會計學1道德與法治七上復習中國學生發展核心素養

學生適應個人終身發展和社會發展的必備品格和關鍵能力。文化基礎精神追求文化基礎人生方向生活品質

自主發展理想信念敢于擔當社會參與第1頁/共48頁

“在學校學的數學知識，畢業后若沒什么機會去用，一兩年后，很快就忘掉了。然而，不管他們從事什么工作，唯有深深銘刻在心中的數學的精神、數學的思維方法、研究方法、推理方法和看問題的著眼點等，卻隨時隨地發生作用，使他們終生受益。”——米山國藏，日本著名數學教育家、學者。著有《數學的精神、思想和方法》。

這些使他們終生受益，就是學科核心素養。它們是通過數學學科學習而形成的必備品格和關鍵能力。第2頁/共48頁

核心素養既不是能力，也不是品格，也不是觀念，而應該是這些方面整合在一起的東西，應該是個綜合性品質。

——楊向東。華東師范大學課程與教學研究所副所長第3頁/共48頁在國家框架的基礎上，結合學科的特性，政治學科中學生核心素養主要指：政治認同-有信仰科學精神-有思想法治意識-有尊嚴公共參與-有信仰課程核心：幫助學生過積極健康的生活，做負責任的公民。第4頁/共48頁政治認同思想政治學科核心素養科學精神法治意識公共參與學科核心素養是學科育人價值的集中體現，是學生通過學科學習而逐步形成的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力。第5頁/共48頁7

1.政治認同（有信仰）：內涵：就是要培養學生對中國共產黨和社會主義的真摯情感和理性認同，就是擁護中國共產黨的領導，堅定中國特色社會主義理想信念，認同中華人民共和國、中華民族、中華文化、弘揚和踐行社會主義核心價值觀。從道路、理論、制度、價值觀四個維度描述其關鍵行為表現。

第6頁/共48頁通過試題內容，以顯性方式，考查學生對道路、理論、制度、價值觀認同。例1.黨的十九大提出，

是馬克思主義中國化最新成果，是十八大以來黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶。A毛澤東思想B中國特色社會主義理論體系C鄧小平理論D習近平新時代中國特色社會主義思想2.內蒙古自治區成立70年來，各項事業跨越發展，人民生活蒸蒸日上。這得益于我國①實行民族區域自治制度②堅持民族平等、團結和共同繁榮的原則③消除了民族之間的差異④堅持各民族文化彼此交流、融合和統一A①②B①④C②③D③④第7頁/共48頁3.“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”啟示我們在生活中要學會A理解寬容B揚長避短C欣賞贊美D誠實守信4.展望未來黨的十九大指出，從2035年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上．再奮斗十五年，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。到那時，中華民族將以更加昂揚的姿態屹立于世界民族之林。請從“富強”和“美麗”這兩個角度用簡潔的語言描繪我省到本世紀中葉的美好畫卷。第8頁/共48頁通過試題情景，以隱性方式，讓學生在探索和表達中呈現自己的情感態度價值觀，在情景體驗中培養學生的政治認同。1.2017年7月1日，香港回歸祖國

