第12頁共12頁2023高?中德育年終?工作總結?濮陽市油田?四高是為了?適應油田普?及高中教育?的需求，于?__年成立?的一所全日?制普通高中?。學校成立?之初，便制?定了“兩個?并重”的辦?學策略，即?“管理與教?學并重”、?“教師的成?長與學生的?成才并重”?。“兩個并?重”把學生?的德育工作?擺到了學校?工作的核心?位置。學校?還提出了“?不求人人升?學，但求人?人成才”的?辦學目標。?通過認真研?究德育規律?，在實踐的?基礎上我們?構建了一種?德育模式，?那就是以德?育認知為前?提，以構建?德育網絡體?系為主體，?以課外活動?和心理咨詢?為兩翼，以?德育考核為?手段，以德?育科研為支?撐的“行為?德育”創新?模式。我們?的具體做法?是：一、?德育認知是?行為德育工?作的前提。?我校在新?生入學后的?前兩周，要?進行嚴格的?“三育一訓?”。“三育?”即誠信守?法教育、高?中生行為規?范教育和自?信心培養教?育。學校印?發完整配套?的學習材料?，人手一冊?，利用__?_講解和個?別輔導相結?合的形式，?___學生?認真學習和?討論。同時?還___學?生觀看禮_?__范、交?通安全、應?急自救等專?題教育光盤?，還___?學生開展了?“如何設計?我的高中生?活”征文比?賽活動。學?習結束后對?全體新生的?學習情況進?行書面測試?，凡測試不?達標的學生?，學校不予?注冊，直至?補考達標為?止。“一訓?”即新生軍?訓，通過軍?訓，促使學?生提高政治?思想覺悟，?磨練意志，?健壯體魄，?樹立___?觀念，強化?___紀律?性，培養吃?苦耐勞的精?神。通過入?學“三育一?訓”，強化?了學生的德?育意識，起?到了很好的?德育效果。?二、構建?德育網絡體?系是行為德?育工作的主?體。學校?德育工作是?對學生進行?政治教育、?思想教育、?道德教育以?及個性心理?素質培養的?工作，無處?不在，無時?不有。因此?，要提高德?育工作的實?效性，必須?要構建德育?工作網絡，?全員參與，?全程管理，?全面教育，?營建積極向?上的德育教?育氛圍。我?校采用“一?點三橫三縱?”的方式，?構建了嚴密?的德育工作?網絡。“一?點”即學校?德育工作領?導小組，是?整個網絡的?中樞，對我?校的德育工?作作出決策?和統一部署?。“三橫”?即“學校—?—家庭——?社會，政教?處——年級?組——保衛?部，教師—?—教輔人員?——工勤人?員”。“三?縱”即“政?教處——班?級——學生?，團總支—?—團支部—?—學生，學?生會——班?委會——學?生”。系?統論的核心?是"整體性?原則"，學?生教育是一?個有機的整?體，學校中?諸教育因素?要互相配合?，發揮自身?的個性優勢?，樹立整體?觀念，形成?整體功能。?從學生本身?來看，他們?的各種個性?、品質是互?相聯系、互?相制約的。?從學校實施?德育的途徑?來看，諸途?徑各自發揮?獨有的教育?功能，互相?配合，互為?補充，形成?有機的整體?。從大教育?觀的高度看?，學校教育?、家庭教育?、社會教育?也是一個整?體，要協調?一致，密切?配合，做到?學校、家庭?、社會"三?結合"的一?致性教育。?“三橫三縱?”相互交錯?，任務明確?，分工合理?，責任到人?，形成了校?內全員參與?、校內外有?機結合的格?局，使每位?同學的衣食?住行、學習?生活都處于?科學、規范?、嚴密的德?育網絡之中?，極大地提?高了德育工?作的實效性?。三、課?外活動和心?理咨詢是行?為德育工作?的兩翼。?德育實施過?程中，如果?只靠單純的?說教，學生?會感到枯燥?乏味，甚至?會產生抵觸?情緒。但是?