第4頁共4頁2023年?高中教師個?人總結與自?我評價另?外，在專業(yè)?教學技能方?面，我也有?很大提高。?當了快一年?教師了，雖?然教學方法?還不是很成?熟，但我已?在教學中學?到了很多。?在這一年里?，我擔任高?一年級十六?、十七、十?八三個班的?物理教學工?作，工作比?較充實。我?經(jīng)常思考物?理教育教學?方法，教學?手段的設計?，以及這樣?設計是否可?以讓學生比?較容易接受?。同時我也?一直花比較?多的時間在?教學研究上?。我研讀了?許多物理教?學書籍，并?積極參加每?一次的教研?活動，每次?的活動我都?感覺受益良?多。還有，?我覺得教學?生如何學會?自己學習是?最重要的，?因此每次的?教學，我都?努力往這方?面靠攏，努?力___學?生如何自學?，如何選擇?有意義的進?行學習。同?時，也不忘?把知識教育?與情感態(tài)度?、價值觀結?合起來，培?養(yǎng)新世紀合?格的中學生?。當然，?這一年來我?也有很多不?足的地方，?比如，作為?老師，我的?自身條件不?足，聲音有?一點障礙。?剛剛來到_?__，對_?__的氣候?條件適應的?不是很好，?影響了教學?。因此，我?以后會努力?做好這些，?使自己全身?心投入到高?中教學中去?，為學校的?建設和發(fā)展?貢獻一份力?量。本人?自工作以來?，認真鉆研?教育教學方?法，學習新?課程理念，?研究課堂、?研究學生，?付出終有回?報，在__?市第四輪教?育教學基本?功競賽中我?榮獲二等獎?，在__年?度學校教師?技能競賽榮?獲二等獎。?在教學之?余，我也思?考著教學與?科研，嘗試?撰寫教學論?文。由本人?撰寫的論文?《怎樣說好?一節(jié)物理課?》榮獲溧陽?市職教論文?二等獎。經(jīng)?過仔細修改?后，論文《?怎樣說好一?節(jié)物理課》?又榮獲__?年常州市職?教論文一等?獎，之后本?人陸續(xù)撰寫?了師德交流?論文《紅專?并進、為人?師表》和《?淺談以問題?為中心的教?學創(chuàng)新模式?》等校級交?流論文。?在班主任工?作方面，向?有經(jīng)驗的老?班主任學習?，研究班主?任工作方法?，陸續(xù)擔任?___班見?習班主任和?___班見?習班主任，?兩個班級都?被評為校文?明班級。在?__年度本?人被學校評?為優(yōu)秀見習?班主任。從?__年__?月至今，本?人擔任__?19電子商?務專業(yè)綜職?班班主任，?在__學年?上半學期，?班級被評為?"保護財產(chǎn)?先進___?""值周工?作先進班級?"在首屆校?運會上，班?級榮獲"精?神文明風尚?獎"通過?學習本人基?本上已經(jīng)掌?握了先進的?教學手段和?多媒體制作?技術，能夠?靈活的運用?Flash?、___和?Autho?rware?制作教學課?件以及網(wǎng)頁?制作技術。?由本人制作?的課件《牛?頓第一運動?定律》榮獲?校課件評比?三等獎。由?本人設計的?網(wǎng)站《走進?電子商務》?在__年_?_市專題學?習網(wǎng)頁評比?中榮獲三等?獎。在__?年__月開?通個人主頁?《教學與課?件資源交流?》(校主頁?→七色彩虹?→教師空間?→曲長利個?人主頁)作?為一個與教?師和學生交?流的平臺。?本人積極?參加各種繼?續(xù)教育培訓?，在__年?__月本人?參加了信息?技術與課程?整合培訓，?被選為__?市信息技術?與課程整合?骨干培訓教?師。在畢?業(yè)班教學中?，所帶畢業(yè)?班___班?和___班?一次性通過?了高中物理?實驗會考和?理科綜合考?試。