第6頁共6頁2023年?三年級班務(wù)?工作總結(jié)?緊張的一學(xué)?期即將結(jié)束?,從__年?__月日接?任三年級的?班主任開始?,我時刻提?醒自己要不?忘重托、_?__,在自?己的工作崗?位上兢兢業(yè)?業(yè),不敢有?絲毫怠慢。?我班學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣很好?,紀律性強?,班級榮辱?感強烈。經(jīng)?過一學(xué)期的?努力,從學(xué)?生和家長反?饋的信息來?看,教學(xué)和?管理收到了?一定的效果?,但也存在?著很多的不?足。本學(xué)期?,我主要從?事了以下工?作:一、?政治思想方?面一個班?___學(xué)生?在學(xué)習(xí)上取?得長足的進?步,一定要?使他們形成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣,而這?正好是我這?一學(xué)期的重?要工作之一?。為了使學(xué)?生在潛移默?化中養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣,而不增?加學(xué)生的負?擔(dān),我選擇?了把這種學(xué)?習(xí)習(xí)慣的教?育融入到日?常的生活中?。具體的做?法是這樣的?:.培養(yǎng)?良好的早讀?習(xí)慣。"?一年之計在?于晨",這?是我經(jīng)常掛?在嘴邊的一?句話。在我?的思維中,?一直認為這?么好的早晨?如果不用來?認真的讀書?,那就真的?是在___?生命。我把?我自己的這?個想法和同?學(xué)進行了很?好的溝通并?得到了大家?的一致認可?。我要求班?級同學(xué)每天?7:45上?早自習(xí)馬上?進入讀書狀?態(tài),讀書聲?越大越好。?因為孩子的?自律性不強?,每天我都?7:30進?入教室等候?學(xué)生,學(xué)生?一來我就和?他們一起讀?書,學(xué)生的?積極性也被?調(diào)動起來了?。很遺憾,?經(jīng)過一學(xué)期?的努力,我?班還有一部?分學(xué)生沒有?養(yǎng)成自覺早?讀的習(xí)慣,?老師不安排?任務(wù)就不知?所措,這一?部分學(xué)生將?是我以后要?攻克的重點?難題之一。?.培養(yǎng)獨?立思考、獨?立完成家庭?作業(yè)的習(xí)慣?。開學(xué)半?個月左右,?我和一位學(xué)?生家長進行?了較深入的?交談,我了?解到我班學(xué)?生家長幫著?做家庭作業(yè)?的現(xiàn)象十分?嚴重。我以?為這種現(xiàn)象?并不利于學(xué)?生的成長,?學(xué)生的獨立?性思維會受?到極大的影?響。學(xué)生現(xiàn)?在在家長的?幫助下能取?得不錯的成?績,但是當?孩子離開父?母一定會顯?得茫然無助?。從這個角?度出發(fā),我?決定大力整?改我班這股?歪風(fēng)邪氣,?我從以下三?個方面三管?齊下,標本?兼治。首?先,我給班?級學(xué)生講明?這樣一個觀?點:老師希?望看到你們?完成的家庭?作業(yè),而不?是家長完成?的家庭作業(yè)?。其次,?我通過校訊?通向全體家?長傳遞這樣?一個信息:?我看重學(xué)習(xí)?的成績,但?是我更看重?學(xué)習(xí)的過程?,我希望看?到孩子思維?的過程。?同時,在我?能夠容忍的?范圍內(nèi),我?盡量放寬作?業(yè)的要求。?經(jīng)過一學(xué)期?的努力,我?從學(xué)生和家?長反映的情?況來看,我?基本上能看?到孩子完成?的作業(yè)了。?但與此同時?孩子的作業(yè)?質(zhì)量也有一?定的下降,?當獨立思考?的習(xí)慣養(yǎng)成?之后,我會?進一步要求?作業(yè)的質(zhì)量?。我的最好?期望是犧牲?眼前,收獲?未來。3?.培養(yǎng)愛讀?書、愛積累?知識的習(xí)慣?。三年級?孩子應(yīng)該有?一個良好的?儲備知識的?習(xí)慣了,而?且也應(yīng)該在?