小學科學四年級下冊實驗操作(教科版)1.體驗靜電現象(P2)實驗目的:讓學生親身體驗靜電現象實驗原理帶同種電荷的物體互相排斥，帶異種電荷的物體互相吸引實驗器材：塑料梳子或筆、碎紙屑操作環節：1、用梳過干燥頭發的塑料梳子慢慢接近碎紙屑，觀測有什么現象發生。2、用梳過干燥頭發的塑料梳子再一次靠近頭發，觀測有什么現象發生。實驗結論：帶電體能吸引輕小物體。2實驗名稱；不同樣的電荷實驗目的：結識正電荷和負電荷實驗器材：氣球、羊毛制品、木尺步躲：將兩個充氣氣球挨著懸掛在約1米長的木尺用羊毛制品分別摩擦兩個氣球互相接觸部位,觀測有什么現象發生實驗結論：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引3實驗名稱：小燈泡的構造實驗目的了解小燈泡的構造是如何的實驗器材小燈泡實驗環節展示小燈泡，讓學生看清燈泡的構成實驗結論小燈泡是由玻璃泡、燈絲、金屬架、連接點構成的4讓小燈泡發光(P5)實驗目的：運用電來點亮小燈泡實驗原理只有電流通過燈絲時小燈泡才會發光實驗器材：導線1根、電池1節、小電珠1個。

路檢測器。4做個小開關V手電筒、干電池、軟木塊、圖釘、曲別針、小燈泡、小燈座、電池盒、電池、導線、紅燈、綠燈、黃燈。4不同樣的電路連接VV電路檢測器、四個接線頭的盒子、電池、電池盒、小燈泡、導線。5油菜花開了油菜花、鑲子、放大鏡。6各種各樣的花VV各種花、放大鏡、鑲子。6花、果實和種子V放大鏡、鐐子、油菜果實、花和其他植物的花、植物傳粉、受精的課件。7把種子散播到遠處油菜、蒲公英、蒼耳等的果實和種廣、植物種f傳播方式的圖片。7種子的萌發V油菜、黃豆、蠶豆種子、不同發芽階段的蠶豆種子、小刀、鑲子、放大鏡。8動物的卵V常見動物的卵、雞蛋、放大鏡、培養皿、青蛙卵和雞蛋孵化的圖片。8動物的繁殖活動多種動物繁殖活動的圖片。9一天的食物V食物記錄的卡片紙、分類記錄單。9食物中的營養V一天的食物記錄卡、食物營養成分和分類的資料、食用油、肥肉、棉簽、白紙、淀粉、水、碘酒、滴管、小碗、具有淀粉的食物（饅頭、米飯等）。10營養要均衡VV均衡膳食食物搭配登記表、均衡膳食寶塔資料。10生的食物和熟的食物V生、熟馬鈴菩、兩小塊生雞肉、酒精燈、水、燒杯、鑲子。11面包發霉了VV發霉的面包、干面包四小塊、滴管、水、塑料袋。11減慢食物變質的速度新鮮和腐敗的小魚、鎰子、一次性橡膠手套。12食物包裝上的信息食品包裝袋若干。13各種各樣的巖石VV放大鏡、燒杯、巖石礦物標本實驗盒。13結識幾種常見的巖石巖石礦物標本實驗盒、滴管、放大鏡、稀鹽酸。14巖石的組成VV花崗巖、石英、長石、云母、其他礦物標本、放大鏡。14觀測、描述礦物（一）V石英、長石、云母、其他較深色的礦物、白色和深色究磚。15觀測、描述礦物（二）不同透明限度的紙、玻璃、泥土、蠟燭、絲綢、手電筒、黑色卡紙、不同透明限度的礦物、不同金屬光澤的礦物。15面對幾種不知名礦物V礦物多種、銅鑰匙、小刀、放大鏡、白色和深色瓷磚、空白礦物資料卡。巖石、礦物和我們JV巖石、礦物制品、礦產6論:有些礦物有著特殊規則的幾何形狀，它們都是礦物的晶體實驗環節：選擇連接方式使小燈泡發光。