樂器店創業計劃書樂器店創業計劃書樂器店創業計劃書1第一部分企業基本情況公司名稱：和諧樂器注冊資本：十萬元實際到位資本十萬元注冊地點：天津市河西區公司性質為：民營主要經營范圍：1、 樂器零售批發2、 樂器培訓3、 樂器維修4、 演繹傳媒5、 錄音制作企業類型：零售、服務、廣告傳媒第二部分創業計劃作者的個人情況（略）第三部分產品/服務產品/服務描述一、銷售培訓方面1、在校學生：依托已有的與各大院校良好的合作關系繼續深入發展擴大規模，吉他是西洋樂器，年輕人是主要消費群體，消費者購買主要是由于有興趣，所以興趣的培養是關鍵，在此之前走進學校做演出收到了不錯的成果，但是要擴大市場還需要發展網絡，做自己的網站，把網站做的有趣，有互動，有吸引力，是下一步的工作重點。但學生的經濟條件普遍來說是很有限的，而且購買方式以團購為主，所以這類客戶的盈利重點要放在培訓上，吉他銷售可以平價銷售，要保質保量完成好教學工作，做出品牌，長期合作。2、 已工作人群：這一類客戶往往是工作輕松收入可觀的客戶，購買和學習吉他大多也屬于圓夢類型或者上學的時候喜好吉他，但由于一些原因擱置了夢想，現在有條件了還是放不下這個愛好，高檔琴是適合他們的。3、 已退休中老年客戶：這類客戶大多時間充裕，但是由于年齡的原因，需要銷售民樂或古典西洋樂器。宣傳幾乎無法依靠網絡，可以與小區活動中心或各大老年大學合作，報紙廣播是相對低成本且有效的宣傳方式，同樣可以組織演出走進小區，花園，廣場等，提高消費者購買學習興趣，豐富中老年人的生活，提高他們的生活質量。4、 臨時客戶：這是一個特殊的客戶群體，具有不穩定性，只要積極挖掘也是很客觀的一個客戶群體，例如即將步入婚姻殿堂的情侶，如今各大婚慶公司競爭激烈，比價格比服務比創新，可以和婚慶公司合作，推出婚禮浪漫彈唱。短時間內強化學習某一首歌的彈唱，完全可行。或者公司年會節目培訓等等，可以提供樂器租賃，主要盈利來自培訓，一方面盈利，一方面宣傳，還可以發展潛在客戶。維修方面1、 本店會員主要為自己銷售的樂器做售后保障，面向在本店消費的客戶及學員，做定期保養維護，實行會員制，提供專享服務，提高客戶回頭率，一方面促進周邊配件銷售，一方面維護客戶挖掘潛在客戶。2、 外來客戶，主要盈利對象，一方面收回工具損耗成本，一方面可以吸引這一批客戶加入本店會員，享受會員服務，但是這一批用戶需要交納會員費用或者在本店消費，可以促進銷售。樂器店創業計劃書2時下，愛好音樂的人和想要會簡單彈唱的年輕人越來越多，于是，吉他、貝斯等既時尚流行、價格又比較經濟的樂器也越來越受到青睞。開一家樂器行也是相當不錯的，下面為大家分享一下樂器行創業策劃書。第一章實現自我的人生價值造物者給萬物準備了可以生存的環境，所以才放心讓我們赤手空拳的降生。而在現在的社會中，生存與挑戰并存，我覺得作為一名當代大學生，應該有憂患意識;可以提前感受一些可能在社會上會遇到的困難和挑戰，讓自己的生活有一些壓力，這樣更容易使自己進步。第二章問渠哪有清如許惟有源頭活水來一一談創業構想創業計劃的構想是建立在學校的引導和學校有形與無形資源之上的，中南大學創新素質教育基地的建立，為我們提供了創業的平臺，是所有創業理想的奠基石。一、 樂器培訓中心創建的切入點：1創新素質教育基地有無形的品牌效應；2學校提供有形的場地；學校學生人數多，相對很集中，是其它地方很難達到的；學校老師和領導給我們的支持與指導讓我們更加堅定信心;創新素質教育基地的領導愿意給一些資金的投入；每屆都有新生入學，這是一種不間斷的資源優勢；到現在為止鐵道校區還沒有正式的樂器培訓輔導，而有一些同學想學樂器，找老師卻很不方便，單獨請老師的費用又很高；我從湖南師大藝術附中畢業，從小也受到過一些藝術的感染所以對藝術很感興趣，對怎樣辦班也有一定的了解;認識一些搞藝術的老師，也能請到一批教樂器的兼職老師;大雅音樂學校以及節奏琴行愿意提供教學指導與師資；相信自己能組織一個和諧、積極的器樂理事會，負責招生宣傳工作。