2023象棋愛好小組活動教學計劃方案13篇2023象棋愛好小組活動教學計劃方案(13篇)下面是我為大家整理的2023象棋愛好小組活動教學計劃方案(13篇),供大家參考。

方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署詳細、周密，并有很強可操作性的計劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？接下來我就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

象棋愛好小組活動教學計劃方案篇一象棋愛好小組大部分學生新接觸或是接觸過象棋，傳授學生基本知識的同時以培育學生愛好為目的。而象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動。他對學生的思想品質、心理品質、智力進展和身體素養的影響是顯而易見的。象棋活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學生的過重心理負擔。我們開展象棋教育，把象棋愛好小組辦好，引導學生開展下棋活動，能夠提高學生的整體素養。

二、教材分析：

象棋是中國古代人民在長期實踐中不斷制造革新的成果，它深深地扎根在我國勞動人民之中，有著廣泛的流傳。它與琴、書、畫并列，被稱為四大藝術之一，也是我國古代文化寶庫中光線奪目的一顆明珠。老話說得好：“一棋在手，天下皆友有此鐘愛，今生何求?”象棋是一項集科學、文化、競技為一體的智力體育項目，透過象棋，可以折射出國民文化內涵及其底蘊。中國象棋其實不僅僅是一種游戲，它代表了中國的哲學和傳統文化，對提高人們的素養及提升城市文化品位都有著重要作用。中國象棋的功能不僅僅在于競技，還體現在教育和陶冶情操上。

棋盤。象棋盤由九道直線和十道橫線交叉組成。棋盤上共有九十個交叉點,象棋子就擺放和活動在這些交叉點上。棋盤中間沒有劃通直線的地方,叫做"河界"劃有交叉線的地方,叫做"九宮"。九道直線,紅棋方面從右到左用中文數字一至九來代表，黑棋方面從右到左用阿拉伯數字1至9來表示。棋子。棋子共有三十二個,分為紅、黑兩組,每組十六個,各分七種,其名稱和數目如下:紅棋子：帥一人,車、馬、炮、相、士各兩個,兵五個。

黑棋子：將一個,車、馬、炮、象、士各兩個,卒五個。

走棋。對局時，由執紅棋一方先行，以后雙方輪流各走一著，直到分出勝敗或走成和局為止。走棋一方將棋子從棋盤一個交叉點挪到另一個空著的交叉點上，或吃掉對方某一交叉點上的棋子后占據那個交叉點，都算走了一步棋，雙方各走一步棋為一個回合。

象棋子法：將行一步九宮內，士止一尖不離宮。象雖二尖有四路，馬行一直一尖沖。炮須隔子打一子，車橫直撞任東西。卒子若行惟一步，過河進吉退為兇。

三、教學目標：

(一)、針對以上孩子的特點，本學期象棋愛好小組的教學目標如下：

1、讓學生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。

2、讓學生在活動中進展智力，陶冶情操，培育良好的意志品質。

3、讓學生初步把握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。

(二)、實施宗旨：以棋育人以棋修身以棋養德

四、教學措施：

老師方面：

1、留意課程內容可根據實際需要作出適當調整提高每次學習的愛好。授課老師要熟悉教材內容，樂觀創設情景，用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學。教學過程中要結合文化教育、思想教育和情感教育。