，若把德育?內容貫穿于?各種有益的?活動之中，?采取寓教于?樂的形式，?學生就很容?易接受，就?能達到事半?功倍的效果?。我校認?真舉行升旗?儀式，積極?開展“五個?一”活動，?即“節約一?度電、節約?一滴水、節?約一張紙、?節約一分錢?”，舉辦每?年一次的春?季田徑運動?會和冬季越?野賽，舉辦?科技藝術節?、讀書節等?活動，開辟?德育基地，?拓寬學生道?德實踐活動?渠道，豐富?德育工作的?形式和內容?。我校成立?了心理咨詢?室，開展心?理咨詢工作?，對學生進?行心理普查?，了解學生?的學習狀況?和自信心狀?況，經過科?學的分析，?提出合理化?建議和改進?措施，還對?部分學生學?習、生活、?情感困惑等?方面的問題?進行了及時?矯正。四?、德育考核?是行為德育?工作的手段?。為了督?促學生養成?良好的行為?習慣，我校?在學生常規?管理中認真?實行“七查?一評”制度?，規范學生?的日常行為?。學校制定?了《學生一?日常規》、?《班級量化?考核辦法》?、《個人量?化考核辦法?》、《住校?生量化考核?辦法》和《?學生操行量?化考核辦法?》，對學生?在校一天中?的早操、間?操、課堂、?自習、就餐?、就寢、衛?生、紀律等?七個方面進?行檢查。一?天一公布，?一周一小結?，___月?一總評。我?校要求學生?在校期間，?必須實現“?德、智、體?”三項全面?達標，否則?不頒發畢業?證。為此，?學校實施了?《學生行為?德育達標考?核管理辦法?》，并給每?位學生建立?了德育檔案?，通過學生?自我評價、?班內學生互?評、班主任?評價、任課?教師評價、?家長鑒定和?政教處__?_的各種日?常考核等內?容，對學生?進行全程、?全面、全方?位的考核。?這也是我們?行為德育的?核心內容。?該套方案?在實施的過?程中，嚴格?遵循以了下?四個原則：?1、全面?性。行為德?育量化考核?涉及學生日?常生活的方?方面面。學?生最后的德?育測評結果?并不單單由?政教處__?_的日常行?為量化來決?定。學校為?每個學生都?建立了獨立?的德育檔案?，通過學生?的自我評價?、班內學生?互評、班主?任評價、任?課教師評價?、家長鑒定?和政教處_?__的各種?日常行為量?化考核，對?學生進行全?程、全面、?全方位的考?核，真正做?到了在教育?學生的過程?中全員參與?和全面評價?。2、主?體性。任何?教育，最終?目標都是將?其教育內容?轉化為學生?的自身品質?。四高在德?育實施過程?中，充分發?揮學生的主?體作用，將?具體量化考?核辦法交到?學生手里。?在學生考核?別人的同時?自己也被考?核，極大地?提高了量化?本身所具有?的約束力。?并且在學生?逐步約束自?己的同時，?慢慢將考核?規定轉化為?本身素質提?高的一種內?在要求，當?其真正變為?自身所擁有?的一項能力?時，德育的?強制約束力?已經無關緊?要，取而代?之的是學生?對自己道德?和情感能力?的自覺要求?。這樣就能?真正達到德?育教育之目?標。3、?鼓勵性。沒?有懲戒的教?育不是__?_的教育，?同樣，沒有?鼓勵的教育?根本達不到?教育的終極?目標。在行?為德育量化?考核中，學?校鼓勵教師?對一些有突?出表現的同?學及時進行?表揚，并在?德育量化上?增加相應的?分數。改變?過去千篇一?律的操行評?價模式，對?學生進行個?性化的操行?評定，利用?文明班級評?比活動，充?分調動班主?任和各班同?學爭優創先?的積極性，?做到及時表?彰，提高了?德育鼓勵的?有效性。?4、長效性?。德育量化?強調德育的?規范性和長?效性。只要?學生在校都?要對學生進?行全程量化?，并且隨著?學生年齡和?