第4頁共4頁學院教學例會發言稿?上學期已經?提出了大約?是5：2?.5的思政?課課程體系?。目前進展?良好。學生?與輔導員的?反映。從?教書育人的?角度看，課?程體系是教?學內容，真?正要學生能?夠學進去，?提高素質，?還必須建立?能夠調動學?生學習積極?性的教學方?法。這就必?須把為教師?的好教而設?計的教育轉?向為學生的?好學而設計?的教育。也?就是生本教?育。一、?關于生本教?育是否適用?于理科的問?題。對高中?理科的生本?教育實踐、?對大學通信?工程專業（?注1）、已?經表明此方?法對理科教?學也是有效?的，不過相?對于文科，?需要老師在?前置作業階?段給予更多?的指導和督?查，不能布?置完前置作?業就了事。?二、關于?認識規律的?討論：知?行分開：所?謂兒童是行?知律，成人?是知御行？?知行合一?。自適應學?習、實踐論?、摸著石頭?過河都屬于?此。___?？現實比邏?輯更為復雜?。這關乎?到生本教育?是否適用于?大學。王?__認為知?與行僅是一?件事的兩面?。不可能將?其分開。知?是行的開端?，行是知的?完成。做的?過程就是知?識的應用與?深化過程。?“知之真切?篤實處便是?行，行之明?覺精察處便?是知。”?百度云生本?教育文件夾?中有關大學?生本教育教?學實驗的事?實已經表明?生本教育也?是適用于大?學各個專業?的。三、?關于教育規?律的討論：?大教育家夸?美紐斯找到?的一個根本?性的理論就?是模仿自然?。貫串在《?大教學論》?全書的是人?文主義、自?然主義、_?__和感覺?主義。靠師?本教育不能?實現。生本?教育有可能?解決多年來?未能解決的?素質教育落?實在課堂的?問題。為在?耿丹學院建?立提升大學?生教育質量?的長效機制?，需要建立?兩個體系。?一個是“專?業課程體系?”。學分制?框架解決的?是學生選擇?學習課程的?主動權。另?外一個是以?生本教育為?核心的教學?方法體系或?者說“素質?訓練體系”?。它要解決?的是學生選?擇課程后在?學習過程中?的主動權。?四、林植?潘實驗室的?例子說明了?什么？五?、調查結果?說明了什么?？以發揮學?生主觀能動?性為核心的?“生本教育?教學方法體?系”應該是?工作重點之?一。六、?在__學院?實施生本教?育的具體操?作方案。建?議如下：?1、本學期?先在我開設?的《創新創?業訓練營》?、《心理調?整讀書會》?課程試驗生?本教育方法?。思政部老?師和其他系?部感興趣的?老師準備。?2、成立?__學院生?本教育教師?工作坊。對?生本教育感?興趣的教職?員工志愿參?加。工作坊?將介紹、推?廣生本教育?理論和實踐?方法。就參?加工作坊各?位老師自己?在實踐生本?教育中相關?的理論和實?踐問題進行?專題性討論?。促進各位?老師深入思?考生本教育?情境中遇到?的問題，借?鑒和吸收他?人的觀點和?方法，擴展?自己的知識?面和專業視?野，促進教?師對教學方?法進行反思?和提高。生?本教育本來?就是多樣性?的。有時老?師還針對一?個學生采取?一個適用于?他的方法。?上個星期四?已經舉辦一?次，討論非?常熱烈。希?望各系部的?領導支持！?3、下學?期在思政部?開設的課程?中逐步實施?生本教育方?法。爭取在?___年內?，學生在課?堂展示時間?逐步提高到?___%。?這將影響和?幫助__學?院每年入學?的新生養成?自省、交流?、討論、合?作、互助的?習慣；認真?聽課、主動?學習、獨立?和積極思考?、遇惑查書?或者請教的?習慣；隨聽?隨記、隨看?隨注、不動?筆墨不讀書?、不經思考?不回答的習?慣；書寫認?真、考慮問?題縝密、一?絲不茍的習?慣；出錯反?思、及時改?正、注意積?累的習慣；?知行合一，?從己做起，?嚴于律己的?習慣，“成?功”的習慣?。增強學生?從自身找原?因，從己做?起，帶動周?圍和社會進?步的能力。?4、__?學院其他系?部有積極性?的也主張開?展試點。在?試點基礎上?逐步推開。?實施時間長?短由院領導?確定。七?、對于《_?__制訂學?分制框架下?___級人?才培養方案?的指導性意?見（討論稿?）》的書面?折衷修改建?議：為在_?_學院建立?提升大學生?教育質量的?長效機制，?需要建立兩?個體系。一?個是“專業?課程體系”?。學分制框?架解決的是?學生選擇學?習課程的主?動權。另外?一個是以調?動和激發學?生學習主觀?能動性為核?心的“教學?方法體系”?。它要解決?的是學生選?擇課程后在?學習過程中?的主動權。?建議可以?在《___?制訂學分制?框架下__?_級人才培?養方案的指?導性意見（?討論稿）》?中提一句：?“為在__?學院建立提?升大學生教?育質量的長?效機制，將?建立兩個體?系。一個是?以學分制框?架為核心的?“專業課程?體系”，另?外一個是以?調動和激發?學生學習主?觀能動性為?核心的“教?學方法體系?”。限于時?間和篇幅，?本文件將首?先著重建立?在學分制框?架下的專業?課程體系。?關于以調動?和激發學生?學習主觀能?動性為核心?的“教學方?法體系”，?本校將在個?別課程與系?部先行試點?，逐步推開?。”如果?在__學院?能夠探索調?動