中醫學院教學改革工作總結21世紀知識經濟與信息化時代的到來，科學技術綜合化、一、提高辦學能力，拓寬辦學層次，積極增設新辦專業年開辦了新辦專業中藥專業下的中維藥資源開發與利用這一新2004年開辦了新辦專業針灸學專業下的針灸推拿骨傷專業方向（外向型，培養具2003年在大學的扶持下，掛靠臨床醫學專業中醫藥人才，繼承和發展中醫藥事業，都具有重要的意義。二、組織實施修訂各專業人才培養方案2004年在大學的統一部署下，依據國家教育方針、學院專業設1、優化課程體系，堅持中醫教育特色不能變，在課程體系設置上，中醫課程與現代醫學的課程比例控制在6︰4，保證中醫教育的基本要求。精煉教學內容，減少課程間的重復，突出重點。2、在各專業及專業方向的課程設置上，西醫基礎課程使用同一平臺，專業基礎課程保持一致，專業方向課程單獨開設。以保證基礎扎實，專業特色突出。3、在臨床類專業的課程中，設置第三學年的三周見習和第四學4、根據中醫學的特點，擴充選修課范圍，除增加人文社科類課較等中醫學選修課程，滿足素質培養的要求。三、加強教學內容和教學方法改革的力度151方面：1、教學內容改革較好的教學效果。都取得了很好的教學效果。充分利用現有的教學儀器設備，強化具有中醫特色課程的實驗教2、教學方法改革20﹪左右。利用多媒體教學改進傳統教學方法。診斷學基礎采用多媒體教X光片分析等內容直觀而易于掌握，提高了教學根據教學內容特點，采用相應的教學模式。在醫古文、中醫基礎基礎。四、強化課程建設，提高教學水平各教研室積極參與課程建設，積極申報151課程，經過不斷的努力，學院本部的針灸學、方劑學、中藥學、中醫基礎理論、中西醫結合內科學五門課程被評為優秀課程，中醫臨床基礎被評為重點課程。151課程的申報和評審，極大地促進了中醫學院的課程建設工作。1、課程建設是教學基本建設的主要內容之一，學院領導十分重設取得了較好的成績。2、在課程建設過程中，學院根據扶持重點課程的原則給予了一報優秀課程和重點課程。3、學院在課程建設過程中重視師資培養，通過課程建設培養了一支教學水平高、教學效果好的師資隊伍。4、配合學位點建設，加大課程建設力度。課程建設質量的提高點、針灸學碩士點的評估提供了保證。五、重視教材建設，不斷追求“最新”、“最優”教材質量是教學質量的保證，在保證培養方案穩步實施的前提下，循序漸進更新教材，始終堅持使用最新最好的教材。1、規劃教材的使用：為了保證教材選用“最新2、為保持區域特色，辦好特色專業，我們加大了自編教材的建設力度，如《新疆地方藥物學選》等。3、中醫研究生教育中的多門中醫學位課程都使用了自編教材,完成了《內經精讀研究生教材的編寫任務。4、近三年來，中醫學院有十位教師參加了新世紀十五規劃教材的編寫，另有四名教師參加了全國中醫大專教育規劃教材的編寫。六、教學改革方面取得的主要成績近幾年，教學研究、教學改革在中醫學院已蔚然成風，不斷探索教學改革是提高教學質量、促進教育發展的重要手段，在這方面，我們雖然做的不是很突出，但是已經邁出了可喜的一步，出現了一個良好的開端。三年來，在教學改革方面做出的成績主要有以下幾點：1、申報立項的校級教改課題有：周銘心教授的《中醫藥類專業中醫學院拿出專項資金用于鼓勵教學改革研究，經專家論證立項的院級教改課題有：王存芬老師的《張仲景“陽微陰弦”數字化教學3CX在研；巴哈爾老師的《中醫“四診”技能的教學研究2、獲得校級教改課題獎項的有：尹改珍教授的《針灸推拿醫籍選》課程的優化與重組獲得三等獎；王孝先教授的《新疆少數民族學生中醫經典課程教學改革》獲鼓勵獎。32003200428篇，其中周銘心教授的獎。4、正在積極申報的教改課題有：王孝先教授的《傷寒論無字考古文輔助教材》等。5、三年中參加全國規劃教材編寫的編委共計有10人。七、學院配合教改所作的工作的通知后，中醫學院根據文件精神做了以下工作：1、學院領導十分重視這一活動，辦公會統一部署、安排、落實了配合這一活動中醫學院所要做的工作。2、以教研室為中心開展了這項工作，組織學習有關教學方法、3、根據關于在全校開展教學方法、教學改革系列活動的通知的要求，安排落實教研室完成的撰寫教改論文及觀摩教學任務。45醫教室。八、存在的問題和建議1、由于各種因素的影響和制約，學院教學研究的工作開展還待進一步深入和富有成效。2、針對中醫教育開展的教學方法與教學研究不夠，缺乏鮮明的特色和更符合中醫教學規律的研究及應用。3于學生基本操作技能的培養。4、建議大學對課程建設的資助力度進一步加大，通過重點課程法和教學手段等方面的改革。5、在重視新的教學方式方法研究的同時，更需重視和提高傳統互動的教學方式等等。6、多媒體教學課件的數量，特別是質量有待進一步提高。同時醫教學水平的提高。九、改進措施1、加強對教學研究與教學改革工作的領導，提高廣大教師對中學的研究，走出中醫學院辦學的新路。2、廣泛開展教育教學研究，加大教學研究與教育改革工作的力點工作來抓，要常抓不懈。34、確定教研室實施與課程主講人負責制，明確教學方法、教學及時維護和更新多媒體教學設備，改善教學條件。6、加強課程卷庫建設，推進教考分離，不斷完善考核環節