20xx年4月中班保育員工作計劃，保育工作是幼兒教育重要的組成局部，保育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育，增進(jìn)幼兒對環(huán)境的相識，造就自信等良好特性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣.下面是我給大家整理的20xx年4月中班保育員工作打算5篇，盼望大家能有所收獲!

20xx年4月中班保育員工作打算1

一、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作

作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品剛好消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的干凈。天氣慢慢變涼，在天氣好的時候要增加開窗通風(fēng)的次數(shù)和時間，保證室內(nèi)空氣的別致，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活供應(yīng)一個干凈舒適的環(huán)境。

二、做好幼兒的平安護(hù)理工作

天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，特殊留意班中反抗力弱簡單患病的幼兒，多做運(yùn)動多喝水，假如帶來須要服用的藥物，必須要向家長詢問清晰服藥的時間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保存三天。在戶外活動前，檢查好活動場地，打算好活動器械。在戶外活動的過程中，細(xì)心的護(hù)理好幼兒，隨時提示幼兒留意平安，整理好幼兒的衣服，幸免有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械，幫助老師整隊將幼兒帶回，并要提示幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、做好一日生活常規(guī)的加強(qiáng)工作

通過一學(xué)年的造就，幼兒的各項實力有了提高，班中大局部的幼兒能遵守一日生活常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，及初步的生活自理實力。只有個別的幼兒須要教師的提示，而升為中班后須要學(xué)習(xí)一些新的常規(guī)，做為保育員要耐性細(xì)致的造就幼兒的一日生活常規(guī)，并長期堅持不斷的加強(qiáng)幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、做好協(xié)作班中的教師搞好各項活動的工作

在平常的工作中，我會和班中的其他兩位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動中盡可能地參加，在班內(nèi)教師打算活動的過程中，我必須盡心竭力地看護(hù)好班中的幼兒，使教師能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展教育活動，并放心地全力以赴地開展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)打算開展的各項活動。

在本學(xué)期的工作中，我還會謹(jǐn)慎參與每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并且接著向工作經(jīng)歷豐富的教師請教和學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)展學(xué)問的更新與積累，不斷調(diào)整自己的學(xué)問構(gòu)造，以便不斷地提高自己的工作實力，努力工作，把這學(xué)期的工作完成好。

20xx年4月中班保育員工作打算2

本學(xué)期本班幼兒26名，其中，男孩子12名，女孩子14名。其中，新入園的孩子有8名.我班有三名老師和一名保育員。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理實力有了必須的提高，喜愛參與各項嬉戲活動。

班內(nèi)大局部孩子都比擬活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的愛好。口語表達(dá)實力也有了提高，喜愛說，喜愛做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于此時此刻的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上狀況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是接著豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往實力。

一、保教工作

1、保育工作：本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細(xì)微環(huán)節(jié)作為著重點(diǎn)，做到

吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓舞幼兒自己吃，但對個別實力較差的幼兒仍須賜予協(xié)助。

喝水：會主動喝水，能相識自己的杯子，會自己倒水，并用心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。

入廁：會告知教師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學(xué)會自己穿褲子。

睡覺：會主動開心的_，能自己動手脫簡潔的衣褲鞋，_后不交談，聽完故事能自己靜謐入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡潔的衣褲鞋。

著裝：依據(jù)天氣改變隨時增減衣服，要查看內(nèi)衣有沒有濕，并馬上替換，隨時留意幼兒的著裝是否整齊。

平安：杜絕擔(dān)心全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，造就幼兒團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭搶，不打架。

2、教育教學(xué)工作

本班采納托班教材，針對本班幼兒年齡小、集中留意力時間短、新奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們多采納嬉戲的形式進(jìn)展教學(xué)，讓幼兒能參加到課程中，調(diào)動幼兒踴躍性，并將課程時間支配在15分鐘完成。課程支配多樣化，每一學(xué)科都采納多種不同的形式教學(xué)(如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講解并描述、表演嬉戲等;美術(shù)：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等)，讓幼兒全方面的了解、接觸、駕馭各種好玩的內(nèi)容，造就幼兒學(xué)習(xí)的愛好，從而到達(dá)幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