周年，回歸以來香港保持了繁榮、穩定和發展，證明了“一國兩制”方針是完全正確的，具有強大的生命力。A.10B.15C20D252.2018年3月1日，感動中國2017年度人物領獎盛典在央視播出。半個多世紀堅守祖國雪域邊陲的西藏玉麥人、用生命叩開地球之門的海歸教授黃大年等人獲此殊榮，學習感動中國人物的先進事跡有利于①弘揚偉大的中華民族精神②杜絕社會不良風行③推行社會主文核心價值觀④直接推動經濟發展A①②B①③C②④D③④第9頁/共48頁2.科學精神（有思想）內涵：我國公民的科學精神，就是在認識世界和改造世界的過程中表現出來的一種精種取向，即堅持馬克思主文的科學世界觀和方法論，能夠對個人成長、社會進步、國家發展和人類文明作出正確的價值判斷和行為選擇。（正確的價值取向和道德定力、辯證思維能力）從能否理性地解釋事物、作出理性的價值判斷、作出理性的行為選擇三個維度描述其關鍵行為表現。通過問題情景，引導考生認真思考，在問題探究中進行理性地解釋事物，作出理性的價值判斷和行為選擇，提升學生的思維力。第10頁/共48頁1.共邁衛國步我國是一個擁有1.8萬多公里大陸海岸線、約300萬平方公里主張管轄海域的海洋大國，領海安全是國家安全的重要組成部分。2018年4月12日，中央軍委在南海海域隆重舉行海上閱兵。這是新中國歷史上規模最大的海上閱兵，彰顯了十八大以來建設強大的人民海軍的巨大成就，堅定了人民海軍堅決捍衛主權的信心。請對上述新聞材料進行點評。2．【砥礪奮進】在中國特色社會主文新時代，鄉村是一個可以大有作為的廣闊天地。為譜寫鄉村全面振興新篇章，我省出臺《關于實施鄉村振興戰略的實施意見》。《意見》指出，開展移風易俗行動，遏制人情攀比，抵制封建迷信......到2035年，鄉村文明達到新高度。請結合材料，談談青少年可以為“鄉村文明達到新高度”做出哪些貢獻。第11頁/共48頁

3.法治意識（有尊嚴）：是法治國家建設的重要內容，思想政治學科培養法治意識，就是要使學生尊法學法守法用法，自覺參加社會主義法治國家建設，是其他素養的必要前提或必然要求。