2、本學期小組活動結束時，對各方面表現好的同學給予表揚嘉獎。

3、樂觀地組織好每一次的課堂紀律，為下象棋提供好的學習環境。

4、多激勵表揚孩子，信任每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。

5、常常樹立榜樣，榜樣的力氣是無窮的，以他們的力氣去帶動孩子們把象棋下好。

學生方面：

多留心揣摩，留意把課內的學習延長到課外。

常常與社區愛好者切磋，提高棋藝，適應不同風格的各種棋手。

家長方面：

有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高。

樂觀協作學校有中國象棋校本課程的實施。

象棋愛好小組活動教學計劃方案篇二一、情況分析：

象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動。他對學生的思想品質、心理品質、智力進展和身體素養的影響是顯而易見的。國家提倡素養教育，反對應試教育的目的就是為了培育思想高尚，具有創新能力的社會主義勞動者和接班人。可見，成立象棋愛好小組是符合國家的教育方針的。另外，象棋活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學生的過重心理負擔。我們說，考試考砸了，會遭到父母的責備，下棋也會輸棋，但沒有哪位學生會因此而受到父母的責備。俗話說：“條條大路通羅馬。”所謂“殊途同歸。”同樣，我們開展象棋教育，把象棋愛好小組辦好，引導學生開展下棋活動，能夠提高學生的整體素養，所以說，這也是實施素養教育的有效途徑。

二、教學目標：

一、針對以上孩子的特點，本學期象棋愛好小組的教學目標如下：

1、讓學生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。

2、讓學生在活動中進展智力，陶冶情操，培育良好的意志品質。

3、讓學生初步把握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。

三、教學措施：

老師方面：

1、留意課程內容可根據實際需要作出適當調整提高每次的練字愛好。授課老師要熟悉教材內容，樂觀創設情景，用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學。教學過程中要結合文化教育、思想教育和情感教育。

2、本學期小組活動結束時，對各方面表現好的同學給予表揚嘉獎。

3、樂觀地組織好每一次的課堂紀律，為下象棋提供好的學習環境。

4、多激勵表揚孩子，信任每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。

5、常常樹立榜樣，榜樣的力氣是無窮的，以他們的力氣去帶動孩子們把象棋下好。

學生方面：

多留心揣摩，留意把課內的學習延長到課外。

常常與社區愛好者切磋，提高棋藝，適應不同風格的各種棋手。

家長方面：

有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高。

樂觀協作學校有中國象棋校本課程的實施。

四、教學內容：

1、中國象棋歷史與文化簡介————估計3課時

通過向學生介始中國象棋的歷史進展以及“棋人棋事”，讓學生初步感悟中國象棋的文化魅力。同時，為學生樹立榜樣，激發愛好。

2、象棋入門——————估計10課時

讓學生初步熟悉中國象棋，把握基本方法，結合實戰訓練加深熟悉，提高水平。

3、簡潔的戰略戰術————估計10課時

本部分通過實例分析，讓學生感悟，提高棋藝，開發智力。同時，通過實戰訓練切實提高臨場應變能力。在訓練中，滲透貫穿育人思想，培育良好的心理素養和意志品質。

五、課程組織

(一)開設時間：利用學校課外活動，每周周二進行輔導。

(二)本課程分為：中國象棋歷史與文化簡介、象棋入門、戰略戰術等三部分。

象棋愛好小組活動教學計劃方案篇三一、課程的性質、目的及任務

1、向小學生傳授中國象棋的基本知識、基本技術、基本技能和競賽規章。

2、豐富小學生的課余生活，增加其參加社會活動的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。

3、通過教學實踐，培育學生獨立思考和統觀全局的觀念和能力。

二、學情分析

1、象棋愛好小組大部分學生新接觸象棋，可以說是棋盲，應該從最基本的入手，傳授學生基本知識的同時以培育學生愛好為目的。

2、學習象棋首先要學會一些基礎知識，明確棋規的要求，學會記錄，這樣能為自學制造有利條

3、學生的學習習慣還沒有完全養成，課堂中要體現活潑，快樂，要結合游戲輔助。

三、課程教學基本要求

1、了解中國象棋運動的特點及其概況。

2、把握最基本的行棋知識和最基本技術、戰術。

3、學會棋步的讀、記方法，把握競賽規章的要點。

象棋愛好小組活動教學計劃方案篇四一、情況分析：

象棋愛好小組大部分學生新接觸或是接觸過象棋，傳授學生基本知識的同時以培育學生愛好為目的。而象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動。他對學生的思想品質、心理品質、智力進展和身體素養的影響是顯而易見的。象棋活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學生的過重心理負擔。我們開展象棋教育，把象棋愛好小組辦好，引導學生開展下棋活動，能夠提高學生的整體素養。