為幼兒創(chuàng)設(shè)與季節(jié)、主題相結(jié)合的班級環(huán)境，隨時更換主題墻，為每一個幼兒供應(yīng)一個表達(dá)、表現(xiàn)、溝通的平臺，借助這一平臺，特性化地展示自我。

區(qū)域活動材料的整理和投放，結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有開展水平，增設(shè)相宜的操作活動。材料在本學(xué)期初，先進(jìn)展一次性的投放，然后依據(jù)活動狀況逐步完善。使幼兒喜愛幼兒園的環(huán)境，能高開心興上幼兒園，開心地參加各項活動，老師組織豐富多彩的活動，以親切隨和的看法接近每一位幼兒，使幼兒心情平穩(wěn)、平平安安地成長。

二、衛(wèi)生保健工作：

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中嬉戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的安康教育，身心得到良好的開展。從班內(nèi)衛(wèi)生消毒到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且留意清理一切衛(wèi)生死角，確保孩子的安康。造就幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生。

三、家長工作

家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移默化的影響，因此重視家長工作是非常必要的。開學(xué)初對新生及體弱兒進(jìn)展家訪，共同商討孩子的教育問題，促進(jìn)家園教育，并和家長一起同步前進(jìn)。

學(xué)期初召開家長會，介紹班級狀況及工作支配，讓家長了解班級工作，歡送家長參加班級工作。幼兒入園與離園時，隨時隨地與家進(jìn)步行交談，了解幼兒在園在家中的大致狀況，讓雙方都了解幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，對于優(yōu)點(diǎn)對幼兒賜予當(dāng)面表揚(yáng)和確定，對于缺點(diǎn)雙方可剛好訂正與變更。本學(xué)期還建立了班級博客，在這里，我們將向家長介紹幼兒園和班級活動支配和教育打算，讓家長剛好了解幼兒園活動的新動向，領(lǐng)會最新的教育信息，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，傳播家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)歷等。

對于每一位新生，具體了解幼兒在家中的狀況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點(diǎn)等)，讓教師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時間里熟識幼兒園的生活。

對于當(dāng)天沒有來園的幼兒進(jìn)展電訪，了解幼兒沒來的緣由。或依據(jù)本班狀況(如：幼兒的一些個別狀況)隨時與家進(jìn)步行聯(lián)系、探討。

以上是我班的班級打算，總之，我們將盡我們的努力，使孩子能快速適應(yīng)幼兒園的生活，使他們真正感覺到在園如在家一樣。我們還將在詳細(xì)實施過程中，不斷地進(jìn)展改良和完善。

20xx年4月中班保育員工作打算3

一、指導(dǎo)思想

以園工作打算為目標(biāo)，謹(jǐn)慎貫徹《綱要》精神，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策，踴躍參與園里舉辦的各種政治學(xué)習(xí)活動，努力提高自己政治素養(yǎng)。嚴(yán)格遵守《保育員的職業(yè)守那么》，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)保育學(xué)問，不斷提高保育質(zhì)量。

二、保育工作

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣：

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在教師的指導(dǎo)下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。

2、良好進(jìn)餐習(xí)慣：

要靜謐開心進(jìn)餐，坐姿自然，正確運(yùn)用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不奢侈，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克制幼兒的依靠性，造就幼兒的獨(dú)立性。謹(jǐn)慎做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，造就良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。

3、有良好睡眠及穿脫實力：能靜謐就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。

4、良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在干凈舒適的環(huán)境中安康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

5、協(xié)作教師開展教學(xué)活動

做好課前打算，協(xié)作老師開展各項嬉戲，幫助管理好班上的紀(jì)律，讓教師更好的開展教學(xué)工作。幫助組織戶外活動，做好護(hù)理工作，(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等)

6、做好家長工作

剛好向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學(xué)時間多與家長溝通，多征求聽取家長看法，讓家長協(xié)作教師開班上教學(xué)工作。必需敬重家長，熱忱效勞。

