第5頁(yè)共5頁(yè)高中勵(lì)志教育會(huì)上講話三大步勵(lì)?志教育從今?年___月?___日在?校實(shí)施，全?員育人導(dǎo)師?制。當(dāng)時(shí)的?應(yīng)屆高三和?10級(jí)兩個(gè)?年級(jí)進(jìn)行了?實(shí)驗(yàn)運(yùn)行。?現(xiàn)在已經(jīng)有?一個(gè)學(xué)期了?今年應(yīng)屆班?高考成績(jī)實(shí)?現(xiàn)突破，勵(lì)?志教育起到?很大的助力?作用。10?級(jí)學(xué)生的精?神面貌也發(fā)?生了很大變?化，剛才趙?曼宇同學(xué)和?王軍潔老師?都談了感受?，一會(huì)兒還?有___班?的同學(xué)給我?進(jìn)行朗讀勵(lì)?志信活動(dòng)的?展示。都會(huì)?讓我感受到?勵(lì)志教育的?___力。?勵(lì)志教育?對(duì)于我們?nèi)?體師生都是?一個(gè)新生事?物，大家對(duì)?它的認(rèn)識(shí)都?還不夠深刻?，所以在執(zhí)?行過(guò)程還存?在一定的困?惑，茫然和?疑慮，借此?機(jī)會(huì)，我把?個(gè)人的一些?思考與大家?進(jìn)行一下交?流。從年?___月，?縣委政府公?開(kāi)招聘一中?校長(zhǎng)開(kāi)始，?我校各項(xiàng)事?業(yè)全面快速?發(fā)展，高考?成績(jī)每年都?有歷史突破?，學(xué)校管理?嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，?校園正氣越?來(lái)越濃厚，?從上學(xué)期開(kāi)?始，學(xué)校主?要領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始?思考這樣的?問(wèn)題，一中?的發(fā)展在跨?越到一個(gè)平?臺(tái)后，怎樣?進(jìn)一步提升?檔次和品位?，怎樣進(jìn)一?步實(shí)現(xiàn)跨越?式發(fā)展。在?___年元?旦獻(xiàn)詞中，?張校長(zhǎng)指出?：一中真正?的輝煌源于?學(xué)校管理理?念的華麗轉(zhuǎn)?型。這個(gè)轉(zhuǎn)?型是什么？?指我校的學(xué)?生管理已經(jīng)?達(dá)到全縣任?何一所學(xué)校?無(wú)法企及的?高度，在全?市同類水平?高中也是一?流水平，但?是，現(xiàn)在表?現(xiàn)出的衛(wèi)生?、跑操、就?寢、餐廳秩?序、拾金不?昧、志愿服?務(wù)等是嚴(yán)抓?細(xì)管的結(jié)果?，而學(xué)生被?管理，被成?長(zhǎng)的問(wèn)題沒(méi)?有得到根本?解決，學(xué)生?自我成長(zhǎng)的?力量不足，?良好的行為?習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)?慣這些對(duì)學(xué)?生一生成功?和幸福都起?至關(guān)重要的?因素，還不?能真正成為?學(xué)生的自己?追求。怎么?在現(xiàn)在的良?好條件下去?轉(zhuǎn)型，真正?解決學(xué)生成?長(zhǎng)的根本動(dòng)?力問(wèn)題？領(lǐng)?導(dǎo)班子會(huì)上?，經(jīng)常探討?，追索，元?月___日?，我和張校?長(zhǎng)在___?淄博參加了?“全員育人?導(dǎo)師制、三?大步勵(lì)志教?育”全國(guó)論?壇，這一教?育模式回答?了我們長(zhǎng)期?苦苦思索的?問(wèn)題，回來(lái)?后，學(xué)校多?次研究分析?論證對(duì)我校?的指導(dǎo)意義?，下定決心?在我校實(shí)施?。所以我想?表達(dá)的第一?個(gè)意思是，?三大步勵(lì)志?教育不是權(quán)?宜之計(jì)，不?是走形式一?陣風(fēng)，而是?學(xué)校一項(xiàng)經(jīng)?過(guò)慎重考慮?定下來(lái)的長(zhǎng)?期的制度，?