二、 創業進行比較：要創立一個品牌，取得社會的信譽不是一日之功；需要向國家交納經營、管理等稅務，這樣就需要企業要有較高的經濟效益，而較高的經濟效益一般是建立在較高的、資金投入上的，所以創業必須有較強的經濟實力做后盾;創業風險很大；人員很復雜，經營管理難度很大；三、分析有學校的大力支持；學生有興趣，只要宣傳有力，收費合理，應該有很多同學愿意去學;老師有一定的保障。三、推論：經過以上三方面的分析，及有希望建立一個收費較低，旨在培養廣大學生的音樂興趣，豐富校園文化生活的普及型樂器輔導班。第三章市場調查一、 具體安排時間（20xx年11月 20xx年1月）制作調查問卷表200份，并打印出來；組織人員進行調查；對調查表進行分類統計；對市場前景進行分析總結。二、 分析經過將近2個月的調查統計，有相當一部分同學想學樂器，但有很多人愿意出的學費很低，比喻有同學一個月只愿出30元來學一門樂器，有10%的人認為只要價格合理就可以接受，但要求老師有一定的水平。三、 預算1經濟預算招生費宣傳費彩噴三張、寫真一張宣傳單1000份樂器演奏會彩噴樂器演奏會節目單1000份教師上課費用 次課100元請老師、打印、做彩噴的車費2場地費用預算3收取學費預算4利潤預算四、推論可以建立一個樂器培訓中心，如果調動同學的積極性之后，學習的人應該會越來越多。第四章申報材料中南大學創新素質教育基地的創建就是為了培養學生創業的能力，提高學生的綜合素質，讓學生自己做一些自己想做，而且確實可行的事，在這種情況下，得知學校愿意為學生提供這樣的創業平臺，由我們樂器培訓協會商量決定，策劃了“創新素質教育基地樂器培訓中心''這樣一個項目，具體情況如下：目的：策劃樂器培訓中心，是為了鍛煉我們學生自己的實踐能力，體驗理論與實際工作中的差距，通過實踐，不斷吸取經驗、總結教訓，提高我們進入社后的生成能力，加強同學之間的分工合作的能力，使我們的大學生活更加充實、生動，不僅把書本上的東西學好，同時還用到實際工作中去。豐富校園文化生活，使同學們在緊張的學習之余，有所放松，而且可以加強工科學生的藝術涵養，使大學校園成為培養復合性人才的搖籃，使一些因為種種原因未能與音樂結緣的學生，真正親身體驗一次藝術的魅力，音樂的靈魂。組織方式：樂器培訓中心由學生組織、策劃，學校領導擔任顧問，指導這個組織向健康、積極的方向上發展。組織成員主要由器樂協會組成，聘請樂器專業老師，付給工資，進行統一管理，對培訓學生收少量的費用。合作方式：樂器培訓協會采取與外界合作的形式成立樂器培訓中心，樂器培訓協會（甲方）提供教學場地，負責校內管理、組織等事務，贊助單位（乙方）組織一批教學骨干老師，以及提供幾門較昂貴的樂器，供教學和學生練習時使用。規模：根據具體的報名學生人數而定，具體規模有待進一步調查統計，只要學校的場地允許，培訓規?？梢赃m當的擴大，但這是在不影響學校的正常教學與學生的正常學習、生活為前提的。前景預測：經過一段時間的考察，樂器培訓有很大的生存空間，我們學?，F在還沒有正式全面的樂器培訓班，很多學生搭很遠的車到外邊學習樂器，有些是因為學費較高，而沒能學的學生，還有一批同學想學，而因為種種原因沒能接觸到，也成為他們一種遺憾，而且每年開學后都會有新生來學習，前景看好。將來學校開設音樂專業后，我們也不會影響學校的教學次序，培訓中心只招收非專業的業余樂器愛好學生，使學校的藝術氣氛更加濃烈。