———工廠車間實踐報告7篇【導語】工廠車間實踐報告怎么寫受歡迎？本為整理了7篇優秀的工廠車間實踐報告范文，為便于您查看，點擊下面《名目》可以快速到達對應范文。以下是我為大家收集的工廠車間實踐報告，僅供參考，盼望對您有所關心。

名目第1篇2022暑期社會實踐報告：工廠車間打工第2篇2022年高校生工廠車間打工實踐報告范文第3篇暑假加工廠車間實踐實習報告第4篇高校生工廠車間打工實踐報告第5篇暑期社會實踐報告書：工廠車間打工第6篇工廠車間社會實踐報告第7篇化工廠車間實踐報告

【第1篇】2022暑期社會實踐報告：工廠車間打工

上周五，我正式向車間主任提出辭職。竟然還要寫辭工書，結果我寫了：上學，請批準辭工。

星期天，收工時間是5點半，但是盡管我堅持到最終，結果還是要主任等我幾分鐘才能下班。由于我的工作還沒完成，鐵芯還有幾只才裝完，結果又變成了整個車間最終走的一個。不過，以后都不會了，這個車間以后都不會有我的身影。再也沒有我辛勤工作的情景消失!由于，哥走了，再也不會來啦!

說真的，當主任問我在這里工作開不快樂時，我遲疑了，我想了幾秒。首先說說我對這個車間的感受，我很興奮，由于我在這里工作沒有出汗，它有良好的散熱設備：頂上噴水，隔熱天花，墻上多部牛角扇和吊扇。一開頭，許多暑期工，大家說說笑笑的，盡管每晚都要加班加點，我覺得時間還是很快過的。

還記得當時是表妹淑玲帶我進去的。還記得那天(7月26號)下午，天下著大雨。我獨自騎單車到那間公司，在門外淋著雨苦等著，等我表妹出來帶我進去!在這里鄙視一下那個門衛，我問他是不是請暑期工?他說不請，從不招暑期工。我想：不招?那我表妹是什么?她不是做暑假工么?莫非她做長工?然后，門衛做在哪那里，完全當我沒到!對我不理不睬!還擺出那叫我拿自行車砸他的表情。我沉住氣，不吭聲，連續等。當時假如表妹再不出來，我就像早上一樣一走了之!結果表妹還是出來了。表妹進去門衛室，跟那個招人的說，結果也被罵了。最終，還是要找來車間主任啊蓮(自認為她很有才)搞定我的事。進到車間，許多人都抬頭看著我(太靚仔了吧)。坐在表妹旁邊，主任就很熱忱的介紹工作：裝鐵芯。兩個線圈夾著一個鐵芯，然后把兩頭銅線綁在一起，拿到焊機上焊錫，套上套管，按上護套(請允許我這樣叫那東西)，完成!

晚上還要加班到9點，這時主任叫我去開線。她把我帶到一部剝線機錢，在我面前演繹了一番，然后我明白了。接下來的其次天，我成天都左在那里，對著那部機。盡管眼睛閉上了，但我的手還在擺布著那些線，由于假如不搞，它會亂成一團糟。從眼困到糊涂，再從糊涂到眼困。一天的時間就在這反反復復中循環著度過。

第三天早上，我在連續開著。到那時，我已經開了20000多條線了，問我對面那位帥哥，他叫我連續開。我納悶:要開到什么時候?都20000多了!當我正在哪里郁悶的開著線的時候，主任最終走過來了。她說：線應當夠了，過來焊線吧!噢，最終可以接受新事物，新工作了。我還是坐回原先那個位置，就是我表妹旁邊那里。主任端來一盤線圈，又在我面前演示一番，我記在腦海里，一下子記在了。就這樣，我的工作就算是定了：焊線員。

工作了這么多天，從7月26號到8月22號的這段時間里，我感受到自己不是一名高校生，而是一名打工仔。當我辛辛苦苦焊完線，裝完鐵芯，拿著筆在單子上簽名的時候，我的手是硬的，感覺好久沒拿筆了。拿筆的感覺是那么生疏，我還想到以后還是拿筆吃飯的。

每天寫寫，每天的感覺都不一樣，由于每天的回憶都不同嘛。這是我第一次進廠打工，第一次跟人家簽正式的勞動合同。雖然那份合同我還沒看清晰就簽上我的大名，由于我做暑期工，究竟不同長工。享受的福利應當會不同吧。我不知道廠里招16歲以下的人做暑期工算不算違法，作為一名法律人，我理應深究究竟的，我沒有那么做，由于廠里對我們還是不錯的。

寫著寫著，暑期社會實踐報告不想寫了。總之，在這個難忘的暑假，我學到許多，生產工喔都可以做，以后我有什么不能做的!很像說一句:天臺有我的布魯斯!

【第2篇】2022年高校生工廠車間打工實踐報告范文

看似一個很長的寒假又要結束了，或許這也是我們高校生涯中的最終一個可以安心的度過的寒假，明年的這個時候我們就在為自己的工作而東奔西跑，本準備想這個寒假好好陪陪父母，以后我們也不再有這么長的時間在家里了，但學問的匱乏還是讓我理性的熟悉到，不學會點真本領，沒有點真技術，最終連工作都找不到或者找一份非技術純體力的工作，還有什么臉面對高校生這個詞，還有什么臉面對父母的操勞。最終我哥聯系了他們公司讓我去進行社會實踐也可以說是實習。

這家公司名叫北京加美中工貿公司，是家機械加工公司，正好是我們的專業對口，在這的短短一個月時間了，我學會了好些東西，學會了好些在高校課堂里學不到的東西，更重新定義了高校生這個讓那么多人引以為豪的名詞。在這的一個月里，我最先接觸的是一般車床，主要以車圓面為主的器械，這個在中國任何機械加工廠都什么普及的車床，百分之九十可以說是手動的，其實完全可以定義為純手動的，只有切削圓的時候走刀可以撥手桿能自動勻速的走完一段直線完成圓面的加工，到終點的時候依舊得用工人師傅撥手桿。雖然它的加工精度不及數控車床，加工成批工件效率不及數控車床，但是存在即有價值，加工小批量非精度高的工件它還是很有優勢的，首先它不用編程，二是不用定中心，以為它的肯定坐標是定的，相對坐標就是師傅自己手動了。用一般車床對操作員的技術要求很高，最簡潔的比方，倒個角需要左右手同時掌握x軸和z軸，還有就是不同的師傅技術不同做出的工件的精度不一樣，這就是技術加閱歷的層次了。

接下來的幾天我又接觸了線切割機床，據我了解它有兩套編程系統，一種是咱們熟識的g代碼編程，一種就是咱們不熟識的俗稱3b編程，我覺得3b編程相對于g代碼要簡潔得多，它無論是切割直線還是折線還是圓弧總是固定的5個代碼，bxbybjgz方向。我對線切割沒有什么好印象，由于他的工作效率太低了，有時一個人可以掌握20臺線切割，但還是那句話，存在即有價值。他的工作原理就是通過鉬絲放電來切割零件，開頭我竟然傻得以為是用線直接切割呢，我還傻傻的問人家這線的多牢固啊，把這么硬的鋼就給磨開了，結果人家說這是放電原理，鉬絲和零件之間總有0.002的距離。當時覺得自己好丟人，呵呵，不過重要的是我以后明白了，我也盼望我的同學們知道這個常識。

后來我就學習數控銑床，覺得自己上學期學過點總起碼上手快點嘛，可是一看人家編的一個挺簡潔的程序，我都忘了好些g代碼，其實我也當時沒仔細學，有點懊悔了。接下來我就幫人家干活，一邊干活一邊問人家，還好這里的師傅都挺愿意教人的，你問他一個問題他可能會告知你兩個學問。我學銑床的時候最大的感受就是工裝，工裝就是為了提高加工效率而設計的如虎口鉗一樣的。真的能設計這個很便利很效率，我由衷的佩服設計工裝的師傅。

再下來的幾天我學習了一般銑床，它不存在太多的技術含量，它的主軸轉速有的都不能調，我只是說有些老一些的銑床啊。我就不想多說了，還有一些像磨床，倒角機，切割機都是一些比較簡潔的機器，也不多說了。我后來只是去看了看火焰切割機，等離子切割機，一般的電焊，一般電焊我就不多說了，等離子切割機很值得一說，它靠的也是編程，生成g代碼，它的效率很高，10幾毫米的鋼板瞬間就被切開了，而且他也可以走簡單的折線，我突然覺得g代碼真的很重要，惋惜自己當時沒有全記住。

最終學習的就是數控車床和加工中心，先從數控車開頭吧，它主要就是加工圓的，它只有兩個軸，x和z軸，它的編程里有一點不同于加工中心或者銑床的是他用x，z表示肯定坐標，u，w表示相對坐標，這樣也是便利編程的時候數據的計算，它的掌握面板和加工中心和銑床的差不多。最終就是加工中心了，和銑床差不多，只是多了一個刀庫，我也不想多說什么。但是要想學好加工中心真的挺難得，刀的路徑，合理的工序，轉速，給進等等，都很重要。

