20xx化學教師工作總結范文5篇精選老師須要造就學生具有堅決正確的政治方向、辯證唯物主義的世界觀和共產主義的道德品質。下面是我整理的關于20xx最新化學老師工作總結范文，盼望能夠幫到大家。

20xx最新化學老師工作總結范文【一】

新課改的形勢愈演愈烈，在課堂上的教學方式也隨著變更，以學生為主體，以學生自主學習為主，老師指導為輔的教學方式，在邊學邊教的過程中，付出必須的辛苦，有得到一些收獲，當然也有許多缺乏的地方須要改良。以下是我對于高一下學期的化學教學的總結：

一、課改之風來襲，教學思想改觀

今年，是**實行新課改的第一年，課改之風來襲，教學思想和教學方式也要隨之變更。一切為了學生。一方面，造就學生的自主學習實力很重要。課堂上舍得花時間給學生，讓他們能有充分的時間看書、思索和練習，不能讓學生太過依靠教師。另一方面要造就學生合作學習。合作是很重要的學習方式。指導學生學會和同學之間合作，懂得合作學習的重要性，學會主動找尋學習方法，主動學會解決問題。在課堂處理時，時時表達學生的主觀能動性，盡力挖掘學生的潛能，既可以到達良好的教學效果，也可使學生增加學習的信念和成就感。

二、學習小組合作，促進學生高效學習

學習小組合作的課堂教學方式已經是勢在必行了。學習小組的運作已經稍顯成熟了，學生對于這一學習方式也比擬熟識。第一，學生須要主動與他人合作，了解合作這一方式的重要性;其次，學會找尋問題、分析問題、解決問題，并要主動與他人共享自己所駕馭的學問和學習方法。第三，學會表達自己的觀點，學會展示自己的學習成果。課堂效率提高了，對于學習的方式、學習的狀態也會有很大的協助，可以促進學生學習的踴躍性，增加學習的信念。

三、習慣從根本抓起，學會主動思索

學生的自主學習實力比擬弱，沒有形成較好的學習習慣，不會主動思索問題。所以，熬煉他們形成良好的學習習慣，從根底抓起，穩步前進。在做筆記的時候，把要點記清晰，課后再補充完整，還要留意表達方式的精確，養成標準表達的習慣。在作業完成方面，進展選擇性的批改，或者采納同學互改的形式，以提示學生留意預習和剛好復習。在一些階段性的考試中，題目錯誤的書寫到錯題集，一一改正，并自己在錯題后面寫出清楚的說明，意義在于一方面可以再次熟識這種類型的題目的做法，另一方面是在往后的復習中可以參考同種類型題目的做法，也可系統的復習自己時時出現錯誤的題型。

學會思索，是很重要的學習方式。學會獨立的思索，能有效地解決問題。課堂的思索時間必須要足夠，讓學生充分地運用自己的大腦，來分析和解決問題，以此來自主提高學習效率。

由于缺乏教學經歷，使學生駕馭的不扎實，結果花費了很多時間，導致期末的復習時間有些緊促。而期末的成果不是那么的志向。但這不并使我失去信念，我會再接再厲，吸取更多的經歷和優秀的教學方式，擯棄缺乏，堅信必須會有很大的改善，也能使學生的學習習慣更好，學習愛好更濃，學習看法更端正，學習勁頭更足，取得的成果更志向。

20xx最新化學老師工作總結范文【二】

我踴躍學習黨的方針政策，學習學校下發的文件和學習資料，踴躍參與學校各項活動，如升旗儀式和各種會議。主動進展各方面的工作。忠誠黨的教育事業，為教育教學工作不辭辛苦，努力工作。注意師德修養，團結同志，踴躍協調各有關人員之間的關系。使個人的教育教學工作、造就青年老師工作、教育科研工作、化學組的組務工作等方面均取得了突出成果。這一學年，是豐收的一年。

工作量較大，是超工作量的。工作踏踏實實、勤勤懇懇。上半年，教高一的4個班，周課時12節。下半年，教高一4個班，周課時12節。星期六經常是一上就是4個小時，超負荷運轉。這學期后階段，在級部主任的支配下又增加了奧賽、培優班4個(沒有收費，只是教學)，沒計酬報，辛勤工作。

