適用于全國統一使用的部編版語文教材二年級語文上第一單元（課文一）過關測試卷考察范圍：小蝌蚪找媽媽我是什么植物媽媽有辦法語文園地考試時間：90分鐘姓名：__________班級：__________考號：__________1．讀一讀，選擇恰當的字。我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數小水滴。小水滴聚在一起________（飄

落

打）下來，人們叫我“雨”。有時候我變成小硬球________（飄

落

打）下來，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵________（飄

落

打）下來，人們又叫我“雪”。2．把下面的詞語按順序重新排列成句子，再加上標點。陽光

雨露

在

木棉樹苗

下

成長3．數數下面幾個字的筆畫，填在橫線上。“蹲”共有________筆?！白臁惫灿衉_______筆。“龜”共有________筆?！氨獭惫灿衉_______筆。4．下列詞語排列順序是（

）A.

冷

燙

涼

溫

熱

B.

冷

涼

溫

熱

燙

C.

燙

熱

溫

涼

冷5．哪些是植物？哪些是動物？把它們分類。牛馬有腳，鳥有翅膀。蒲公英媽媽為娃娃準備了降落傘。蒼耳媽媽有個好辦法。碗豆媽媽更有辦法。（1）植物________（2）動物________6．看拼音，寫詞語。tóudǐngbàngwǎnzhīshídìtú（）（）（）（）hǎiyángbànfǎgōngzuòzhǐzhēn（）（）（）（）7．看詞語，寫拼音。（）（）（）（）（）手套帽子登山鞋運動褲地圖（）()（）水壺手電筒指南針8．讀句子,選擇恰當的詞語填空。(1)只要有風()吹過,孩子們就乘著風()出發。(2)植物們傳播種子都有自己的方式。蒼耳的種子()在動物的皮毛上,而豌豆的種子則()在太陽底下。9．看拼音，寫詞語。zhīshibànfǎwáwagèngjiā（____）（____）（____）（____）rúguǒpímáoshuāngjiǎogàobié（____）（____）（____）（____）10．比一比，再組詞。知（）娃（）腳（）識（）如（）洼（）卻（）只（）11．讀了課文，下面這些詞相信你能選對。青蛙長出兩條后腿尾巴變短了長出兩條前腿尾巴不見了大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴。首先（______________），接著（____________），然后（_______________），最后（____________），小蝌蚪變成了能捉害蟲的（______________）。12．讀句子，在正確的讀音下面畫“√”。（1）早晨和傍（pángbàng）晚，我又把紅袍（páopào）披在身上。（2）我也做過許多壞事，淹沒（mòméi）莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災（mièzāi）害。13．我會比，比一比，再組詞尤（________）塊（________）站（________）安（________）龍（________）快（________）戰（________）家（________）紛（________）好（________）己（________）娃（________）經（________）如（________）已（________）洼（________）14．讀課文，回答問題。梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗？看，天上的大雁作出了回答，它們排成一個大大的“人”字，好像在說---勤勞的人們畫出秋天的圖畫。1這里的“燈籠”指_________________________2這段話描寫的景物有：____________________________3誰使秋天這樣美麗？4秋天是一個_____________________的季節；秋天是一幅________________的圖畫。5我能仿照畫“”的句子寫一句話。______________________6連一連蘋果翻金黃的燈籠高粱掛紅紅的臉頰梨樹舉金色的波浪稻海露燃燒的火把15．看圖寫話。提示:孩子們在草地上捕捉蜻蜓，可為什么最后又把蜻蜓放飛了呢?請你仔細觀察畫面，把這個故事寫清楚，寫完整。【參考答案】1．落；打；飄2．木棉樹苗在陽光雨露下成長。3．19；16；7；144．B,C5．（1）蒲公英，蒼耳，豌豆（2）牛，馬。鳥6．頭頂傍晚知識地圖海洋辦法工作指針7．8．(1)輕輕紛紛(2)掛曬9．知識；辦法；娃娃；更加；如果；皮毛；雙腳；告別；10．示例：知道娃娃手腳識字如果山洼退卻只有11．長出兩條后腿長出兩條前腿尾巴變短了尾巴不見了青蛙12．bàngpáo2mòzāi13．尤其一塊站立安全龍王快步戰斗家人紛紛好人自己娃娃已經如果已經