學(xué)習(xí)課本知?識的前提下?,廣泛涉獵?課外知識。?以此為出發(fā)?點,在學(xué)校?標準化建設(shè)?東風(fēng)的吹拂?下,我在班?級建立了圖?書角,鼓勵?班級同學(xué)將?自己的書籍?放到圖書角?,建立較完?善的借閱制?度,學(xué)生可?以借閱自己?感興趣的書?籍回家看,?這樣互通有?無,班級學(xué)?生的知識閱?讀面打開了?。家長的反?應(yīng)也很好,?很多家長對?我的做法表?示贊同。為?了讓孩子養(yǎng)?成積累知識?的好習(xí)慣,?我一方面鼓?勵班級同學(xué)?每人有一個?積累知識的?小本,另一?方面我將小?學(xué)常見的成?語歸類,每?天讓學(xué)生推?薦五個成語?,帶領(lǐng)孩子?學(xué)會積累知?識。4.?培養(yǎng)寫周記?的習(xí)慣。?習(xí)作是語文?學(xué)習(xí)的一個?重要內(nèi)容。?為了使我班?學(xué)生養(yǎng)成愛?寫、能寫的?好習(xí)慣,從?本學(xué)期開始?我讓班級同?學(xué)擁有一個?屬于自己的?周記本,并?要求孩子每?周完成一篇?周記。關(guān)于?周記我有三?條原則:?一、不批等?級;二、不?公開;三、?不用紅筆批?。我希望孩?子養(yǎng)成寫的?習(xí)慣,同時?借助這個周?記讓我了解?孩子一周的?故事。后來?隨著情況的?變化,我改?用紅筆批改?,并加蓋自?己的印章,?以顯示我對?周記的重視?。到目前為?止,孩子基?本養(yǎng)成了這?樣一個習(xí)慣?,而且很多?孩子的周記?在不停地進?步之中。?我堅持"因?材施教"的?教育理念,?對班級的每?一個人孩子?都盡量看到?其閃光點,?然后將其閃?光點無限放?大。我正在?嘗試一種"?個別指導(dǎo)式?教學(xué)法",?也就是根據(jù)?孩子的特長?,個別指導(dǎo)?其成長。比?如,班級有?個孩子的閱?讀天賦很好?,我就給其?布置額外的?閱讀任務(wù),?然后利用課?間對其進行?指導(dǎo);有位?同學(xué)對古文?很感興趣,?我就將一些?古文按一定?規(guī)律歸類,?然后鼓勵他?仿寫;還有?同學(xué)理解力?很強,我也?用一些額外?的閱讀來訓(xùn)?練其理解能?力……這些?嘗試都正在?進行中,期?待它們的效?果。我以?為,老師也?沒有什么超?出凡人的地?方,只不過?是一個普普?通通的常人?罷了。所以?我常對我的?學(xué)生說:"?在知識面前?,我們?nèi)巳?都是平等的?,我們可以?共同學(xué)習(xí),?當老師有錯?誤的時候你?們可以毫不?留情地給我?指出。我把?自己融入學(xué)?生當中,讓?學(xué)生真__?_得老師是?和他們是在?共同學(xué)習(xí)。?很高興,三?年級全體同?學(xué)在我的教?學(xué)下,對語?文學(xué)科的興?趣很高,學(xué)?習(xí)的效果也?不錯。三?、班級管理?方面在班?級里,我被?我的學(xué)生戲?稱為"變臉?大師"一會?兒嚴厲得很?,一會兒溫?柔得不行。?我并不在意?學(xué)生給我起?這個外號,?因為寬嚴相?濟本就是我?堅持的一種?教育主張。?當學(xué)生表現(xiàn)?良好的時候?,我可以溫?柔得像一灣?碧水;當學(xué)?生表現(xiàn)欠佳?的時候,我?就會似猛虎?下山。在?班級管理上?,我把建設(shè)?一個良好的?班___作?為我奮斗的?目標,良好?的班___?是培養(yǎng)學(xué)生?個性的沃土?,有了這塊?沃土,學(xué)生?的個性才能?百花爭艷。?我的班級理?念是:"調(diào)?皮活潑顯靈?氣,沉穩(wěn)大?氣有定力"?。這也是我?的一個教育?目的。這學(xué)?期我把做一?位快樂成功?、受學(xué)生歡?迎的班主任?作為我不斷?努力的目標?,而培養(yǎng)學(xué)?生擁有健全?人格、健康?的身心、勤?奮好學(xué)、勇?于探索作為?我工作的宗?旨。.以?身作則,給?學(xué)生做榜樣?班主任要?用個人的_?__力征服?學(xué)生,要用?自己的熱情?