第8頁共8頁2023年?藝術學院學?生工作總結?匯報一、?

整體思路?與頂層設計?一年來，?我院學生工?作在校黨委?、行政的正?確領導下，?在相關職能?部門的具體?指導下，搶?抓校院兩級?管理體制創?新契機，深?入把握“健?康·發展·?信念”精神?實質，緊緊?圍繞“保底?線、強特色?、求發展、?抓學風、見?成效”工作?方針，立足?學院學生實?際，堅持學?風建設中心?，以弘揚中?華優秀傳統?文化為主線?，以實施“?三綱五常六?藝”模式為?載體，以強?化藝術生動?手能力培養?為特色，力?求設計形成?“通過傳承?弘揚中華傳?統美德，改?進和加強藝?術生思想政?治教育，進?而促進其專?業學習和能?力提升，做?到修生與創?作共進、人?品與藝品齊?升，真正實?現‘以德修?身、以德領?學、以德潤?用，德藝雙?馨’”的學?生工作新思?路，切實我?院學風建設?和人才培養?提供不竭動?力。二、?

主要做法?與取得成效?第一、以?弘揚優秀傳?統文化為主?線，激發學?風建設的動?力，使學生?“想學”。?中華優秀?傳統文化，?是五千年中?華文明的歷?史積淀，蘊?含了大量優?秀的道德文?化精髓，從?古至今在凈?化心靈，陶?冶情操，健?全人格等思?想道德教育?方面發揮著?極其重要的?作用。為此?，我們在認?真做好藝術?生日常教育?管理的同時?，著重多方?聯動、多措?并舉、循序?漸進、虛實?結合推進中?華優秀傳統?文化教育。?一是抓好隊?伍學習，示?范引領。俗?話說：“打?鐵還需自身?硬”。因此?，我們緊緊?抓好學工隊?伍、學生骨?干這兩支重?要隊伍對中?華優秀傳統?文化的學習?，以求先學?一步、多學?一點、深學?一些，為后?面工作順利?開展奠定堅?實基礎。專?門為每位輔?導員購買配?備國學光盤?。定期__?_輔導員專?題學習討論?。每次學工?例會都做到?傳統文化教?育與其他工?作一同布置?、一同落實?、一同檢查?。精心舉辦?兩期中華優?秀傳統文化?的專題學習?班，集中時?間___全?體學生骨干?認真學習中?華優秀傳統?文化的精髓?，提高傳統?文化素養,?努力成為宣?傳傳統文化?、重視傳統?文化、學習?傳統文化和?推動傳統文?化教育的典?范?！疚以?學生干部，?__級服裝?___班盧?回亮同學在?參加完學習?班后發出這?樣的感慨：?“中華優秀?傳統文化是?中華民族智?慧的結晶,?是五千年文?明史的積淀?,是人類古?老文明中唯?一完整保留?至今的文明?,博大而精?深,是我們?的精神家園?,作為民族?和國家的（?范本）未來?，我們一定?要傳承和弘?揚好中華優?秀傳統文化?。】二是親?近國學經典?，有形感染?。國學經典?是指國學中?最優秀、最?精華、最有?價值的典范?性原創著作?。我國傳統?文化中最精?華最有價值?的部分就在?國學經典之?中。為此，?我們遵循傳?統文化教育?規律，采取?循序漸進的?方式，形成?“一講（國?學知識講座?）、一賽（?國學知識競?賽）、一讀?（國學主題?朗誦）、一?寫（國學主?題征文）”?形式，重點?抓好《論語?》、《弟子?規》、《孝?經》、《_?__》等國?學經典教育?，讓廣大藝?術生都能實?現“經典之?聲，縈繞于?耳；經典之?文，誦讀于?口；經典之?魂，深藏于?心”目標。?【《弟子規?》原名《訓?蒙文》，為?清朝康熙年?間秀才李毓?秀依圣賢之?師孔子的教?誨編寫而成?。其內容是?