第4頁共4頁初一班主任?2023年?終工作總結?范文轉眼?間，一年就?這樣結束了?，我一年的?工作中，我?平安的帶領?學生過來了?，作為班主?任來說，這?才是最重要?的。帶領學?生健康的成?長才是我工?作的最大前?提，沒有這?個條件，我?的工作也就?無從開始，?幸運的是我?做到的。?一年的工作?中，我學到?很多，也得?到很多，總?體來說收獲?大于付出，?這是我幸運?的，一個班?主任能做到?這樣，我已?經很出色了?，但是這不?是我停止前?進的理由!?初一年級?是初中階段?的起始年級?,如果起始?年級沒有帶?好,就會留?下不少后遺?癥,因此,?我覺得初一?班級管理工?作是學校教?育工作的基?礎,而良好?的開端是創?建優秀班_?__的關鍵?。一、理?想現實，但?高于現實。?一個人如?果沒有理想?,就好像大?海上一艘迷?失方向的船?,飄到哪兒?算哪兒,沒?有目標,就?沒有動力。?學生剛進入?初中學習階?段時,積極?創造機會對?他們進行理?想教育。因?為只有讓學?生明確了自?己的奮斗目?標,他才會?把它轉變成?學習,生活?的動力。他?們明白實際?與理想之間?存在的差距?,但這差距?并非不可逾?越,而是可?通過自己的?努力去跨越?,并要求學?生制訂學習?計劃,把對?理想的追求?轉化為學習?動力。(曾?經講過這樣?一個真實的?故事：一個?人要募捐_?__萬美元?，他很有頭?腦地計劃：?可以是十筆?一萬美金，?二十筆五千?美金，五十?筆兩千美金?，___筆?一千美金，?二百筆五百?美金，最終?他采取了最?后一種方式?，結果不到?半年就完成?任務。由此?可見只要有?計劃的實施?，任何事情?都可以攻克?，學習也不?例外。)?二、理論聯?系實際,借?鑒他人經驗?要搞好班?主任工作，?就得多學習?借鑒別人的?經驗，在實?踐中不斷的?完善工作方?法，并且不?斷完善班級?管理制度。?在班主任工?作上，我的?經驗不是很?豐富。所以?，遇到自己?不容易解決?的問題時，?我會虛心地?求教其他的?班主任，借?鑒別人的做?法;一些對?人生、對學?習會有所啟?發的文章，?能豐富思想?，幫助我們?在向學生說?明某個問題?時，有理有?據，令學生?信服;還有?一些指導班?主任工作的?書籍，例如?《班主任之?友》，《新?時期班主任?工作難題解?決經典案例?》等書籍，?每一次閱讀?后我都大有?收獲，而且?將其中一些?能指導自己?工作的方法?加以實施。?這些理論和?經驗對我的?班主任工作?幫助極大。?三、精心?設計與瑣碎?管理同行―?―班級管理?1)開學?初，我努力?培養"共享?智慧共創輝?煌"的班_?__，力圖?希望班級中?的每一個同?學都如兄弟?姐妹般互助?互愛。為此?，我在班級?的管理中，?努力將自己?的愛心和班?___普遍?的友愛傾注?給表現較差?的后進生，?給他們以更?多的___?、更多的投?入。在班_?__中，我?總精心營造?一種平等、?和諧、友愛?的氣氛，讓?他們體驗_?__的溫暖?和同學的友?誼，讓他們?感受到班級?中主人翁的?責任感。為?此，開學初?，我大膽吸?收這些后進?生參與班級?管理，讓他?們在管理中?克服自身的?不良的行為?習慣。在營?造溫馨的班?級中，對待?優等生，我?更是嚴格要?求，從不寵?壞他們，時?時提醒他們?“做學問得?先做人”，?優等生不單?純是學業要?優，更重要?的是人品要?優，要心胸?寬廣，要博?愛同學，對?他們警鐘常?敲，不斷督?促他們克服?自身的弱點?，努力追求?更高的進步?。2)在?活動中選拔?班干部。選?拔和培養好?班干部,使?之形成堅強?的___核?心,是班_?__建設的?一件大事。?一個班級成?員只有在實?踐活動中表?現出良好的?品質和出眾?的才能并得?到學生群體?認可時,才?可能被擁戴?為干部。在?軍訓和班級?活動中，我?通過義務勞?動，預設問?題讓大家“?想辦法”等?活動,從中?發現并挖掘?有頭腦,有?能力,有口?才,有吃苦?精神,有自?信心,有主?人翁意識的?人才,然后?,讓他們自?己競職演講?,選擇班干?部的職位。?這樣選出來?的班干部才?有工作熱情?,責任心強?,有強烈的?競爭意識,?在特殊時刻?能表現出解?決問題的能?力。在整個?管理班級的?過程中,我?還有一點體?會，就是班?級的事情，?盡量讓學生?自己去做。?在軍訓時，?我基本上是?什么事情都?自己來管，?生怕學生出?差錯，但是?后來，我發?現這樣不僅?自己累，而?且學生養成?了依賴性，?大事小事都?要找老師。?于是，我開?始思考怎樣?來提高學生?的自主能力?。在民主地?對待他們的?同時,充分?發揮他們的?自主性，適?當的時候加?以引導。班?委會成立之?后,盡快使?他們明確自?己的職責,?把一些具體?事務派下去?,建立層次?分明的立體?型管理體系?。一方面,?給予指導監?督。這樣,?班干部的工?作能力有了?很大的提高?,更重要的?是培養了他?們的主人翁?意識和責任?心。另一方?面,我有效?地利用每周?日的班會課?開展一些專?題性的活動?,例如,學?習經驗交流?會,習慣養?成教育等,?這些活動極?大地促進良?好的學風,?班風的形成?。使我班在?學校的各項?考試和管理?評比中都取?得了良好的?成績。四?、諄諄教導?與外嚴內慈?雙管齊下―?―做好學生?思想工作?想讓學生切?實按照老師?的要求做，?就必須在思?想上讓他們?相通,思想?工作做好了?，其它問題?也就迎刃而?解了。我深?感思想教育?是非常重要?的，在這方?面，我主要?有以下一些?做法：1?、做好個別?同學的思想?工作學生?到學校讀書?，一方面是?學習文化知?識，另一方?面是學習做?人的道理，?我個人認為?后者更重要?。積極抓好?后進生的轉?化工作。后?進生的教育?歷來是班主?任工作的難?點。在這方?面,我以正?確的態度對?待他們,深?入調查摸底?,搞清他們?所以成為差?生的原因,?做到了因材?施教,對他?們真誠相待?,耐心相幫?,及時對后?進生加強心?理疏導,讓?他們認識到?自己的價值?。及時和家?長聯系，雙?管齊下，取?得了意想不?到的效果。?2、在班?會課上對全?班進行思想?教育與快樂?式管理現?階段的大部?分學生感到?學習是不快?樂的或對學?習沒興趣，?根據此情況?我對本學期?的班會進行?調整，現在?的班會通常?先由學生自?己總結現階?段班里的情?況，然后是?我做總結并?以多種形式?進行教育，?比如“如何?快樂學習”?，“如何學?好語文”，?“如何做短?時高效的數?學尖子生”?，“小學科?真的不重要?嗎?”等，?觀看“感動?中國”，“?希望工程宣?傳片”等。?讓學生感受?到學習不是?生活內容的?全部，而是?生活的片段?，富有青春?色彩的驛站?，從而讓學?生認識到生?活是充實而?絢麗多彩的?。___?,但良好的?