第4頁共4頁2023年?高一語文教?師個人工作?總結范文?___年，?本人全年任?教高一兩個?班的語文，?兼任學校教?研處主任，?工作量.。?全年兼本年?級的語文學?科備課組長?，并擔任了?年級特優生?培養的輔導?老師。回首?___，這?一年是我工?作__年來?尤其辛苦的?一年，也是?工作成果有?著充盈收獲?的一年。從?個人立業的?角度而言，?更是找到了?跨越發展的?方向和平臺?。感謝各?位同事支持?我、幫助我?，各級領導?扶助我、指?導我，讓我?繼續在教研?管理工作的?崗位上摸爬?滾打，給了?我錘煉、提?升自己的舞?臺也慶幸我?自己有著教?書育人的不?倦的___?、有著持續?讀書學習的?不竭的動力?。本人奉?守“德高為?師，身正為?范”的從業?準則，嚴于?律己，光明?磊落，溫良?恭謹，與人?為善。以校?為家，恪盡?職守，勇挑?重擔，超工?作量滿負荷?運行，常常?為工作而廢?寢忘食。熱?愛學生，堅?持“德育為?首，育人為?本”的原則?，不僅在課?堂上堅持德?育滲透，而?且注重從思?想上、生活?上、學習上?全面關心學?生，在學生?評教中深受?學生的敬重?與歡迎，年?終被評為“?師德優秀個?人”、“先?進工作者”?。信守“?以學習者身?份從業，以?思想者姿態?施教”的工?作準則，在?勤于學習、?耕讀不輟的?過程中苦練?內功，在教?學上不斷超?越自我。訂?閱專業雜?志___種?，全年購買?業務書籍_?__余冊，?潛心研讀精?心選購優秀?的高三語文?教輔資料_?__種，兼?收并蓄，取?精用宏。被?評為瀏陽市?“百名讀書?積極分子”?。正是在這?樣的讀書背?景下，本人?立足于踐行?課程改革新?理念、追蹤?把握高考改?革的新動向?，在教學設?計上博觀約?取，追求“?用教參而不?囿于教參”?的個性化處?理，總是在?廣泛占有資?料的前提下?精心選材備?課，形成了?“縱橫拓展?，淺入深出?，知能并重?，激思啟智?”的語文課?堂教學特色?，所教語文?課深受學生?喜愛，學生?的語文學科?素養有可見?、可感的良?好發展，教?學效果好。?積極投身教?研教改，多?次面向校內?外同行上教?研公開課和?示范課，所?授公開課得?到__二中?、__一中?等同仁的好?評。被市教?育督導室、?市教科所選?調，陪同教?研員赴六中?、一中等校?參與高三教?學調研并評?課，并在全?市高三語文?教學研討會?上對公開課?作點評。?立足“大語?文大閱讀”?教學觀，創?造性開發語?文校本教材?。團結并指?導本校__?_位青年語?文骨干教師?，主編并正?式印刷出版?了語文校本?課程《悅讀?怡情拓智第?二冊》。該?書針對農村?高中學生的?學業基礎、?情感特質和?文化底蘊，?精心選文，?由我確定全?書的編排體?例、章節設?置、篇目選?定，五位老?師分別承擔?某些章節的?導讀設計和?具體篇目的?賞讀分析，?歷經一年半?的反復刪改?、修訂，終?于在___?年底完成了?這本涵蓋了?十個專題章?節、選文超?過___篇?、內容總計?___萬余?字的高中語?文校本課程?的編寫。該?書在青年同?學中大受歡?迎，并得到?縣、市語文?屆知名同行?、特級教師?、專家的一?致好評。?榮任“核按?鈕”和“熱?點重點難點?”兩種知名?教輔品牌的?語文編審，?參與編寫兩?本高三語文?復習用書《?高考語文核?按鈕___?版》、《高?考語文二輪?復習用書熱?點重點難點?專題透析》?。論文《在?課程資源自?主開發過程?中踐行中學?語文有效教?學》獲__?_市市級骨?干教師培訓?優秀論文一?等獎。課件?《林教頭風?雪山神廟》?獲___市?節課件專項?評比二等獎?。__月?，被推選赴?___學參?加“___?市中學語文?骨干教師高?級研修班”?首期培訓，?獲___學?繼續教育學?院結業證書?。__月，?“___市?語文骨干教?師高級研修?清華班”的?優秀代表，?被推舉在“?___市—?___市教?育交流合作?研討會”上?，在雅禮中?學主會場多?功能廳，面?向兩市教育?屆領導、專?家及骨干教?師，上展示?課《汪曾祺?小說〈侯銀?匠〉文本細?讀》，教改?理念鮮明，?個性特色突?出，得到好?評。而本人?也在同伴互?助中開始了?教學的整合?反思，從教?學設計的優?化、教學用?語的錘煉、?課堂局部精?彩向整體厚?重提升幾大?方面尋求新?的自我突破?。本人被_?__教育學?院評為“_?__市骨干?教師高級研?修班優秀學?員”。在搞?好自身教學?的同時，積?極承擔青年?教師培養任?務，對張曉?玲、周輝等?青年教師的?教學經常給?予評點，幫?助他們更快?更好地成長?為優秀的高?中語文教師?兩位分別已?擔任備課組?長、教研員?，并有多項?論文在省市?縣各級發表?或獲獎。擔?任學校教研?處主任，以?師資隊伍建?設為主線，?以課堂教學?為中心，全?力推進“科?研興校”。?工作認真、?務實，講?求科學，積?極創新，負?責了常規教?研工作、課?題研究、師?訓工作、電?教管理、校?本課程管理?等各項工作?。實現了教?學、管理工?作雙豐收。?一年來，本?人累計聽課?___節，?在聽評課過?程中加強教?研督導，與?授課教師一?起真誠探討?課堂教學的?改進策略，?受到老師們?的歡迎。在?教研管理思?路上，由“?統”到“分?”，由“管?”到“導”?，注重粗線?條地布置全?校各學科組?的教研工作?，分工明確?，突破方向?的指點到位?，有利于各?學科特色的?自由釋放。?地理教研組?被評為__?_市先進教?研組。老師?們你追我趕?的教研氛圍?更深厚了，?論文正式發?表和參編正?式出版物教?師達___?人次。課?題研究方面?，本人現擔?任《高中語?文、化學學?科信息化資?源庫建設與?應用》、《?中學衛星遠?程教學雙向?互動交流研?究》、《中?小學校園文?化建設研究?中小學教師?良好氣質修?養研究》三?項“__五?”省級課題?的課題組長?。各課題有?序開展，進?行了階段性?督查，相關?論文成果不?斷提交。本?人所撰課題?中期報告《?〈中學衛星?遠程教育教?學雙向互動?交流的研究?〉階段性工?作總結報告?》獲省級“?__五”重?點課題《中?學衛星遠程?教育理論與?實踐的研究?》總課題組?論文評優一?等獎。積?極參與網絡?教研。一年?來，本人在?新浪博客上?發表以教育?教學研究為?主體內容的?博客文章_?__篇，因?內容的可讀?性、思想的?含金量得到?網友認可，?找到了若干?志同道合的?同仁，受到?同道網友的?追捧，全年?網絡___?超過___?人次。年底?，醞釀成立?“新自我新?教育”教研?博客圈。?教然后知不?足，我感覺?自己在工作?的諸多方面?尚存欠缺。?教研管理方?面，青年骨?干教師和名?師的的培養?未見突破，?在教研過程?中如何給老?師以自我成?就感、效能?感和幸福感?