教學業績明顯。教學中，謹慎備課。在備好課的根底上，每次上課前都要把教案再看一看。教案，全為電子版的。每次上完課后，還能剛好將上課心得和新發覺記錄下來，剛好對教案進展修改、完善。化學的題目是比擬多變的，要學生做的，我們都能經過篩選，經過自己做了以后才給學生講題。本年度作業支配的較敏捷，有：作業本、《xxx》、化學總結本、試卷1套、化學報、試驗報告冊等。這些作業我們都能全批全改，盡管本年級學生要“3+x”大綜合了，但是我們也不太放心，況且還要重點本科人數呢。但我們的作業負擔并不重，因為采納了分散加集中在課堂處理的敏捷方式。

對學生進展個別輔導、指導，也是勤懇工作的表現之一。我在班里經常找個別學生進展指導，課下多在教室里和同學們之間留一會兒，讓他們問問題，有時也請他們到辦公室里來進展個別指導和解惑。

本人是高級老師，是xxx化學中心組成員，是市化學教學會理事，是xx省優質課一等獎獲得者。歷年來，在評教評學中都獲得了很高、很突出的好評，所教班級學生的化學素養較高，成果突出。今年也不例外，經本人的努力，使教育教學工作成果顯著，所教班級成果較好。

帶好青年老師，應是很重要的一項工作。作為一名老老師，不但自己做好教學工作，還要指導青年老師。上學年，我任新老師xxx的指導教師。經過一年的共同努力，xxx教師成長很快，班級和教學成果優異，被評為學校“教學新秀”。20xx～20xx學年，我任新老師xxx的指導教師，同時對新老師xxx也同樣進展了大量的指導工作。這二位新老師勤奮好學，聽課特殊多。在學校期中考評時，xxx列其次名，xxx第三名，這二位青年老師非常努力，對學生熱忱負責，個別談話、輔導較多。經新、老老師的共同努力，二位成長較快，較早地推出了探究課。

教研組工作成果突出。今年初，我結合學校提出的打算和要求提出了3項教研打算：各備課組實行中心發言人的備課制度;聽課制度;各備課組向組內出一堂探究課。借此來推動全組的教研活動，促進教學水平的提高，促進教學質量的提高。在全組會上探討后分工實施。我們的中心發言人活動，的確搞起來了，尤其是高三備課組搞得很好，很有成效。每個備課組向全組出一堂探究課活動，要求要實實在在，少搞花架子，重在提高學生學習效率、提高課堂教學質量。通過探究，教師們之間相互學習、相互溝通、相互促進。我們的探究課和聽課活動，在全校是有目共睹的。

由于我和大家的共同努力，化學組組風建立良好，團結向上同心協力，各項工作可以說都是先進的。這也得到了同事們和學校領導的確定：在期中總結時，x主任就表揚了我組。

我的科研工作也取得了優異成果。我探究的“xxx”，恰逢今年xx市搞十大模式評比，我也申報了。在市里經過初選后，已經在xx一中進展了課堂展示競賽。我上的課《xxx》是很精彩的，受到了各方面專家和同行的贊揚。

現就一學期來的主要工作做以下總結：

中學化學課程目標是：提高學生的科學素養為宗旨，激發學生學習化學的愛好，敬重和促進學生的特性開展;協助學生獲得將來開展所必需的化學學問、技能和方法，提高學生的科學探究實力;在實踐中增加學生的社會責任感，造就學生酷愛祖國、酷愛生活、酷愛集體的情操;引導學生相識化學對促進社會進步和提高人類生活質量方面的重要影響，理解科學、技術與社會的相互作用，形成科學的價值觀和實事求是的科學看法;造就學生的合作精神，激發學生的創新潛能，提高學生的實踐實力。對于目前高二學生的教學策略來講，我的思索是：以素養教育為前提，轉變課程理念，踴躍進展教法與學法的探究與實踐，聯系學生生活實際，結合學科學問，使學生感受化學對促進社會開展和提高人類生活質量的看得見、模得著的事實，增加對化學學習的激情與原動力。在實踐中疏理思路、尋求突破、挖掘本原、激活靈感、疏通鏈接、創立新起點。在一學期的課程實踐中，我在盡力做到“溝通”與“合作”，即建立一種同等、互助、協商、接納、汲娶共進的教學關系。探討問題，以有利于學生開展為原那么，不把自己的觀點強加于學生，在學問學習的同時、注意科學看法與科學方法的探究，重形成學問的過程體驗。

