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文檔簡介

小班美術春姑娘你遲到了教學設計反思這是小班美術春姑娘你遲到了教學設計反思，是優(yōu)秀的小班美術教學設計文章，供老師家長們參照學習。活動目標：、指引幼兒感知春季天氣和樹木、花草的變化，初步認識春季的基本特點，感覺春季的美。、培育幼兒的察看能力、口語表達能力及著手操作能力和集體協(xié)作的能力。、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)立的能力。、感覺色彩比較。活動準備：1、課前帶領幼兒出門感覺春季的變化;歌曲磁帶《春季來了》。、大背景紙一張;剪好的春季各種景色的小圖片若干(太陽、云朵、燕子、布谷鳥、小草、各色花兒，柳樹葉兒，迎春花、蝴蝶、蜜蜂)。活動過程：1、發(fā)言：春季有什么變化?春季的美表現(xiàn)在哪些地方?、賞識歌曲《春季來了》并議論：歌曲中的春季是什么樣第1頁共3頁子的。、把春季搬到畫面上：教師在背景紙上示范貼出太陽、云朵和小燕子;幼兒自選并說出所喜愛的景色圖片，粘貼到背景紙上。、全體幼兒共同賞識自己的作品，激勵幼兒勇敢評論。、和小朋友們一起將作品貼到走廊的墻面上裝飾環(huán)境。收效解析：孩子們此時已不象以前那樣畏手畏腳，在議論時勇敢發(fā)言，在自選圖片晌也是踴躍主動，有的一下子選出好幾張小卡片，都爭著下來帖到背景紙上。當賞識自己的作品議論春季的漂亮時，有的孩子一口氣說出好多春季的美景。大多數(shù)孩子都會說出“我喜愛春季的------”孩子的作品貼到了活動室外面的走廊上，在家長來接孩子離園時，有的孩子驕傲地告訴自己的家長：“快來看，這是我貼的春季的花兒!”------在親子同樂的笑聲中，我們完成了所選課題的任務。附：、延伸活動：指引幼兒察看種子的萌芽狀況并做好詳細記錄。請家長利用休假日領孩子到野外搜尋春季或植樹。、環(huán)境創(chuàng)立：將室內墻飾換成“春季”。第2頁共3頁利用孩子的作品裝飾走廊。活動反思：用這樣的導入方法能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)立性，它不是要求幼兒被動地按一種規(guī)定的標準圖象去繪畫，而是要求幼兒自己主動地去察看，發(fā)現(xiàn)，用自己的理解方式勇敢地表現(xiàn)對事物的認識與感情的。在活動中，我把發(fā)揮幼兒的創(chuàng)立性放在首位，激勵幼兒勇敢作畫。可能因為幼兒的蘸顏料的濕

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