培訓時間：安排在學生的雙休日以及暑假的前段時間，培訓班，每期招生一次，每次培訓時間為兩個月，這樣也可以在考試的前期停止培訓，不影響學生的考試。培訓內容：吉它、揚琴、架子鼓、電子琴、小提琴、笛子、長笛、薩克斯、鋼琴、二胡、古箏等。師資：聘請幾名知名的樂器專家，現請到的有著名洋琴演奏家鵬程，來我們培訓中心教學，以及一些對工作負責的專業老師，并定期聘請國內知名教授來我校開講座，這樣可以加強與外界的交流，開闊同學們的視野。我們中南大學的音樂教授，只要他們有時間，有機會也將請他們為培訓中心開一些相關講座。管理：學校的領導給予指導，由樂器培訓協會對培訓中心進行統一管理，乙方與樂器協會共同制定培訓制度，具體的合作合同。希望學校能批準“中南大學創新素質教育基地樂器培訓中心”成立，并且給予精神上的鼓勵與支持，讓我們學生自己開拓一片新的視野，鍛煉自己的組織管理能力，學以至用，學以創新。第五章創業計劃的實施1組建創新素質教育基地器樂理事會理事長副理事長招生干事（部員4人）宣傳干事（部員4人）2起草與節奏琴行的合作協議書《樂器培訓合作協議書》一、 訂立合同雙方甲方：中南大學創新素質教育基地器樂理事會乙方：節奏琴行以上雙方進行樂器培訓合作，以互惠互利為基礎，共同發展，在遵守中南大學規章制度、不影響正常教學的前提下，雙方相互尊重，協商事宜。二、 合作雙方權利及義務1甲、乙雙方是合作關系，由甲方經營、管理培訓中心，以及負責招生、宣傳工作；2甲方負責安排培訓場地；3甲方對培訓費進行統一管理，負責發放老師工資，發放招生、宣傳必須開支費用；4甲方對乙方提供的老師有監督權，如果某班有50%以上的同學反映老師教學存在問題時，甲方有權要求乙方立即更換老師，并適當扣除該老師工資；5甲方為乙方宣傳提供支持；6由甲方向學校申請樂器演奏的場地，并為乙方提供在校園進行樂器演奏的冠名，乙方可以借此宣傳各種樂器，由乙方組織樂器演奏的老師以及所需硬件；7乙方組織樂器租借工作以及出售各種樂器，學生自愿選擇，甲方給予支持，并對所需樂器進行統計；8乙方對老師享有人事管理權，負責所有老師的安排與調動工作；9乙方出售樂器所得％返回給理事會作為活動經費開支;培訓中心的所得收入，除去一切開支外，節余為培訓盈利，其中甲方得90%，乙方得10%;10本學期開班時間為二個月，每次培訓時間為2課時，二個月共培訓8次時間為雙休日上午，培訓開始后，中途不能因客觀原因停止上課，以免產生不良影響；11如果以上班未達到辦班規模，或者有學生需要單獨輔導的另行商定老師工資；三、最后1本協議報主管部門審批，經雙方代表簽字后生效，協議中如有未盡事宜，由雙方共同協商修改；2合同期限暫定為20xx年開學到本學期培訓班結束，如果合作成功，以后合作將另行商定；3本協議正本一式三份，甲乙雙方各一份，送中南大學藝術學院一份。甲方代表簽字：乙方代表簽字：3學校審批4制定工作時間表培訓中心工作進度表1月17日開始籌備培訓中心的宣傳、招生、老師、樂器、以及組建理事會.2月10日與節奏琴行商定合作協議，包括課程老師工資，樂器租買，演奏會事項2月15日合同交學校審批，下午與節奏琴行簽字2月16日打印宣傳資料制作大型彩噴4張，宣傳單1000張2月19日開始宣傳，貼出彩噴和海報2月22日開始設點招生，同時開始統計租購樂器的名單同時開始申報籌備演奏會3月9日主辦樂器演奏會,并進行樂器宣傳和現場報名3月10日報名截止3月10-15日統計班級規模租買樂器到位3月23日正式上課5月10日第一期培訓班結束中南大學器樂理事會5申報樂器演奏會場地（大禮堂）6制作廣告傳經中南大學批準成立的創新素質教育基地，在20xx年10月份通過了教育部專家團來?？