本文格式為Word版，下載可任意編輯——蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)冊(cè)答案練習(xí)與測(cè)試（16好多同學(xué)都會(huì)有這樣的處境:做題時(shí),對(duì)著題目怎么都寫不出答案,沒(méi)有思路,看完答案,又有一種恍然大悟,茅塞頓開的感覺(jué)。我打定了以下內(nèi)容，供大家參考。

16草原

一、抄寫句子。

略

二、按要求，寫詞語(yǔ)。

例如：

1.廣闊、空曠、蒼茫、碧綠、一望無(wú)際、一碧千里、廣袤無(wú)垠

2.熱心洋溢、好客、樸實(shí)、真摯、親切

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.更心愛(ài)新穎明朗高歌一曲滿心的高興

2.感嘆安逸久立四望低吟一首瑰麗的小詩(shī)

3.撥轉(zhuǎn)馬頭歡呼奔馳寂靜喧嚷歡呼馬蹄

4.一望無(wú)際，特別開闊寧?kù)o祥和

四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

一

1.羊群草地草原上的小丘

2.形容草原的碧綠、廣闊，同時(shí)也將優(yōu)美的小丘線條形象生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。

二

1.“超脫”指在開闊、平坦的草原上開車，可以隨心所欲，不必惦記有什么危害。

2.例如：連忙的男女老少穿著各色的衣裳，像一條彩虹朝我們飛過(guò)來(lái)。這句話把穿著花衣的男女老少比喻成彩虹。

3.描寫“一些忽飛忽落的小鳥”是為了更誠(chéng)懇地襯托出“初入草原”的靜感，這種以聲寫寂，以動(dòng)襯靜的寫法，突出了開闊的草原寂而不死，靜中見動(dòng)的活力。

17麋鹿

一、把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

銷悄獨(dú)

慘茁漂

茂豐沛離

二、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

1.（1）B（2）C

2.例如：麋鹿在我國(guó)從展現(xiàn)到幾乎絕跡的傳奇體驗(yàn)。

3.例如：驕傲、惋惜、痛心、激憤……

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.飄浮悄無(wú)聲息警覺(jué)遁入

2.生活場(chǎng)景形狀特點(diǎn)生活習(xí)性列數(shù)字語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)，具有壓服力。

一、閱讀短文，完成練習(xí)。

1.啄木鳥

2.害蟲聽

3.它擅長(zhǎng)捉害蟲，救活了好多病樹。

4.啄木鳥貓頭鷹啄木鳥貓頭鷹

18給家鄉(xiāng)孩子的信

一、在括號(hào)里填上適合的詞語(yǔ)。

幸福寬廣名貴

天真嶄新宏偉

二、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

1.失敗告成

2.第一個(gè)“終究”是巴金爺爺最終還是拿起了筆，堅(jiān)持給家鄉(xiāng)的孩子們回信，表達(dá)他對(duì)孩子們的理解和關(guān)愛(ài)；其次個(gè)“終究”是強(qiáng)調(diào)巴金爺爺對(duì)生命的感悟是經(jīng)過(guò)不懈的思量和追求得來(lái)的。

三、學(xué)習(xí)了課文，你對(duì)“生命開花結(jié)果”是如何理解的？

提示：這里的“開花結(jié)果”不是指的自然界的植物，而是指“人”為社會(huì)添光輝，為他人、社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)。在巴金爺爺看來(lái)，人的一生為自己做事情所花的時(shí)間、精力是有限的，理應(yīng)把更多的時(shí)間和精力用在為別人和社會(huì)服務(wù)上，這是多么高尚的情操?。?/p>

四、想一想，填一填。

稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期

一、閱讀短文，完成練