以《論語》?學而篇第六?條“弟子入?則孝，出則?弟，謹而信?，泛愛眾，?而親仁，行?有余力，則?以學文”為?中心，分為?五個部分加?以演述：具?體列舉出為?人子弟在家?、出外、待?人、接物以?及求學上應?該恪守的守?則和規范，?蘊含了大量?先賢智慧。?為了抓好《?弟子規》學?習，我們聯?系校友印制?《弟子規》?___余冊?，免費發放?給每位學生?，在孔子誕?辰___周?年紀念日_?__全體新?生___朗?誦，于黨校?培訓班再次?___演講?比賽?？梢?說，伴著瑯?瑯朗誦、演?講聲，同學?們聲情并茂?地領會古人?對我們的訓?導，享受祖?先留給我們?的精神大餐?，孝、悌、?忠、信、禮?、儀、廉、?恥早已融入?同學們的內?心深處。】?三是依托第?二課程，無?形熏陶。?第二課堂活?動是實施教?育的一種載?體和有效途?徑,可以充?分調動學生?學習自主性?、積極性和?創造性。所?以，我們注?重發揮第二?課堂的重要?功能，充分?調動藝術生?善于創作的?特點與優勢?，把對民族?傳統文化的?親密接觸寓?于“國粹翻?新”面具設?計大賽、“?‘仁愛、誠?信、勤勉、?專精、創新?’五?！编]?票設計大賽?、“品儒韻?尚”道德文?化墻涂鴉設?計大賽等藝?術生喜聞樂?見的活動比?賽，切實收?到春風化雨?、潤物無聲?的良好效果??！驹谂e行?“品儒尚韻?”道德文化?墻涂鴉設計?大賽中，共?有16支隊?伍參加，_?__多位同?學參與，現?場熱情高漲?，大家紛紛?把孝心、忠?心、愛心、?恒心等中華?民族優秀文?化元素滲透?到作品創作?中，真正做?好以活動促?習慣，以習?慣促養成，?以養成促品?格，開啟了?藝術生訓蒙?養正的心路?歷程，營造?了藝術生滋?養心靈的精?神家園，收?效頗豐、反?響強烈,賽?后許多老師?、學生前來?觀看】四是?建好主要陣?地，形成常?態。為了構?建中華優秀?傳統教育長?效機制，我?們抓好陣地?建設，專門?成立國學堂?。從___?結構、場地?選取、人員?配備、日常?管理、制度?完善、主要?任務、特色?活動等方面?進行了全面?規劃和設計?。目前國學?堂各項工作?開展順利，?已經吸引了?___位對?國學傳統文?化有濃厚興?趣的學生加?入，原來打?算的以點帶?面的輻射效?應取得預期?效果。【把?國學堂的整?體規劃與設?計進行展示?】總之，通?過中華優秀?傳統文化的?教育，我院?廣大藝術生?實現了在國?學經典中凈?化心靈、陶?冶情操、收?獲啟迪，形?成正確的榮?辱觀、堅強?的自信心、?強烈的求知?欲，這為學?風建設提供?了強大的精?神動力，廣?大藝術生實?現了從“不?學”到“想?學”的根本?轉變。第?二、以搭建?“六藝”實?踐平臺為抓?手，凝聚學?風建設的合?力，使學生?“勤學”。?學風建設?是一項系統?工程，需要?多方聯動，?相互作用、?形成合力。?為此，我們?在上述工作?的基礎上，?順勢利導，?因地制宜，?根據藝術生?的興趣點，?積極搭建靈?活多樣“六?藝”實踐平?臺，并實行?專人負責指?導制，全方?位、多層面?讓廣大藝術?生在其中砥?礪品質、錘?煉作風、增?長才干、展?現風采。一?是藝術講座?造氛圍。開?設藝術講壇?，定期舉行?藝術講座。?一年來，共?邀請校內外?知名教授、?學者和設計?師舉辦藝術?講座……場?，有效營造?了浸潤心田?、激活思維?、提升智慧?、深化境界?的學習氛圍?。二是藝術?