二、教材分析：

象棋是中國古代人民在長期實踐中不斷制造革新的成果，它深深地扎根在我國勞動人民之中，有著廣泛的流傳。它與琴、書、畫并列，被稱為四大藝術之一，也是我國古代文化寶庫中光線奪目的一顆明珠。老話說得好：“一棋在手，天下皆友有此鐘愛，今生何求?”象棋是一項集科學、文化、競技為一體的智力體育項目，透過象棋，可以折射出國民文化內涵及其底蘊。中國象棋其實不僅僅是一種游戲，它代表了中國的哲學和傳統文化，對提高人們的素養及提升城市文化品位都有著重要作用。中國象棋的功能不僅僅在于競技，還體現在教育和陶冶情操上。

棋盤。象棋盤由九道直線和十道橫線交叉組成。棋盤上共有九十個交叉點,象棋子就擺放和活動在這些交叉點上。棋盤中間沒有劃通直線的地方,叫做"河界"劃有交叉線的地方,叫做"九宮"。九道直線,紅棋方面從右到左用中文數字一至九來代表，黑棋方面從右到左用阿拉伯數字1至9來表示。棋子。棋子共有三十二個,分為紅、黑兩組,每組十六個,各分七種,其名稱和數目如下:紅棋子：帥一人,車、馬、炮、相、士各兩個,兵五個。

黑棋子：將一個,車、馬、炮、象、士各兩個,卒五個。

走棋。對局時，由執紅棋一方先行，以后雙方輪流各走一著，直到分出勝敗或走成和局為止。走棋一方將棋子從棋盤一個交叉點挪到另一個空著的交叉點上，或吃掉對方某一交叉點上的棋子后占據那個交叉點，都算走了一步棋，雙方各走一步棋為一個回合。

象棋子法：將行一步九宮內，士止一尖不離宮。象雖二尖有四路，馬行一直一尖沖。炮須隔子打一子，車橫直撞任東西。卒子若行惟一步，過河進吉退為兇。

三、教學目標：

(一)、針對以上孩子的特點，本學期象棋愛好小組的教學目標如下：

1、讓學生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。

2、讓學生在活動中進展智力，陶冶情操，培育良好的意志品質。

3、讓學生初步把握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。

(二)、實施宗旨：以棋育人以棋修身以棋養德

四、教學措施：

老師方面：

1、留意課程內容可根據實際需要作出適當調整提高每次學習的愛好。授課老師要熟悉教材內容，樂觀創設情景，用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學。教學過程中要結合文化教育、思想教育和情感教育。

2、本學期小組活動結束時，對各方面表現好的同學給予表揚嘉獎。

3、樂觀地組織好每一次的課堂紀律，為下象棋提供好的學習環境。

4、多激勵表揚孩子，信任每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。

5、常常樹立榜樣，榜樣的力氣是無窮的，以他們的力氣去帶動孩子們把象棋下好。

學生方面：

多留心揣摩，留意把課內的學習延長到課外。

常常與社區愛好者切磋，提高棋藝，適應不同風格的各種棋手。

家長方面：

有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高。

樂觀協作學校有中國象棋校本課程的實施。

象棋愛好小組活動教學計劃方案篇五一、情況分析：

象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動。他對學生的思想品質、心理品質、智力進展和身體素養的影響是顯而易見的。國家提倡素養教育，反對應試教育的目的就是為了培育思想高尚，具有創新能力的社會主義勞動者和接班人。可見，成立象棋愛好小組是符合國家的教育方針的。另外，象棋活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學生的過重心理負擔。我們說，考試考砸了，會遭到父母的責備，下棋也會輸棋，但沒有哪位學生會因此而受到父母的責備。俗話說：“條條大路通羅馬。”所謂“殊途同歸。”同樣，我們開展象棋教育，把象棋愛好小組辦好，引導學生開展下棋活動，能夠提高學生的整體素養，所以說，這也是實施素養教育的有效途徑。