高二化學要在本學年實施畢業會考考察，從課程實際啟程，訂立了合理、科學、可行的教學打算，按打算有條理的實施教學，是提高教學效率的根本前提，通過一學期的驚慌而有秩序地學習，已經順當完成了課程打算的各項指標。

備課：把握課程目標，使學問技能與學生生產生活實際及應用相結合;使學生的體驗、感悟與科學思維、科學方法積累相結合;使化學在人類進步中的作用與學生立志化學探究為化學的開展而努力的志向相結合;逐步轉變以學問教學為主的備課模式，實現教學觀念的徹底變革。

教學：課堂教學作為實施課程目標的主要途徑，在學生的開展與成長過程中起關鍵作用，建立一種同等、互助、協商、接納、汲娶共進的教學關系，是新課程的根本要求。

教與學的關系：教學的關系從本質上講，學為主體，教為客體。教如何實現客體適應于主體特點，從學生為根源的思維策略去實施教學，才是造就有特色、有創新、有開展的新人才觀的根本要求。

學問與實力的關系：首先，人的實力是建立在必須學問、技能根底之上的，所以，學科學問與技能的學習與訓練，仍舊是教與學實踐中必需面對的重要課題，怎樣使學生在既和諧、輕松又踴躍、奮進的環境中，學習化學、體驗化學、觀賞化學、獻身化學。是我的教學追求，我會不斷的努力和實踐總結。在師生的共同活動中，實現共同成長。

過程與方法的落實：化學學科的特點是，對象為微觀粒子，看不見，模不著，學習中增加難度，從思維的角度看，對學生抽象思維要求很高，特殊是中學教學，這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯結點，只有充分發揮試驗的優勢效應。在教學實踐中，我主要抓了試驗教學的實踐與訓練，除了教材中支配的演示試驗保證高質量完成，還結合學問系統的詳細狀況，適當增加局部演示試驗，保證學生試驗的做出率101%，對于某些用品，發動學生自己想方法，運用代用品，或者縮小試驗用品的比例，或者采納微型試驗，試驗中，隨時引導學生養成節約、勤儉的良好習慣。既學習了學問，又增長了才華。鼓舞學生“收集不同種類的材料，并制成材料實物標本”，使他們通過自己的感受、動手、比照、判定，增加對材料的理解，體驗化學對生活的促進作用，造就學習化學的情感。在能源利用的教學中，指導學生對家庭燃料的構成、性能、價格、資源及對環境的影響進展實際調查、分析，提出自己對燃料利用的見解。

教學評價：本學期在所進展的課程內容中，六個單元都進展了單元練習與測試，但重點不在分數的凹凸，而在于學生自身的反思與評價，老師只是對測試數據做導向性的分析，為后期教學作為參考，不對學生進展排名公布，注意診斷性評價，淡化結果性評價。鼓舞學生之間的互助學習，取長補短，優勢互補。為學生的全面開展奠定基矗

通過教學反思與教研活動的開展與積累，我覺得自己的教育理論水平、教學組織與調控實力、學科系統學問水平、教學科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作，仍舊有許多值得改良的地方：

1.新課程的實施是一項長期的長久的系統工程，須要的是堅韌、意志、責任和信念。只有思想，沒有行動、措施是遠遠不夠的。還須要一線老師的扎扎實實的實踐，新課程才會有生命力。

2.在高二化學的教學中，對少數學生的學習根底的提高做得還不到位，問題學生的學習效率的提高始終是自己一塊心病，但措施還不夠完善，須要進一步探究與實踐。

本學年，我們學校初三化學學科在中考中取得了區里第六名的優秀成果，這與學生的努力以及老師的辛苦是分不開的。以學校實際啟程，注意全體學生在原有的根底上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優秀率。為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，我們總結了幾條經歷：