1、導線連接小燈泡的螺紋與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡的錫粒接觸,觀測現象。2、導線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡螺紋接觸,觀測現象。3、導線連接電池銅帽與小燈泡螺紋，小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼接觸,觀測現象。4、整理器材。實驗結論：小燈泡亮了。5連接帶燈座的電路(P7)實驗目的：連接帶燈座的電路，讓小燈泡亮起來實驗原理一段導線和一節電池能點亮一個小燈泡實驗材料:小燈泡、小燈座、電池、電池盒各1個、導線2根。實驗環節：組裝電路1、在電池盒的兩端各連接好一根導線，把電池對的安裝在電池盒里。2、用連接電池的兩根導線的另一端接觸小燈泡，擬定能使小燈泡發光。3、將小燈泡安裝在燈座上，再連接上導線一小燈泡亮了。4、拆分器材5、整理器材。6連接串聯電路p8實驗目的:會使用串聯方法連接電路實驗原理;串聯是電路的一種連接方式實驗器材：電池、電池盒、燈泡、燈座各2個、導線4根。操作環節：1、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。2、用導線把電池、燈泡、逐個串接法連起來。使2個小燈泡同時亮起來。3、拆分器材4、整理器材。實驗結論:串聯是電路的一種連接方式。7連接并聯電路p8實驗目的:會使用并聯方式連接電路實驗原理;并聯也是電路的一種連接方式實驗器材：電池、電池盒、燈泡、燈座各2個、導線4根。操作環節：1、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。2、用導線把電池、燈泡、用并聯法連接起來。使2個小燈泡同時亮起來。3、拆分器材4、整理器材。實驗結論:并聯是電路的一種連接方式。8檢測故障電路（P9）實驗目的:制作一個電路檢測器，并且排除電路中的故障實驗原理：用電路檢測器檢測電路故障實驗器材：一個由2個燈泡、燈座、1節電池、電池盒連接組成的出故障的電路,一個“電路檢測器二操作環節：1、組裝一個“電路檢測器二用電池、小電珠、導線制作一個電路檢測器;2、先預測再用電路檢測器檢測電路中所發生的故障，3、說出故障因素，并且采用替換法把電路重新接亮。9檢測導體和絕緣體Pl1實驗目的：檢測哪些物體是導體，哪些物體是絕緣體實驗原理：能使電路檢測器中燈泡亮起來的物體是導體，亮不起來的則是絕緣體實驗材料：木片、塑料片、回形針、鑰匙、紙板、橡皮、布、絲綢、玻璃、鉛筆、銅絲、鐵釘、鋁片、陶瓷……，1個電路檢測器。實驗環節：1、從以上物品中選擇6種檢測。2、檢查電路檢測器。3、檢測每種物品，觀測現象：使小燈泡發光，說明被鑒別的材料容易導電；小燈泡不發光，說明被鑒別的材料不容易導電（注意要反復檢測）。4、能說出導體、絕緣體的概念，并將被檢測物品對的的分為導體和絕緣體兩組。5、整理器材。實驗結論：在我們選取的材料中，銅片、鑰匙…是導體;紙條、塑料片、木片、橡皮……是絕緣體。10實驗名稱做個小開關實驗目的知道開關可以用來連接或斷開電路實驗器材小木塊、圖釘、曲別針、小燈泡、小燈座、電池盒、電池、導線等實驗環節1、圖釘、小木板、回形針組裝好開關。