第9頁共9頁2023年?學校新教師?培養總結?教育形勢快?速發展，對?我們新教師?提出了更高?的要求。作?為新教師，?我們有許多?不足之處，?由于教育教?學經驗的欠?缺，我們在?實際教學過?程中往往會?遇到許多困?難，需要通?過進一步的?學習來提高?自己的教育?教學能力。?學校的新教?師培訓為我?們提供了一?個學習的平?臺，為我們?創設了一個?良好的學習?環境。通?過對教育法?規的學習，?我了解了作?為一名教師?最基本的義?務——教書?育人。教師?應無私地將?知識傳授給?自己的學生?，維護自己?的學生，并?關愛他們，?以自己高尚?的品行為學?生樹立起榜?樣。面對后?進的學生，?不能采用_?__或體罰?等行為，而?是應該用加?倍的愛去幫?助他們進步?，這不僅是?從職業角度?，更是從法?律角度對教?師的義務作?出了規定。?教育不僅是?教，更是教?與學互動的?一個過程。?一味地向學?生灌輸書本?知識只是一?個教書匠的?水平。只有?通過在教育?中不斷學習?，在學生實?際情況的基?礎上對教學?有所創新，?才能逐漸提?高教學水平?。在培訓?期間，最讓?我印象深刻?的就是關于?教師職業道?德方面的內?容。談到職?業道德，其?實每一項職?業都要求具?備一定的職?業道德。但?是對于教師?這個職業而?言，就顯得?尤為重要，?且具有一定?的特殊性。?因為作為一?名教師，一?言一行都是?學生眼中的?榜樣和標準?。教師在學?生心目中的?地位是很高?的，在某種?年齡階段，?教師的形象?之高大甚至?超過他們的?父母。所以?，教師的言?行直接影響?和關系到學?生未來的品?德發展。教?師必須具備?高尚的職業?道德，這一?點非常重要?。我覺得?教師的職業?道德，集中?體現在教育?責任感，關?愛學生和工?作效率上。?教育事業關?系著下一代?的身心發展?，關系著祖?國建設的明?天，是中國?建設中舉足?輕重的一部?分。教師的?工作責任感?應該是極其?強烈的，只?有強烈的責?任感才能帶?動起工作的?熱情和動力?，才能真正?意識到自己?職業的重要?性而投入全?部的精力。?教師要時刻?注意自己的?言行并留意?學生的反應?和變化，為?學生樹立好?的榜樣，改?正不良的習?慣都是教師?的基本責任?。如果缺乏?對學生負責?的心態，又?如何將工作?熱情融入自?己的工作中?呢?更別談?兢兢業業地?為學生服務?了。光有?責任感還是?不夠的，教?師不應只成?為學生的導?師和幫手，?更應該是學?生的朋友。?所以關心、?愛護學生是?一個好教師?最起碼的道?德，是強烈?責任感的體?現和升華。?關愛學生首?先應當是對?學生人格的?尊重，以公?平客觀的眼?光去看待和?評價每一個?學生，不能?以偏見、片?面的態度對?待他們。除?了關心他們?的學習以外?，還應__?_他們的心?理健康，引?導他們向著?積極、樂觀?、上進的方?向發展。除?了關心他們?在校的行為?，還應了解?他們課堂以?外的生活，?以便及時、?適當、全面?地幫助和引?導他們健康?成長。教?師的職業道?德還體現在?工作效率上?。教師最重?要的職責就?是教書育人?。教師應無?私地奉獻自?己的知識，?傳授學生先?進的文化，?提高工作效?率.教育可?以是一件普?通的事，也?可以是一件?艱難的事，?關鍵看一個?老師如何看?待。如果只?是單調地將?自己肚中的?知識塞給學?生，這就是?件簡單的事?。如果要在?知識傳遞的?過程中，既?能引導學生?舉一反三，?學會學習，?又能懂得思?考，充分發?揮主觀能動?性，這就是?件艱難的事?。優秀老師?能在不同的?條件下，堅?持不懈地研?究教學方法?，有所創新?，有所成就?，這是非常?不容易的。?也為我們新?教師樹立了?楷模，時刻?教育我們不?能在工作中?只積累經驗?，更要邊教?邊思考，有?所實踐，有?所創造。?培訓內容中?，對加強師?德師風建設?這部分內容?我也有很多?感受。到底?什么是師德?師風?師德?，是教師職?業道德、師?風，是教師?的行為規范?。（范本）?師德師風對?一個教師特?別重要。因?為，教師是?學生行動的?標桿。“其?身正，不令?而行;其身?不正，隨令?不行。”愛?崗敬業，教?書育人，為?人師表，誨?人不倦……?.這些都是?師德師風的?體現。我?想，“作為?教師，不僅?是一個學者?，她更應該?是一個研究?者，”在教?學育人的過?程中，我們?教師必須以?局內人的身?份“進入”?生活本身，?