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文檔簡介

數圖形中的學問

2、引導孩子學會統計諸如球賽、握手次數、長方形的個數等方法，并能找到它的內在規律，快速而準確地統計出結果。1、通過練習，讓孩子們會計算簡單的有規律的一列數的和，并能記住最簡單的幾列數的和，以便于快速統計結果。3、通過本節課學習，培養孩子們勤于思考、認真總結、系統歸納的學習習慣，并進一步引導孩子們知道，學習中只要肯動腦筋，就能找到捷徑。教學目標課前熱身1、你能快速計算出下列各算式的結果嗎？①1+2+3+4+5+6+7+8+9+10②43+28+157+372=（1+10）×5=55=(43+157)+(28+372)=200+400=600③1+2+3+4+5+6+7+8

④127－68－32思考：①1到5的和是？②1到4的和是？③1到7的和是？④1到9的和是？=（1+8）×4=9×4=36=127－（68+32）=127－100=271、有7個同學見面，每兩個人握一次手，一共要握幾次手？課內認知③④⑤⑥①②⑦6次④⑤③⑥②⑦5次③④⑤⑥⑦4次⑤⑥⑦④3次⑥⑤⑦2次⑥⑦1次6+5+4+3+2+1=

握手的人數減一是幾，握手的次數就是幾到一這幾個數的和。我會計算21（次）答：一共要握21次手規律總結：小組內交流，完成任務。一、如右圖，過一個頂點畫9條射線，你能數出有多少個角嗎？小組合作探究我知道規律：射線的條數減一是幾,角的的個數就是幾到一的和小胖求助

小胖的爸爸組織8個球隊進行籃球比賽，每兩個球隊之間都進行一場比賽，小胖怎么也算不出他們一共要進行幾場比賽？誰能幫助小胖解決這個問題？各個小組匯報討論的結果我也知道規律：球隊的個數減一是幾,一共的比賽場次就是幾到一的和歡迎走進“幸運考場”課內拓展1、誰能數出下圖中有幾個長方形？看誰最聰明▲你能說出上圖中數長方形的規律嗎？規律：列數是幾,長方形的個數就是幾到一的和小結學習中：

只要肯動腦筋，就能找到捷徑談談你這節課的收獲？課后思考◆你能找到規律并統計出下圖中有幾個長方形嗎？看我的1、先橫向數有幾個長方形（列數是幾，就是幾到一的和）；2、再縱向數有幾個長方形（行數是幾就是幾到一的和）;3、橫向的個數×縱向的個數÷2=一共有幾個長方形

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