2、把開關接到電路中驗證。3、整理器材。實驗結論開關通過接通電流可以控制等的亮滅11實驗名稱里面是如何連接的實驗目的讓學生探究的過程中推測盒子里面的電線是如何連接的。實驗器材接線盒、電路檢測器實驗環節1,用電路檢測港檢測哪幾個接線柱是通路，哪幾個是斷路。2、將接線柱之間的通斷情況記錄下來。3、整理好器材實驗結論同一種結果有不同的連接方法。14實驗名稱觀測一朵油菜花實驗目的通過實驗知道花的各部分名稱實驗器材油菜花1朵、鐐子1、放大鏡1、白紙1小張實驗環節1、用放大鏡觀測1朵油菜花，2、把油菜花放在白紙上，用鍛子解剖觀測實驗結論:油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成15實驗名稱:多種花的觀測實驗目的:了解各種花的構成實驗器材:放大鏡，白紙，鏡子，各種花若干實驗環節:1、用各種感官觀測各種不同的花。2、借助放大鏡、鍛子等簡樸工具對每種花進行觀測實驗結論:不同的花有不同的構成和不同的特點16實驗名稱觀測雄蕊和雌蕊實驗目的雄蕊和雌蕊在形成果實和種子的過程中有十分重要的作用。實驗器材兒種植物的花雄蕊和雌蕊、放大鏡1、白紙1小張實驗環節1、用放大鏡觀測雄蕊的各個部分。2、將花粉抖落到白紙上觀測。3、用手指輕觸柱頭是否有粘性。4、整理器材;實驗結論雄蕊產生的花粉傳播到雌蕊柱頭上，會使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果實和種子開始成長,花朵開始凋謝18實驗名稱:觀測油菜花的果實和種子實驗目的：了解花的哪些結構與果實、種子有關。實驗器材:花朵、油菜果實、放大鏡、銀子實驗環節：1.用放大鏡觀測雄蕊。2.用放大鏡觀測雌蕊。3.把花粉抖落在白紙上觀測。4.用手指輕觸柱頭，觀測粘性。5.用柱頭輕觸紙上的花粉。實驗結論:了解了雌蕊和雄蕊與果實、種子有關19實驗名稱觀測種子的內部構造實驗目的：知道單、雙子葉植物種子結構的區別。實驗器材鐐子、小刀、放大鏡、浸泡的蠶豆種子實驗環節1.取一粒浸軟的蠶豆種子，觀測它外形2.觀測種子外形，用解剖針小心挑破種皮，剝掉種皮，觀測胚。3數一數有幾片子葉。4分開子葉，用放大鏡辨認胚芽、胚根和胚軸的位置實驗結論蠶豆是雙子葉植物21名稱:辨別食物中的營養成分實驗目的:通過實驗讓學生知道食物中的重要營養成分實驗器材：花生、小麥、雞蛋，燒杯、酒精燈、膠頭滴管、稀碘液、鏡子，試管實驗環節：1、用烘烤法檢測小麥中的水分。2、用燃燒法檢測花生，小麥中的無機鹽。3、在白紙上擠壓法檢測脂肪。4、用稀碘液檢測淀粉實驗結論:食物中的營養物質重要涉及:水、無機鹽、脂肪，糖類、蛋白質和維生素六大類。23名稱：觀測比較生熟雞肉實驗目的：觀測生熟雞肉的區別實驗器材：生雞肉、熟雞肉實驗環節:1.觀看顏色。2聞聞氣味。3品嘗實驗結論:同一食物的不同食用方法會影響我們的口感和營養吸取24名稱：觀測發霉的面包實驗目的：使學生知道面包的變質發霉是霉菌大量繁殖引起的，實驗器材：發霉的面包、放大鏡實驗環節:1、用肉眼觀測面包，結識霉菌的顏色、形態。