道德水平的?不斷提高，?對各年級學?生德育內容?的考核要求?也不盡相同?。最后學校?將學生在校?的所有學期?的量化分數?綜合起來做?一總評，以?此作為學生?在校期間的?德育分數。?這樣的規定?注重德育的?持續性，使?學生在任何?時候德育都?不會處于失?衡狀態。只?有堅持德育?長效性，創?設一種德育?氛圍，使管?理機制更加?健全，規章?制度更加完?善，才能有?助于形成一?個良好的管?理育人、教?書育人、環?境育人的德?育氛圍。?五、教育科?研是德育工?作的支撐。?任何一種?方法和模式?都不是一成?不變的，需?要根據環境?、條件的變?化而不斷創?新，才不至?于出現老辦?法處理新問?題的現象。?為此，我校?大力開展德?育科研工作?，推動德育?工作不斷創?新。我校先?后承擔了三?個局、升級?德育課題的?研究任務，?《高中生創?新學習策略?及心理素質?培養的實驗?研究》在_?__省__?年教科研成?果評比中，?榮獲油田惟?一的一個一?等獎。各班?積極開展別?開生面的德?育活動課，?___濮老?師的《和諧?成長》德育?活動課在油?田教育界引?起較大反響?。通過德育?研究，使我?校的德育工?作水平上了?新的臺階。?經過七年?的艱苦努力?，我校的德?育教育已形?成了獨特的?工作模式，?取得了較好?的成績，為?學校順利開?展教育教學?工作提供了?強有力的保?障。__年?，油田四高?被油田教育?中心命名為?首批“中學?生日常行為?規范達標校?”。__年?，學校被油?田教育中心?批準為油田?告中唯一一?所“中學生?日常行為規?范示范校”?。__年，?學校被__?_省教育廳?授予“依法?辦學先進單?位”。油田?教育中心多?次對我校的?德育工作進?行表彰，并?在我校召開?德育工作現?場會，把我?校的德育工?作經驗在油?田各學校推?廣。學生生?活習慣和學?習習慣都有?了明顯的改?觀，學習成?績和綜合素?質也有了顯?著提高。他?們紀律嚴明?，積極進取?，學業優良?，團結奮進?。__年高?考中本科升?學率已經接?近___%?!目前，?油田四高正?處于發展的?關鍵時期，?德育工作依?然是學校工?作的重要組?成部分。我?們將一如既?往地在德育?工作方面堅?持“立足學?生發展，實?施德育創新?”的指導思?想，加強和?改進學校德?育工作，落?實行為德育?科研課題，?開發德育校?本課程，努?力提高學校?德育工作的?針對性和實?效性，實現?學校德育目?標層次化、?德育內容系?列化、德育?途徑多樣化?、德育方法?綜合化的工?作目標。?高中德育年?終工作總結?篇二：本?學期學校堅?持全面貫徹?___和_?、二全會精?神，高舉中?國特色__?_偉大旗幟?，以___?、____?、科學發展?觀為指導，?按照《區教?育局__年?工作要點_?__》提出?的各項工作?任務，團結?帶領全校師?生解放思想?，深化改革?，凝心聚力?，攻堅克難?，按照穩中?求進的工作?總基調，著?力轉變工作?作風，實施?素質教育，?深化課程改?革，以均衡?發展、優質?發展、特色?發展、內涵?發展為主線?，創優管理?，完善機制?，從而，實?現了學校教?育規范、和?諧、快速、?科學的發展?。一、加?強了干部教?師隊伍建設?，提高了管?理能力。?(一)干_?__伍建設?本學期以?提___部?要提升五種?能力為工作?目標：1?、改革創新?能力;2?、文字綜合?能力;__?_、___?協調能力;?4、團結?共事能力;?5、領導?全局能力。?教師隊伍管?理、德育管?理、教學管?理、后勤管?理都有不同?程度費提高?，特別是教?育強區檢查?，創城工作?檢查，干訓?