①扎扎實實打好根底，拼死趕進度不行取。

②重視獲得學問的過程和科學探究實力的造就。

要提高學生的實力，就要在教學中加強學生科學素養、發覺問題、分析問題和解決問題實力的造就。平常教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡潔應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應當重視獲得學問的過程，讓學生駕馭學習化學的“根本學科思維方法”。

今年化學試題中出現科學探究內容，對初中化學教學提出了更高的要求。我們應當精確把握課程改革方向，以課本學問為根本探究內容，以四周環境為參照對象，讓學生親身經驗和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究實力。

③親密聯系社會生活實際，抓好學問的應用。

今年試題涉及環保等社會熱點內容，從多角度對學生的學問與實力進展考察。這類試題的考察力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本學問的限制，削減機械操練消耗的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技學問，盡可能多地接觸和相識社會，用化學視角去視察問題和分析問題，學以致用。

④深化課堂教學改革，鉆研教學大綱化學課程標準。

根底教育課程改革是教育戰線一件特別重要的工作，我們學校雖然還么有實施化學新課程標準，但教師們都已起先探究新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。

⑤強化教學過程的相互學習、研討。聽完課后能與上課教師剛好進展溝通，提出缺乏之處，以求到達更好的課堂效果。

20xx最新化學老師工作總結范文【三】

20xx學年的第一個學期即將完畢，作為化學試驗室里的以為試驗教師，我對我這個學期的工作做個小結。

我們的工作有如下幾個方面：

一、各種檔案分類賬明細賬自制教具帳文件和規章制度各種資料

試驗通知、原始狀況記錄表(老師演示)試驗通知、原始狀況記錄表(學生分組)試驗通知、原始狀況記錄表(學生自行設計)試驗通知、原始狀況記錄表(新增試驗)專業教室運用狀況登記表試驗教學進度表教學儀器損壞登記表

易燃、易爆、有毒藥品登記表教學儀器借用登記表

教學儀器、設備購置打算申請表教學儀器、設備修理、保養記錄教學儀器、設備說明書索引

教學儀器、設備報廢、損失(調出)登記表教學儀器、設備經管人員交接表教學工作打算和總牢固驗室開放的各種資料

二、檔案的管理

(一)老師和學生試驗用到的

1.收到的試驗通知單(老師演示、學生分組)

演示試驗提前三天，分組試驗提前七天，備課組長將寫好的試驗通知單交到試驗室，由試驗員進展打算。在儀器、藥品、材料擺放之前，首先試驗員把配置好的溶液在任課老師上課前先做一遍，同時還要檢驗儀器是否配套，藥品是否變質，溶液濃度是否得當，試驗效果是否明顯等，如發覺問題，剛好解決，讓老師上課的時候把演示試驗的最正確試驗效果演示給學生，保證明驗的正常的開出。老師在做完試驗后，要對該試驗的進展狀況、完成狀況、試驗效果和改良看法進展登記，以利于我們今后的工作做得更好更完備。

2.專業教室運用狀況登記表

專業教室運用狀況登記表由上試驗課的老師填寫，把試驗的日期、節次、班級、試驗課名稱、上課狀況一一些清晰。

3.教學儀器損壞登記表

上試驗課期間學生假設損壞儀器，課后要到打算室在教學儀器損壞賠償登記表上登記，并遵照有關規定進展賠償。

4.易燃、易爆、有毒藥品登記表

易燃、易爆、有毒藥品要實行雙人雙鎖管理，上述藥品的取用和回收時要有兩人同時在場開櫥門，對不能回收的藥品要妥當處理。定期對這些藥品進展保養和維護，如通風、給自燃藥品的愛護劑進展更新等。

(二)、平常用到的

1.教學儀器、設備購置打算申請表每學期開學初，據試驗教學進度表來對本學期將要用到的儀器、設備、藥品進展補充和更新，申請表填寫好后交由總務處購置。對于新進的儀器、設備要駕馭其規格型號、構造、性能、工作原理和運用方法，對于不合理或不能用的要剛好退換，新近藥品需進展檢驗，防止購置已變質或不合格的藥品。

