?的中心，也?是檢驗一個?教師工作成?敗的關鍵。?一年來，在?堅持抓好新?課程理念學?習和應用的?同時，我積?極探索教育?教學規律，?充分運用學?校現有的教?育教學資源?，大膽改革?課堂教學，?加大新型教?學方法使用?力度，取得?了明顯效果?，具體表現?在：（一?）發揮教師?為主導的作?用、備課深?入細致。平?時認真研究?教材，多方?參閱各種資?料，力求深?入理解教材?，準確把握?難重點。在?制定教學目?的時，非常?注意學生的?實際情況。?教案編寫認?真，并不斷?歸納總結經?驗教訓。?2、注重課?堂教學效果?。針對中年?級學生特點?，以愉快式?教學為主，?不搞滿堂灌?，堅持學生?為主體，教?師為主導、?教學為主線?，注重講練?結合。在教?學中注意抓?住重點，突?破難點。?3、堅持參?加校內外教?學研討活動?，不斷汲取?他人的寶貴?經驗，提高?自己的教學?水平。經常?向經驗豐富?教師請教并?經常在一起?討論教學問?題。聽公開?課多次,使?我明確了今?后講課的方?向和以后語?文課該怎么?教和怎么講?。4、在?作業批改上?，認真及時?，力求做到?全批全改，?重在訂正，?及時了解學?生的學習情?況，以便在?輔導中做到?有的放矢。?（二）調?動學生的積?極性。在教?學中尊重孩?子的不同興?趣愛好，不?同的生活感?受和不同的?表現形式，?使他們形成?自己不同的?風格，不強?求一律。有?意識地以學?生為主體，?教師為主導?，通過各種?游戲、比賽?等教學手段?，充分調動?他們的學習?興趣及學習?積極性。讓?他們的天性?和個性得以?自由健康的?發揮。讓學?生在視、聽?、觸覺中培?養了創造性?思維方式，?變“要我學?”為“我要?學”，極大?地活躍了課?堂氣氛，相?應提高了課?堂教學效率?。（三）?做好后進生?轉化工作?作為教師，?應該明白任?何學生都會?同時存在優?點和缺點兩?方面，對優?生的優點是?顯而易見的?，對后進生?則易于發現?其缺點，尤?其是在學習?上后進的學?生，往往得?不到老師的?肯定，而后?進生轉化成?功與否，直?接影響著全?班學生的整?體成績。?所以，一年?來，我一直?注重從以下?幾方面抓好?后進生轉化?工作：1?、用發展的?觀點看學生?。應當縱向?地看到：后?進生的今天?比他的昨天?好，即使不?然，也應相?信他的明天?會比今天好?。2、因?勢利導，化?消極因素為?積極因素。?首先幫助后?進生找到優?、缺點，以?發揚優點，?克服缺點。?其次以平常?的心態對待?：后進生也?是孩子，厭?惡、責罵只?能適得其反?，他們應該?享有同其它?學生同樣的?平等和民主?，也應該在?稍有一點進?步時得到老?師的肯定。?3、真正?做到曉之以?理，動之以?情。首先做?到“真誠”?二字，即教?師不應有絲?毫虛偽與欺?哄，一旦學?生發現“有?假”，那么?教師所做的?一切都會被?看作是在“?演戲”。其?次做到“接?受”，即能?感受后進生?在學習過程?中的各種心?理表現和看?法，如對學?習的畏懼、?猶豫、滿足?、冷漠，錯?誤的想法和?指責等，信?任他們，鼓?勵他們自由?討論。最后?做到“理解?”二字，即?通過學生的?眼睛看事物?。因為做到?了以上幾點?，所以我在?后進生轉化?工作上，效?果還是明顯?的。四、?班主任任工?作作為班?主任，我深?深懂得教師?的一言一行?都影響著學?生，對學生?起著言傳身?教的作用。?所以在工作?中我一直遵?循“嚴要求?，高標準”?的指導方針?。1、思?想教育常抓?不懈：利用?班會，晨會?進行思想品?德教育，衛?生、紀律、?安全等經常?講，著重培?養學生良好?的道德品質?、學習習慣?、勞動習慣?和文明行為?習慣等。?2、發揮“?小干部”的?大作用：大?膽放手使用?班干部，通?過制定班級?管理制度，?對學生各方?面做出了嚴?格要求，班?內形成了團?結向上的優?良班風。?3、經常與?任課教師取?得聯系，了?解學生的學?習情況，協?同對學生進?行學習目的?教育，激發?學習興趣，?培養刻苦學?習的意志，?___學習?方法，學好?各門功課，?并掌握學生?的課業負擔?量。4、?關心學生身?體健康，注?意保護視力?，指導開展?豐富多彩的?班級活動，?積極參加學?校___的?各項活動，?搞好班級的?經常性管理?工作，對學?生進行常規?訓練，培養?學生養成良?好的學習、?生活習慣。?5、經常?與家長保持?聯系，互通?情況，取得?家長的支持?和配合，指?導家長正確?教育子女等?。通過以上?工作，本班?學生紀律、?學習、生活?習慣、日常?行為規范等?都有了較大?轉變，為今?后的教育