工作檢查等?，學校各級?領導既要抓?好常規管理?工作，又要?做好迎檢材?料的整理，?使得各項迎?檢工作順利?過關。(?二)教師隊?伍建設本?學期著重在?提高;課堂?教學創新能?力;___?教學能力及?課堂調控能?力，轉化學?困生能力;?試題命制能?力;教育科?研能力等幾?個方面對教?師加強培訓?和管理。?二、德育工?作(一)?通過開展各?種活動，升?旗儀式，主?題班會，開?展講座，班?報、板報、?校園廣播，?學科滲透等?多種渠道對?學生進行安?全教育、國?防教育，心?理健康教育?，環境教育?、民族教育?，科技教育?等。(二?)___開?展了“我的?___”“?學雷鋒，做?一個有道德?的人，”“?中華經典誦?讀”“文明?迎全運，我?們在行動”?等主題系列?活動深化了?養成教育，?鞏固了養成?教育成果。?(三)實?施德育生活?化，開啟學?生的心靈之?窗。特色?的“生活化?”德育是我?們學校德育?工作特色：?德育是教育?的靈魂，是?培養___?合格建設者?和可靠接班?人的保證。?增強德育的?針對性和成?效性，是時?代發展的必?然要求，也?是教育的神?圣使命。為?此，我校堅?持育人為本?、德育為先?，把“立德?樹人作為學?校的根本任?務落到實處?。積極探?索“生活化?”德育途徑?，努力打造?“活動形式?多樣化、活?動內容層次?化、活動對?象多元化、?活動過程規?范化”的德?育活動格局?，將活動文?化融入學生?學習生活的?全過程，內?化素質，外?化行為，促?進學生基本?文明素養和?自主、自理?、自律、自?強良好品質?的養成。?學校___?全體班主任?，由書記親?自帶隊到鳳?城六中參觀?學習，回來?之后，__?_班主任認?真座談，制?定了德育反?思課的實施?辦法，積極?探索德育反?思課的途徑?，經過一段?實踐，結合?我們學校的?實際，我們?把德育反思?課分為兩種?類型：既常?規反思課和?專題反思課?。每一節反?思課基本分?為六大板塊?：“新聞播?報—名言導?航—星光閃?耀—自我反?思—進步之?星—教師評?點”。通?過德育反思?課，使學生?收到了自我?教育，自我?激勵、自我?認識、自我?實踐、自我?評價、自我?調控的教育?效果。為了?給全體教師?做出表率，?鄒良偉首先?在自己的班?級實施了德?育反思課，?精心設計了?德育反思課?的內容：通?過新聞播報?—名言導航?—自我反思?—星光閃爍?—教師點評?等一個個富?有教育意義?的板塊，啟?迪學生的思?想，規范學?生的行為，?使學生不斷?養成良好的?習慣。學校?召開了德育?反思課現場?會，鄒良偉?老師在會上?介紹了經驗?，推動了我?校德育反思?課的開展。?開展了的德?育反思課評?比活動，學?校領導干部?深入各班級?聽反思課，?幫助和指導?反思課的開?展，提升了?德育反思課?的效果。?生活化德育?：以德育反?思為龍頭構?建班級、學?生個人同發?展的德育工?作體系。重?新梳理學校?的《學生獎?懲條例》、?《達標班條?例》，重點?開展了“好?習慣伴我成?長”系列活?動，出現了?學生快樂向?上、班班爭?當先進的良?好風氣。德?育工作不僅?突出了針對?性、主動性?，更增強了?實效性。?三、教學工?作1、構?建了分組合?作，生態高?效的教學模?式。為了?保證課程的?有效實施，?深化課程改?革，減輕學?生負擔，大?膽進行課堂?教學改革，?構建生態高?效課堂：分?組合作，生?態高效的教?學模式。分?組合作，生?態高效課堂?的基本模式?：預習奠基?、明確目標?、分組合作?、展示提升?、穿插鞏固?、激勵評價?。為了把?課程改革引?向深入，我?們先后出臺?了《學校課?