“入乎其內?”，根據教?學現場當時?的“內在真?實”，來展?示教學的真?實面貌。?在教育這個?舞臺上每天?發生著許許?多多平凡的?和不平凡的?教學故事，?這些在教育?教學活動中?所發生、出?現、遭遇、?處理過的各?種事件，不?是瞬間即逝?，無足輕重?，淡無痕跡?的，它會長?久的影響學?生和教師的?教育教學。?從培訓中老?師所談的這?些親身經歷?的事件中，?我們能夠學?到很多東西?，得到很多?大啟發，甚?至會產生心?靈的震撼。?“十年樹?木，百年樹?人”，踏上?了三尺講臺?，也就意味?著踏上了艱?巨而漫長的?育人之旅。?怎樣才能做?一名好教師?呢?通過培?訓，我認為?，熱愛學生?，尊重學生?是教師最基?本的道德素?養。經過?培訓學習，?我更堅定了?自己“教書?育人”的思?想，要逐步?從以下幾個?方面努力去?做，完善自?己。要堅定?不移地熱愛?自己的教學?事業。(?一)“做一?天蠟燭，就?要發一天光?;做一只春?蠶，就要吐?一寸絲。”?這是我的教?育觀和思想?觀。我不會?有“當一天?和尚撞一天?鐘”的逍遙?懈怠思想，?有的就是一?種教師的使?命感。因為?我深深地懂?得:教師的?工作是神圣?的，也是艱?苦的，教書?育人需要感?悟、時間、?精力乃至全?部心血的付?出。這種付?出是需要以?強烈地使命?感為基礎的?，是要以強?烈的責任心?做代價的。?一個熱愛教?育事業的人?，是要甘于?辛勞，甘于?付出，甘于?無怨，這是?師德的首要?條件。(?二)要熱愛?自己的學生?教師必須?關愛學生，?尊重學生的?人格，促進?他們全面健?康地發展。?這種熱愛，?首先應該是?溫暖的，是?充滿情感和?愛的事業。?作為教師，?應該多與學?生進行情感?上的交流，?做學生的知?心朋友、這?種愛也需要?教師對學生?傾注相當的?熱情，對他?們給予各方?面的___?，從心靈上?、思想上、?身體上、學?習上去關心?、熱愛、幫?助，把教學?中存在的師?生的“我”?與“你”的?關系，變成?“我們”的?關系。愛使?教師與學生?在相互依存?中取得心靈?的溝通，共?同___成?功的喜悅，?分擔挫折的?煩惱。通?過培訓，我?懂得了怎樣?去愛學生。?“愛”是一?門藝術，能?愛是一個層?面，善愛則?是另一個層?面、作為教?師，今后我?要努力做到?能愛、善愛?，去關愛學?生成長過程?中的每一個?微小的“閃?光點”，要?愛他們具有?極大的可塑?性，要愛他?們在教育過?程中的主體?能動性，要?愛他們成長?過程中孕育?出來的一串?串的成果。?“愛”要?以愛動其心?，以嚴導其?行;愛要以?理解尊重，?信任為基礎?;“愛”要?一視同仁，?持之以恒;?“愛”要面?向所有學生?。(三)?要鼓勵自己?“學無止境?”我要在?今后的工作?過程中，不?斷學習他人?的新經驗，?使自己具有?一條源源不?斷的“活水?”。如果不?強化“自育?”意識，力?學苦練，做?到“問道在?先”“術業?有專攻”恐?非易事。?以上是我幾?天培訓所感?。我會在今?后的教學工?作中，時時?處處以師德?規范自己，?將愛心灑向?學生，把知?識傳授給他?們，讓學生?真正做到德?、智、體全?面發展，將?來成為祖國?的棟梁。?學校新教師?培養總結篇?二中央小?學一直以來?非常重視對?教師素質的?培養，積極?鼓勵支持教?師通過各種?渠道進行學?習和提高。?__月份以?來，學校先?后選派了_?__余名教?師遠赴__?_，___?、___等?地參加系列?教育教學活?動。為了使?全體教師更?好地做到資?源共享，共?同提升，_?_月__日?下午，中央?小學以“新?老教師齊_?__，攜手?并進促發展?”為主題開?展了新老教?師學習心得?交流會。?交流會上三?位新老教師?代表先后做?了發言，資?深教師張玉?華老師，剛?參加了延吉?市朝鮮族小?學老教師小?班化教育培?訓會，她向?全體教師_?__了整個?培訓過程中?自己的所學?所感。她肯?定新教師出?生牛犢不怕?虎，年富力?強，相對于?老教師來說?更容易接受?新事物，信?息意識更加?敏銳，創造?性思維更加?活躍，但她?也強調老教?師身上有很?多值得年輕?教師繼承的?優點，也有?很多值得借?鑒的經驗，?還有更多值?得學習的長?處，他們在?課程改造中?起到不可替?代的作用。?林慧京老師?與樸秀蘭老?師分別參加?了___“?千課萬人”?聽課活動以?及___“?白玉蘭”國?際教育論壇?，他們將自?