第一學期教課工作總結總結就是對一個期間的學習、工作或其完成狀況進行一次全面系統的回顧和解析的書面資料，它能夠明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，以下XXXX在這給大家整理了一些第一學期教課工作總結，希望對大家有幫助!第一學期教課工作總結本學期我擔當四年級和三年級一個班的英語教課工作。站在學期尾端回顧五個月來的工作點滴，看到了孩子們與自己的共同進步，也看到了存在的問題與面對的挑戰。三年級學生在本學期正式接觸英語。依據《英語課程標準》，本學期的主要目標定位在保持學生好奇心、激發學生學習興趣，幫助學生養成優秀的英語學習習慣等方面。所以在教課中，我為學生創立純英環境，向學生介紹相關英美文化，將興趣與教課交融。同時，注意聽聞讀能力的培育，激勵學生張嘴說、自信說、喜愛說。一個學期的課堂實踐表示，孩子們樂于說英語，喜愛英語。對照三年級，四年級的課堂出現了部分寧靜。因為三年級時已出現兩極分化，加之缺少學習意識、無家庭指導等多方面要素，使兩極分化現象愈演愈烈。針對這一狀況，我依據不同樣班情改正教課方案，爭取能夠因材施教，這一試一試獲得了必然收效，但不能夠讓人滿意。對于大部分學生，英語學習依舊是快樂的，單詞、對話學習都不是大問題，只要增強拼寫訓練，便能獲得比較好的成績。現將本學期的老例教課工作總結以下：一、于思慮取備課。手邊確實很多，但是對于基礎單薄的農村校生大多其實不適用。我會在每次新課以前翻閱三到四本教課方案，爾后從學生的實質狀況睜開思慮，設計與本班學生接受能力吻合的教課安排。這一學期，我深刻地領悟到了，備課更多的是備學生。全部的目的只有一個，讓學生懂，讓學生會。考慮到四年級我執教四個班，我會在每次課后對教課方案部分環節進行改正，使教課環節更加緊湊，教課思路更加流暢，便于學生理解與接受。二、于試一試中教課。我認為教課包含雙方面，課堂教課與課后指導。課堂教課中我激勵學生張嘴說。依據自己的學習經驗與心得，我認為張嘴就有可能。課堂中我會更多地關注后三分之一學生，給他們時機發言，吸引他們的注意力，培育他們的成就感。在本學期的對話教課中，我采納了將知識點分解的方法，逐一體現，幫助學生學習。這一試一試獲得了不錯的教課收效。課后指導與課堂教課相同重要。第一，利用好每個早自習，讀單詞、讀課文，培育學生語感，同時達到復習牢固的目的。其次，抓單詞聽寫，激勵學生記單詞。最后，練習講解評析，單元抽測，查驗學習收效發現問題。三、于查驗中批閱。會說不必然會做。學習收效的有力查驗方式即是書面作業。對于學生的書面作業，我會實時批閱。對于存在寬泛性錯誤的題目，我會認真講解，同時貫通融會，力修業生扎實掌握。四、于培優中補差。給后三分之一學生關注確實應該，但我認為培優相同重要。因為教課資源、生活環境等方面的不同樣，我們的英語優等生跟城區仍是存在差距。我建議他們定閱報紙，擴大英語閱讀量，同時自覺做練習。一個學期的工作讓我看到了他們更大的進步。對于后三分之一學生，英語學習對基礎的要求特別高。同時，他們經常學習習慣差，無注意力，語數成績也差，加之自己課務多、班級多，固然想對他們進行個別指導，但實屬心有余而力不足。一個學期的忙碌讓我看到了希望，也看到了更多的挑戰。怎樣截止兩極分化現象的持續惡化，怎樣喚回后三分之一學生的注意力，需要思慮的還太多太多。能夠確立的是，我會自始自終地努力工作，更加認真地對待教課，更加認真地對待學生。第一學期教課工作總結時間在點滴中過去，一個學期又要周邊尾端。我們三年級語文教研組共有8位教師，老中青結合，搭配合理，互幫互幫，共同進步，大家友善的相處，儼然一個小家庭。我們堅持學校的相關教育教課計劃，在學校教育處的領導下，嚴格執行學校的各項教育教課制度和要求，圓滿地完成各項任務。回顧這學期所走過的路，緊張忙碌中又帶著友善歡笑，現將一學期的工作總結以下：一、增強教研組隊伍建設開學初，我們教研組參加了區教研室組織的三年級語文學科培訓，回校后，梳通了整個三年級上冊的教材，對處于這個學段的教課內容及教課方法有初步的認識。每個人都屢次研讀教材，相互溝通相互的感覺、收獲與誘惑，并分工對各個單元的重難點進行梳理、歸納，既減少了工作的量，又更好地交融了大家的理解。我們教研組全組成員認真落實師道德為規范，組內成員有優秀的師德，各位老師都有踴躍的工作態度，能盡心全力完成勤學校部署的各項任務，教研組內已經形成了團結向上的工作氣氛。