幼兒園開學第一課主題班會幼兒園新學期開頭了，幼兒們迎來了開學第一課主題班會活動，那么，面對幼兒園開學第一課主題班會你會有怎樣的感想呢？下面是給大家整理的幼兒園開學第一課主題班會五篇，盼望對大家有所關心。

幼兒園開學第一課主題班會1

一、訓練教學目標

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。

2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將平安訓練滲透到各個活動環節中。

3、學會關懷和關心中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關懷愛惜的語言和小伴侶交往。

二、教學預備

1、保教人員檢查活動室內外的平安。

2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟識四周的環境。

3、毽子

三、活動過程

(一)入園活動

1、熱忱接待幼兒入園，師幼相互問好。

2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消退平安隱患。

(二)談話活動

1、讓幼兒談談自己的新變化，新感覺，知道自己又長大了一歲。

2、啟發引導幼兒說說自己應怎樣做，才是個有禮貌的小伴侶。

(三)如廁

在分組排隊上廁所的過程中，發覺問題，解決問題。

(四)戶外活動

師幼一起踢毽子。訓練幼兒在戶外不亂跑，聽從老師的指揮。

(五)室內活動

1、說說自己的新發覺：

(1)教室里有哪些平安隱患?

(2)廁全部哪些平安隱患?

(3)戶外有哪些平安隱患?

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊長輩，講平安。

(六)離園活動

1、認真聽值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長的手，以防丟失。

2、知道靠右走，不搶行。

3、根據幼兒園的作息時間入園。

(七)延長活動

家長給孩子講生活中的平安學問，增加幼兒的平安意識，實現家園共育的訓練目標。

幼兒園開學第一課主題班會2

活動預備：

活動的預備在活動中占有重要的地位，活動的預備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下預備：

材料預備：

1.平安訓練情景錄像、平安標志圖片

2.水彩筆、記號筆、白紙等。

閱歷預備：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些標志。如當心觸電、當心滑倒、當心開水燙、留意平安等。

教學重、難點:

1.培育幼兒自我愛護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。

2.設計標志。這既適合幼兒的現有水平，但又有肯定的挑戰性。

教法、學法:

整個教學活動中，實行了很多教學法，主要實行了以下幾種教學法:1、演示法2、溝通爭論法3、自主探究法4、觀看法

學法：主要實行了體驗法，幼兒在活動中體驗設計自己的標志圖，感受嬉戲的歡樂，體驗勝利的歡樂。

活動過程：

利用身體語言，激發愛好。觀看、溝通爭論、探究。設計標志。

(一)利用身體語言，激發幼兒的愛好。

愛好是的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的愛好。

老師用肢體語言來表達標志的意思。如當心觸電的標志：身體表現觸電時的狀態。

然后請幼兒猜猜老師表達的是什么意思。老師先不拿出標志，請幼兒大膽猜想是什么標志，進展幼兒的想象力量和表達力量。(確定與敬重幼兒的想法，不能由于幼兒說得不對，而批判幼兒。)

把標志拿出來，驗證幼兒的想法。并仔細認真觀看標記的外形、特征。

其次次的標志可以采納另外一種方法，如拿出標志，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達的力量。)

這些標志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應留意哪些平安呢?

(二)關于幼兒園生活平安的情景錄像。

進行生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓訓練于情境中。八個平安訓練小故事選擇的都是幼兒園生活平安的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危急。

組織幼兒觀看八個平安訓練小故事的前半段：

1.小伴侶們上下樓梯時你推我擠的現象，發生小伴侶摔下樓的情景。

2.小伴侶去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

3.在玩嬉戲時(如滑滑梯)，不按嬉戲規章，爭先恐后，發生摔跤的情景。

4.在玩石區，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。

5.將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

6.拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

7.在教室里處處跑、追追打打。

8.在幼兒園迷路了怎么辦。

組織幼兒自由爭論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。

師生談話活動，老師引導幼兒想出各種正確有效的方法

幼兒園開學第一課主題班會3

一、指導思想

《幼兒園訓練指導綱要(試行)》明確提出“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的平安是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開學工作平安有序，值此開學之際，特開展“開學第一課”春季開學平安訓練活動。

二、活動主題

健康平安平安有序

三、活動支配及詳細措施

1.通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進一步加強幼兒一日生活各環節的平安認知。

2.強化孩子的平安行為意識，養成孩子良好的平安行為習慣

3.帶領幼兒扎實開展“平安在身邊”行動。

四、訓練內容提示

(一)交通平安

1.不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發告家長書、簽訂保證書。

2.自覺遵守交通規章，做到不闖紅燈、過公路走斑馬線、不在公路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