2、用顯微鏡觀測霉菌,結識霉菌的形態結構實驗結論:面包的發霉與水分的多少、溫度的高低、光的照射等條件有關25實驗名稱哪一塊面包上的霉菌生長得快實驗目的面包的變質發霉是霉菌大量繁殖引起的，它的生長需要適宜的環境和條件。實驗器材面包、牙簽、霉菌、塑料袋、冰箱、溫度計實驗環節1、準備四塊烘干的面包，用牙簽放上霉菌。2、分組實驗:第一組:讓一塊面包保持干燥，另一塊滴十滴水，分別裝在兩個塑料袋中，扎進口放在桌子上。第二組兩塊面包都滴十滴水，分別裝在塑料袋中，扎進口，一塊放在冰箱中，一塊放在溫度較高的地方。實驗結論面包發霉是由于長了霉菌,它的生長需要獲取營養和適宜的生長環境28實驗名稱調查了解食品的配料實驗目的知道食品包裝上的重要信息，能對的選擇食品實驗器材學生自帶各種食物包裝實驗環節1、找食品的配料成分。2、分析哪些是有營養，哪些無營養，有營養的在食物“寶塔”中處在什么位置。3、整理器材。實驗結論具有產品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產日期、保質期和產品標號等信息的才是正規廠家生產出來的合格產品。29實驗名稱比較幾種食品的保質期實驗目的根據食品的保質期對的選擇適合的食品實驗器材學生自帶各種食物包裝實驗環節1、觀測分析保質期長短與食品的關系。2、觀測分析保質期長短與食品包裝和儲存方法的關系。3、看食品的用料是否影響保質期。實驗結論保質期長短與包裝方法、儲存方法和食品配料有關系30實驗名稱巖石的分類實驗目的了解常見巖石的鑒別方法，掌握三大巖石種類的基本特性。實驗器材巖石標本、放大鏡、稀鹽酸實驗環節借助放大鏡、稀鹽酸等材料，采用多種辦法辨認出所提供的花崗巖、石灰巖、礫巖和砂巖。實驗結論:巖石可分為巖漿巖、沉積巖、變質巖。31實驗名稱:觀測、辨認巖石實驗目的：觀測巖石實驗器材:巖石標本、放大鏡、稀鹽酸實驗環節:借助放大鏡、稀鹽酸等材料，采用多種辦法辨認出所提供的巖石標本實驗結論：花崗巖是巖漿巖。礫巖、砂巖和頁巖、石灰巖是沉積巖。大理巖是變質巖。32實驗名稱觀測花崗巖實驗目的：了解花崗巖。實驗器材：花崗巖礦物標本、放大鏡實驗環節：1、觀測花崗巖標木。2、觀測花崗巖的顆粒辨別哪些是石英、長石、云母。3整理器材。實驗結論：花崗巖是由石英、長石、云母組成的33實驗名稱觀測礦物的顏色和條痕實驗目的觀測礦物的顏色、條痕實驗器材幾種礦物、白色無釉瓷板實驗環節1、觀測礦物的顏色。2、觀測礦物的條痕色。3、進行對比分析,整理好器材。實驗結論條痕顏色比外表顏色更可靠34實驗名稱:礦物的軟硬比較實驗目的:比較礦物的軟硬實驗器材:各種礦石標本、鑰匙、小刀實驗環節：1、用一些簡樸的工具辨認礦物的硬度，2、用指甲劃，用礦石和指甲相比。3、用銅鑰匙劃，用礦石和銅鑰匙相比。4、用小刀劃，用礦石和小刀相比實驗結論:每一種礦物都有自己的硬度35實驗名稱觀測礦物的透明度和光澤實驗目的不同礦物的透明度、光澤和形狀是不同的。實驗器材幾種礦物、手電筒、金屬、玻璃、泥土、蠟燭、絲綢、實驗環節1、觀測幾種礦物的透明度，并記錄。2、觀測金屬、蠟燭玻璃泥土、絲綢的反光情況，按反光強弱進行排列。3、整理器材。實驗結論不同礦物透明度不同，有金屬光澤的大部分是金屬礦36實驗名稱:觀測礦物的形狀實驗目的：通過觀測了解礦物的形狀實驗器材:石鹽、石英、方解釋等礦物實驗環節:1觀測幾種