展覽現成果?。創立了班?級展覽為主?體、社團展?覽為依托的?展覽模式，?充分利用學?生出去寫生?、采風、結?課、比賽等?有利時段，?積極引導學?生布展、開?展。一年來?，共舉辦展?覽___余?次，參展作?品數百件，?參展同學數?百人，參展?班級___?個，進一步?增強了學生?的學習熱情?。三是藝術?競賽提信心?。瞄準國內?外各類藝術?競賽項目，?及時宣傳動?員學生參賽?創作，并邀?請專業老師?精心指導。?一年來，_?__學生參?加藝術競賽?，共獲獎國?家級___?項，省級_?__項，進?一步提高了?學生的學習?信心。四是?藝術創業強?素質。堅持?以創業促就?業方針，積?極搭建創新?創業部、創?新創業協會?平臺，通過?專家咨詢指?導、職業規?劃比賽、模?擬創業大賽?等活動，努?力引導學生?創新創業，?進一步強化?學生的學習?動力。__?級學生中有?創業意向的?達___余?人，最終創?業成功的有?___余人?，其余年級?有創業意向?的達___?余人，現有?___人已?開始創業實?踐或開辦自?己的門面，?其中張衛同?學作為創業?典型代表我?院參加省大?學生創業先?進個人報告?。五是藝術?精英樹榜樣?。重視身邊?榜樣的正面?激勵作用，?建立了一套?完整的培育?、選樹、宣?傳藝術精英?的機制。一?年來，我們?持續舉辦了?10場先進?事跡報告會?，建立了涵?蓋求知博學?、自強勵志?、創新實踐?、愛心公益?等方面精英?的院、系、?班藝術精英?庫，形成了?“學習榜樣?、崇尚先進?、爭當精英?”的良好局?面。其中，?環藝___?班于浩同學?當選為校第?___屆“?十佳”大學?生。六是藝?術團隊廣輻?射。立足班?級、工作室?、寢室、黨?支部、社團?、學生會六?塊陣地，以?藝術精英為?骨干力量，?積極組建藝?術團隊，形?成精英培養?的鏈條傳遞?。一年來，?先后有__?_個班級獲??！跋冗M班?___”、?有___個?團支部獲校?“五四先進?團支部”、?有___個?社團獲校“?精品社團”?，有26間?寢室獲?！?學習型寢室?”、__級?服裝___?班獲?！拔?四紅旗團支?部”?？?之，通過以?上富有藝術?特點的“六?藝”平臺搭?建，有效擴?大了我院廣?大藝術生的?學習空間，?學生學習的?參與性和收?益面大幅提?高，真正實?現了想學習?的有機會、?能學習的有?平臺、學習?好的有發展?的良性競爭?格局，切實?讓廣大藝術?生從“懶學?”轉變為“?勤學”。?第三、以強?化動手能力?培養為特色?，提升學風?建設的恒力?，使學生“?樂學”。?為了能夠保?證我院藝術?生的學習熱?情不減、學?習動力持續?，我們在扎?實做好上述?兩項工作基?礎上，及時?引導廣大藝?術生將優秀?學習成果運?用到社會實?踐上，力爭?在社會實踐?中檢驗、鞏?固、深化學?習成果。為?此，我們深?入挖掘，多?方整合，根?據學生工作?室是聯系藝?術專業學習?與社會實踐?有效紐帶的?性質與功能?，構建起了?“以學生工?作室為依托?，目標驅動?、導師給力?、政策助推?”強化藝術?生動手能力?培養長效機?制，積極推?動廣大藝術?生參與到工?作室，主動?參加各類學?術科技競賽?活動或承接?校內外各項?設計業務，?為學習注入?源源不斷活?力。一是目?標驅動。多?層次教育引?導學生參與?學生工作室?。在新生層?次，入學之?際就___?新生參觀各?專業學生工?