2.教學儀器借用登記表

嚴格遵守教學儀器借用制度，校內有關部門或人員因教學須要借用時要登記，歸還時試驗員要檢查儀器的完好狀況并登記;借用儀器許在指定日期內歸還，對于損壞的要進展修理和登記。非教學須要或外校借用時，要有教學處主任簽字;新購置儀器、精細儀器、消耗品、易碎材料、修理工具、學生分組用品、藥品等一律不外借。

3.教學儀器、設備修理、保養記錄

試驗教學中損壞的儀器都剛好修理，被領用的試驗器皿歸還后，剛好的清理清洗并歸位擺放整齊，定期對儀器、設備進展檢查、保養。保證了試驗器皿，試驗設備的干凈干凈，完好無缺，隨時為老師們的教學做好后勤保障。

4.教學儀器、設備說明書索引

新購置的儀器、設備的說明書要存檔，以便運用、修理和保養。

三、教學工作打算和總結

1.每學期開學據試驗教學進度表制訂好教學工作打算，學期完畢后再對工作進展總結。2.試驗教學進度表

每學期開學初交給備課組長，由備課組長填寫交回試驗室。

3.教學儀器、設備報廢、損失(調出)登記表

教學儀器、設備的報廢由試驗員在每學期完畢前提出申請，校領導審查后簽字任可。4.每學期開學初訂好各種表格試驗通知、原始狀況記錄表專業教室運用狀況登記表教學儀器損壞登記表試驗教學進度表

4.每學期完畢前裝訂各種表格

試驗通知、原始狀況記錄表(老師演示、學生分組、學生自行設計、新增試驗)專業教室運用狀況登記表教學儀器損壞登記表另：

1.新購置的儀器、設備、藥品等要在分類賬和明細賬上記錄，損壞、調出、消耗的也要相應的作記錄。

定期通風，保持衛生，每星期至少清掃兩次衛生。門、窗、燈隨用隨關，定期檢查滅火器和沙袋，留意防火防盜。

以上是我在試驗室工作中的總結，可能某些工作還存在缺乏之處，望各位領導和教師們賜予指責指導，讓我貌同努力把試驗室的工作做的更加完善，真正實現試驗室管理工作的科學化、標準化。

20xx最新化學老師工作總結范文【四】

本學期我擔當九年級三個班的化學教學工作，九年級是學生初中階段最重要的一個學期，是學生一生中的一個重要的轉折點，我深知自己責任的重大。一學期來我謹慎執行學校教育教學工作打算，踴躍探究，更新教學理念，改良教學方法，努力上好新課，謹慎搞好期末復習，順當完成了本期的化學教學工作。現將工作總結如下：

一、本期主要工作

1.謹慎學習業務理論，潛心探究教學方法

謹慎學習《課程標準》，對新課程標準的根本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有了更深的了解;踴躍參與教研教改活動，把握中考命題動向，使自己的教學思路清楚，不走彎路;謹慎探究近三年的“中考試題”，了解中考的重點、熱點、難點問題，使自己的復習教學重點突出，教學效率高。

2.敬業愛崗，謹慎履行自己的職責

從本學期起先，無論是新課還是復習課，我都做到課前細心打算、謹慎備課，充分了解學生的學習狀況，使教學有的放矢;為了提高學生的學習效率，遵照開學初制定的復習打算，對化學學科進展全面的、有針對性的、有效的復習。我謹慎執行學校教育教學工作打算，轉變思想，踴躍探究，變更教學方法，努力把新課程標準的新思想、新理念和化學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，踴躍探究，改革教學，收到較好的效果，踴躍參與“高效課堂”范式教學實踐。使本期期末考試取得了較好的成果，在教學中我精選習題，杜絕“題海戰術”，引導學生重讀教材，理解每個學問點，同時留意搭建好學生的學問框架，剛好引導學生將化學學問與生活、社會科技，時事熱點相聯系，力爭高質量、高效率上好每一節課;

