《簡諧運動振動》導學案學習目標：（1）了解什么是機械振動；（2）掌握簡諧運動回復力的特征；（3）掌握從圖形圖象分析簡諧振動位移隨時間變化的規律（4）通過簡諧運動圖象分析回復力,加速度,速度隨時間變化規律學習重點：使學生掌握簡諧運動的回復力特征及相關物理量的變化規律學習難點：偏離平衡位置的位移與位移的概念容易混淆；在一次全振動中速度的變化我們學習機械運動的規律，是從簡單到復雜：勻速運動、勻變速直線運動、平拋運動、勻速圓周運動，今天學習一種更復雜的運動——簡諧運動。新課學習：一、機械振動（A級）例如：A．鐘擺的擺動B.水中浮漂的上下浮動C.擔物行走時扁擔下物體的顫動D.樹梢在微風中的搖擺思考：這些物體的運動有什么共同特點?①________________________________②_________________________________________________________1.機械振動定義:_____________________________________________________________________________________________________2.機械振動的條件:__________________________________________題1：下列運動中屬于機械振動的有（）A.樹枝在風的作用下的運動B.豎直向上拋出的物體的運動C.說話時聲帶的振動D.爆炸聲引起的窗扇的運動說明:機械振動是自然界普遍的一種運動形式,一定是變速運動.3.彈簧振子1）概念：小球和彈簧所組成的系統的名稱，有時也把這樣的小球稱做彈簧振子或簡稱振子2）理想化處理：①___________②__________③___________思考：振子的運動是怎樣一種運動呢？4.振子位移隨時間的變化圖象（參考課本第2頁頻閃照片）注意：振動物體的位移x都是相對于__________的位移如圖所示，是振子在A、B位置的位移xA和xB（B級）題2：關于機械振動，下列說法正確的是（）A．往復運動就是機械振動B．機械振動是靠慣性運動的，不需要有力的作用C．機械振動是受回復力作用D．回復力是物體所受的合力（A級）二簡諧運動（1）簡諧運動：_________________________________________________________________________________________________________簡諧運動是最簡單、最基本的振動。彈簧振子的運動就是簡諧運動。（2）簡諧運動的規律：eq\o\ac(○,1)在平衡位置：速度____、動能____、動量___；位移___、回復力___、加速度__。eq\o\ac(○,2)在離開平衡位置最遠時：速度___、動能___、動量___；位移___、回復力___、加速度___。eq\o\ac(○,3)振動中的位移x都是以____為起點的，方向從______指向末位置，大小為______。加速度與回復力、位移的變化一致,在兩個“端點”______，在平衡位置為______，方向總是指向______。（B級）題4關于簡諧運動的有關物理量，下列說法中錯誤的（）A．回復力方向總是指向平衡位置．B．向平衡位置運動時，加速度越來越小，速度也越來越?。瓹．加速度和速度方向總是跟位移方向相反．D．速度方向有時跟位移方向相同，有時相反．（B級）題5作簡諧運動的物體每次通過同一位置時，都具有相同（）A．加速度．B．動量．C．動能．D．位移．E．回復力．F．速度．（B級）題6．簡諧運動是一種（）A．勻速運動B．變速運動C．勻加速運動D．變加速運動E．勻減速運動（C級）題7．如圖所示，彈簧振子以O點為平衡位置作簡諧振動，當它從C向O點運動的過程中，位移方向及其大小的變化是（）A．向右，逐漸增大B．向右，逐漸減小C．向左，逐漸增大D．向左，逐漸減小反思小結：過關檢測:（A級）1．回復力的作用是能使物體平衡位置，它是大小，方向的力（填不變或變化）。（B級）2．彈簧振子振動的最大位移是1cm，則完成一次全振動振子通過的路程是cm（B級）3．一物體做簡諧振動，根據物體受回復力和速度的大小的變化及方向可判定物體的運動性質，當物體指向平衡位置運動時，物體做運動，當物體背離平衡位置運動時，物體做運動。（C級）4．一彈簧振子在一條直線上做簡諧運動，第一