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文檔簡介

3、做學習的主人學習目標：1、體會每個人都蘊含學習的能力，樹立學習的自信心；2、在學習上愿意多觀察、多思考、多提問；學會合理地安排時間，提高學習效率；學習并掌握適合自己的學習方法。學習重點：如何樹立學習的自信心。學習難點：多提問和敢于質疑，既是一種學習方法，也是一種學習品質。學習準備：多媒體課件調查表小卡片我能行：一、填空題：1、我們天生愛學習，在學習方面每個人都有自己的（）。2、“問題”是最好的（）。能提出問題的學生才是（）的學生。3、當我們有了疑問，尋找答案的方法有向別人請教、（）、（）、（）等。二、判斷對錯：1、王芳在家一邊寫作業，一邊聽歌，吃零食。（）2、奶奶叫王陽陽快點做作業，他說:“急什么，明天是星期天！”（）3、我剛開始寫作業，鄰居小朋友就喊我出去玩。我就出去了。（）4、上課我沒聽懂，就舉手請老師再講一遍。（）5、小明常常把晚上的家庭作業帶到學校，第二天早上去完成。（）6、堅持每天作業寫完以后才和同學去玩，這是好習慣的表現。（）7、要想學得好，就要學會合理安排時間。（）8、每個人都有這樣或那樣的潛力。（）三、看一看，“我”的學習表現（請在相應的括號里面畫“√”或寫一寫）。1、學習遇到困難時，我會：請教老師太難就不做請教老師太難就不做（）（）2、我是這樣珍惜時間的：做事有計劃做事有計劃放學先做完作業再玩（）（）四、比一比，誰的能耐大（自己找伙伴比一比）時間是寶貴的。你知道一分鐘的價值嗎？你知道我們一分鐘能做多少事嗎？你體會到什么？（1）我一分鐘跳繩（）個（2）我一分鐘寫字（）個（3）我一分鐘走路（）步找一找：潛力就是指潛在的能力和力量。請同學、老師、家長幫你找找學習上的潛力。2、如何做學習的主人？找找適合你的方法。3、你和時間交上朋友了嗎？有沒有需要改進的地方？參考答案一、填空：1、長處2、老師愛思考3、查閱相

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