二、教學目標：

一、針對以上孩子的特點，本學期象棋愛好小組的教學目標如下：

1、讓學生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。

2、讓學生在活動中進展智力，陶冶情操，培育良好的意志品質。

3、讓學生初步把握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。

三、教學措施：

老師方面：

1、留意課程內容可根據實際需要作出適當調整提高每次的練字愛好。授課老師要熟悉教材內容，樂觀創設情景，用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學。教學過程中要結合文化教育、思想教育和情感教育。

2、本學期小組活動結束時，對各方面表現好的同學給予表揚嘉獎。

3、樂觀地組織好每一次的課堂紀律，為下象棋提供好的學習環境。

4、多激勵表揚孩子，信任每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。

5、常常樹立榜樣，榜樣的力氣是無窮的，以他們的力氣去帶動孩子們把象棋下好。

學生方面：

多留心揣摩，留意把課內的學習延長到課外。

常常與社區愛好者切磋，提高棋藝，適應不同風格的各種棋手。

家長方面：

有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高。

樂觀協作學校有中國象棋校本課程的實施。

四、教學內容：

1、中國象棋歷史與文化簡介————估計3課時

通過向學生介始中國象棋的歷史進展以及“棋人棋事”，讓學生初步感悟中國象棋的文化魅力。同時，為學生樹立榜樣，激發愛好。

2、象棋入門——————估計10課時

讓學生初步熟悉中國象棋，把握基本方法，結合實戰訓練加深熟悉，提高水平。

3、簡潔的戰略戰術————估計10課時

本部分通過實例分析，讓學生感悟，提高棋藝，開發智力。同時，通過實戰訓練切實提高臨場應變能力。在訓練中，滲透貫穿育人思想，培育良好的心理素養和意志品質。

五、課程組織

(一)開設時間：利用學校課外活動，每周周二進行輔導。

(二)本課程分為：中國象棋歷史與文化簡介、象棋入門、戰略戰術等三部分。

象棋愛好小組活動教學計劃方案篇六一、指導思想

本學期我們以做優秀的世界公民和永久的中國人為目標，關注時事生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每位學生享有成功的喜悅，真正為學生的進展服務。

二、統籌安排，確定課程

本學期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整。

三、敬重主體，執行雙選

我們將在愛好小組實施過程中繼續執行雙選制度：活動前，老師根據課程的開設情況，激勵學生依據自身特長，特殊是愛好所向，選擇愛好小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而制造真正屬于自己的個性空間。

四、落實常規，健全制度

為加強常規督促管理，避開愛好小組的任意性和盲目性，我們堅持“六定”。

一定活動課程，在全面了解老師和學生愛好、特長的基礎上，結合學校的實際，開設愛好小組課程二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優和考核的重要依據三定活動時間，愛好小組活動列入教學計劃，每周兩課時的固定活動時間四定活動內容，每個愛好小組活動必須嚴格根據計劃上活動五定輔導老師六定活動地點，我們會確保各愛好小組固定的活動地點。

五、科學管理，追求質量實效

1、準時到崗，不早退。活動課前2分鐘的預備時間，老師要帶領學生打算的活動器材等，準時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態。

2、愛好小組要切實加強平安教育，專心落實平安措施，老師須自始至終擔任指導組織工作，活動巡視指導要面對全體。不坐堂批改作業或干其它有礙于指導的事，輔導老師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組全部成員。

3、老師要做好活動班組學生活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任和聯系，不行任意將學生退出活動班組。專用活動室負責老師要做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作。

六、活動過程：

20__年上半年：

3月：1、組織學生訓練

2、訓練舞蹈《三峽我的家鄉》

4月：1、打算百靈藝術節活動

2、進行各種競賽

5月：1、訓練相聲《吹牛》

2、訓練獨唱及小合唱

6月：1、打算六、一的各項節目排練

2、慶六、一文藝匯演

象棋愛好小組活動教學計劃方案篇七一、指導思想

聲樂是音樂藝術中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術形式。通過對聲樂訓練，能使每一個孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動聽的歌喉。每一個孩子都是一只快樂的小鳥，他們帶著顆顆童心，對唱唱無不布滿著美妙的向往，對學好這門藝術也無不布滿著堅定的信心。而愛好則是學習的基本動力，是學生與音樂保持親密聯系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學不只是讓小學生學會幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問題而是培育小學生把握科學的學習方法，提高分析和解決問題的能力，把所學知識技巧運用到實踐中去。