7、謹(jǐn)慎做好班級物品的保管，記錄好消毒登記和衛(wèi)生記錄。

三、教學(xué)工作

1、協(xié)作老師開展有效的活動，使幼兒能夠盡快喜愛幼兒園。詳細(xì)措施如下：

①、在老師開展活動前，要與老師溝通教案，活動的各個環(huán)節(jié)。做到心中有數(shù)。

②、用兒童話的語言激發(fā)幼兒，與幼兒進(jìn)展溝通。

③、活動前打算好活動須要的材料，努力配和老師的活動。

④、活動后幫助老師整理整理。

2、區(qū)域活動

依據(jù)班級區(qū)角活動的目標(biāo)進(jìn)展材料的投放和區(qū)角的有效指導(dǎo)

詳細(xì)措施：

(1)、與班級老師共同制訂區(qū)角目標(biāo)，區(qū)角目標(biāo)必須要適合幼兒的年齡特點(diǎn)。

(2)、與班級老師共同商討區(qū)角的活動材料的創(chuàng)作與投放，使之富好玩味性和科學(xué)性。

(3)、向老師請教指導(dǎo)方面，協(xié)作老師對幼兒活動區(qū)角操作時的指導(dǎo)有效。

3、戶外活動

通過豐富的嬉戲活動激發(fā)幼兒參與體育活動的愛好，增加幼兒體質(zhì)和動作協(xié)調(diào)實力的造就。開展豐富多采的體育活動，并依據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)改變，運(yùn)用多種形式與方法，保證幼兒活動的運(yùn)動量。

目標(biāo)：

(1)、情愿參與體育活動，能較協(xié)調(diào)、敏捷地玩。

(2)、嘗試用多種簡潔的器械和玩具運(yùn)動身體，情愿參加收撿活動。

(3)、開展幼兒走、跑、跳、鉆、等動作。

措施：

(1)、供應(yīng)足夠的運(yùn)動器械供幼兒嬉戲。

(2)、提示幼兒在運(yùn)動過程中留意休息，留意自身平安問題。

(3)、不斷豐富運(yùn)動材料。

4、教研活動

(一)、專題教研定位：以養(yǎng)成教育為主線，通過家園合作，造就幼兒良好的進(jìn)餐生活衛(wèi)生習(xí)慣。

(二)、日常教研定位：如何減緩幼兒的分別焦慮，使幼兒適應(yīng)幼兒園的生活。

詳細(xì)措施：在活動中多奉獻(xiàn)自己積累的經(jīng)歷與大家共享，取其精華;在活動中多發(fā)言，使教研活動的氣氛融洽。在活動后有自己的新得體會或反思。

四、家園共育

(1)、做好入園前的家訪工作，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食狀況等。

(2)、召開家長會，向家長介紹一學(xué)期班級工作打算及須要家長協(xié)作的內(nèi)容。

(3)、通過多種方式，使家長了解幼兒園的工作，削減家長的各種顧慮。

(4)、利用照片、錄像等形式，使家長了解幼兒在園的生活，以削減家長的顧慮。

(5)、利用家長欄，調(diào)動家長參加育兒好方法的溝通活動引發(fā)家長之間的互動。

(6)、通過打電話、預(yù)約溝通等多種形式力口強(qiáng)面對面的交談時機(jī)，依據(jù)個別幼兒所面臨的困難(適應(yīng)幼兒園生活、進(jìn)餐、大便等)，與家進(jìn)步行溝通，共同制定措施。

保育工作對幼兒的安康成長以及日后開展有不行嘀咕的影響。所以搞好保育工作是很重要的。

20xx年4月中班保育員工作打算4

一、工作目標(biāo)

1、謹(jǐn)慎做好新生家訪工作。

2、謹(jǐn)慎執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊》中每一條規(guī)程，做好本職工作。

3、謹(jǐn)慎幫助老師協(xié)助幼兒穩(wěn)定心情。

4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒相識自己所用的標(biāo)記和物品，管理好日常生活常規(guī)。