在這最讓我覺得最大的收獲是學會了solidworks，一個3維繪圖軟件，一個想對于ug,pro-e較為好入手的一個制圖軟件，假如不是加工特別簡單的曲面solidworks還是能夠勝任一般的零件加工和裝配的。在學校由于學習了caxa和cad的緣由，入手solidworks還是比較順當的。我們在學校學習的只是理論，錯了我們還可以改，但是時間就不一樣了，錯了一點不是工件廢了就是刀廢了，容不得一點馬虎，容不得一點懈怠。

高校生我現在看來沒有任何優勢，我就單指機械這個行業啊，出來一點閱歷都沒有，應聘只會說在學校學過沒實際操作過，人家只能給你支配車間先學會基本的東西。到了車間，還覺得自己是高校生和別人不一樣，嫌臟嫌累，尤其是體力，都不及一個17歲的小孩。假如不進車間，搞設計，在高校就正經學個cad，現在都是零件，一個正經的3維制圖軟件都不會用，怎么設計。我感覺當時真該大一就來實習一下，知道自己以后需要學什么用什么，現在感覺自己差的太遠了，還有太多的東西要學，剩下不到一年半的時間了，我不敢說加倍努力，但我會盡力把我認為需要的東西學回來，對得起自己，對得起自己將來的工作。

這個假期對我來說非同尋常，讓我明白了身為一個高校生只有充裕的時間，只有把這些時間都合理的用了，才能在以后的工作中嶄露頭角。讓我明白了社會上人心隔肚皮，無論做什么都要想清晰了再做，說什么想清晰了再說。這一個月算是給自己深深地上了一課吧，愿以后的工作中都能用到我所學的。

【第3篇】暑假加工廠車間實踐實習報告

xxxx年7月，又迎來了暑假。為了給自己多一些社會實踐閱歷，我打算這個暑假要打暑期工，在給父母減輕一點經濟負擔的同時也給自己一次熬煉的機會，何樂而不為呢。

于是，我和幾個伴侶頂著炎炎夏日，經過幾天的努力查找，我們來到了＊鴻五金加工廠。建廠以來，該廠始終以“革除馬虎之心，提高產品質量；找方法才能勝利，找借口只會失敗”為管理理念；鼓舞員工：“你思索，我思索，勝利產品難不倒”，并使員工在各得意崗位上發揮自己的水平。承諾：“不做不良品，要做就做消費者滿足的產品“，多年來制造了不少的佳績，給消費者帶來了信任，在競爭激烈的市場上也樹立了良好的信譽。

在這里，我只是一個包裝部的一名一般工人，但在這無論你屬于什么職位都會被這個企業濃濃的氣氛包圍著。剛報到那天，我們到人事部辦好手續，就有人把我們領到生產包裝車間，車間不大，也許有兩百多名員工左右,一共有六條生產包裝拉，我們被分成兩人一組安排到各條拉，剛剛坐到自己座位，看到旁邊和對面的大姐都在忙著她們手中的工作，對她們的工作我有點奇怪???又有些許期盼，我在想我接下來的一個月會做怎么樣的工作，其實我也有點可怕與緊急，我可怕我會做不好做得不夠好。過了幾分鐘，就有個人跟我說：“跟我來，我幫你拿貨”，后來才知道那個是班長，原來每條拉都有自己的拉長和一個班長。班長和拉長必需具備肯定的力量，最重要的是必需了解和熟識生產產品的包裝過程，有很強的看圖紙力量，這樣才能依據圖紙教會下面的員工如何包裝等等。工作的第一天，我的工作很輕松，就是貼貼紙，然后把耳環上卡，最終包裝就算完工了。由于包裝部是按計件工資制發放薪酬的，看著旁邊和對面的大姐那么舍命的連頭都沒機會臺的干，而且動作又那么快，我突然有點心慌，不禁在心里暗暗想：她們那么舍命的干一個能拿一千多，那像我這樣的蝸牛速度，能不能賺夠車費回家？真是個可怕的問題。可是回頭想想，她們能做得快我為什么就不行，于是乎，又埋頭苦干，同時在想怎么提高工作速度與效率，看著她們手上做的不同的貨，我很奇怪???，也在期盼我的下一單貨會是什么，這樣想著，做事也覺得有勁多了。工作一天下來都挺順當，唯一感覺就是累。

來到這里工作也已有半個月了，我發覺了一個挺嚴峻的問題，那就是：在包裝部，每個員工在完成一單貨后，你必需點數才能寫單然后交到qc部，最終才能再領另外一單貨，在這過程中，至少也要非常鐘左右，我認為這道工序其實是在鋪張時間，假如你點錯數你還得多點幾次確保無誤才能交貨，特殊是新員工，由于不習慣點數，錯誤是難免的。所以更需要花時間在這點數上，假如拿這十幾甚至二十幾分鐘的時間去工作不是可以完成許多工作了嗎？所以我個人認為，應當另外支配一些特地點數的人員，這樣不僅可以在節約員工時間的同時總體上提高了企業的工作效率。所以在這部門的人員配備方面應當要有些改進。

8月14日，我的暑期打工生活就要告一段落了，剛剛開頭工作時很期盼它的結束，究竟第一次打工覺得很辛苦，不適應外面的生活，可真正到結束的時候覺得時間過得挺快，在這里雖然每天除了工作還是工作，累，但是過得很充實，在和同事相處的日子里，然我看到了每個人不一樣的生活，也感受到了社會和學校生活的不同。雖然只是包裝部的一名一般工人，但經過工作學習，我對自己專業學問有了更深一步的了解，也然我看到了一個企業如何聘請，如何調動和配備人員，薪酬管理制度，制定勞動定額等等。

總結我的這次暑期社會實踐活動，體會到了打工的艱辛，也深刻理解父母賺錢的辛苦，雖然這只是我的第一次短短一個月的社會實踐，但我認為是一次勝利的，有用的，受益匪淺的社會實踐，這將會對我的以后學習起很大的關心的。而這次社會實踐也讓我了解到：

一．在社會上要擅長與別人溝通。如何才能與別人很好的溝通，這門技術是需要長期的練習。良好的人際關系直接影響到工作與生活。

二．在社會中要有自信。只有自己信任自己，才能得到別人的確定。

三．在社會中要克服自己害怕和懶散的心態。

四．在工作中你要學會忍耐，忍耐是一門藝術。適當的忍耐對你的工作很有關心，小不忍則亂大謀。

五．在工作中不斷地豐富學問。學問是開啟人類才智的鑰匙，學問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學問，頭腦就要枯竭。

通過這次為期不長的暑期生活，讓我看清了自己仍舊有許多不足之處，也發覺自己有許多東西沒有學到。也讓我更明確了以后的學習方向和奮斗目標，我的學習和生活將有一個新的起點和突破點。在以后的學習生活中，我會把這次的實踐閱歷與自己的專業相結合，仔細把自己沒學會的東西努力學好，進一步提高自己的力量為以后就業做好預備。

【第4篇】高校生工廠車間打工實踐報告

看似一個很長的寒假又要結束了，或許這也是我們高校生涯中的最終一個可以安心的度過的寒假，明年的這個時候我們就在為自己的工作而東奔西跑，本準備想這個寒假好好陪陪父母，以后我們也不再有這么長的時間在家里了，但學問的匱乏還是讓我理性的熟悉到，不學會點真本領，沒有點真技術，最終連工作都找不到或者找一份非技術純體力的工作，還有什么臉面對高校生這個詞，還有什么臉面對父母的操勞。最終我哥聯系了他們公司讓我去進行社會實踐也可以說是實習。

這家公司名叫北京加美中工貿公司，是家機械加工公司，正好是我們的專業對口，在這的短短一個月時間了，我學會了好些東西，學會了好些在高校課堂里學不到的東西，更重新定義了高校生這個讓那么多人引以為豪的名詞。在這的一個月里，我最先接觸的是一般車床，主要以車圓面為主的器械，這個在中國任何機械加工廠都什么普及的車床，百分之九十可以說是手動的，其實完全可以定義為純手動的，只有切削圓的時候走刀可以撥手桿能自動勻速的走完一段直線完成圓面的加工，到終點的時候依舊得用工人師傅撥手桿。雖然它的加工精度不及數控車床，加工成批工件效率不及數控車床，但是存在即有價值，加工小批量非精度高的工件它還是很有優勢的，首先它不用編程，二是不用定中心，以為它的肯定坐標是定的，相對坐標就是師傅自己手動了。用一般車床對操作員的技術要求很高，最簡潔的比方，倒個角需要左右手同時掌握x軸和z軸，還有就是不同的師傅技術不同做出的工件的精度不一樣，這就是技術加閱歷的層次了。