3.剛好做好作業、試卷的批改和講評工作以及集體輔導和個人輔導工作;在教學的同時，擅長剛好做好學生的思想工作，鼓勵優生、鼓舞差生，使他們勇往直前。

二、取得的成果

1、課堂教育教學質量有所提高。本學期我以課內預習，課內精練為主，聯系學生實際狀況，謹慎鉆研教材教法，抓課本根底學問，重視獲得學問的過程和科學探究實力的造就，親密聯系社會生活實際，抓好學問的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的相互學習、研討，造就學生學習物理的愛好并感悟物理的科學魅力與價值。回憶過去的一年，我所任教的3個班的化學成果在全縣期末學業水平測試中取得較好成果，化學及格率、優秀率、平均分都排在同類校前列，這讓我感到很欣慰，同時使學生的學問和實力也得到了相應的提高。

2、踴躍參加理化生教研，特殊是化學教學探究工作，成果顯著。本學期，我本著提高、熬煉自己的目的，謹慎參加教研組內教學探究，利用各種休息時間看課外教輔書籍。本期參加公開課教學1次，參加聽課20多節，并參加探討了多個教研專題，按學校要求完成了一系列教研工作，成果顯著。

3、培優輔差工作成果明顯針對我校學生根底較差的實際，課堂教學中我盡量面對全體學生，讓大多數學生能聽懂、會做課堂練習，同時又因材施教，加強學習方法的指導，對學習信念較弱的后進生，重點指導他們良好習慣的養成，并充分利用晚自習時間針對性地進展個別輔導，鼓舞后進生的學習信念，造就優秀生的探究精神，取得良好效果。

4、踴躍開展化學試驗教學，效果明顯。開學初，并按打算開展了數十次化學試驗活動，這大大調動了學生對化學學科的求索愛好，開拓了學生的化學視野，增加了學生的課外學問。并時而聯系實際開展試驗教學活動，讓學生更好地駕馭學習探究化學的方法。

課前謹慎熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并駕馭新課程標準，力爭在每節課前細致閱讀然后制定詳細的教學方案，在上每個一節課前，細心打算、謹慎備課，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無打算之仗。從一學期的教學狀況來看效果較好，學生的各項素養有較大的提高。新教材對老師的教學方法和教學內容等都沒有過多的束縛，充分表達用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料依據學生的的根底制定教學打算、方案、教學設計等。

三、存在問題

1.局部學生學習意識淡薄，學習習慣較差，學習愛好難以養成，思想滯后，目光短淺，對物理學科不重視，不能遵照教師的要求完成相關的學習任務。

2.局部學生動手實力不強，不喜愛上試驗課，不喜愛做課外試驗，不能完成相關的試驗操作，沒有良好的科學探究精神。

3.有不能獨立完成作業的現象，合作意識不強，探究實力較差，不能獨立總結相關的結論。

四、今后的努力方向

在今后的教學中要堅持做好學困生的鼓舞工作，維持他們的學習熱忱，使他們不落伍，大面積提高學生的學習成果。要結合班級學生的學習特點，對學生進展分類教學，采納形式多樣的課堂教學模式。通過自己的不斷努力、嘗試，大局部學生喜愛化學、愛學化學，試驗實力和應用化學學問解決實際問題的實力不斷增加，化學成果也不斷提高，優生數量不斷增加，在自己的教學經歷總結方面還得加油，在這一學期中，取得了必須的成果，也發覺了一些自身的缺乏，因此，爭取在下一學期的工作中能夠使自己得到進一步進步和完善。

20xx最新化學老師工作總結范文【五】

本學期我擔當高二年級文科班(7、8)和理科班(1、2)的化學教師。遵照教學打算，以及新的課程標準，本人已經如期地完成了高二文科班化學會考任務以及理科班化學反響原理的教學工作。為了總結經歷，找尋缺乏。現將一學期的工作總結如下：

一、業務學習

第一次帶文科班的會考，經歷缺乏，踴躍向其他老師請教。同組的教師也踴躍協作我們，從他們那里獲得許多有用會考的資料及教學經歷。通過會考這次的歷練，使我在業務水平上獲得很大的收獲。

二、主要工作

1、文科班面臨化學會考任務，針對文科班學生根底相對較薄弱，差生面較大，期中考后就進展剛好扶差工作。我與**教師將4個班中根底差的學生集中起來分為兩個教學班分為平凡班與提高班利用黃昏17：