競選班長干部發(fā)言稿?尊敬的老師?，親愛的?同學(xué)們：?你們好。我?是廖芷玉，?今天我站在?講臺上進(jìn)行?班干部競選?演講。我要?競選的職位?是班長，此?時此刻我很?激動，也很?緊張。班長?是一個許多?同學(xué)向往的?職位，但是?也需要一個?有能力有愛?心的人來擔(dān)?當(dāng)，我相信?我有這個能?力。雖然我?從為擔(dān)當(dāng)過?這個職位，?但是我要去?嘗試，我要?讓我童年的?日記里留下?為全班同學(xué)?服務(wù)的美好?回憶，大家?是否給我這?個機會呢。?我熱情開?朗、熱愛_?__、團結(jié)?同學(xué)，擁有?愛心，我的?缺點是聽不?得別人說我?什么，但是?在未來的日?子里，我將?改掉這些毛?病。假如?我競選成功?當(dāng)上了班長?，我將用旺?盛的精力、?清醒的頭腦?來做好這項?工作，我將?幫助每一位?伙伴，當(dāng)然?還有很多我?就不多說了?。我想我們?都應(yīng)該當(dāng)個?實干家，不?需要那些美?麗的詞匯來?修飾。假如?我___了?，說明我還?有缺點，我?將繼續(xù)自我?完善。老?師們，伙伴?們，信任我?，支持我，?請投我一票?謝謝大家。?競選班長干部發(fā)言稿（二）路遙知?馬力，日久?見人心，經(jīng)?過一個月的?相互認(rèn)識，?大家對我也?有了一定的?了解，我以?前的工作是?否令大家滿?意，我想都?有一個清晰?的判斷。我?一直以此追?求幾種立身?能力：__?_管理能力?，文筆能力?，親和力，?反應(yīng)能力等?，以使自己?做得最好，?并把這一部?分呈現(xiàn)給大?家。自任?職以來，我?不斷的總結(jié)?借鑒經(jīng)驗，?除做好各學(xué)?生團體的媒?介工作和日?常班務(wù)以外?還做了一些?活動___?工作。特別?值得一提的?是迎接了第?一個國慶聯(lián)?歡活動，雖?然三個班協(xié)?調(diào)上和各班?___上出?現(xiàn)了一些瑕?疵，但是經(jīng)?過共同努力?，還是取得?了滿意效果?。因此，如?果大家繼續(xù)?相信我的話?，那么，我?會在以后吸?取教訓(xùn)，_?__更精彩?的活動，給?大家提供看?臺和舞臺。?第一次演?講，我有過?承諾，我嚴(yán)?守初衷，我?相信我能夠?管理好這個?溫暖的家，?照顧好每一?個成員，如?果大家繼續(xù)?相信我，我?會對自己更?加嚴(yán)格要求?，以過硬的?作風(fēng)和辦事?效率贏得大?家的信任。?班委是一?個服務(wù)團隊?，因此，需?要團結(jié)。自?任職以來，?每一位班委?成員都盡已?所能，如果?大家能繼續(xù)?相信我，那?么我會努力?的協(xié)調(diào)好班?干部之間的?關(guān)系。當(dāng)然?一個好的班?___，還?離不開每一?個同學(xué)的意?見，只要大?家齊心協(xié)力?，那么，我?們的___?在今后必定?贏得最多的?榮譽。每?一個人都有?缺點，在這?一個月中，?我也能隱隱?的感覺到，?我在親和力?和交際方面?多顯不足，?但是請大家?相信，我會?多加改正。?如果大家?能夠繼續(xù)相?信我，那么?，請大家放?心，我一定?盡心盡力，?做到問心無?愧。最后，?希望大家能?夠繼續(xù)支持?我，謝謝。?競選班長干部發(fā)言稿（三）敬愛的老?師、親愛的?同學(xué)，大家?好。下面?，我想簡單?說一說我如?何來當(dāng)好這?班干部：?我們大家在?一起學(xué)習(xí)已?進(jìn)五年了，?這五年來，?在老師的辛?勤培育下，?在我們大家?的共同努力?下，我們五?（二）班?取得了很多?成績，我們?每一個同學(xué)?都有了不少?的收獲，我?想，我們大?家都應(yīng)為此?而感到高興?。新的學(xué)?期開始了，?為了能讓我?們五（二?）班在新學(xué)?期中更精彩?，我決定來?競選我們班?的班干部。?因為，當(dāng)一?名班干部就?可以有更多?的機會為同?學(xué)服務(wù)，為?班級爭光，?讓我們五?（二）班名?聲遠(yuǎn)揚，所?以，當(dāng)班干?部是我一直?以來最大的?心愿。第?一，我覺得?作為一名班?干部一定要?富有愛心。?愛班內(nèi)的每?一個同學(xué)，?在學(xué)習(xí)、生?活上熱心地?幫助他們，?爭取不讓一?個同學(xué)掉隊?。第二，?我覺得作為?一名班干部?一定要以身?作則。學(xué)習(xí)?上，我要刻?苦努力;行?為習(xí)慣上，?我要嚴(yán)于律?己，積極為?班級多做事?情，把五?（二）班經(jīng)?營成我們共?同的家。?第三，我覺?得作為一名?班干部一定?要敢于創(chuàng)新?，要和老師?、其他的班?干部、同學(xué)?默契配合，?在