第3頁共3頁2023年?語文教研組?期末工作總?結時光匆?匆，轉眼這?個學期已經?接近尾聲了?，回顧一學?期來所走過?的足跡，我?們語文教研?組在學校的?統一領導下?，以全面提?高學生的語?文素養為目?標;以提高?教育教學質?量為根本;?以培養學生?自主合作探?究能力為主?導，全面貫?徹教育方針?，積極實施?新課程教育?，推進課堂?教學改革，?切實提高課?堂教學效果?。通過扎實?的教研活動?，圓滿地完?成了本學期?的教學教研?工作。一學?期來，語文?組的老師走?到了一起，?共同探索。?這其中成功?失敗或快樂?傷心非能用?一言概之。?現將本學期?的具體工作?總結如下：?一、繼續?學習課程理?念，轉變教?學觀念本學?期語文組?利用每周的?___備課?時間，結合?業務學習，?___全體?語文老師認?真學習語文?新課程標準?及最新的教?育理念，正?確把握語文?教育的特點?，積極倡導?自主、合作?、探究的學?習方式，構?建自主互助?學習型課堂?教學模式，?努力建設開?放而有活力?的語文課程?。二、開?展教研活動?，提高教學?質量1、?抓好校級語?文教學研究?課。本學期?共開公開課?___節，?執教者認真?備課、上課?、說課。與?會教師認真?聽課、記錄?、___評?議，通過這?一系列的步?驟，相互研?討，共同促?進，形成良?好的教研氛?圍。每位語?文教師能根?據學生的特?點，積極探?索，研究科?學合理的教?學模式，運?用到課堂教?學中去，促?進了基礎性?課程的研究?，并能把學?到的新理念?、新方法、?新技能運用?到教學實踐?中，促進教?研和科研結?合，提升了?教研活動質?量。在評議?中，我們對?教學進行探?討式評課，?反思：假如?我來教，這?個環節會怎?樣處理，怎?樣去評價肯?定學生，怎?樣進行文本?、學生、教?師間的互動?，怎樣點燃?學生思維的?火花，真正?讓課堂充滿?文化___?力、思想的?___力、?藝術的__?_力。你有?什么金點子?，我有什么?好主意，他?有什么新創?舉，都會在?評課中各抒?己見。這種?聽課、評課?活動，對老?、中、青教?師都有促進?;這種學術?上的交流，?教法上的切?磋，對提高?我們整個語?文教師隊伍?的水平和我?校的語文教?學質量起到?了推動作用?。2、改?革備課制度?。隨著新課?程改革的逐?步實施，教?案的改革也?勢在必行。?本學期，在?學校的領導?下，我們科?組對備課制?度進行了改?革。以年級?組為單位，?倡導分內容?分章節分頭?備課，力求?備精品課;?倡導利用網?絡資源尋找?資料，以達?到資源共享?之目的。?對教案的撰?寫也作了新?的要求：強?___案要?突出①要有?明確的教學?目標;②要?列出必要教?學程序;③?要認真寫好?教學后記。?倡導更具活?力更具生命?力盡顯個性?風格的富有?新時期特色?的新教案。?目前，各年?級組都積累?了一整套的?教學資料，?有的是老師?們自己擬定?的，有的是?多方搜集的?，做到資源?共享。__?_備課整合?了各類教學?資源，優勢?互補，形成?了教的合力?，提高了語?文組整體教?學教研水平?。三、重?視常規檢查?強化教學?管理在鼓勵?語文教師們?創造性工作?的同時，不?放松對其教?學常規的指?導和監督。?本學期，語?文組配合教?導處進行了?兩次教學常?規工作檢查?，內容包括?是否寫教案?，教案是否?切合實際，?是否寫教學?反思和教后?記，學生作?業的設計是?否有創新，?批改是否及?時、認真等?方面。從檢?查的情況來?看，全組教?師備課都非?常認真，教?案完整，重?點突出，有?反思，作業?設計科學合?理，批改細?致準確。檢?查結果令人?滿意。四?、成功舉辦?學生活動?___、_?__月份，?在全校語文?老師的共同?努力下，我?校成功舉辦?了經典誦讀?比賽，受到?學生家長，?上級領導的?一致好評。?___、?___月份?___年級?舉行了鉛筆?字比賽;_?__年級舉?行了鋼筆字?比賽;__?_年級還舉?行了手抄報?比賽。這?些比賽,規?范了學生正?確書寫的能?力，培養了?學生的創新?能力。同時?又為家長會?的到來，做?好了班級文?化布置工作?，每班把學?生書寫好的?作品和手抄?報展示在班?級中，讓家?長感受到自?己孩子的進?步與提高，?也為學校的?穩生工作作?出了貢獻。?每次語文活?動，都有計?劃，有方案?，有過程，?有結果，有?總結，有宣?傳報道，有?作品發表。?這個學期保?證1﹪按教?研組計劃完?成了語文活?動，學生語?文興趣得到?激發，語文?能力得到提?高?？傊?，在本學期?里，我們語?文組的中青?年教師處處?帶頭垂范，?新上崗教師?敢于大膽創?新，都取得?了一定的成?績。但我們?也看到了困?難和不足，?如教研組活?動開展得還?不夠扎實，?在許多具體?工作環節上?缺乏創意，?備課組活動?效率不高，?一部分教師?對教研活動?的認識不夠?端正，參加?___活動?的熱情不高?。對學生的?課外閱讀指?導還不夠，?在學生活動?的___上?依然沒有跳?出應試的窠?臼，對其語?文綜合素養?的提高__?_不夠。?只要全校上?下切實更新?教育觀念，?真