己幾天里的?所學、所聞?、所感無私?地回報給學?校的同仁。?他們從年輕?教師的角度?，___了?信息化技術?在教學改革?的應用。從?“微課”“?微視頻”的?錄制到“翻?轉課堂”在?具體學科上?的運用，精?彩的匯報贏?得了在場教?師的陣陣掌?聲。從他們?的匯報中能?夠感受到他?們真誠和認?真的學習態?度。最后?，校領導做?了總結性發?言，她對于?三位老師的?發言給予了?充分地肯定?，她還重申?了教師是教?育改革的承?受者，也是?教育改革的?實施者，新?老教師在整?個教育改革?過程中都擔?當著不可替?代的重要角?色，她呼吁?全體教師發?揮自己的長?處，攜手共?同參與到課?程改革的熱?潮中來。?會議結束后?，教師們都?覺得意猶未?盡，他們紛?紛表示通過?此次交流會?不僅開闊了?視野，學習?了很多教育?的新理念，?新思想，同?時在思想上?也受到了極?大地鼓舞，?這必將為今?后更好地參?與課程改革?起到推動和?促進作用。?學校新教?師培養總結?篇三“教?師”一個平?凡而又偉大?的職業，在?經過了開學?前的一次新?教師培訓之?后我終于踏?上講臺成為?了一名教師?。那時的興?奮難以言表?因為終于可?以站在講臺?上去實現自?己的人生價?值，把自己?所學的知識?傳授給學生?。轉眼間三?個月過去了?，我也漸漸?體會到了作?為一名教師?的酸甜苦辣?。這次_?__的新教?師培訓，對?我們都非常?有意義，因?為我們工作?過了就能有?切身的體會?。短短的五?天培訓非常?短暫寶貴，?內容涉及很?多:有新時?期師德行為?規范培訓，?教科研、班?主任工作、?少先隊工作?專題講座，?還有安吉縣?有效課堂規?范年綜述及?學生心理輔?導與家庭教?育的講座。?在參培的?___天時?間里，我們?過得充實而?有意義。班?主任把我們?的生活、學?習都安排得?井井有條，?考慮锝非常?詳盡周到。?使我感受到?了一個大家?庭的和諧溫?馨。專家們?為我們準備?了豐盛的精?神大餐。我?從中汲取了?更多的營養?。變得更加?有精氣神了?。一、對?學校的前景?充滿了信心?，也對自己?選擇人民教?師的職業無?怨無悔。?在這次培訓?的開學典禮?上，學校領?導做了熱情?洋溢的講話?，對我們加?入到師專這?個大家庭表?示了熱烈的?歡迎，也介?紹了學校未?來的美好藍?圖，并且勉?勵我們努力?學習，認真?工作，完成?這次培訓的?任務。這些?都使我更加?對我們學校?的前途充滿?了信心，也?堅定了自己?扎根于人民?教育事業、?扎根于我們?師專這片充?滿希望的熱?土的信心。?二、認真?學習教學規?章制度、常?規和教學方?法，做一名?合格的高校?教師。雖?然在來到師?專以前，我?已經積累了?許多的工作?經驗，但是?做一名人民?教師，尤其?是一名高校?教師，對其?中的許多工?作規范和制?度還是十分?陌生的。教?導處的紀勇?平處長給我?們詳細介紹?和講解了我?校的相關教?學規章制度?、常規和教?學方法，并?結合多年來?的許多相關?事例作為典?型范例。這?些都使我深?受教育和啟?發，我認識?到要成為一?名合格的高?校教師不是?一件容易的?事情，如同?其他的工作?部門一樣，?同樣有著很?多的規章制?度要遵守，?同樣要付出?艱巨的努力?。我認識?到，作為高?校教師，要?有強烈的工?作責任心，?必須堅持教?學領域的_?__方向，?要以教書育?人為己任，?要將傳授知?識和思想教?育有機結合?起來，寓思?想品德于教?學之中。同?時，要嚴格?教學規范和?堅守學校的?各種教學規?章制度，防?止教學事故?的發生，從?而確保教學?任務的順利?完成。三?、認識到高?校教學不僅?是一項工作?，更是一門?藝術，需要?長時間的積?累和摸索。?從前作為?一名學生，?對教師的工?作一直十分?崇敬，但是?對如何才能?夠不僅成為?一名合格教?師，而且能?夠成為一名?優秀教師還?是缺乏認識?的。鄭偉鵬?老師以他豐?富的教學經?驗為我們做?了一次生動?的報告。他?從高校教師?的構成、對?高校教學概?念的認識、?教學觀念的?轉換、大學?課程內容的?基本特點、?大學教學過?程的基本?特點等幾個?方面做了全?面和深刻的?總結。通過?聽講和自己?的認真體會?，使我對高?校教師的內?容和特點的?認識從模糊?到清晰、從?茫然到豁然?，確實感到?受益非淺。?我認識到?，高校教師?的教學是一?個教與學的?相互關系，?是一個教師?和學生共同?參與的活動