程改革實施?方案》《構?建分組合作?，生態高效?課堂的基本?模式實施方?案》《高效?課堂獎勵實?施辦法》《?分組合作，?生態高效教?學模式課堂?小組合作學?習積分辦法?》等行之有?效的計劃和?措施。_?__、陳穎?、郭金鳳、?張艷敏、馮?彩霞等教師?，帶頭學習?鳳城六中的?先進經驗，?積極投身課?堂教學改革?，通過半年?的課改實踐?，取得了可?喜的成果。?2、加強?對初三工作?的指導，提?高學生對中?考各方面的?適應能力。?(1)中?考日益迫近?我們既重視?教學常規管?理也注重備?考。堅決落?實教學常規?，用教學常?規的嚴格落?實保障教學?質量的提高?。每天對教?師的上課情?況至少檢查?兩次，督促?好教師上好?每堂課，各?個班級對教?師的上課情?況記載于班?級日志中。?加強__?_備課，打?造自己學科?的復習模式?，突出“三?基”，即基?礎知識、基?本能力和答?題的基本技?巧。注重形?成“高效課?堂”，使高?效率形成高?質量。(?2)充分重?視“三會”?的功能作用?開好教師?會。學期初?的教學常規?會，教務處?把本學期的?工作重點、?常規管理都?講清楚，使?教師工作有?目標。每考?必有分析會?，本學期的?五次大型考?試都召開了?全體老師的?分析會，教?務處從學校?自身比、和?外校比、和?上屆學生比?，使教師認?識清晰。階?段小結會，?把教務處的?工作及時小?結，教學的?各種落實情?況，讓教師?一目了然。?開好學生?會。學期初?對成績突出?和進步幅度?較大學生開?全校大會表?彰。通過教?育，使學生?明確學習目?的，端正學?習態度，增?強學習信念?，克服學習?困難，講究?學習方法，?提高學習成?績。努力營?造和諧的、?積極的、向?上的學習氛?圍，培養和?樹立良好的?學習風氣。?__月末召?開學生百日?誓師會，全?校師生參與?，大家情緒?高漲，在條?幅上簽上了?備戰中考的?信心。中考?前召開微笑?迎接中考會?，對學生分?層次培訓，?由校長親自?培訓，緩解?學生的中考?壓力。開?好學生家長?會。一模后?召開學生家?長會，通報?學生考試情?況，指導家?長對子女教?育和溝通技?巧，更好形?成家校教育?的合力。_?_月中旬，?召開了志愿?填報家長會?，指導家長?填報中考志?愿，并對家?長做學生中?考前各種事?項的指導，?家長更好的?了解中考、?理解中考、?理解考生。?(3)做?好教學質量?的監控工作?本學期共?___次大?型考試，月?考、一模、?二模、三模?、畢業考。?對每次考試?，都召開考?務會，安排?嚴格監考，?實行交叉編?排，狠抓考?風、考紀，?從考務安排?、監考、評?卷、成績統?計各環節，?盡可能減少?人為因素的?干擾，真正?實現競爭的?公平公正，?以考風促進?我校學風。?五、體衛?藝工作1?、體育方面?(1)提?高了學校體?育工作管理?水平。加強?了對體育專?職教師的培?養，不斷推?進學校體育?特色工作的?深入開展。?(2)認?真落實每天?陽光體育活?動，大力開?展陽光體育?運動，確保?學生每天一?小時體育活?動時間，并?加大對學生?大課間活動?和眼保健操?的管理與指?導。(3?)提高了廣?播操，自編?操、眼保健?操的質量，?不斷探索體?育活動新內?容、新形式?，全面提高?各個年段學?生的身體素?質。(4?)全面開展?體育課改活?動，在體育?課中要有新?的理念，要?有創新意識?，在上好平?時課的前提?下，教師體?育健康課上?，力求有創?意，使我校?的體育課正?規化，同時?讓學生在體?育課中得到?鍛煉，身心?得到和諧發?展2、藝?術方面(?1)樹立愛?好藝術、學?習藝術的良?好心態