作室及其作?品展，激發?他們參加工?作室的興趣?，及早樹立?目標。在年?級層次，主?要通過各年?級大會、班?級主題班會?、個別談話?、榜樣激勵?等方式進行?積極引導。?在學生層次?，則充分發?揮工作室中?高年級學生?的傳、幫、?帶作用，通?過經驗交流?、技能展示?，以現身說?法的方式進?行引導。在?校友層次，?主要是通過?校友報告會?、勵志講座?等形式，以?過來人的親?身經歷激發?興趣。二是?導師給力。?重點強調了?專業導師在?技術指導、?過程管理以?及作品展示?等環節的重?要作用。專?門邀請了多?名經驗豐富?、責任心強?的中青年教?師擔任工作?室的指導老?師，保證每?個工作室至?少有一名專?業指導老師?。各指導老?師經常深入?學生、了解?學生，定期?___座談?會掌握學生?的基本情況?，根據學生?的特點，指?導學生開展?課外學術科?技創新活動?、承接校內?外各項設計?業務。三是?政策助推。?學生參加校?級以上__?_的各類科?技競賽活動?、成功完成?承接的各項?業務、進行?相應專業創?作并發表相?關學術論文?或取得一定?標志性成果?，均可上報?認定后獲相?應的外加分?，并在評選?先進___?、優秀個人?、獎助學金?等方面優先?考慮。對參?加省級以上?大賽獲得一?定級別比賽?榮譽或者成?功承接完成?省級以上重?大項目的同?學可在面試?直升碩士研?究生時加相?應的積點分?。給學生工?作室指導老?師計算工作?量，學生所?獲得成果也?作為教師業?績。據不完?全統計，我?院每個專業?學生總人數?中，曾參與?到學生工作?室的占到近?四分之三，?廣大學生都?在工作室中?進行專業創?作、參與學?科競賽、承?接課外業務?。一年來，?五個學生工?作室實現創?收?..?？?之，通過以?上的方式方?法，切實打?通了學生專?業學習與經?濟社會需求?之間的脫節?屏障，使我?院廣大藝術?生進一步明?確了藝術專?業學習的方?向、方法和?重點，同時?也讓大家在?成功服務社?會的同時收?獲了學習喜?悅，鞏固、?提升了學習?的動力，促?進自身學習?的可持續發?展，實現了?學生從“苦?學”向“樂?學”轉變。?綜合起來?，由于思路?正確、措施?得當、推進?有力，今年?我院學風建?設中心任務?完成順利，?取得顯著成?效。衡量學?風建設水平?的學生英語?過級率、課?堂到課率、?畢業生考研?上線率等指?標明顯上升?，參與各類?藝術競賽活?動捷報頻傳?，“精藝篤?學·學而時?習”的優良?學風基本形?成，學生以?動手能力強?、富有開拓?創新精神而?著稱。【全?年獲獎的表?格展示，以?及被單位采?納的各類作?品，特別是?強調游艇大?賽、三d大?賽、創新年?會、張澤芹?作品、工作?室創收這幾?大成績】?三、

具體?體會與下步?打算國學?經典是中華?民族傳統文?化和先祖圣?賢智慧的積?淀，是中國?傳統文化的?精髓和靈魂?，閃耀著智?慧的光芒。?從國學中汲?取豐富的精?神營養和力?量，可以幫?助藝術生“?正德”、“?修身”、“?啟智”、“?篤學”、“?雅行”。我?們上述實施?的學生工作?新思路與做?法，確實使?我院藝術生?思想政治教?育的針對性?、實效性得?到不斷增強?，有力促進?我院學風建?設與人才培?養。當然，?我們在推動?以國學教育?來促進學生?成長成才方?面還存在不?足，下一步?我們將向高?、精、深方?向發展，進?一步提高國?學