(二)進出園區平安

1.不在路邊攤販上買東西。

2.督促家長憑卡接送，進入園區主動亮卡。

3.督促家進步入園區不吸煙。

4.上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳動，

5.按規定路線進、出園區。

6.離園時和家長手拉手，防止丟失。

(三)設施設備平安

1.沒有老師的帶領不玩大型玩具，不去危急的地方。

2.不碰擊走道里的“平安出口”標記。

3.不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。

4.不爬桌椅、窗臺，不任憑搬動玩具柜等。

5.不任憑翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。

6.不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。

7.不觸摸電源、插座。

8.不任憑開、關門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。

9.不在活動室猛烈運動，不做危急嬉戲。

10.教給幼兒正確的搬椅子方法，留意兩旁的小伴侶，輕拿輕放;坐椅子時要做好、坐正，不側坐。

11.離園后不在園區內逗留。

(四)一日生活平安

1.走路當心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。

2.玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

3.飯前和飯后不做猛烈運動，不大聲叫喊。

4.戶外活動要遵守秩序和規章，知道相互謙讓，不推擠，不離開老師視線，不做危急的動作和嬉戲。

5.學習正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學具，以免受傷。

6.養成有序洗手、入廁、喝水等好習慣。

幼兒園開學第一課主題班會4

活動目標

1.知道自己長大了，是幼兒園大班的小伴侶，有做哥哥姐姐的驕傲感。

2.了解大班幼兒的日常生活、學習狀況，找出與小班、中班不一樣的地方。

3.感受升班后四周環境的變化，能用連貫的語言描述新教室的環境。

活動預備

1.提前布置好活動區域，如：表演區、科學區、閱讀區等。

2.收集前幾屆大班孩子在學習、嬉戲、運動、生活等方面的活動圖片若干張。

活動過程

1.觀看、熟識新教室的環境。

幼兒自由觀看新教室的`環境，說一說新教室是怎樣的，同中班的教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾，教室里有哪些活動區域等。

小結：我們現在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。由于我們在這一年里會學到更多的本事，所以教室里設置的區域與中班不同了。

2.爭論：大班幼兒與小班、中班幼兒在學習及任務等方面有哪些不同。

老師：現在我們也是大班的小伴侶了，你們覺得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣，要比他們做得更好呢?

然后帶領幼兒觀賞前幾屆大班哥哥姐姐活動時的照片，引導幼兒觀看、爭論。

小結：在平常的生活、學習中，我們要給弟弟妹妹做好榜樣，做能干的大班小伴侶。

3.觀賞兒歌《我是大班小伴侶》，進一步明確做大班小伴侶的任務和要求。

老師：有一首兒歌將告知我們大班小伴侶應當做到的事情，讓我們一起聽一聽吧!(老師誦讀兒歌)

提問：兒歌里說了什么?大班的小伴侶是怎樣做的呢?

4.自選小組。

老師引導幼兒依據小班、中班的分組閱歷，提出大班分組的建議和方式，經過集體爭論后確定分組的方式，并組織幼兒自選同伴，形成新的小組。

活動建議

1.在活動開頭時，可以引導幼兒初步觀賞兒歌，感知大班小伴侶的能干，在活動后可以引導幼兒誦讀兒歌。

2.活動后可以帶幼兒熟識教室外的環境，以及班級的戶外活動場地。

3.引導幼兒連續布置活動區的環境，鼓舞幼兒收集區域中需要的物品。

幼兒園開學第一課主題班會5

一、訓練教學目標

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。

2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將平安訓練滲透到各個活動環節中。

3、學會關懷和關心中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關懷愛惜的語言和小伴侶交往。

二、教學預備

1、保教人員檢查活動室內外的平安。

2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟識四周的環境。

3、毽子

三、活動過程

(一)入園活動

1、熱忱接待幼兒入園，師幼相互問好。

2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消退平安隱患。

(二)談話活動

1、讓幼兒談談自己的新變化，新感覺，知道自己又長大了一歲。

2、啟發引導幼兒說說自己應怎樣做，才是個有禮貌的小伴侶。

(三)如廁

在分組排隊上廁所的過程中，發覺問題，解決問題。

(四)戶外活動

師幼一起踢毽子。訓練幼兒在戶外不亂跑，聽從老師的指揮。

(五)室內活動

1、說說自己的新發覺：