從規則、程序、權利義務三個維度刻畫其關鍵行為表現。第12頁/共48頁（1）通過社會生活情景，引導考生運用所學法律知識，思考自身權益以及應履行的義務，增強法治意識。（2）通過對社會違法行為的分析，引導考生遵守正確的規則、程序，維護自身合法權益，樹立尊法守法的觀念。第13頁/共48頁1.共守法治線鏡頭一：某日，中學生小麗在公交車上發現一名男子正在對乘客行竊。如果此時打電話報警，一定會被小偷聽到，還可能危及自身安全。此時，小麗機智的做法應該是什么？鏡頭二：周六晚上，小輝請同學到他家小區的空地上開生日晚會。他們高談闊論，大聲喧嘩，直至深夜，引起了周邊居民的強烈不滿。為此，小得很困惑。請從公民正確行使權利的角度為他解惑。2.小閩找商家更換剛買的質量有問題的學習機，遭到拒絕。此時，小閩應該①重新購買，不再追究②向消協投訴，維護權益③提起訴訟，依法維權④找朋友幫忙，強求索賠A①②B①④C②③D③④第14頁/共48頁4.公共參與（有擔當）體現人民當家作主的責任擔當，思想政治學科培養公共參與，就要培養學生集體主義精神，樂于為人民服務，積極行使人民當家作主的政治權利、履行義務，是其它素養的行為表現。內涵：我國公民的公共參與，就是有序參與公共事務，勇于承擔社會責任，積極行使人民當家做主的政治權利。從公德、公益、社會責任三個維度刻畫其關鍵行為表現。第15頁/共48頁1．【砥礪奮進】在中國特色社會主文新時代，鄉村是一個可以大有作為的廣闊天地。為譜寫鄉村全面振興新篇章，我省出臺《關于實施鄉村振興戰略的實施意見》。《意見》指出，開展移風易俗行動，遏制人情攀比，抵制封建迷信......到2035年，鄉村文明達到新高度。請結合材料，談談青少年可以為“鄉村文明達到新高度”做出哪些貢獻。2.【展望未來】黨的十九大指出，從2035年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上．再奮斗十五年，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。到那時，中華民族將以更加昂揚的姿態屹立于世界民族之林。請從“富強”和“美麗”這兩個角度用簡潔的語言描繪我省到本世紀中葉的美好畫卷。第16頁/共48頁一核四層四翼1/19/2023關鍵能力：獲取和解讀信息調動和運用知識描述和闡釋事物論證和探究問題學科素養：政治認同科學精神法治意識公共參與四層：考查內容（考什么）四翼：考查要求（怎么考）一核：為什么考創新能力核心價值依法治國傳統文化第17頁/共48頁一點四面的解讀“一點”就是要在中考當中體現立德樹人；“四面”是指要在中考當中體現以下四個方向：核心價值、傳統文化、依法治國、創新精神第18頁/共48頁框架與內容第19頁/共48頁七年級上冊七年級上冊成長的節拍中學時代學習新天地發現自己友誼的天空友誼與成長同行交友的智慧師長情誼師生之間親情之愛生命的思考探問生命珍視生命綻放生命之花第20頁/共48頁七年級下冊七年級下冊青春時光青春的邀約青春的心弦青春的證明做情緒情感的主人解開情緒的面紗品出情感的滋味在集體中成長“我”和“我們”共譜和諧樂章走進法治天地法律在我們身邊法律伴我們成長美好集體有我在第21頁/共48頁八年級上冊八年級上冊走進社會生活走進社會生活網絡生活新空間做守法的公民遵守社會規則社會生活離不開規則社會生活講道德勇擔社會責任責任與角色同在積極奉獻社會維護國家利益國家利益至上樹立總體國家安全觀建設美好祖國第22頁/共48頁八年級下冊八年級下冊堅持憲法至上維護憲法權威保障憲法實施理解權利義務公民權利公民義務人民當家作主我國基本制度我國國家機構崇尚法治精神尊重自由平等維護公平正義第23頁/共48頁九年級上冊九年級上冊富強與創新踏上強國之路創新驅動發展民主與法治追求民主價值建設法治中國文明與家園守望精神家園建設美麗中國和諧與夢想中華一家親中國人中國夢第24頁/共48頁九年級下冊九年級下冊我們共同的世界同住地球村構建人類命運共同體世界舞臺上的中國與世界緊相連與世界共發展走向未來的少年少年的擔當我的畢業季從這里出發第25頁/共48頁單元知識點/考核要點第26頁/共48頁知識導圖七年級上冊第一單元成長的節拍知識梳理知識拓展易錯點撥隨堂鞏固第27頁/共48頁

★★★知識導圖★★★第一單元成長的節拍第28頁/共48頁

★★★考核要求★★★第一單元成長的節拍單元內容考核知識點能力要求第一課中學時代1.中學時代是人生發展的一個新階段。（重點）攻略P1，第1題理解2.少年要有夢想。（重點）攻略P1，第2題識記3.實現少年夢想的途徑。（重點）攻略P1，第3題探究第二課學習新天地4.正確認識學習。理解5.學習的意義。綜合6.學會學習。（重點）攻略P1，第6題補充：要有自覺、主動的態度。應用第三課發現自己7.正確認識自己的意義。分析8.認識自己的內容和途徑。應用9.做更好的自己。（重點）攻略P1，第9題補充：要為他人、為社會帶來福祉，服務社會；學會接納和欣賞自己。探究第29頁/共48頁

★★★知識梳理★★★第一課中學時代問

題要

點溫馨提示第一單元成長的節拍【意義】1.怎么理解中學時代是人生發展的新階段。（重點）中學時代對我們成長的意義。新起點新機會和可能新目標和挑戰【做法】2.我們應怎樣度過中學時代？我們要珍惜當下，把握機遇，從現在做起，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。（1）中學時代是人生發展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎。（2）中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。（3）中學生活為我們提供了發展自我的多種機會,激勵著我們不斷實現自我超越。第30頁/共48頁