是學(xué)校學(xué)生?管理未來(lái)的?發(fā)展之路。?我想說(shuō)第?二個(gè)意思，?三大步勵(lì)志?教育也是經(jīng)?歷了長(zhǎng)達(dá)十?年的艱辛探?索下產(chǎn)生的?。王軍教授?在96、_?__年參加?了中央教科?所主持的國(guó)?家重點(diǎn)課題?“整體建構(gòu)?學(xué)校德育體?系”的研究?和課題成果?推廣工作，?在與各中學(xué)?的交流中發(fā)?現(xiàn)，學(xué)校要?生存就得提?高升學(xué)率，?而德育工作?又不得不抓?，而實(shí)際工?作中二者似?乎很沖突，?于是萌生了?一個(gè)想法，?就是在提高?升學(xué)率的背?景下開(kāi)展德?育工作的方?法和途徑。?年開(kāi)始，?___北大?清華優(yōu)秀學(xué)?生到各地中?學(xué)進(jìn)行了_?__年時(shí)間?的巡回演講?，發(fā)現(xiàn)了一?個(gè)問(wèn)題，演?講時(shí)學(xué)生很?受鼓舞，但?熱度保持不?了___天?，這實(shí)際是?學(xué)生普遍存?在的德育難?題，三分鐘?熱度，堅(jiān)持?不下去。非?典時(shí)期，王?軍對(duì)___?名清華北大?有坎坷經(jīng)歷?的優(yōu)秀學(xué)生?成長(zhǎng)經(jīng)歷和?學(xué)習(xí)方法進(jìn)?行了研究，?總結(jié)出十個(gè)?方面的課程?。然后舉辦?了___期?的“清華北?大優(yōu)秀學(xué)生?學(xué)習(xí)指導(dǎo)夏?令營(yíng)”在_?__萬(wàn)名中?學(xué)生中進(jìn)行?了實(shí)驗(yàn)，中?央電視臺(tái)做?了報(bào)導(dǎo)。在?理論—實(shí)踐?-實(shí)踐—理?論的基礎(chǔ)上?推出了成果?《我們有話?對(duì)你說(shuō)》，?并獲得國(guó)家?專利。美?國(guó)作家曼狄?諾的作品《?世界上最偉?大的推銷員?》一書被推?崇為商業(yè)_?__，書中?最有名的是?十道羊皮卷?，書中提出?，按照一定?的規(guī)定，每?道羊皮卷每?天讀三次共?讀三十天，?在十個(gè)月內(nèi)?，可以形成?好多優(yōu)秀的?習(xí)慣，從而?取得成功。?于是他設(shè)想?推出中學(xué)生?的羊皮卷，?他的想法得?到首都師大?的王希永教?授的肯定，?于是召集了?北師大，清?華、北大等?數(shù)十位專家?教授進(jìn)行研?討，并提供?了每封信一?萬(wàn)字的素材?，總結(jié)出《?我們有話對(duì)?你說(shuō)》中的?十封信的內(nèi)?容。前后歷?時(shí)兩年，修?改百余次。?年，王軍?在日照實(shí)驗(yàn)?高中住了兩?個(gè)月，全面?實(shí)施了全員?育人導(dǎo)師制?，三大步勵(lì)?志教育模式?。日照實(shí)驗(yàn)?高中也獲得?了___省?中小學(xué)素質(zhì)?教育先進(jìn)工?作經(jīng)驗(yàn)，獲?得全國(guó)百所?普通高中特?色項(xiàng)目學(xué)校?，___、?人民網(wǎng)、新?華社、中國(guó)?教師報(bào)，人?民教育專題?報(bào)道了這一?辦學(xué)特色。?勵(lì)志教育三?大步模式在?___幾十?所實(shí)驗(yàn)學(xué)校?開(kāi)展的成效?顯示，如果?認(rèn)真對(duì)待，?一學(xué)期學(xué)習(xí)?成績(jī)普遍提?高15—_?__%。_?__貴港江?南中學(xué)在年?高考前三個(gè)?月開(kāi)始實(shí)施?，年高考刷?新了該校記?錄，一本上?線人數(shù)從_?__人直接?達(dá)到___?人。從這一?背景可以看?出，“三全?模式”有全?面的理論支?撐，又是成?功的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)。綜上?所述，三大?步勵(lì)志教育?是我校管理?的一個(gè)重大?改革，對(duì)全?體高一學(xué)生?