第3頁共3頁中學語文教?學2023?年工作總結?語文教研?組共有教師?___人，?___歲以?下教師占_?__%，整?個教師隊伍?正朝著年輕?化、知識化?邁進。隨著?__年教師?全員合同聘?任制的實施?，社會對教?師的要求越?來越高，在?職的每位教?師都能感到?一種壓力的?存在。有壓?力才有動力?，正是在這?股動力的驅?動下，全組?每位教師努?力鉆研教材?教法，積極?運用最先進?的多媒體手?段輔助教學?，力爭做新?時代的“科?研型”教師?。現將本學?期語文教學?工作總結如?下：一、?在教研內容?上下功夫，?轉變觀念，?從課堂教學?入手，將教?改落到實處?。教研活?動每周一次?，是交流經?驗、提高認?識的一個大?好機會，教?研組有效地?運用這寶貴?的一個多小?時，真正發?揮了它的作?用，讓每位?教師在每次?活動中取得?哪怕是一丁?點的收獲。?教研活動不?是被簡單地?讀讀報紙、?學學一兩篇?教學論文所?替代。針對?新教材、新?大綱的出臺?，作為教育?第一線的我?們，要想教?好書，就有?必要將大綱?吃透，教研?組在活動中?帶領教師學?習新大綱，?了解新教材?，為自己今?后的教學指?路。教研組?還采用播放?電子幻燈的?方式讓教師?了解我國教?育的未來前?景。除此之?外，教研的?內容也更豐?富充實，讓?每位教師參?與進來，經?常地將最新?的教育信息?輸送給教師?，迅速轉變?了以往陳舊?的觀念與模?式。例如，?就今年區教?研室申報的?課題“語文?評估辦法的?多種形式”?，各教師提?出意見，獻?計獻策;再?如從觀念上?改變以往初?語課堂內重?分析輕語言?的模式，鼓?勵教師創造?性地處理教?材，并落實?到課堂內，?落實到學生?身上。二?、嚴肅教研?時間。如?果將教研活?動切實地開?展起來，那?么每周一次?的一個多小?時對我們來?說不是太多?而是太少了?，因而遵守?活動時間就?成了開好會?的關鍵。教?研組每次的?活動時間提?前在黑板上?公布，到點?準時開會，?決不讓時間?在無謂的等?待與閑聊中?流逝。三?、注重培養?青年教師，?在短時間內?出成績。?隨著教師人?才的流動，?教師隊伍也?將越來越趨?于年輕化。?我組青年教?師人數正逐?年增加，教?研組采用多?種方法讓這?批年輕教師?盡快地成長?起來：1?、創造良好?的教研氛圍?。2、鼓?勵青年教師?多上研討課?，將自己的?哪怕點點滴?滴的教改思?路滲透進教?學中。3?、老教師做?好“傳幫代?”的工作，?自己教學多?年的經驗要?毫不保留地?傳授給他們?。4、多?次請區教研?室的李老師?、蘇老師來?聽課、指導?。通過以?上舉措，教?研組已經有?諸如楊凌云?、謝競、王?倩、胡傳妍?等一批剛進?校沒多久的?年輕教師擔?負起了學校?語文教學的?重任。他們?的一系列對?外公開課均?獲得了區教?研室領導的?好評。四?、加強說課?、評課的質?量。1、?說課以往?我們忽略了?說課的作用?，即便是說?，也往往側?重于教材內?容的分析，?而忽略了教?者在教學方?法、教學程?序、板書等?方面的設計?，內容空泛?，缺乏說服?力。今年我?們致力于改?變舊面貌，?加強說課的?質量。教者?也不需要全?面說課，只?需以重點說?課和微型說?課這兩種方?式闡明你的?教學意圖，?例如在哪個?教學環節中?滲透了你的?什么教改思?路，你是如?何貫徹的。?2、評課?教研組長?期以來已經?形成了良好?的評課氛圍?，決不光說?好聽話，大?家都從幫教?的角度上誠?懇地提出自?己的不同意?見，今后我?們還將把這?種好的風氣?保持下去，?同時還鼓勵?每位教師均?能發表看法?，在評課中?還能體現出?創新意識。?五、健全?教研組檔案?管理辦法。?教研組材?料包括文件?、學習資料?、組與分組?記錄本、語?文活動開展?的圖片以及?每學期的教?學工作計劃?、總結等，?可以說內容?很多也很雜?。我們吸取?了以往的經?驗，平時就?注重材料的?積累，專人?保管。教研?組在辦公室?已設一保管?柜，存放所?有資料，鑰?匙由組長負?責，組與分?組記錄本則?交由教研組?長和年級組?長負責記錄?保管。六?、___教?師觀看優秀?課堂教學錄?相，拓寬教?師視野，了?解教學前沿?的最新動態?（范本）。?井底之蛙?不跳出井外?怎知世界的?廣大?作教?師的要想不?教死書，也?要走出去交?流才行。今?年，教研組?仍沿襲過去?多看錄相課?的好傳統，?還鼓勵教師?將錄相帶帶?回家中鉆研?。教研組?提出