疾煸u估，并受到相當重視。在學校的大力支持下，隸屬于創新素質教育基地的樂器培訓中心正式成立。由理事會對培訓中心進行統一管理。本著活躍校園文化生活，本著增強廣大學生的藝術修養，拓寬同學們的知識層面，培養復合性人才的宗旨?，F在正式面向校內外定期招收喜愛想學樂器的初學者，以及有音樂基礎的學生進行專業培訓。我們主要推廣的是一種普及性教育，希望對音樂曾經有過夢想的同學千萬別錯過此次機會。培訓樂器：古典、民謠吉他、二胡、笛子、電子琴、長笛、薩克斯、小提琴、古箏;對架子鼓、揚琴、電吉他等我們將開設單獨輔導，學費待定，當達到辦班的規模后，我們將進行集中培訓，如果有學生想對其他樂器進行單獨輔導，請到報名處咨詢。教學工作：培訓中心、將聘請省內知名優秀老師以及承擔湖南省吉他等級考試的專業老師擔任培訓工作，如果學生對老師有不滿意的地方，可以向培訓中心器樂理事會匯報，如查實老師存在較大的問題，我們將辭退老師，保證教學質量，請廣大同學放心。并且培訓中心將由藝術學院領導擔任顧問。如果大家有什么建議或意見，歡迎批評指正。培訓場地：藝術學院（報名結束后分班，并在鐵道校區公布）培訓時間：第一期培訓班時間集中在20xx年3月15日一5月4日雙休日上午8：00—12：00。共兩個月（16課時）樂器來源：一、自備樂器；二、 我們聯系廠家以低于市場價的價格提供各種樂器，供不同需要的同學選購。三、 租借培訓中心提供的樂器。培訓費用：古典、民謠吉他初級班80元/期租借樂器30元/月吉他提高班120元/期租借樂器50元/月笛子班50元/期租借樂器10元/月二胡班80元/期租借樂器50元/月小提琴班120元/期租借樂器50元/月電子琴班150元/期租借樂器50元/月古箏班160元/期租借樂器80元/月長笛班180元/期由于管樂易生銹不便租借薩克斯班180元/期由于管樂易生銹不便租借報名：20xx年2月18日一3月13日，攜帶1寸相片到指定地點10舍一11舍報名，領取培訓中心學員卡。咨詢（補報）：電話：我們的宗旨是“以最低的價格培養最優秀的學生”，歡迎大家根據自己的愛好，有選擇的學習樂器。請相信，一門藝術特長將使你們受益終生！我們還將籌辦一次高水平的樂器演奏會，具體時間將貼海報通知；7培訓中心報名8表9培訓中心學員卡10貼海報、發傳單11設點招生（10舍12——11舍13間）由招生干事和宣傳干事負責14統計報名15人數16組織樂器演奏會17組織老師上課樂器店創業計劃書3第一章實現自我的人生價值造物者給萬物準備了可以生存的環境，所以才放心讓我們赤手空拳的降生。而在現在的社會中，生存與挑戰并存，我覺得作為一名當代大學生，應該有憂患意識;可以提前感受一些可能在社會上會遇到的困難和挑戰，讓自己的生活有一些壓力，這樣更容易使自己進步。第二章問渠哪有清如許惟有源頭活水來一一談創業構想創業計劃的構想是建立在學校的引導和學校有形與無形資源之上的，中南大學創新素質教育基地的建立，為我們提供了創業的平臺，是所有創業理想的奠基石。一、樂器培訓中心創建的切入點：1創新素質教育基地有無形的品牌效應；2學校提供有形的場地；學校學生人數多，相對很集中，是其它地方很難達到的；學校老師和領導給我們的支持與指導讓我們更加堅定信心；創新素質教育基地的領導愿意給一些資金的投入；每屆都有新生入學，這是一種不間斷的資源優勢；到現在為止鐵道校區還沒有正式的樂器培訓輔導，而有一些同學想學樂器，找老師卻很不方便，單獨請老師的費用又很高；我從湖南師大藝術附中畢業，從小也受到過一些藝術的感染所以對藝術很感興趣，對怎樣辦班也有一定的了解；認識一些搞藝術的老師，也能請到一批教樂器的兼職老師；大雅音樂學校以及節奏琴行愿意提供教學指導與師資；相信自己能組織一個和諧、積極的器樂理事會，負責招生宣傳工作。