接下來的幾天我又接觸了線切割機床，據我了解它有兩套編程系統，一種是咱們熟識的g代碼編程，一種就是咱們不熟識的俗稱3b編程，我覺得3b編程相對于g代碼要簡潔得多，它無論是切割直線還是折線還是圓弧總是固定的5個代碼，bxbybjgz方向。我對線切割沒有什么好印象，由于他的工作效率太低了，有時一個人可以掌握20臺線切割，但還是那句話，存在即有價值。他的工作原理就是通過鉬絲放電來切割零件，開頭我竟然傻得以為是用線直接切割呢，我還傻傻的問人家這線的多牢固啊，把這么硬的鋼就給磨開了，結果人家說這是放電原理，鉬絲和零件之間總有0.002的距離。當時覺得自己好丟人，呵呵，不過重要的是我以后明白了，我也盼望我的同學們知道這個常識。

后來我就學習數控銑床，覺得自己上學期學過點總起碼上手快點嘛，可是一看人家編的一個挺簡潔的程序，我都忘了好些g代碼，其實我也當時沒仔細學，有點懊悔了。接下來我就幫人家干活，一邊干活一邊問人家，還好這里的師傅都挺愿意教人的，你問他一個問題他可能會告知你兩個學問。我學銑床的時候最大的感受就是工裝，工裝就是為了提高加工效率而設計的如虎口鉗一樣的。真的能設計這個很便利很效率，我由衷的佩服設計工裝的師傅。

再下來的幾天我學習了一般銑床，它不存在太多的技術含量，它的主軸轉速有的都不能調，我只是說有些老一些的銑床啊。我就不想多說了，還有一些像磨床，倒角機，切割機都是一些比較簡潔的機器，也不多說了。我后來只是去看了看火焰切割機，等離子切割機，一般的電焊，一般電焊我就不多說了，等離子切割機很值得一說，它靠的也是編程，生成g代碼，它的效率很高，10幾毫米的鋼板瞬間就被切開了，而且他也可以走簡單的折線，我突然覺得g代碼真的很重要，惋惜自己當時沒有全記住。

最終學習的就是數控車床和加工中心，先從數控車開頭吧，它主要就是加工圓的，它只有兩個軸，x和z軸，它的編程里有一點不同于加工中心或者銑床的是他用x，z表示肯定坐標，u，w表示相對坐標，這樣也是便利編程的時候數據的計算，它的掌握面板和加工中心和銑床的差不多。最終就是加工中心了，和銑床差不多，只是多了一個刀庫，我也不想多說什么。但是要想學好加工中心真的挺難得，刀的路徑，合理的工序，轉速，給進等等，都很重要。

在這最讓我覺得最大的收獲是學會了solidworks，一個3維繪圖軟件，一個想對于ug,pro-e較為好入手的一個制圖軟件，假如不是加工特別簡單的曲面solidworks還是能夠勝任一般的零件加工和裝配的。在學校由于學習了caxa和cad的緣由，入手solidworks還是比較順當的。我們在學校學習的只是理論，錯了我們還可以改，但是時間就不一樣了，錯了一點不是工件廢了就是刀廢了，容不得一點馬虎，容不得一點懈怠。

高校生我現在看來沒有任何優勢，我就單指機械這個行業啊，出來一點閱歷都沒有，應聘只會說在學校學過沒實際操作過，人家只能給你支配車間先學會基本的東西。到了車間，還覺得自己是高校生和別人不一樣，嫌臟嫌累，尤其是體力，都不及一個17歲的小孩。假如不進車間，搞設計，在高校就正經學個cad，現在都是零件，一個正經的3維制圖軟件都不會用，怎么設計。我感覺當時真該大一就來實習一下，知道自己以后需要學什么用什么，現在感覺自己差的太遠了，還有太多的東西要學，剩下不到一年半的時間了，我不敢說加倍努力，但我會盡力把我認為需要的東西學回來，對得起自己，對得起自己將來的工作。

這個假期對我來說非同尋常，讓我明白了身為一個高校生只有充裕的時間，只有把這些時間都合理的用了，才能在以后的工作中嶄露頭角。讓我明白了社會上人心隔肚皮，無論做什么都要想清晰了再做，說什么想清晰了再說。這一個月算是給自己深深地上了一課吧，愿以后的工作中都能用到我所學的。

【第5篇】暑期社會實踐報告書：工廠車間打工

上周五，我正式向車間主任提出辭職。竟然還要寫辭工書，結果我寫了：上學，請批準辭工。

星期天，收工時間是5點半，但是盡管我堅持到最終，結果還是要主任等我幾分鐘才能下班。由于我的工作還沒完成，鐵芯還有幾只才裝完，結果又變成了整個車間最終走的一個。不過，以后都不會了，這個車間以后都不會有我的身影。再也沒有我辛勤工作的情景消失!由于，哥走了，再也不會來啦!

說真的，當主任問我在這里工作開不快樂時，我遲疑了，我想了幾秒。首先說說我對這個車間的感受，我很興奮，由于我在這里工作沒有出汗，它有良好的散熱設備：頂上噴水，隔熱天花，墻上多部牛角扇和吊扇。一開頭，許多暑期工，大家說說笑笑的，盡管每晚都要加班加點，我覺得時間還是很快過的。

還記得當時是表妹淑玲帶我進去的。還記得那天(7月26號)下午，天下著大雨。我獨自騎單車到那間公司，在門外淋著雨苦等著，等我表妹出來帶我進去!在這里鄙視一下那個門衛，我問他是不是請暑期工?他說不請，從不招暑期工。我想：不招?那我表妹是什么?她不是做暑假工么?莫非她做長工?然后，門衛做在哪那里，完全當我沒到!對我不理不睬!還擺出那叫我拿自行車砸他的表情。我沉住氣，不吭聲，連續等。當時假如表妹再不出來，我就像早上一樣一走了之!結果表妹還是出來了。表妹進去門衛室，跟那個招人的說，結果也被罵了。最終，還是要找來車間主任啊蓮(自認為她很有才)搞定我的事。進到車間，許多人都抬頭看著我(太靚仔了吧)。坐在表妹旁邊，主任就很熱忱的介紹工作：裝鐵芯。兩個線圈夾著一個鐵芯，然后把兩頭銅線綁在一起，拿到焊機上焊錫，套上套管，按上護套(請允許我這樣叫那東西)，完成!

晚上還要加班到9點，這時主任叫我去開線。她把我帶到一部剝線機錢，在我面前演繹了一番，然后我明白了。接下來的其次天，我成天都左在那里，對著那部機。盡管眼睛閉上了，但我的手還在擺布著那些線，由于假如不搞，它會亂成一團糟。從眼困到糊涂，再從糊涂到眼困。一天的時間就在這反反復復中循環著度過。

第三天早上，我在連續開著。到那時，我已經開了XX0多條線了，問我對面那位帥哥，他叫我連續開。我納悶:要開到什么時候?都XX0多了!當我正在哪里郁悶的開著線的時候，主任最終走過來了。她說：線應當夠了，過來焊線吧!噢，最終可以接受新事物，新工作了。我還是坐回原先那個位置，就是我表妹旁邊那里。主任端來一盤線圈，又在我面前演示一番，我記在腦海里，一下子記在了。就這樣，我的工作就算是定了：焊線員。

工作了這么多天，從7月26號到8月22號的這段時間里，我感受到自己不是一名高校生，而是一名打工仔。當我辛辛苦苦焊完線，裝完鐵芯，拿著筆在單子上簽名的時候，我的手是硬的，感覺好久沒拿筆了。拿筆的感覺是那么生疏，我還想到以后還是拿筆吃飯的。

每天寫寫，每天的感覺都不一樣，由于每天的回憶都不同嘛。這是我第一次進廠打工，第一次跟人家簽正式的勞動合同。雖然那份合同我還沒看清晰就簽上我的大名，由于我做暑期工，究竟不同長工。享受的福利應當會不同吧。我不知道廠里招16歲以下的人做暑期工算不算違法，作為一名法律人，我理應深究究竟的，我沒有那么做，由于廠里對我們還是不錯的。

寫著寫著，暑期社會實踐報告不想寫了。總之，在這個難忘的暑假，我學到許多，生產工喔都可以做，以后我有什么不能做的!很像說一句:天臺有我的布魯斯!