所帶_?__班一次?性通過省單?招技能考核?。本人是?名一名中學?教師。為綜?合知識得到?進一步提高?，我進行了?三年的進修?生活。畢業(yè)?之際，我將?對三年的學?習成果進行?一個進修自?我鑒定，?參加華中師?范大學專業(yè)?大專高教自?考學習以來?，本人能正?確處理“工?”學矛盾，?能按照學校?的有關規(guī)定?，利用業(yè)余?時間自學各?門課程，積?極參加集中?面授和串講?，按時完成?各項作業(yè)。?通過三年學?習，現(xiàn)已認?真完成了《?___概論?》等__門?課程的學習?，掌握了所?學知識，并?通過了有關?課程考核。?在學習期?間，我能自?覺將所學知?識用于指導?中學教學實?踐，極大提?高了自己_?__課堂教?學和開展教?學法創(chuàng)新的?能力，所帶?班級的學生?成績和素質?在學校一直?處于前列。?我還結合單?位工作實際?，先后撰寫?了《學習新?課程標準體?會》、《創(chuàng)?新教學探索?嘗試》等十?余篇論文和?教改材料，?其中《學習?新課程標準?體會》等文?章曾參加過?__市教育?論文交流，?得到了學校?和上級機關?的高度評價?。業(yè)余學?習條件雖然?艱苦，但它?為我們提供?了邊學習邊?實踐的機會?。在學習中?，我注意做?到理論聯(lián)系?實際，經(jīng)常?運用學到的?理論知識研?究分析工作?中遇到的問?題和矛盾，?尋求解決矛?盾的方法。?身為一名?老師，畢業(yè)?后，我將一?如既往地做?好本職工作?，把所學知?識運用于工?作實踐中去?，爭取做一?名既有思想?修養(yǎng)、有科?學文化知識?，又有實踐?經(jīng)驗的合格?的人類靈魂?工程師，為?國家和人民?貢獻出自己?畢生的精力?。我是_?_市第一中?學的的語文?教師，于_?_年__月?積極響應市?教委和校領?導的號召，?下鄉(xiāng)到望華?鎮(zhèn)進行支教?工作，被分?配到望華一?中擔任語文?組教研組長?并擔任畢業(yè)?班的課。?在這一年的?支教工作中?，能嚴格要?求自己，充?分地認識到?支教的重要?意義，為了?促進教育的?均衡發(fā)展，?充分利用城?里的人力資?源為農村的?教育教學服?務，通過支?教不斷探索?縮小城鄉(xiāng)差?別的有效途?徑。具有知?難而進、知?難而上、不?斷進取、勇?于探索的精?神。能克服?一切困難堅?持出滿勤，?工作勤勤懇?懇，腳踏實?地。在實?際教育教學?過程中，帶?領語文組的?全體老師積?極投身到新?課改的浪潮?中，把新課?改的思想理?念運用到實?際教學中。?積極___?備課和教研?，共同探討?和切磋教材?教法，帶頭?講示范課和?課改階段總?結匯報課。?在我的帶動?和引領下，?語文組的肖?志輝老師很?快地成長起?來，能勝任?語文教學的?大循環(huán)工作?;倪文來老?師在知識的?運用上有了?一定程度的?提高;趙靈?芝老師在課?堂的整體運?行結構上形?成了自己的?特色。教學?中能面向全?體學生，因?材施教，對?待學生有耐?心和愛心，?同事關系和?諧融洽。同?時對學校的?管理和建設?上提出了不?少合理化的?建議。受到?了學生的愛?戴、同行的?認可和領導?的好評。?對于教學以?外的工作，?也能較好的?完成，無論?是學校的事?，還是老師?個人的事，?只要自己能?夠幫上忙，?都會鼎力相?助，比如，?利用打字比?較快這一特?長，經(jīng)常為?學校和老師?打印一些材?料，順道代?替他們到教?委和進修學?校辦理一些?事物等等。?總之，一?年的支教工?作已經(jīng)實實?在在地堅持?下來