★★★知識梳理★★★第一課中學時代問

題要

點溫馨提示第一單元成長的節拍【內涵】（重點）3.什么是夢想？夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。九年級上冊第八課中“我們的夢想”。【作用】【重要性】4.為什么少年要有夢想？（1）編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。（2）它能不斷激發生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。（3）夢想能使我們不斷進步和發展。（4）少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。【做法】（重點）5.實現夢想的途徑有哪些？（1）需要付出不懈的努力。努力，是夢想與現實之間的橋梁。（2）需要立志，要把自己最重要的人生志向與祖國和人民聯系在一起。（3）需要將努力落實在每一天的具體行動中。實現夢想最根本的途徑是：腳踏實地，全力以赴。第31頁/共48頁

★★★知識梳理★★★第二課

學習新天地問

題要

點溫馨提示【認識】1.如何正確看待學習？（1）內容方面：初中階段的學習，包括知識的獲取和各種能力的培養。（2）場所方面：學習，不僅包括局限在學校，我們的所看、所聽、所嘗、所觸、所做都可以是學習。（3）表現方面：學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。（4）態度方面：學習需要自覺、主動的態度。（5）時間方面：學習伴隨著我們成長；學習是沒有終點的。我們終生都在學習，終生都需要學習。總之，學習中有快樂，學習中也有辛苦。九年級下冊第六課“我的畢業季”中“學無止境”學習是苦樂交織的過程。學習中有苦更有樂。第一單元成長的節拍第32頁/共48頁

★★★知識梳理★★★第二課

學習新天地問

題要

點溫馨提示【意義】2.我們為什么要學習？（學習的重要性）（1）學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。（2）學習就是給生命添加養料。（3）學習點亮我們內心不熄的明燈，激發前進的動力。（4）學習能增益他人，服務社會，為幸福生活奠基。學習興趣與個人的學習目的密切相關，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚而持久。【做法】（重點）3.如何學會學習？（1）學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。

（2）學會學習，需要掌握科學的學習方法。（3）學會學習，要善于運用不同的學習方式。（4）要有自覺、主動的態度。第一單元成長的節拍第33頁/共48頁

★★★知識梳理★★★第三課

發現自己問

題要

點溫馨提示【意義】【重要性】1.正確認識自己有何意義？（1）正確認識自己，可以促進自我發展。（2）正確認識自己，可以促進與他人的交往。【方法】【途徑】2.我們怎樣正確認識自己？（1）角度：可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。

（2）途徑：自我評價和他人評價。正確認識要用全面和發展的眼光來認識和看待自己。【作用】【方法】

3.自我評價的作用和方法。（1）作用：①能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑；②能幫助我們調節和控制自己的行為。(2)方法：①自我觀察和分析；②與他人比較。第一單元成長的節拍第34頁/共48頁

★★★知識梳理★★★第三課

發現自己問

題要

點溫馨提示【作用】【態度】【方法】4.他人評價的作用及對待他人評價的態度和方法。

（1）作用：

他人評價是我們認識自己的一面鏡子。它有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。

（2）態度：要重視他人的態度和評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態面對他人的評價。（3）方法：①用心聆聽；②勇于面對；③平靜拒絕。【做法】5.我們如何才能做更好的自己？（1）需要揚長避短。（2）需要主動改正缺點。（3）需要不斷激發自己的潛能。（4）要為他人、為社會帶來福祉，服務社會。（5）學會接納和欣賞自己。第一單元成長的節拍第35頁/共48頁

★★★知識梳理★★★第三課

發現自己問

題要

點溫馨提示【要求】5.怎樣學會接納自己？（1）接納自己，需要接納自己的全部。（2）接納自己，需要樂觀的心態，更需要勇氣和智慧。

【現象鏈接】沒有接納和欣賞自己的表現：凡事喜歡抱怨；總認為自己不夠好；遇到問題后常常感到自責、內疚等。【要求】6.怎樣欣賞自己？（1）欣賞自己的獨特，欣賞自己的優點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。（2）欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。【做法】（重點）7.我們如何才能做更好的自己？（1）需要揚長避短。（2）需要主動改正缺點。（3）需要不斷激發自己的潛能。（4）要為他人、為社會帶來福祉，服務社會。（5）學會接納和欣賞自己。第一單元成長的節拍第36頁/共48頁