5、謹(jǐn)慎做好家園溝通工作，造就幼兒的獨(dú)立性。

6、謹(jǐn)慎協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。

7、謹(jǐn)慎做好跟校車工作。

二、詳細(xì)措施

1、謹(jǐn)慎做好新生家訪工作，與本班老師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進(jìn)展深化了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應(yīng)對。

提出我們對家長的要求，請家長鼎力幫助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿郑⒔趟嘧R自己的標(biāo)記等。

2、謹(jǐn)慎執(zhí)行幼兒園制定的〈〈員工手冊〉〉中每一條規(guī)程，用“五常法”來管理班上的設(shè)備、物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。

3、謹(jǐn)慎幫助老師協(xié)助幼兒穩(wěn)定心情，因為幼兒從家庭走進(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，幼兒心情不穩(wěn)定會對幼兒園、教師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒心情，讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛教師。

4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒相識自己所用的標(biāo)記和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園許多物品都是一樣的，例如;書包、被子、衣服等。

正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)記的位置上，以免放錯拿錯。逐步進(jìn)展幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何運(yùn)用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持靜謐。

5、謹(jǐn)慎做好家園溝工作，造就幼兒的獨(dú)立性。多些利用電話跟家長反應(yīng)幼兒在幼兒園日常生活中的狀況，多些詢問幼兒在家的狀況。和家長共同努力造就幼兒的獨(dú)立性。

6、謹(jǐn)慎做好跟校車工作。要貫徹“以人為本、平安第一、預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行“誰負(fù)責(zé)，誰擔(dān)當(dāng)”的原那么，全面實行平安工作責(zé)任制度，確保幼兒生命平安。

7、謹(jǐn)慎協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性傳染病的預(yù)防措施，協(xié)作班上教師每天視察幼兒心情、食欲，對體質(zhì)較弱多病的幼兒特殊照看。視察幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我愛護(hù)意識，不追逐、不隨意離開集體，要留意平安。

20xx年4月中班保育員工作打算5

新學(xué)期來到了，我班幼兒經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，幼兒和各項實力都有所提高，體質(zhì)有所增加，全班幼兒都情愿上幼兒園，適應(yīng)集體生活，能愛學(xué)習(xí)，酷愛集體，團(tuán)結(jié)友愛，大局部幼兒在教師的提示下能遵守班上各項常規(guī)，能和小摯友友好相處。幼兒有較好的生活習(xí)慣，初步的生活自理實力。我結(jié)合本班幼兒的年齡特征和身心開展規(guī)律，為確保工作的順當(dāng)開展，進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量，充分發(fā)揮工作踴躍性，特制定如下保育工作打算：

一.加強(qiáng)政治思想工作踴躍參與幼兒園組織的培訓(xùn)，努力加強(qiáng)政治思想和專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。酷愛幼教事業(yè)，愛惜幼兒，履行工作崗位責(zé)任制。

二.生活管理方面1.謹(jǐn)慎造就幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進(jìn)餐習(xí)慣。

2.做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作。

3.管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品。

三、衛(wèi)生保健方面1.做好平安工作。

2.做好秋冬季的疾病預(yù)防工作，確保幼兒安康開展和生命平安。

3.做好對疾病的教育和預(yù)防工作。

四、保育教育方面1.協(xié)作老師組織好各種教育活動。

2.造就幼兒的生活自理實力、自制力和締造力，以及各種愛好和實力。

3.加強(qiáng)對幼兒的平安教育和自我愛護(hù)意識。

4.謹(jǐn)慎做好家長的溝通工作。

5.做好幼小連接工作。

總之，我將努力把工作，確保為幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒適、平安、衛(wèi)生的生活環(huán)境，使幼兒能夠安康、歡樂的成長。

(一)保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)展因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

1.加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的造就和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了必須的開展。

2.做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適。

3.嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具謹(jǐn)慎地進(jìn)展清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安運(yùn)用。踴躍協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4.強(qiáng)化幼兒安康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情開心。注意造就幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5.勤為幼兒剪指甲，幸免抓傷的平安事故發(fā)生。留意視察幼兒不同的破壞性行為，老師賜予剛好的制止，并進(jìn)展隨機(jī)教育。

6.加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。造就幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7.經(jīng)過