二、活動目標

1、把握基本呼吸及基本唱歌狀態，能演唱初級聲樂樂曲。

2、培育良好的音樂感覺，能試唱二分、四分、八分的節奏。

3、讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪聰慧才智，豐富精神生活。

三、活動要求

1、營造寬松愉快的學習氛圍

在少兒聲樂教學中，我們一開頭就要考慮到孩子們的年齡特點，理解孩子的思想，采納人性化的教學，努力制造寬松愉快的氛圍，此時此刻，老師的一言一行、每一個表情、甚至每一個眼神，都會對孩子產生極其重要的影響。此時，你一定要表現出親和力，不要吝惜你溫和的語言和燦爛的笑容，讓他從你的眼神里感覺到你發自內心喜歡他，使他認為你是值得交往和信賴并能夠給他帶來快樂的伴侶。不要板起面孔給孩子一種師道尊嚴的感覺。假如孩子對老師產生了懼怕心理，那么只會造成學習上的拘謹，而對奔放自由的唱歌藝術來講，拘謹是前進道路上的最大的羈絆。

2、遵循循序漸進的原則，杜絕揠苗助長

學習是一個循序漸進的過程，而學習聲樂更是如此。孩子學習聲樂，精神本身就很可貴。但就其學習的難度也可想而知，學生的條件也不一樣，有的條件好，有的可能就差一些，所以，我們要針對每個學生的特點因材施教，循序漸進，不要揠苗助長。無論是練聲曲還是唱歌曲目都要先易后難，一步一步地進行。這樣學生在學習的過程中既把握了知識，又沒有感覺到學習的困難，在輕松愉快的體驗中信心倍增。

3、留意演唱的情感投入

聲樂的演唱是需要我們投入情感的。我們都知道：無情不唱歌，唱歌為抒情。針對這樣的目的，在聲樂的教學中，情感的培育就顯得比氣息、發聲等技術訓練更為重要。因此，我們就要對學生進行一種人文教育，要求學生真正體會生活，感受生活，在社會的熔爐里學會感動，那時情感的流露就是發自內心的。

四、活動對象：

1—-6班級學生，共75人。

五、指導老師：

衛波王霞陳育芳

六、活動時間：

每周二、四下午第三、四節課。

七、活動原則：

老師方面：

1、上課執行指導老師輪換制度。

2、上課有計劃、有安排、有教案。

3、定期進行階段小結和學期總結，并準時對活動情況作出調整以便更利于活動。

學生方面：

1、上課實施點名制度，不能無故缺席、曠課，有事必須提前向指導老師請假。

2、上課時要專心聽講，樂觀參加，聽從指導老師的安排，并按時完成布置的作業。

象棋愛好小組活動教學計劃方案篇八一、活動目標

1、培育學生探究性和不斷鉆研的學習習慣。進展學生的愛好愛好與特長。

2、培育學生克服困難的意志，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。

3、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學的信念，培育創新意識。

4、通過各種科學探究活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學討論方法。培育學生獨立思考和獨立完成任務的能力；

社交活動能力；

語言表達能力；

組織工作能力；

搜集和處理資料的能力；

動手實踐能力；

創新意識和創新能力。

5、通過小實驗和各種討論活動，把握科學觀察的方法，培育解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方法，具有一定的實驗能力。

二、活動方式

科技愛好小組主要以“專題講座”、“觀看科教片”、“科技小發明”、“科技小論文”和“科技實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“愛好小組活動記錄表”。