★★★知識拓展★★★1.少年夢想與中國夢密不可分。

（1）少年的夢想與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。（2）少年的夢想推動時代的進步和發展，少年夢想的實現，會促進中國夢的實現。（3）時代的發展和中國夢的實現又為少年圓夢創造了更多的機會。生活在中國夢的時代背景下，我們共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長和進步的機會。2.夢想與現實的關系。（1）夢想是對未來美好生活的愿望。夢想源于現實，又高于現實，夢想不等于現實，總是和現實有一定的距離。（2）努力，是夢想和現實之間的橋梁。有些夢想通過不懈努力最終能夠實現，成為現實。（3）有的夢想由于與現實和個人實際相脫離，雖經個人的努力和堅持，最終仍無法實現。第一單元成長的節拍第一課中學時代第37頁/共48頁

★★★知識拓展★★★1．關于勸學的名言和求學典故：（1）勸學名言：★業精于勤,荒于嬉。

★少年不知勤學早，白首方悔讀書遲。★少壯不努力,老大徒悲傷。

★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。（2）求學典故如：懸梁刺股、囊螢映雪、鑿壁偷光、聞雞起舞等。2.緩解學習壓力的具體方法。（1）尋求外界幫助，可以向老師、父母、同學傾訴。（2）學會自我調節，唱歌、聽音樂、看電影、散步和進行運動等。第一單元成長的節拍第二課

學習新天地第38頁/共48頁

★★★知識拓展★★★3.終身學習（1）含義:終身學習是指社會每個成員為適應社會發展和實現個體發展的需要，貫穿于人的一生的、持續的學習過程。比如，我們所說的“活到老，學到老”、“學無止境”。（2）特點：終身學習具有終身性、全民性、廣泛性、靈活與實用性等特點。（3）意義：①能滿足我們生存和發展的需要；②能使我們得到更大的發展空間，更好地實現自身價值；③能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質。（4）啟示：樹立終身學習的理念，培養良好學習習慣。第一單元成長的節拍第二課

學習新天地第39頁/共48頁

★★★知識拓展★★★1.人的潛能。（1）潛能是指一個人身體、心理等方面存在的發展可能性。（2）特點：①每個人的潛能都不盡相同，每個人都有自已的優勢領域；②人的潛能是巨大的；③人的潛能是多方面的。（3）發掘自己的潛能，是取得成功的重要條件。2.正確把握認識自己的兩條途徑。

（1）自我評價和他人評價都是認識自己的重要途徑。（2）自我評價是一個人對自己的判斷，最能代表認識自己的水平。他人評價是認識自己的重要途徑，是我們認識自己的一面鏡子。（3學會正確認識自己，既要學會自我評價，同時也要用理性的態度面對他人的評價，從而更加清楚地認識自己。第一單元成長的節拍第三課

發現自己第40頁/共48頁

★★★易錯點撥★★★1.只要努力，就能實現夢想。（X）理由：（1）努力，是夢想與現實之間的橋梁。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。（2）少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它有時甚至不切實際，雖經不懈努力和堅持，現實依然會擊碎我們的夢想。

第一單元成長的節拍第41頁/共48頁

★★★易錯點撥★★★2.學習就是在學校、在課堂上的學習。（X）理由：（1）生活即學習。學習不僅僅局限于學校、課堂，生活中的點點滴滴都是學習。（2）我們所看、我們所聽、我們所嘗、我們所觸、我們所做都可以是學習。我們可以從一切經歷中學習：學習思考、認識世界、關愛他人、遵守規則等（3）學習沒有終點。我們一生都在學習，一生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷學習，不斷充實自己。第一單元