【第6篇】工廠車間社會實踐報告

工廠車間2022年社會實踐報告2000字

為了增加動手力量,我找到了一家服裝廠進行了一個月的社會實踐。

首先,初步了解了服裝廠的整個運營狀況。對與一個服裝廠它的基本流程是:訂單→生產→庫存→客戶。訂單影響著整個企業的運營和進展;生產則是保證工廠持續進展的關鍵環節;庫存是服裝產銷的必經階段;客戶是企業獵取生存的對象。它們是環環相扣、缺一不行的。對其進行的初步了解啟發了我對生產效益的理解,一道我正確處理資源配置和人員配置,促使我以盡量少的人員以及盡量短的時間完成高質量的產品,這些對我以后無論從事何種工作都會受益非淺。

其次,工廠是課堂學問的延長和擴展。在工廠期間我所學到的全是一筆不行估量的財寶,我從未曾聽聞過的到親自操作;從對工廠理解的誤區到熟知工廠的各項運營,無一不證明著自己的一種成熟與進步,尤其是在此期間仔細觀看和學習的服裝工藝流程。

通過對本廠設計產品結構特點、工藝要求、生產方法與設備性能的了解與把握,我可以正確的確定其工藝流程,主要包括以下三個階段:

一、裁剪:驗料→排料→鋪料→開裁→驗片→分包→編號→扎包→送縫紉車間

二、縫紉:小片加工→組合縫紉→成品檢驗→送整燙包裝車間;

三、整燙與包裝:1、上衣,燙內袖→燙外袖→燙左右肩→燙里襟→燙門襟→燙燙背脅→燙衣領→燙袖癃→燙袖山→修正熨燙→釘扣→成衣檢驗→包裝→進庫;2、下裝,燙腰身→燙下襠→釘扣→成衣檢查→包裝→進庫。

每一道工序都有特地的技術人員進行操作,當然也都有其配套的機器,主要機器設備有:設計、裁剪、粘合、縫紉、飾繡、瑣釘、熨燙、包裝和其他幫助材料。只有在正確把握了服裝的工藝流程之后才能更好的制作出高質量的產品,而這些往往從課堂中難以既精確?????性又爭對性地去獵取。

再次,磨練的同時,獵取了學問又啟發了我的創作思維。在學校通常只是按圖索驥,而在工廠每一個細節都需要自己去字靠和鉆研,在每一次的失敗中成長壯大。特殊是在打版室里的那段時間,從收集素材擴大學問面到動手繪圖查找缺點、錯誤并更正再到吸取閱歷樂觀面對,我的投入在不知不覺中進行了豐收。

在選購中了解服裝面料的分類與選擇。服裝面料主要包括:纖維制品、裘革制品、塑料制品和其他制品,其中較為常用的纖維制品又包括機織物、針織物和集合制品。服裝材料的繁多是滿意于服裝種類的多樣。我們則需要深化了解然后投其所好,依據服裝的用途和要求進行選擇。比如精紡尼絨手感松軟、呢面細潔、織紋清楚、色澤艷麗,用做春秋女裝或冬季女面衣面料;再如長毛絨一般作為冬季外套里子、衣領、帽子和手套等使用。

而服裝輔料的選用也極其的重要,主要依據服裝的種類造型要求、花色及穿著、保養方式等確定的選用的輔料應在外觀、質地和性能上同服裝面料相匹配,選料得當可以提高服裝的整體效果和檔次,反之,將影響服裝質量與銷售。

在制圖中我可是扎實基本功、修正自己、學會思索和變通,理解了學會打版是短時間的,而學好打版卻是長期的道理。沒一個具有創新思維的人們,他們的勝利不是偶然和運氣,而是需要辛勤耕耘的結果,我懂得了汗水是勝利的必經階段。

然后,真正學會將理論運用于實踐。假如你咬文嚼字,照舊照本宣科的去讀解理論和實踐之間的關系,那么你還是停留在理論的階段,只有參加行動,你才會體會實踐所具有的真正魅力。例如:對機械理解的誤區,在實際操作中得到了訂正;對服裝制作工序刻板化了解,在動手制作中深受啟發,知道了不同材料、不同款式的服裝各自有相應的配置和不同的流程支配而不是一塵不變的;每一次制圖都使我不斷進展問題、解決問題并在實踐中得到了引導。

在工廠實踐的一段時間里,將自己所學的學問運用在了實踐上,漸漸的發覺并不行以將理論直接的運用于實踐,而是需要靈敏的反應力和成熟的思索力相輔相成的。而這些不僅需要長期的閱歷積累,還需要一種叫做才智的東西。

最終,實踐期間讓我看清了外來的方向,不再迷茫。在大三這個通常大家會亂了陣腳的時刻,我找到了自己的方向,知道了自己能做什么和要做什么。而在短期內我該做的是:第一,學好英語;其次,學好專業。我喜愛自己的專業,喜愛一切和服裝有關的信息,對美的東西特殊的眷戀,所以以后我肯定要進如這個行業的圈子,而并不會象一些人一樣揚帆轉舵追尋屬于他們的另一片天空。

我想成為一名優秀的打版師兼優秀的經營者,盡管幻想總是難以實現,但我要用剩下不到兩年的時間用功鉆研和發奮圖強,我信任自己的定位,更信任我行,并且矢志不移。

總之,在工廠的短短半個多月時間是逐步成熟、完善自我的過程:彌補課堂學問欠缺的同時增長了社會閱歷;增長了見識的同時學會了處理問題的方式、方法;學會了意志堅決奮斗的同時做出了正確的定位。

工廠車間2022年社會實踐報告2000字

在實習期間通過理論聯系實際，不斷的學習和總結閱歷，鞏固了所學的學問，提高了處理實際問題的力量，為畢業設計的順當進行總結了閱歷。

首先、畢業實習的順當進行得益于扎實的專業學問。用人單位在聘請員工的第一要看的就是你的專業技能是否過硬。我們一同過去的幾位應聘者中有來自不同學校的同學，有一部分同學就是由于在專業學問的把握上比別人遜色一點而落選。由于對于用人單位來說假如一個人有過硬的專業學問，他在這個特定的崗位上就會很快的得心應手，從而削減了用人單位要花很大的力氣來培訓一個員工。

其次、在工作中要有良好的學習力量，要有一套學習學問的系統，遇到問題自己能通過相關途徑自行解決力量。由于在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種狀況都能把握。在這個時候要想把工作做好肯定要有良好的學習力量，通過不斷的學習從而把握相應技術，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習力量，一方面來自向師傅們的學習，向工作閱歷豐富的人學習。另一方面就是自學的力量，在沒有另人關心的狀況下自己也能通過努力，查找相關途徑來解決問題，

第三、良好的人際關系是我們順當工作的保障。在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以肯定要把握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平常要留意的。和諧的人際關系，能為順當工作制造了良好的人際氛圍。

另外在工作之中自己也有許多不足的地方。例如：缺乏實踐閱歷，缺乏對相關技能學問的標準把握等。所在我常提示自己肯定不要怕苦怕累，在把握扎實的理論學問的同時加強實踐，做到理論聯系實際。另一方面要不斷的加強學習，學習新學問、新技術更好的為人民服務。

通過這次畢業實習，把自己在學校學習的到理論學問運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學學問，提高處理實際問題的力量。另一方面為順當進行畢業設計做好預備，并為自己能順當與社會接軌做好預備。畢業實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順當的走出校內，走向社會為國家、為人民更好服務做好了預備。

對自己的要求

經過過去一個月的實踐和實習，我對將來布滿了美妙的向往，在將來的日子，我將努力做到以下幾點：

一、連續學習，不斷提升理論素養。

在信息時代，學習是不斷地吸取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名年輕人更應當把學習作為保持工作樂觀性的重要途徑。走上工作崗位后，我樂觀響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、技能學問和社會學問，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務學問提升力量，以廣博的社會學問拓展視野。

二、努力實踐，自覺進行角色轉化。

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能熬煉人的品質，彰現人的意志。

從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個同學轉化為一個單位人，在思想的`層面上，必需熟悉到二者的社會角色之間存在著較大的差異。同學時代只是單純的學習學問，而社會實踐則意味著連續學習，并將學問應用于實踐，同學時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上熟悉到這一點還是不夠的，而是必需在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

三、提高工作樂觀性和主動性

一個月的實習期很快過去了，是開端也是結束。呈現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將連續學習，深化實踐，不斷提升自我，努力制造業績，連續為社會制造更多的價值。

最終感謝單位領導和部門領導以及師傅們對我的支持和關心，我會連續努力的。

工廠車間2022年社會實踐報告2000字

社會實踐報告范文

專業：x專業;班級：x班x級;

姓名：***;學號;

實踐單位：xx電子廠;

實踐時間：xx年x月x日至xx年x月x日

一、前言

早在離寒假還有一個多月我就盤算著怎樣度過這樣這樣一個漫長的寒假，究竟這是進入高校的第一個寒假。首先鉆入我思想的第一個念頭就是參與社會實踐，進工廠熬煉一下自己，一是由于作為一個農村走出來的孩子，本身就具備了吃苦耐勞的精神;其次，由于我還是一個大一同學，剛接觸到專業學問，學習的還不夠深，不能用回貫穿，。所以最好的選擇就是先進工廠，走進社會，去學習一下社會閱歷，從而提高自己。

二、我的找工作歷程

這個寒假的找工作歷程可謂一波三折，在學期接近尾聲之時，一名大二學長介紹我們去上海一家憬之禮品包裝有限公司做寒假工，由于是包裝廠跟自己所學專業有點聯系，我們班十多名同學具體了解狀況后征得家長同意的狀況下打算一同前往上海。將此打算告知輔導員后，老師出于對我們的關懷，要求親自與我們父母溝通溝通了解家長的意思，有的家長在老師的話語下動搖了讓我們去的念頭，最終好不簡單解釋清晰才打消了父母的顧慮，都等待著7月1日動身去上海，可誰知我們在等待中得到的消息是我們去不了了，當時介紹我們去的學長說在我們之前已經有一批寒假工提前去了。當時一心準備去上海沒有找其他工作，無奈之下只有整理行李回家。