二、 創業進行比較：要創立一個品牌，取得社會的信譽不是一日之功；需要向國家交納經營、管理等稅務，這樣就需要企業要有較高的經濟效益，而較高的經濟效益一般是建立在較高的資金投入上的，所以創業必須有較強的經濟實力做后盾；創業風險很大；人員很復雜，經營管理難度很大；三、 分析有學校的大力支持；學生有興趣，只要宣傳有力，收費合理，應該有很多同學愿意去學；老師有一定的保障。三、推論：經過以上三方面的分析，及有希望建立一個收費較低，旨在培養廣大學生的音樂興趣，豐富校園文化生活的普及型樂器輔導班。第三章市場調查一、 具體安排時間（20xx年11月 20xx年1月）制作調查問卷表200份，并打印出來；組織人員進行調查；對調查表進行分類統計；對市場前景進行分析總結。二、 分析經過將近2個月的調查統計，有相當一部分同學想學樂器，但有很多人愿意出的學費很低，比喻有同學一個月只愿出30元來學一門樂器，有10%的人認為只要價格合理就可以接受，但要求老師有一定的水平。三、 預算1經濟預算招生費宣傳費彩噴三張、寫真一張宣傳單1000份樂器演奏會彩噴樂器演奏會節目單1000份教師上課費用 次課100元請老師、打印、做彩噴的車費2場地費用預算3收取學費預算4利潤預算四、推論可以建立一個樂器培訓中心，如果調動同學的積極性之后，學習的人應該會越來越多。第四章申報材料中南大學創新素質教育基地的創建就是為了培養學生創業的能力，提高學生的綜合素質，讓學生自己做一些自己想做，而且確實可行的事，在這種情況下，得知學校愿意為學生提供這樣的創業平臺，由我們樂器培訓協會商量決定，策劃了“創新素質教育基地樂器培訓中心''這樣一個項目，具體情況如下：目的：策劃樂器培訓中心，是為了鍛煉我們學生自己的實踐能力，體驗理論與實際工作中的差距，通過實踐，不斷吸取經驗、總結教訓，提高我們進入社后的生成能力，加強同學之間的分工合作的能力，使我們的大學生活更加充實、生動，不僅把書本上的東西學好，同時還用到實際工作中去。豐富校園文化生活，使同學們在緊張的學習之余，有所放松，而且可以加強工科學生的藝術涵養，使大學校園成為培養復合性人才的搖籃，使一些因為種種原因未能與音樂結緣的學生，真正親身體驗一次藝術的魅力，音樂的靈魂。組織方式：樂器培訓中心由學生組織、策劃，學校領導擔任顧問，指導這個組織向健康、積極的方向上發展。組織成員主要由器樂協會組成，聘請樂器專業老師，付給工資，進行統一管理，對培訓學生收少量的費用。合作方式：樂器培訓協會采取與外界合作的形式成立樂器培訓中心，樂器培訓協會（甲方）提供教學場地，負責校內管理、組織等事務，贊助單位（乙方）組織一批教學骨干老師，以及提供幾門較昂貴的樂器，供教學和學生練習時使用。規模：根據具體的報名學生人數而定，具體規模有待進一步調查統計，只要學校的場地允許，培訓規?？梢赃m當的擴大，但這是在不影響學校的正常教學與學生的正常學習、生活為前提的。前景預測：經過一段時間的考察，樂器培訓有很大的生存空間，我們學?，F在還沒有正式全面的樂器培訓班，很多學生搭很遠的車到外邊學習樂器，有些是因為學費較高，而沒能學的學生，還有一批同學想學，而因為種種原因沒能接觸到，也成為他們一種遺憾，而且每年開學后都會有新生來學習，前景看好。將來學校開設音樂專業后，我們也不會影響學校的教學次序，培訓中心只招收非專業的業余樂器愛好學生，使學校的藝術氣氛更加濃烈。培訓時間：安排在學生的雙休日以及暑假的前段時間，培訓班，每期招生一次，每次培訓時間為兩個月，這樣也可以在考試的前期停止培訓，不影響學生的考試。