開學初，薛__主任與王__老師，秦__老師和曹__、王__老師進行了師徒結對，師傅每天上好示范課，徒弟認真聽課，做到先聽再教，不停規范教課行為。師傅也如期聽徒弟的課，必然長處，提出一些不足，使她們不停提高課堂教課效率。二、把平時工作落實到位我們教研組能認真執行上司教育主管部門和學校的規定，依據學校計劃，在每學期的伊始，結合學科特點和學生的實質狀況，擬定本組教課研究活動計劃，做到每次的教研組活動學習有專題(每次教研組活動都圍繞一個專題學習議論)、主講有專人(為了較好發揮每位教師在教研活動中的作用，我們提出“主題先行，輪流主講”，結合理論學習，充分利用本組資源，分別請經驗豐富的老師結合教課實踐主講)、議論有深度(結合學習領悟和教課實質進行議論，暢所欲言，更好地發揮了教師踴躍參加意識，教研活動有熱門，在互動中有啟示)。我們堅持認真備課、上課、聽課、評課，實時批閱作業、講評作業，做好課后指導工作。著重睜開觀摩教課、聽課、評課、經驗溝通等活動，并著重工作的實效性，期末各位老師都能完成比較有質量的教課狀況的總結和反思。本學期，曹__老師執教了語文第一課時研究課《三袋麥子》，秦__老師執教了讀者劇場《三袋麥子》，經過先期的教課方案，屢次磨課，不停提出建議，老師也在屢次磨課中不停提高。在全校執教時，獲得了專家與老師們的'一致好評。王__和王祁秀兩位老師也執教了新教師展現課，獲得了領導的必然。增強各位老師之間的溝通學習、互通訊息，揚長避短，不停提高大家的業務水平易教課能力。如期評估組內教師的教課狀況和學生的學習狀況。每單元的教課結束后，我們都準時進行單元練習，并作解析研究，為下階段的教課能夠更加有序、有效地進行打好基礎。對學校安排的出門培訓、聽課活動，我們組的老師都踴躍參加，有的老師還踴躍爭取學習時機。三、踴躍睜開課題研究教課改革和教課科研是提高教課質量的根本出路，我們語文組在學校、教育處的帶領下，以提高課堂教課質量為目標，不停地進行研究、改革、創新。利用教研活動進行學習、溝通，揚長避短，以不停提高課堂教課能力和教研水平，踴躍參加課題研究，深入課堂教課改革，踴躍參加課改實驗。這學期，我們教研組緊緊圍繞學校申報的課題《基于“詩書怡情”的新經典閱讀的課程開發研究》推行研究工作。我們依據教研組確立的主課題選定子課題“朗誦小古文”作為我們組的研究課題，并成功舉辦了三年級經典朗誦“讀古誦今”展演活動。此次活動，不單激發了學生們對經典文化學習的熱忱，也讓他們感覺到了經典的魅力，也極大地豐富了同學們的課余文化生活，陶冶了大家的情操。因為節目質量高，同學們表現優秀，碰到了領導的一致好評。在研究過程中老師向科研要質量，踴躍撰寫論文，薛__老師都踴躍參加了區論文評比。四、培育學生的閱讀習慣。為了激發同學的閱讀興趣，我們每個班都從圖書室借來幾十本課外書，不停充分圖書角的書本。我們還發動同學們進行讀書漂流隨和書大家分享的活動，每天正午有半小時為同學們的閱讀時間，其實不如期地舉行讀書溝通活動。一個學期下來，愛上閱讀的同學愈來愈多，收效很不錯。五、增強培優補差工作。在大面積提高教課質量的同時，教師們努力抓好了培優補差工作。為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，我們“抓兩頭，扶中間，著重培育優生的專長，同時，在班中成立“互幫互幫小組，以班上的優生為中心，利用結對子形式，以優生來帶動差生，抓好后進生的轉變工作。課外增強指導工作，課堂中創設時機，恩賜他們更多的關懷和珍愛，相信每一個學生都能學到自己合適的知識，讓他們在學習上有所進步。六、存在的一些問題：1、個別學生不良的學習習慣還有待進一步指引改正。應和家長增強溝通，力爭獲得家長的大力配合。2、學生寫作方面水平差別太大，致使全班學生的寫作水平發展不夠平衡。在今后的教課中，應該增強指導，進行有序地專門訓練，不停提高他們的寫作水平。3、對學生的課外閱讀指導還不夠，應上好各種課外閱讀指導課。總之，在本學期里，我們教研組獲得了必然的成績，但我們也看到了困難和不足，在今后的教育教課工作中，我們將自始自終地嚴格要求自己，努力工作，開辟進步。第一學期教課工作總結充分的一學期的工作結束了。現將這一學期的教課工作總結以下，以便今后更好的睜動工作，填補不足，如虎生翼。一、課堂教課在教課工作中我認真依據新課程標準和學生的實質狀況來備教課方案。