“努力不肯定勝利，但放棄必定失敗”是我寒假前期找工作的體會。回家后爸爸幫我介紹到我家四周的一家皮具廠，嚴格說起來只能算是一家手工作坊，沒有任何的規章制度，完全不能起到熬煉作用，于是我只干了一天就再也沒去過了。接下來的幾天我和同學一起跑遍了全部的店鋪超市以及廠，但得到的都是同樣的回答“我們只收長期工，不用寒假工”。連續的打擊讓我深知找工作之難!但我照舊沒有放棄。

后來在別人的介紹下我去了離家不遠的廬江聯眾電子廠工作了40多天。

三、我的實踐內容

廬江聯眾電子廠是一家屬于來料加工的企業，其終端客戶是索尼、聯想、惠普、海爾等知名廠商。

7月10日下午我們經人事部門支配，車間主任給我們安排組別，待組長登記完后給我們簡潔介紹了一下車間的規章制度后便帶領我們參觀了生產線，并支配我們在不同的崗位學習一天。

7月13**們正式走上生產崗位，車間是流水線式生產，一條流水線6個人分5個站別，分別是外觀檢測站、耐壓站、對腳站、測試站和總檢站。我的工作是在外觀檢測站，我的任務是檢查材料外觀狀況，主要有以下幾點：

1)檢查材料印章：看是否清楚正確，是否蓋印在指定位置，是否有脫落污染現象;2)檢查膠布：看膠布是否破損，是否有因膠布問題導致銅線暴露在外;3)檢查鐵芯：看是否破損、缺失;4)檢查腳位：看長短是否全都，是否有彎曲，是否粘有異物，是否有缺焊漏焊現象等。

外觀檢測ok后可流至下一站別進行檢測，這一站別需要肯定時間去熟識，此外，做外觀檢測必需做到細心仔細。同時，車間內有著各項嚴格的規章制度，這些制度嚴格要求每位員工，關心我該掉了之前養成的懶散等毛病。

四、我的實踐結果

在一個多月的工作期間，我也發覺了廠內存在的幾點不足之處：

1)廠內員工流淌性大，不能很好的留住操作嫻熟的長期工人，員工一般都只作幾個月而已;2)員工的整體文化水平和思想道德素養不高，團隊合作意識不強，只關懷小我利益;3)長期工與短期工、嫻熟工與新員工工資基本無差別，不能很好的調動員工的樂觀性，廠內的員工福利性支出過少;4)物料部和蒼管部工作存在不足，不能準時為生產線供應材料，常常導致生產線缺材料而停線;5)廠內許多機器老舊，常常消失故障影響產線速度，導致員工埋怨增多，收益削減;6)企業沒有自己獨特的文化，需加強文化建設;缺乏自主學問產權，因多吸納人才，加強企業創新意識;7)廠內照舊實行打卡制度，員工帶打卡現象嚴峻，應采納指紋等先進計時工具;員工的食宿環境還有待提高。

五、我的實踐總結

經過一個多月時間的社會實踐，通過自身的努力，無論是在思想上、學習上還是工作商我都學會了許多，以下是我的幾點心得體會：

1)我懂得如何去適應從學校到社會的環境變化，身邊接觸的人完全換了角色，相處之道也完全不同;2)其次，我在就業心態上有了很大的士轉變，以前總想著找一份適合自己愛好的、專業對口的工作，可現在知道找工作不簡單，許多事情只有走上社會才能接觸到。所以我現在不能再像以前那樣等待機會的到來，應當盡快丟掉對學校等的依靠心理，學會在社會上獨立，敢于與社會競爭，敢于承受社會壓力;3)我熟悉到“團隊精神、共同合作”在工作中的重要性，每個人對每件事的看法不會完全相同，但隨著相互的了解、包涵合作分歧會削減，開展工作也會越來越順當;4)要擅長與人溝通，正確處理各方面的關系;遇事應鎮靜應對自己不會的事應當多虛心請教他人;工作中不能總想著自己得到了多少，要問自己付出了多少，你做的事別人都看在眼里。

通過這次社會實踐，我得到了許多熬煉，更新了觀念，汲取了新的思想與學問，為將來更加激烈的競爭打下堅實的基礎。在今后的學習生活中，我將擺正心態，正確定位，更加發奮學習，努力提高自身綜合素養，適應時代的要求。

【第7篇】化工廠車間實踐報告

社會實踐目的

通過支配到xxx車間進行社會實踐，了解產品生產工藝流程、職能部門的設置及其職能，了解企業的內部掌握.

社會實踐流程

在這一個多月的時間里,下到生產車間后，先了解整個xxx生產的流程，從選購入庫，到領料生產，到最終的成品入罐，對整個車間的生產活動有了基本熟悉，這對我們熟識企業，進行實務操作打下良好基礎。

其中，從前我們對xxx的生產幾乎一無所知，但下到車間之后，我們不僅了解了生產流程，還進一步了解了xxx的生產工藝流程和用途,由于脂肪酸生產完后是直接用于公司后面的揚子石化生產,所以每個月的生產有肯定的額度.而且由于季節和溫度等條件的限制，機器開工的時間長度及強度也有相關的規定，另外，對一些流水線的參觀，也激發了我對如何通過新流水線的建設，對降低生產成本的思索，于是，感受頗深的一點，要做一名合格的會計人員，對基本、基礎的作業環節是要了解的，否則，很簡單讓理論脫離實踐.

在熟識了車間的生產流程后，工作人員拿了以前的交接班記錄和中間產品申請單和報表等資料給我們看，在翻看這些資料的過程中，有不懂或弄不清晰的資料，樂觀向同事請教，在他們的急躁指導下，我們對車間的整個產品檢驗的程序方法有了肯定上的熟悉。

由于化工生產是不間斷的,所以車間生產必需時刻有人,車間的工作人員實行四班兩倒(一天白班12小時一天晚班休兩天)和常白班制度.我們車間有四個人(主任,工藝員,等)上長白班,其他人分成甲乙丙丁四個班四班兩倒.

雖然我們沒有正式安排,但我們都嚴格遵守車間的生產紀律,遇到不懂不明的地方都樂觀發問,以免造成平安事故.在車間里必需首先了解生產工藝流程,我們先查看了每個儀器和設備,并了解他們的名稱和用途,遇到不懂的地方工藝員就跟我們急躁講解.為了更好的工作,我們把工藝流程圖畫下來以便更好的熟識工作環境.當然在化工生產中最重要的是平安.因此我們剛進車間時主任就給我們上了一堂平安教育課.

我們被支配在丙班和他們一起倒班,這樣我們可以親自參加實際的生產中,

下和但是，在日復一日的工作中，是否還可以通過一些技術手段，進一步提高工作效率。生產工藝流程脂肪酸是應用相當廣泛的工業原料，可以榨油下腳料油泥為生產原料，廣泛應用于橡膠硫化劑、塑料熱穩定劑、潤滑劑，紡織用松軟劑、化纖油劑等，在醫藥方面，用于制取各種制劑、溶劑、吸濕劑和甜味劑等。據調查，國內脂肪酸年需求量30萬噸，年產量20萬噸，缺口10萬噸。市場需求量很大脂肪酸的生產制造方法，由原料經水解反應生成粗脂肪酸和甘油水，生成的粗脂肪酸經蒸餾工藝形成成品，其特征是：所述的水解反應是原料經過兩個以上的水解塔(25)，所述的水解塔(25)內采納導熱油加熱;所述的蒸餾工藝是先采納真空蒸餾裝置對脫氣塔(27)內的粗脂肪酸先脫水脫氣，再經過蒸餾，冷凝后即得成品。

在社會實踐的過程中，自己學到了很多原先在課本上學不到的東西，而且可以使自己更進一步接近社會，體會到市場跳動的脈搏，假如說在象牙塔是看市場，還是比較感性的話，那么當你身臨企業，直接接觸到企業的生產與銷售的話，就理性得多。2022最新化工廠高校生實踐報告社會實踐報告。由于，在市場的競爭受市場競爭規章的約束，從選購、生產到銷售都與市場有著千絲萬縷的聯系，如何規避風險，如何開拓市場，如何保證企業的生存進展，這一切的一切都是那么的現實。于是理性的推斷就顯得重要了。在企業的社會實踐過程中，我發覺了自己看問題的角度，思索問題的方式也漸漸開拓，這與實踐密不行分，在實踐過程中，我又一次感受充實，感受成長。

【導語】工廠車間實踐報告怎么寫受歡迎？本為整理了7篇優秀的工廠車間實踐報告范文，為便于您查看，點擊下面《名目》可以快速到達對應范文。以下是我為大家收集的工廠車間實踐報告，僅供參考，盼望對您有所關心。

名目第1篇2022暑期社會實踐報告：工廠車間打工第2篇2022年高校生工廠車間打工實踐報告范文第3篇暑假加工廠車間實踐實習報告第4篇高校生工廠車間打工實踐報告第5篇暑期社會實踐報告書：工廠車間打工第6篇工廠車間社會實踐報告第7篇化工廠車間實踐報告

【第1篇】2022暑期社會實踐報告：工廠車間打工

上周五，我正式向車間主任提出辭職。竟然還要寫辭工書，結果我寫了：上學，請批準辭工。

星期天，收工時間是5點半，但是盡管我堅持到最終，結果還是要主任等我幾分鐘才能下班。由于我的工作還沒完成，鐵芯還有幾只才裝完，結果又變成了整個車間最終走的一個。不過，以后都不會了，這個車間以后都不會有我的身影。再也沒有我辛勤工作的情景消失!由于，哥走了，再也不會來啦!