培訓內容：吉它、揚琴、架子鼓、電子琴、小提琴、笛子、長笛、薩克斯、鋼琴、二胡、古箏等。師資：聘請幾名知名的樂器專家，現請到的有著名洋琴演奏家鵬程，來我們培訓中心教學，以及一些對工作負責的專業老師，并定期聘請國內知名教授來我校開講座，這樣可以加強與外界的交流，開闊同學們的視野。我們中南大學的音樂教授，只要他們有時間，有機會也將請他們為培訓中心開一些相關講座。管理：學校的領導給予指導，由樂器培訓協會對培訓中心進行統一管理，乙方與樂器協會共同制定培訓制度，具體的合作合同。希望學校能批準“中南大學創新素質教育基地樂器培訓中心”成立，并且給予精神上的鼓勵與支持，讓我們學生自己開拓一片新的視野，鍛煉自己的組織管理能力，學以至用，學以創新。第五章創業計劃的實施1組建創新素質教育基地器樂理事會理事長副理事長招生干事（部員4人）宣傳干事（部員4人）2起草與節奏琴行的合作協議書《樂器培訓合作協議書》一、 訂立合同雙方甲方：中南大學創新素質教育基地器樂理事會乙方：節奏琴行以上雙方進行樂器培訓合作，以互惠互利為基礎，共同發展，在遵守中南大學規章制度、不影響正常教學的前提下，雙方相互尊重，協商事宜。二、 合作雙方權利及義務1甲、乙雙方是合作關系，由甲方經營、管理培訓中心，以及負責招生、宣傳工作；2甲方負責安排培訓場地；3甲方對培訓費進行統一管理，負責發放老師工資，發放招生、宣傳必須開支費用；4甲方對乙方提供的老師有監督權，如果某班有50%以上的同學反映老師教學存在問題時，甲方有權要求乙方立即更換老師，并適當扣除該老師工資；5甲方為乙方宣傳提供支持；6由甲方向學校申請樂器演奏的場地，并為乙方提供在校園進行樂器演奏的冠名，乙方可以借此宣傳各種樂器，由乙方組織樂器演奏的老師以及所需硬件；7乙方組織樂器租借工作以及出售各種樂器，學生自愿選擇，甲方給予支持，并對所需樂器進行統計；8乙方對老師享有人事管理權，負責所有老師的安排與調動工作；9乙方出售樂器所得％返回給理事會作為活動經費開支;培訓中心的所得收入，除去一切開支外，節余為培訓盈利，其中甲方得90%，乙方得10%;10本學期開班時間為二個月，每次培訓時間為2課時，二個月共培訓8次時間為雙休日上午，培訓開始后，中途不能因客觀原因停止上課，以免產生不良影響；11如果以上班未達到辦班規模，或者有學生需要單獨輔導的另行商定老師工資；三、最后1本協議報主管部門審批，經雙方代表簽字后生效，協議中如有未盡事宜，由雙方共同協商修改；2合同期限暫定為20xx年開學到本學期培訓班結束，如果合作成功，以后合作將另行商定；3本協議正本一式三份，甲乙雙方各一份，送中南大學藝術學院一份。甲方代表簽字：乙方代表簽字：3學校審批4制定工作時間表培訓中心工作進度表1月17日 開始籌備培訓中心的宣傳、招生、老師、樂器、以及組建理事會.2月10日 與節奏琴行商定合作協議，包括課程老師工資,樂器租買，演奏會事項2月15日 合同交學校審批，下午與節奏琴行簽字2月16日 打印宣傳資料制作大型彩噴4張，宣傳單1000張2月19日開始宣傳，貼出彩噴和海報2月22日 開始設點招生，同時開始統計租購樂器的名單同時開始申報籌備演奏會3月9日 主辦樂器演奏會,并進行樂器宣傳和現場報名3月10日 報名截止3月10-15日統計班級規模租買樂器到位3月23日 正式上課5月10日 第一期培訓班結束中南大學器樂理事會5申報樂器演奏會場地（大禮堂）6制作廣告傳經中南大學批準成立的創新素質教育基地，在20xx年10月份通過了教育部專家團來校考察評估，并受到相當重視。在學校的大力支持下，隸屬于創新素質