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂上我用擁有少兒色彩的語言去吸引他們的注意力。以歌詞接龍的形式去激發他們的合作能力。以男女聲競賽的形式去激發他們得熱忱。把不同樣的歌曲編排成不同樣的舞蹈去鍛煉他們的肢體協調能力。同時在課堂上我還開設了小舞臺等欄目，讓學生表現自己的才干，激勵他們在他人眼前表演，成立他們的自信心。本學期學校還安排了樂器進課堂這一項教課內容。對于四年級的學生以前沒有接觸過口風琴，所以他們一定從基本的開始學起。于是在每節課結束是我都會留十分鐘指導學生練習口風琴，第一讓他們從最簡單的1，2，3，4，5，6，7，開始學起到《小星星》《洋娃娃和小熊跳舞》《哦，十分鐘》《只要媽媽露笑臉》由易到難，同學們大部分都能吹2到4首曲子。學期結束時我還對學生的口風琴進行了測試，以便提高他們對口風琴的重視。為了使學生能夠輕松快樂的上音樂課，我采納多激勵的方式是學生表現出優秀的質量，努力做到用好的設計抓住學生的注意力。二、不足之處對于學生一些攪亂課堂的行為責怪力度不夠，總認為學生不是惡意的。所以給他們的環境較為寬松，致使他們不能夠正真認識到自己的錯誤而有恃無恐。所以，今后應特別注意賞罰分明，掌握尺度。課堂結束后的反思應該更深刻，以便今后能跟好的上好音樂課。在今后的工作中我將增強自己素質的培訓，踴躍參加組里的音樂教研活動，提高自己的專業技術水平。認真備好每一節課，踴躍向其余老師學習教課經驗，教課方法。找出不足，認真改進，努力改進，我想我必然會把音樂工作做的更優秀。第一學期教課工作總結這個學期就要結束了，我擔當的是七年級的歷史教課中。經過一個學期的努力，獲得了很多難得的教課經驗。學期開始以來，我認真擬定了各種和教課相關的計劃，認真研究教課理論、備課和教課，踴躍參加各種教研活動，寬泛涉獵各種知識，形成比較完好的知識結構，在工作中，嚴格要修業生，尊敬學生，弘揚教課民主，不停地圓滿自己的“歷史快樂教課法”，獲得了必然的收效。同時也提高了自己的教課水平易思想覺悟，并順利完成教育教課任務。一、學生狀況：剛進入七年級，學生的學習基礎相對單薄，特別是第一次系統地接觸歷史這一學科，從內容到學習方法都不是熟習的。所以上在開學初這一段時間里我大部分時間所做的是在認識學生的學習方法及習慣。做到成竹在胸。為今后的上課打下了牢固的基礎，這一理論在我的教課實踐中獲得了有益的考據。二、嚴格按照“五項教課老例”1、耐心地學習初中歷史新課程標準，認真研究教材，對教材和課程標準的基本思想、基本觀點，每句話、每個字都弄清楚，認識教材的結構，要點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應增補哪些資料，怎樣才能教好。做好充分的課前準備，認真備好每一節課。為了能更好的講好歷史課，我購買并參閱了大量的歷史方面的書本，比方歷史知識成語故事從書、初中歷史教師知識手冊、初一歷史教課方案、中國通史、史記等等。在備課前，我將這些書里的相關內容認真的看一遍，過濾出與知識點比較貼近又能結合實質惹起學生興趣的內容精心的組織起來，參照教課綱領及教參、教課方案，盡量使歷史教課即吻合大綱領求又充滿樂趣。2、經過多種方式認識學生原有的知識技術的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采納相應的預防舉措。3、考慮教法，解決怎樣把已掌握的教材教授給學生，包含怎樣組織教材、怎樣安排每節課的活動。為教好每一節課,我在課堂教課方法的使用上下大功夫和力度,盡量讓每一節課都能充分調動學生學習的踴躍性.我在教課方法的采納上,不如出一轍,依據不同樣的教課內容靈便采納不同樣的教課方法,在課堂導入時我采納了豐富多彩的形式。優化課堂教課，采納多種多樣的教法。如解析法、議論法，自學、閱讀等方式，還采納多媒體教課，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。使學生有自己動腦、動口、著手的能力，激發學生的學習興趣，提高教課效率。4、組織好課堂教課，關注全體學生，注意信息反響，調動學生的有意注意，使其保持相對牢固性，同時，激發學生的感情，使他們產生歡喜的心境，創立優秀的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂發問面向全體學生，注意惹起學生對歷史的興趣，課堂上講練結合，部署好家庭作業，作業少而精，減少了學生的負擔。