說真的，當主任問我在這里工作開不快樂時，我遲疑了，我想了幾秒。首先說說我對這個車間的感受，我很興奮，由于我在這里工作沒有出汗，它有良好的散熱設備：頂上噴水，隔熱天花，墻上多部牛角扇和吊扇。一開頭，許多暑期工，大家說說笑笑的，盡管每晚都要加班加點，我覺得時間還是很快過的。

還記得當時是表妹淑玲帶我進去的。還記得那天(7月26號)下午，天下著大雨。我獨自騎單車到那間公司，在門外淋著雨苦等著，等我表妹出來帶我進去!在這里鄙視一下那個門衛，我問他是不是請暑期工?他說不請，從不招暑期工。我想：不招?那我表妹是什么?她不是做暑假工么?莫非她做長工?然后，門衛做在哪那里，完全當我沒到!對我不理不睬!還擺出那叫我拿自行車砸他的表情。我沉住氣，不吭聲，連續等。當時假如表妹再不出來，我就像早上一樣一走了之!結果表妹還是出來了。表妹進去門衛室，跟那個招人的說，結果也被罵了。最終，還是要找來車間主任啊蓮(自認為她很有才)搞定我的事。進到車間，許多人都抬頭看著我(太靚仔了吧)。坐在表妹旁邊，主任就很熱忱的介紹工作：裝鐵芯。兩個線圈夾著一個鐵芯，然后把兩頭銅線綁在一起，拿到焊機上焊錫，套上套管，按上護套(請允許我這樣叫那東西)，完成!

晚上還要加班到9點，這時主任叫我去開線。她把我帶到一部剝線機錢，在我面前演繹了一番，然后我明白了。接下來的其次天，我成天都左在那里，對著那部機。盡管眼睛閉上了，但我的手還在擺布著那些線，由于假如不搞，它會亂成一團糟。從眼困到糊涂，再從糊涂到眼困。一天的時間就在這反反復復中循環著度過。

第三天早上，我在連續開著。到那時，我已經開了20000多條線了，問我對面那位帥哥，他叫我連續開。我納悶:要開到什么時候?都20000多了!當我正在哪里郁悶的開著線的時候，主任最終走過來了。她說：線應當夠了，過來焊線吧!噢，最終可以接受新事物，新工作了。我還是坐回原先那個位置，就是我表妹旁邊那里。主任端來一盤線圈，又在我面前演示一番，我記在腦海里，一下子記在了。就這樣，我的工作就算是定了：焊線員。

工作了這么多天，從7月26號到8月22號的這段時間里，我感受到自己不是一名高校生，而是一名打工仔。當我辛辛苦苦焊完線，裝完鐵芯，拿著筆在單子上簽名的時候，我的手是硬的，感覺好久沒拿筆了。拿筆的感覺是那么生疏，我還想到以后還是拿筆吃飯的。

每天寫寫，每天的感覺都不一樣，由于每天的回憶都不同嘛。這是我第一次進廠打工，第一次跟人家簽正式的勞動合同。雖然那份合同我還沒看清晰就簽上我的大名，由于我做暑期工，究竟不同長工。享受的福利應當會不同吧。我不知道廠里招16歲以下的人做暑期工算不算違法，作為一名法律人，我理應深究究竟的，我沒有那么做，由于廠里對我們還是不錯的。

寫著寫著，暑期社會實踐報告不想寫了。總之，在這個難忘的暑假，我學到許多，生產工喔都可以做，以后我有什么不能做的!很像說一句:天臺有我的布魯斯!

【第2篇】2022年高校生工廠車間打工實踐報告范文

看似一個很長的寒假又要結束了，或許這也是我們高校生涯中的最終一個可以安心的度過的寒假，明年的這個時候我們就在為自己的工作而東奔西跑，本準備想這個寒假好好陪陪父母，以后我們也不再有這么長的時間在家里了，但學問的匱乏還是讓我理性的熟悉到，不學會點真本領，沒有點真技術，最終連工作都找不到或者找一份非技術純體力的工作，還有什么臉面對高校生這個詞，還有什么臉面對父母的操勞。最終我哥聯系了他們公司讓我去進行社會實踐也可以說是實習。

這家公司名叫北京加美中工貿公司，是家機械加工公司，正好是我們的專業對口，在這的短短一個月時間了，我學會了好些東西，學會了好些在高校課堂里學不到的東西，更重新定義了高校生這個讓那么多人引以為豪的名詞。在這的一個月里，我最先接觸的是一般車床，主要以車圓面為主的器械，這個在中國任何機械加工廠都什么普及的車床，百分之九十可以說是手動的，其實完全可以定義為純手動的，只有切削圓的時候走刀可以撥手桿能自動勻速的走完一段直線完成圓面的加工，到終點的時候依舊得用工人師傅撥手桿。雖然它的加工精度不及數控車床，加工成批工件效率不及數控車床，但是存在即有價值，加工小批量非精度高的工件它還是很有優勢的，首先它不用編程，二是不用定中心，以為它的肯定坐標是定的，相對坐標就是師傅自己手動了。用一般車床對操作員的技術要求很高，最簡潔的比方，倒個角需要左右手同時掌握x軸和z軸，還有就是不同的師傅技術不同做出的工件的精度不一樣，這就是技術加閱歷的層次了。

接下來的幾天我又接觸了線切割機床，據我了解它有兩套編程系統，一種是咱們熟識的g代碼編程，一種就是咱們不熟識的俗稱3b編程，我覺得3b編程相對于g代碼要簡潔得多，它無論是切割直線還是折線還是圓弧總是固定的5個代碼，bxbybjgz方向。我對線切割沒有什么好印象，由于他的工作效率太低了，有時一個人可以掌握20臺線切割，但還是那句話，存在即有價值。他的工作原理就是通過鉬絲放電來切割零件，開頭我竟然傻得以為是用線直接切割呢，我還傻傻的問人家這線的多牢固啊，把這么硬的鋼就給磨開了，結果人家說這是放電原理，鉬絲和零件之間總有0.002的距離。當時覺得自己好丟人，呵呵，不過重要的是我以后明白了，我也盼望我的同學們知道這個常識。

后來我就學習數控銑床，覺得自己上學期學過點總起碼上手快點嘛，可是一看人家編的一個挺簡潔的程序，我都忘了好些g代碼，其實我也當時沒仔細學，有點懊悔了。接下來我就幫人家干活，一邊干活一邊問人家，還好這里的師傅都挺愿意教人的，你問他一個問題他可能會告知你兩個學問。我學銑床的時候最大的感受就是工裝，工裝就是為了提高加工效率而設計的如虎口鉗一樣的。真的能設計這個很便利很效率，我由衷的佩服設計工裝的師傅。

再下來的幾天我學習了一般銑床，它不存在太多的技術含量，它的主軸轉速有的都不能調，我只是說有些老一些的銑床啊。我就不想多說了，還有一些像磨床，倒角機，切割機都是一些比較簡潔的機器，也不多說了。我后來只是去看了看火焰切割機，等離子切割機，一般的電焊，一般電焊我就不多說了，等離子切割機很值得一說，它靠的也是編程，生成g代碼，它的效率很高，10幾毫米的鋼板瞬間就被切開了，而且他也可以走簡單的折線，我突然覺得g代碼真的很重要，惋惜自己當時沒有全記住。

最終學習的就是數控車床和加工中心，先從數控車開頭吧，它主要就是加工圓的，它只有兩個軸，x和z軸，它的編程里有一點不同于加工中心或者銑床的是他用x，z表示肯定坐標，u，w表示相對坐標，這樣也是便利編程的時候數據的計算，它的掌握面板和加工中心和銑床的差不多。最終就是加工中心了，和銑床差不多，只是多了一個刀庫，我也不想多說什么。但是要想學好加工中心真的挺難得，刀的路徑，合理的工序，轉速，給進等等，都很重要。

在這最讓我覺得最大的收獲是學會了solidworks，一個3維繪圖軟件，一個想對于ug,pro-e較為好入手的一個制圖軟件，假如不是加工特別簡單的曲面solidworks還是能夠勝任一般的零件加工和裝配的。在學校由于學習了caxa和cad的緣由，入手solidworks還是比較順當的。我們在學校學習的只是理論，錯了我們還可以改，但是時間就不一樣了，錯了一點不是工件廢了就是刀廢了，容不得一點馬虎，容不得一點懈怠。