和朝氣去感?染學(xué)生,無?論是授課還?是平時言談?,都會對學(xué)?生產(chǎn)生很大?的影響。為?此,我平時?不僅要保證?上好每一節(jié)?課,批改好?每一次作業(yè)?,而且注意?自己的言行?舉止是否得?體,特別是?每天一大早?,我總是比?學(xué)生早到校?,一到學(xué)校?就協(xié)助學(xué)生?搞好衛(wèi)生、?紀律、進入?朗讀學(xué)習(xí),?下雪天更是?提前到校清?掃衛(wèi)生區(qū)。?這樣,學(xué)生?不僅逐步養(yǎng)?成熱愛勞動?的好習(xí)慣,?而且時刻想?為自己的班?___爭光?。.培養(yǎng)?學(xué)生的良好?習(xí)慣三年?級學(xué)生由于?年齡小,自?控力較欠。?我從培養(yǎng)學(xué)?生良好習(xí)慣?入手,扎實?有效地加強?一個小學(xué)生?的常規(guī)訓(xùn)練?。訓(xùn)練的內(nèi)?容包括《小?學(xué)生守則》?和《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》要求的?常規(guī)、課堂?常規(guī)、集會?和出操常規(guī)?、衛(wèi)生常規(guī)?、勞動常規(guī)?、以及路隊?常規(guī)等等諸?多方面。另?注意培養(yǎng)學(xué)?生勤儉節(jié)約?的好習(xí)慣。?我班學(xué)生獨?生子女多,?再加之大多?數(shù)學(xué)生的家?境較好,學(xué)?生中存在浪?費的現(xiàn)象,?吃零食、浪?費沒用完的?橡皮、本子?等現(xiàn)象比比?皆是。面對?這種情況,?我以極大的?耐心和熱情?來對待我班?的學(xué)生。我?專門利用班?隊課進行教?育,給他們?講勤奮節(jié)儉?的故事,還?把我自己的?成長故事告?訴他們,同?時我鼓勵他?們把自己剩?下來的東西?積攢下來,?將來可以送?給需要幫助?的人。我鼓?勵孩子們收?集好每一個?瓶子,不要?亂扔,當我?將第一筆賣?瓶子的錢拿?給班長的時?候,我從所?有孩子的眼?中看到了驚?喜。3.?注重家校聯(lián)?系這學(xué)期?,為了更好?的與家長配?合,我堅持?每天給家長?發(fā)校訊通,?及時和家長?溝通孩子在?學(xué)校的情況?,有的時候?下午有事情?耽擱了,回?到家無論多?晚也要把校?訊通補上。?在我的校訊?通里,有家?庭作業(yè),有?孩子近期的?表現(xiàn),也有?一些學(xué)習(xí)上?的重難點和?一些自己對?教育的理解?。在我看來?,我不一定?能夠通過校?訊通傳遞多?少信息,但?至少向家長?表明我正在?努力的工作?。我經(jīng)常不?時和家長進?行電話交流?,以方便家?長了解孩子?在學(xué)校的表?現(xiàn),把自己?的一些心得?講給家長聽?,家校合作?,我也從中?受益良多。?4.積極?參加學(xué)校的?各項活動?___活動?,最能培養(yǎng)?學(xué)生的凝聚?力、___?榮譽感。我?帶領(lǐng)學(xué)生積?極參加學(xué)校?的各項活動?,如繪畫比?賽、寫字比?賽、節(jié)目表?演等活動。?開展一些跟?教學(xué)有關(guān)的?活動,寫字?、朗讀、演?講比賽等,?展示學(xué)生各?方面的才能?,發(fā)展個性?,逐步形成?一個健康向?上、團結(jié)協(xié)?作的班__?_。5.?開展豐富多?彩的班會活?動這學(xué)期?,我利用班?會時間獨立?開展了"樹?的啟示"、?"圖書管理?員"、"動?物名片"等?多種班會活?動。在這些?班會活動上?,同學(xué)們表?現(xiàn)積極,參?與的熱情很?高,孩子的?表達、交際?等能力得到?了相應(yīng)的提?升,這也是?我在緊張的?教學(xué)之外希?望孩子得到?的鍛煉。?6.關(guān)心愛?護每個學(xué)生?,用愛心轉(zhuǎn)?化后進生?做一位快樂?成功、受學(xué)?生歡迎的班?主任是我不?斷努力的目?標,我覺得?做班主任首?先要有一顆?愛學(xué)生之心?,沒有愛