三、活動時間

科技愛好小組的活動時間為：周一至周五的中午大休息。

四、活動地點

科技愛好小組的主要活動地點為：學校科學實驗室、操場等。

五、活動安排

(一)輔導內容安排

第一階段專題講座及觀看科教片

組織學生參加理論教育講座和觀看科教片，通過講解相關科技知識及歷年獲獎作品創意。觀看別人的科技作品，提高自己的科學技能，使學生把握必要的基礎理論知識，為即將進行的科技活動指明方向。指導撰寫科技小論文等。

第二階段科技制作(趣味制作)

通過制作和展現各種小發明，培育學生的識圖能力和各種工具的使用技巧，提高動手能力。

第三階段面對生活——家庭科技實踐活動

改造我們生活、生產、學習常用的工具，目的是使我們用起來更便利、快捷。使學生能應用知識解決生活中的一些實際問題。參加家庭種植、養植活動。

第四階段科技實踐——小發明(創新設計制作)

自己設計并制作作品上交，并附寫創意說明書。培育學生的創新思維和意識，幫助學生實現可行性高的一些制造。

象棋愛好小組活動教學計劃方案篇九閱讀教學的總體目標是“加大閱讀量，開拓閱讀面，激發閱讀情，提高理解度，加強閱讀質”。

詳細目標：

1、培育學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內容諸方面都能有較大的突破

2、培育學生良好的閱讀習慣。在閱讀中不僅要“讀進去”，還要“吐出來”。采納多種方式引導學生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在溝通中張揚學生的閱讀潛能、語言表達力。

3、培育學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培育語感，進展思維，提高思維水平，提高各學科的學習水平。

4、拓寬學生的知識面，尤其是要留意到拓寬學生對于自然科學知識面，幫助學生形成科學的熟悉論和世界觀。

5、把“閱讀教學”作為提高老師教學素養的重要手段。老師借助閱讀手段使自己成為學生學習最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。

6、“作文”和“閱讀”相互交融，相得益彰，彼此成為深化優化課改實驗的最佳支撐和組合。

閱讀教學的管理：

抓好閱讀教學的管理。詳細地組織好閱讀教學,定期不定期的開展閱讀競賽活動。發動學生帶來閱讀資料。組織好閱讀小組，對閱讀資料進行分類篩選，注明閱讀字數，閱讀時間、提出閱讀任務，做好“學生閱讀情況記錄”。

學生在閱讀中要做到：

閱讀要求：

1、為自己指定一份“本學期閱讀計劃”(可在家長和老師幫助指導下完成制定任務。)

2、給集體提供閱讀資料，可以提出一到兩個閱讀題目。做到共享閱讀資料。

3、樂觀參加學校、班級的閱讀主題溝通、閱讀質量測試等各項活動。

閱讀速度：

提倡朗讀，每分鐘不少于50至60字。

閱讀內容：

閱讀淺近的文學語言類讀物，如童話、兒歌、寓言、故事要閱讀一些數學讀物自然、社會科學類讀物(如：《十萬個為什么》低幼版，和有關的圖文讀物。)，也可以選讀一些適合學生的“有聲讀物”。

閱讀方式：

提倡課內閱讀為輔，課外閱讀為主的方式。

閱讀組織形式：

組織閱讀小組，小組內閱讀層次互補。每個小組里要選定組長，負責領導監督管理本小組的閱讀進程。

象棋愛好小組活動教學計劃方案篇十中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮亮的藝術性和廣闊的有用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中假如留意挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學中，對培育學生良好的道德情操，對提高他們的道德素養和知識水平會大有裨益。因此，本學期的硬筆書法愛好小組根據書法的自身特點，并結合學生的認知規律特設一下教學計劃：

一、教學目標：

1、在書法學習中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

2、使學生把握楷書基本筆畫的寫法，指導學生寫出一筆漂亮的字。

3、通過書法練習，培育學生專心負責、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

二、教學要求與措施：

1、努力提高學生學習書法的愛好，進一步強化學生雙姿、書寫衛生習慣。

2、加強指導，做到講練結合。

3、有計劃開展好師生習字活動，全面提高師生整體的書法水平：

4、樂觀組織參加各級書法競賽，積累參賽成果，樂觀開展成果展現活動。

5、開設書法園地，進行書法教學宣傳。

6、多方面提高自身教學能力，業務水平。

三、詳細教學計劃：

第一周：介紹工具及書法基礎知識(執筆.坐姿.用筆)