高校生我現在看來沒有任何優勢，我就單指機械這個行業啊，出來一點閱歷都沒有，應聘只會說在學校學過沒實際操作過，人家只能給你支配車間先學會基本的東西。到了車間，還覺得自己是高校生和別人不一樣，嫌臟嫌累，尤其是體力，都不及一個17歲的小孩。假如不進車間，搞設計，在高校就正經學個cad，現在都是零件，一個正經的3維制圖軟件都不會用，怎么設計。我感覺當時真該大一就來實習一下，知道自己以后需要學什么用什么，現在感覺自己差的太遠了，還有太多的東西要學，剩下不到一年半的時間了，我不敢說加倍努力，但我會盡力把我認為需要的東西學回來，對得起自己，對得起自己將來的工作。

這個假期對我來說非同尋常，讓我明白了身為一個高校生只有充裕的時間，只有把這些時間都合理的用了，才能在以后的工作中嶄露頭角。讓我明白了社會上人心隔肚皮，無論做什么都要想清晰了再做，說什么想清晰了再說。這一個月算是給自己深深地上了一課吧，愿以后的工作中都能用到我所學的。

【第3篇】暑假加工廠車間實踐實習報告

xxxx年7月，又迎來了暑假。為了給自己多一些社會實踐閱歷，我打算這個暑假要打暑期工，在給父母減輕一點經濟負擔的同時也給自己一次熬煉的機會，何樂而不為呢。

于是，我和幾個伴侶頂著炎炎夏日，經過幾天的努力查找，我們來到了＊鴻五金加工廠。建廠以來，該廠始終以“革除馬虎之心，提高產品質量；找方法才能勝利，找借口只會失敗”為管理理念；鼓舞員工：“你思索，我思索，勝利產品難不倒”，并使員工在各得意崗位上發揮自己的水平。承諾：“不做不良品，要做就做消費者滿足的產品“，多年來制造了不少的佳績，給消費者帶來了信任，在競爭激烈的市場上也樹立了良好的信譽。

在這里，我只是一個包裝部的一名一般工人，但在這無論你屬于什么職位都會被這個企業濃濃的氣氛包圍著。剛報到那天，我們到人事部辦好手續，就有人把我們領到生產包裝車間，車間不大，也許有兩百多名員工左右,一共有六條生產包裝拉，我們被分成兩人一組安排到各條拉，剛剛坐到自己座位，看到旁邊和對面的大姐都在忙著她們手中的工作，對她們的工作我有點奇怪???又有些許期盼，我在想我接下來的一個月會做怎么樣的工作，其實我也有點可怕與緊急，我可怕我會做不好做得不夠好。過了幾分鐘，就有個人跟我說：“跟我來，我幫你拿貨”，后來才知道那個是班長，原來每條拉都有自己的拉長和一個班長。班長和拉長必需具備肯定的力量，最重要的是必需了解和熟識生產產品的包裝過程，有很強的看圖紙力量，這樣才能依據圖紙教會下面的員工如何包裝等等。工作的第一天，我的工作很輕松，就是貼貼紙，然后把耳環上卡，最終包裝就算完工了。由于包裝部是按計件工資制發放薪酬的，看著旁邊和對面的大姐那么舍命的連頭都沒機會臺的干，而且動作又那么快，我突然有點心慌，不禁在心里暗暗想：她們那么舍命的干一個能拿一千多，那像我這樣的蝸牛速度，能不能賺夠車費回家？真是個可怕的問題。可是回頭想想，她們能做得快我為什么就不行，于是乎，又埋頭苦干，同時在想怎么提高工作速度與效率，看著她們手上做的不同的貨，我很奇怪???，也在期盼我的下一單貨會是什么，這樣想著，做事也覺得有勁多了。工作一天下來都挺順當，唯一感覺就是累。

來到這里工作也已有半個月了，我發覺了一個挺嚴峻的問題，那就是：在包裝部，每個員工在完成一單貨后，你必需點數才能寫單然后交到qc部，最終才能再領另外一單貨，在這過程中，至少也要非常鐘左右，我認為這道工序其實是在鋪張時間，假如你點錯數你還得多點幾次確保無誤才能交貨，特殊是新員工，由于不習慣點數，錯誤是難免的。所以更需要花時間在這點數上，假如拿這十幾甚至二十幾分鐘的時間去工作不是可以完成許多工作了嗎？所以我個人認為，應當另外支配一些特地點數的人員，這樣不僅可以在節約員工時間的同時總體上提高了企業的工作效率。所以在這部門的人員配備方面應當要有些改進。

8月14日，我的暑期打工生活就要告一段落了，剛剛開頭工作時很期盼它的結束，究竟第一次打工覺得很辛苦，不適應外面的生活，可真正到結束的時候覺得時間過得挺快，在這里雖然每天除了工作還是工作，累，但是過得很充實，在和同事相處的日子里，然我看到了每個人不一樣的生活，也感受到了社會和學校生活的不同。雖然只是包裝部的一名一般工人，但經過工作學習，我對自己專業學問有了更深一步的了解，也然我看到了一個企業如何聘請，如何調動和配備人員，薪酬管理制度，制定勞動定額等等。

總結我的這次暑期社會實踐活動，體會到了打工的艱辛，也深刻理解父母賺錢的辛苦，雖然這只是我的第一次短短一個月的社會實踐，但我認為是一次勝利的，有用的，受益匪淺的社會實踐，這將會對我的以后學習起很大的關心的。而這次社會實踐也讓我了解到：

一．在社會上要擅長與別人溝通。如何才能與別人很好的溝通，這門技術是需要長期的練習。良好的人際關系直接影響到工作與生活。

二．在社會中要有自信。只有自己信任自己，才能得到別人的確定。

三．在社會中要克服自己害怕和懶散的心態。

四．在工作中你要學會忍耐，忍耐是一門藝術。適當的忍耐對你的工作很有關心，小不忍則亂大謀。

五．在工作中不斷地豐富學問。學問是開啟人類才智的鑰匙，學問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學問，頭腦就要枯竭。

通過這次為期不長的暑期生活，讓我看清了自己仍舊有許多不足之處，也發覺自己有許多東西沒有學到。也讓我更明確了以后的學習方向和奮斗目標，我的學習和生活將有一個新的起點和突破點。在以后的學習生活中，我會把這次的實踐閱歷與自己的專業相結合，仔細把自己沒學會的東西努力學好，進一步提高自己的力量為以后就業做好預備。

【第4篇】高校生工廠車間打工實踐報告

看似一個很長的寒假又要結束了，或許這也是我們高校生涯中的最終一個可以安心的度過的寒假，明年的這個時候我們就在為自己的工作而東奔西跑，本準備想這個寒假好好陪陪父母，以后我們也不再有這么長的時間在家里了，但學問的匱乏還是讓我理性的熟悉到，不學會點真本領，沒有點真技術，最終連工作都找不到或者找一份非技術純體力的工作，還有什么臉面對高校生這個詞，還有什么臉面對父母的操勞。最終我哥聯系了他們公司讓我去進行社會實踐也可以說是實習。

這家公司名叫北京加美中工貿公司，是家機械加工公司，正好是我們的專業對口，在這的短短一個月時間了，我學會了好些東西，學會了好些在高校課堂里學不到的東西，更重新定義了高校生這個讓那么多人引以為豪的名詞。在這的一個月里，我最先接觸的是一般車床，主要以車圓面為主的器械，這個在中國任何機械加工廠都什么普及的車床，百分之九十可以說是手動的，其實完全可以定義為純手動的，只有切削圓的時候走刀可以撥手桿能自動勻速的走完一段直線完成圓面的加工，到終點的時候依舊得用工人師傅撥手桿。雖然它的加工精度不及數控車床，加工成批工件效率不及數控車床，但是存在即有價值，加工小批量非精度高的工件它還是很有優勢的，首先它不用編程，二是不用定中心，以為它的肯定坐標是定的，相對坐標就是師傅自己手動了。用一般車床對操作員的技術要求很高，最簡潔的比方，倒個角需要左右手同時掌握x軸和z軸，還有就是不同的師傅技術不同做出的工件的精度不一樣，這就是技術加閱歷的層次了。

接下來的幾天我又接觸了線切割機床，據我了解它有兩套編程系統，一種是咱們熟識的g代碼編程，一種就是咱們不熟識的俗稱3b編程，我覺得3b編程相對于g代碼要簡潔得多，它無論是切割直線還是折線還是圓弧總是固定的5個代碼，bxbybjgz方向。我對線切割沒有什么好印象，由于他的工作效率太低了，有時一個人可以掌握20臺線切割，但還是那句話，存在即有價值。他的工作原理就是通過鉬絲放電來切割零件，開頭我竟然傻得以為是用線直接切割呢，我還傻傻的問人家這線的多牢固啊，把這么硬的鋼就給磨開了，結果人家說這是放電原理，鉬絲和零件之間總有0.002的距離。當時覺得自己好丟人，呵呵，不過重要的是我以后明白了，我也盼望我的同學們知道這個常識。