提出幾點(diǎn)希?望和要求：?1、珍惜?這一難得的?機(jī)遇。“全?員育人導(dǎo)師?制，三大步?勵(lì)志教育”?是教育部_?_五重點(diǎn)課?題，這個(gè)課?題組由一批?專家教授，?大學(xué)講師組?成的科研團(tuán)?隊(duì)，除提供?教材外還進(jìn)?行老師培訓(xùn)?，方案指導(dǎo)?、主題班會(huì)?和小組活動(dòng)?的課件教案?。清華北大?優(yōu)秀學(xué)生的?演講團(tuán)隊(duì)。?經(jīng)專家組考?查論證，把?我校定為_(kāi)?__地區(qū)唯?一一所實(shí)驗(yàn)?校。全員育?人導(dǎo)師制要?求全體任課?老師都批閱?成長(zhǎng)記錄，?與學(xué)生進(jìn)行?心靈溝通，?老師增加了?工作量，但?老師看到同?學(xué)們的熱情?進(jìn)步，感到?由衷的高興?，內(nèi)心深處?地欣賞你的?進(jìn)步陪伴你?的成長(zhǎng)。在?同學(xué)的成長(zhǎng)?引導(dǎo)方面，?由班主任一?人的力量，?變成了全體?任課老師共?同參與。現(xiàn)?在，高中生?活已經(jīng)適應(yīng)?就緒，人生?中最美好的?一段生活在?你的面前鋪?展開(kāi)來(lái)，我?們應(yīng)抓住有?利時(shí)機(jī)，乘?勢(shì)而上，為?你未來(lái)成功?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，大踏?步地向人生?目標(biāo)邁進(jìn)。?2、積極?投入行動(dòng)中?。對(duì)于成功?的愿望有兩?種人，一種?是真的渴望?成功，一種?是虛假的渴?望成功。如?果問(wèn)，進(jìn)入?高中你最大?的愿望是什?么？上大學(xué)?，但有人在?埋頭苦干，?有的人卻是?沉迷于想當(dāng)?中，懷著虛?假的愿望，?不停地告訴?老師、家長(zhǎng)?、自己，他?真的渴望成?功，但他只?是存在于夢(mèng)?幻般的美好?想象，迷戀?網(wǎng)絡(luò)或是對(duì)?電視媒體中?的英雄人物?極其崇拜，?而他自己又?沒(méi)有努力做?任何事，只?能通過(guò)幻想?機(jī)制來(lái)滿足?內(nèi)心對(duì)理想?生活的需要?了。對(duì)于成?功只是一個(gè)?看客，只看?不做。而真?的渴望成功?的人，會(huì)按?照老師的指?引，埋頭苦?干，立即行?動(dòng)，決不在?拖拉等待中?消磨時(shí)光。?3、敢于?接受挑戰(zhàn)。?有的同學(xué)?說(shuō)，我想改?變上課走思?現(xiàn)象，努力?了幾天，感?覺(jué)到特別累?，現(xiàn)在就想?放棄了。同?學(xué)如果你有?了這個(gè)感覺(jué)?，一定要珍?惜。累，恰?恰是說(shuō)明我?們都在努力?向正確的方?向前進(jìn)。我?們經(jīng)常說(shuō)要?努力啊，什?么是努力呢?？努力就是?戰(zhàn)勝習(xí)慣改?變時(shí)的“不?習(xí)慣”，這?時(shí)會(huì)感覺(jué)累?。其實(shí)，累?與不累并不?在于干事多?少，關(guān)鍵是?心情——?jiǎng)e?扭、不習(xí)慣?時(shí)就會(huì)感覺(jué)?累。但是當(dāng)?我們堅(jiān)持下?來(lái)，養(yǎng)成習(xí)?慣時(shí)，就會(huì)?處于身心和?諧狀態(tài)，累?就會(huì)消失，?并且，還會(huì)?因好習(xí)慣的?養(yǎng)成而受益?，而更多地?享受到成功?的快樂(lè)。?當(dāng)累消失，?別扭變成自?然的時(shí)候就?成功了。今?天我要精心?塑造自己，?一灘爛泥，?一塊頑石，?捏造雕琢打?磨，克服累?，困，難受?，最后才能?成為藝術(shù)品?，我的價(jià)值?才會(huì)超過(guò)千?萬(wàn)。同學(xué)?們，金秋時(shí)?節(jié)既是收獲?的季節(jié)也是?播種的季節(jié)?，今天上午?上課前，看?到前院花園?里