第二周：楷書筆畫的寫法(一)——點(左點、右點、豎點等)+例字練習

第三周：楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫等)、豎(垂露,懸針)+例字

第四面：楷書筆畫的寫法(三)_____撇(斜撇,長撇)、捺(平捺,斜捺)+例字練習

第五周：楷書筆畫的寫法(四)_____折(橫折.豎折)、提+例字練習

第六周：楷書筆畫的寫法(五)_____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)+例字練習

第七周：

楷書筆畫的寫法(六)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)+例字練習

第八周：

成果展現

第九周：

組合筆畫練習,單字臨摹練習

第十周：

組合筆畫練習,單字臨摹練習

第十一周：

組合筆畫練習,單字臨摹練習

第十二周：

整體章法練習

第十三周：

整體章法練習

第十四面：創作練習

第十六周：創作練習

象棋愛好小組活動教學計劃方案篇十一為培育學生的個性的特長，培育他們的綜合實踐能力和創新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面進展的社會主義接班人，依據語文學科特點，努力加強課后管理，進展學生對大自然對社會的責任感，培育他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學生的想象力，以全面提高學生的語文素養。根據班級學生的特點，班級特組建語文愛好小組：

一、指導思想：

本著張揚學生個性、培育學生愛好和特長的教學理念，同時培育學生的綜合實踐能力和創新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面進展的社會主義接班人，有效促進第一課堂的教學，豐富課外生活，提高學生學習語文的愛好和能力，激化學生閱讀和寫作的熱忱，把握一定的閱讀和寫作知識和技巧，極大限度地盡快提高學生的學習愛好和語文能力，全面提高學生的語文素養。

二、活動目標：

1.選材要貼近校園、貼近生活、貼近學生

2.傳授講求趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。

3.培育學生學習語文的愛好，充分熟悉“有價值的語文”，激發學習語文的熱忱與學好語文的士氣與信心。

4.拓展學生的知識視野，培育學生的問題意識與應用意識。

5.進展學生對大自然對社會的責任感，培育他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學生的想象力，以全面提高學生的語文素養。

6.培育優秀生發現問題、分析問題與解決問題的語文探究與創新精神與能

力，適應今后各級各類語文競賽、作文競賽的要求，能在競賽中取得優良成果。

三、活動措施

1.成立語文愛好活動小組和訓練指導小組。

2.愛好小組活動應制訂目標明確、重點突出、科學詳細的活動方案，包括指導內容、課時安排、輔導老師安排等。

3.語文愛好小組活動原則上以班級為單位進行，視各班詳細情況靈活統一安排。

4.班級每學期參加一次校級語文競賽，檢驗一學期語文愛好小組活動成果。參加縣及以上的語文競賽的學生必須經過校級競賽選拔。

5.每學期末各語文愛好小組活動負責人上交一份活動總結，便于溝通，提供借鑒。

6.建立語文愛好小組活動資源庫，征集購置相關圖書資料，準時搜集相關信息。

7.訓練指導小組要定期或不定期地開展對各愛好小組的活動檢查，督促愛好小組正常規范地開展活動。

象棋愛好小組活動教學計劃方案篇十二一、活動目標

1、培育學生探究性和不斷鉆研的學習習慣。進展學生的愛好愛好與特長。

2、培育學生克服困難的意志，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。

3、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學的信念，培育創新意識。

4、通過各種科學探究活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學討論方法。培育學生獨立思考和獨立完成任務的能力社交活動能力語言表達能力組織工作能力搜集和處理資料的能力動手實踐能力創新意識和創新能力。

5、通過小實驗和各種討論活動，把握科學觀察的方法，培育解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方法，具有一定的實驗能力。

二、活動方式

科技愛好小組主要以“專題講座”、“觀看科教片”、“科技小發明”、“科技小論文”和“科技實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“愛好小組活動記錄表”。

三、活動時間

科技愛