5、認真批閱學生的作業，針對學生不同樣的特點恩賜不同樣的考語，使學生作業不只是牢固所學知識，更成為了和學生溝通的橋梁。正確指引學生，耐心解答學生碰到的問題，獲得了學生的相信，成為學生的良朋摯友。6、做好課后指導工作初中的學生愛動、好玩，缺少自控能力，常在學習上不能夠準時完成作業，有的學生剽竊作業，針對這類問題，我緊緊抓住學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，同時做好對學生學習的指導和幫助工作，特別在后進生的轉變上，對后進生努力做到從友好開始，從贊嘆著手，全部的人都盼望獲得他人的理解和尊敬，所以，和差生發言時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊敬。我一再重申學生實踐能力的提高,經常部署一些實踐作業,讓學生多察看發生在自己身旁的事情,用在課堂上學到的知識去解決問題,思慮問題,進而極大的提高了學生理論聯系實質的能力。三、踴躍參加學校組織的教研活動，博采眾長，提高自己的教課水平易業務能力。為使自己的教課業務水平不停的提高,教課方法更豐富,我不只經常聽同科組老師授課,和同科組老師溝通教課經驗,并且還經常聽其余科組的老師授課,認識其余科組老師的教課方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教課上去。踴躍參加歷史教研活動，吸取歷史科有經驗老師的教法，深入學習教課理論，本學期聽課達21節。四、嚴抓課堂紀律，采納“平時分積分制”。大大提高了學生學習的主動性，使學生上課的注意力集中了，并且養成了主動復習、預習的優秀學習習慣。在積分制推行過程中，注意分層，對成績較差的學生減低問題難度，增強其自信心。經過本學期的實踐證明該制度推行后課堂紀律顯然好轉：一部分處于中游的同學踴躍性提高了，并且漸漸養成了自覺學習的好習慣;一部分成績不大好甚至平時很調皮的學生，回答出問題加了分或因表現有進步加了分碰到了夸耀下次就會做得更好，慢慢的就有了很大轉變。自然在積分制方才推行時也碰到了一些問題，有些學生為了多加分在舉手答題時就會過于踴躍進而影響課堂紀律，我就趁此時機對他們進行了思想教育，精益求精、完美積分制，如全班表現得踴躍合作就全班加分，增進他們的團隊合作精神。六、培育多種興趣愛好。到網絡書店中博覽群書，不停擴寬知識面，為教課內容注入新鮮血液，為讓自己知識水平不停的提高,我不知足于自己現在的知識水平,利用時間自學,不停地更新和增補自己的專業知識.七、教課完成狀況：1、按質按量完成了本學期全部課程的基礎知識教課。在教學過程中，突出了要點、難點，抓住基礎點，講清了重要歷史事件，評析了重要歷史人物，使學生經過本學期的學習掌握了從原始社會到南北朝的重要經濟、政治、文化各方面的內容。2、經過本學期的教課對學生進行了德育教育：經過對歷史文化、經濟等和成就講解，激發學生愛國熱忱和民族驕傲感;教會學生客觀解析評論歷史人物，比方：秦始皇、曹操等人物。提高了學生綜合解析事物的能力;進行了保護祖國一致、民族團結的教育;進行了優秀道德和高尚情操教育。提高了學生思想覺悟。3、只要努力就會有收獲，在期末考時我任教的班級獲得了很好的成績。總之，在今后的工作中，社會對教師的素質要求會更高，在今后的教育教課工作中，我將更嚴格要求自己，爭取做一名有特點的教師。第一學期教課工作總結本學期我有幸接觸了新課標新理念指導下的七年級思想道德課教材，作為一名老師，經過多年的教育教課工作實踐，我收獲很多，有必然的經驗，有教訓，有挫折也有歡喜。最大的領悟是對學生的任務要落實到位才能保證他們成績的提高和思想的進步，才能提高他們的心理和道德質量。要教一個學生其實不難，但是要教好七年級10—14班五個班的學生就一定真切地渾身心投入和地付出。第一我在思想上正直自己的態度，“學高為師，德高為范”，在學生心目中老師要有扎實的專業知識和廣闊的知識面，還要在道道德為上以身作則。所以，在自覺遵守《教師法》中的法律法規的同時，認真執行教育目標，認真完成各項工作;在教書育人的同時我也在不停地發展完美自我來博得學生的尊敬;做到正視自己的不足并加以填補和改正，使之變弱為強。新教材著重培育學生的實質操作能力，和生活更加切近，在備課授課時要加入生活元素來切近學生的生活，吸引他們的注意力。在教課方面，努力做好備