后來我就學習數控銑床，覺得自己上學期學過點總起碼上手快點嘛，可是一看人家編的一個挺簡潔的程序，我都忘了好些g代碼，其實我也當時沒仔細學，有點懊悔了。接下來我就幫人家干活，一邊干活一邊問人家，還好這里的師傅都挺愿意教人的，你問他一個問題他可能會告知你兩個學問。我學銑床的時候最大的感受就是工裝，工裝就是為了提高加工效率而設計的如虎口鉗一樣的。真的能設計這個很便利很效率，我由衷的佩服設計工裝的師傅。

再下來的幾天我學習了一般銑床，它不存在太多的技術含量，它的主軸轉速有的都不能調，我只是說有些老一些的銑床啊。我就不想多說了，還有一些像磨床，倒角機，切割機都是一些比較簡潔的機器，也不多說了。我后來只是去看了看火焰切割機，等離子切割機，一般的電焊，一般電焊我就不多說了，等離子切割機很值得一說，它靠的也是編程，生成g代碼，它的效率很高，10幾毫米的鋼板瞬間就被切開了，而且他也可以走簡單的折線，我突然覺得g代碼真的很重要，惋惜自己當時沒有全記住。

最終學習的就是數控車床和加工中心，先從數控車開頭吧，它主要就是加工圓的，它只有兩個軸，x和z軸，它的編程里有一點不同于加工中心或者銑床的是他用x，z表示肯定坐標，u，w表示相對坐標，這樣也是便利編程的時候數據的計算，它的掌握面板和加工中心和銑床的差不多。最終就是加工中心了，和銑床差不多，只是多了一個刀庫，我也不想多說什么。但是要想學好加工中心真的挺難得，刀的路徑，合理的工序，轉速，給進等等，都很重要。

在這最讓我覺得最大的收獲是學會了solidworks，一個3維繪圖軟件，一個想對于ug,pro-e較為好入手的一個制圖軟件，假如不是加工特別簡單的曲面solidworks還是能夠勝任一般的零件加工和裝配的。在學校由于學習了caxa和cad的緣由，入手solidworks還是比較順當的。我們在學校學習的只是理論，錯了我們還可以改，但是時間就不一樣了，錯了一點不是工件廢了就是刀廢了，容不得一點馬虎，容不得一點懈怠。

高校生我現在看來沒有任何優勢，我就單指機械這個行業啊，出來一點閱歷都沒有，應聘只會說在學校學過沒實際操作過，人家只能給你支配車間先學會基本的東西。到了車間，還覺得自己是高校生和別人不一樣，嫌臟嫌累，尤其是體力，都不及一個17歲的小孩。假如不進車間，搞設計，在高校就正經學個cad，現在都是零件，一個正經的3維制圖軟件都不會用，怎么設計。我感覺當時真該大一就來實習一下，知道自己以后需要學什么用什么，現在感覺自己差的太遠了，還有太多的東西要學，剩下不到一年半的時間了，我不敢說加倍努力，但我會盡力把我認為需要的東西學回來，對得起自己，對得起自己將來的工作。

這個假期對我來說非同尋常，讓我明白了身為一個高校生只有充裕的時間，只有把這些時間都合理的用了，才能在以后的工作中嶄露頭角。讓我明白了社會上人心隔肚皮，無論做什么都要想清晰了再做，說什么想清晰了再說。這一個月算是給自己深深地上了一課吧，愿以后的工作中都能用到我所學的。

【第5篇】暑期社會實踐報告書：工廠車間打工

上周五，我正式向車間主任提出辭職。竟然還要寫辭工書，結果我寫了：上學，請批準辭工。

星期天，收工時間是5點半，但是盡管我堅持到最終，結果還是要主任等我幾分鐘才能下班。由于我的工作還沒完成，鐵芯還有幾只才裝完，結果又變成了整個車間最終走的一個。不過，以后都不會了，這個車間以后都不會有我的身影。再也沒有我辛勤工作的情景消失!由于，哥走了，再也不會來啦!

說真的，當主任問我在這里工作開不快樂時，我遲疑了，我想了幾秒。首先說說我對這個車間的感受，我很興奮，由于我在這里工作沒有出汗，它有良好的散熱設備：頂上噴水，隔熱天花，墻上多部牛角扇和吊扇。一開頭，許多暑期工，大家說說笑笑的，盡管每晚都要加班加點，我覺得時間還是很快過的。

還記得當時是表妹淑玲帶我進去的。還記得那天(7月26號)下午，天下著大雨。我獨自騎單車到那間公司，在門外淋著雨苦等著，等我表妹出來帶我進去!在這里鄙視一下那個門衛，我問他是不是請暑期工?他說不請，從不招暑期工。我想：不招?那我表妹是什么?她不是做暑假工么?莫非她做長工?然后，門衛做在哪那里，完全當我沒到!對我不理不睬!還擺出那叫我拿自行車砸他的表情。我沉住氣，不吭聲，連續等。當時假如表妹再不出來，我就像早上一樣一走了之!結果表妹還是出來了。表妹進去門衛室，跟那個招人的說，結果也被罵了。最終，還是要找來車間主任啊蓮(自認為她很有才)搞定我的事。進到車間，許多人都抬頭看著我(太靚仔了吧)。坐在表妹旁邊，主任就很熱忱的介紹工作：裝鐵芯。兩個線圈夾著一個鐵芯，然后把兩頭銅線綁在一起，拿到焊機上焊錫，套上套管，按上護套(請允許我這樣叫那東西)，完成!

晚上還要加班到9點，這時主任叫我去開線。她把我帶到一部剝線機錢，在我面前演繹了一番，然后我明白了。接下來的其次天，我成天都左在那里，對著那部機。盡管眼睛閉上了，但我的手還在擺布著那些線，由于假如不搞，它會亂成一團糟。從眼困到糊涂，再從糊涂到眼困。一天的時間就在這反反復復中循環著度過。

第三天早上，我在連續開著。到那時，我已經開了XX0多條線了，問我對面那位帥哥，他叫我連續開。我納悶:要開到什么時候?都XX0多了!當我正在哪里郁悶的開著線的時候，主任最終走過來了。她說：線應當夠了，過來焊線吧!噢，最終可以接受新事物，新工作了。我還是坐回原先那個位置，就是我表妹旁邊那里。主任端來一盤線圈，又在我面前演示一番，我記在腦海里，一下子記在了。就這樣，我的工作就算是定了：焊線員。

工作了這么多天，從7月26號到8月22號的這段時間里，我感受到自己不是一名高校生，而是一名打工仔。當我辛辛苦苦焊完線，裝完鐵芯，拿著筆在單子上簽名的時候，我的手是硬的，感覺好久沒拿筆了。拿筆的感覺是那么生疏，我還想到以后還是拿筆吃飯的。

每天寫寫，每天的感覺都不一樣，由于每天的回憶都不同嘛。這是我第一次進廠打工，第一次跟人家簽正式的勞動合同。雖然那份合同我還沒看清晰就簽上我的大名，由于我做暑期工，究竟不同長工。享受的福利應當會不同吧。我不知道廠里招16歲以下的人做暑期工算不算違法，作為一名法律人，我理應深究究竟的，我沒有那么做，由于廠里對我們還是不錯的。

寫著寫著，暑期社會實踐報告不想寫了。總之，在這個難忘的暑假，我學到許多，生產工喔都可以做，以后我有什么不能做的!很像說一句:天臺有我的布魯斯!

【第6篇】工廠車間社會實踐報告

工廠車間2022年社會實踐報告2000字

為了增加動手力量,我找到了一家服裝廠進行了一個月的社會實踐。

首先,初步了解了服裝廠的整個運營狀況。對與一個服裝廠它的基本流程是:訂單→生產→庫存→客戶。訂單影響著整個企業的運營和進展;生產則是保證工廠持續進展的關鍵環節;庫存是服裝產銷的必經階段;客戶是企業獵取生存的對象。它們是環環相扣、缺一不行的。對其進行的初步了解啟發了我對生產效益的理解,一道我正確處理資源配置和人員配置,促使我以盡量少的人員以及盡量短的時間完成高質量的產品,這些對我以后無論從事何種工作都會受益非淺。

其次,工廠是課堂學問的延長和擴展。在工廠期間我所學到的全是一筆不行估量的財寶,我從未曾聽聞過的到親自操作;從對工廠理解的誤區到熟知工廠的各項運營,無一不證明著自己的一種成熟與進步,尤其是在此期間仔細觀看和學習的服裝工藝流程。

通過對本廠設計產品結構特點、工藝要求、生產方法與設備性能的了解與把握,我可以正確的確定其工藝流程,主要包括以下三個階段:

一、裁剪:驗料→排料→鋪料→開裁→驗片→分包→編號→扎包→送縫紉車間

二、縫紉:小片加工→組合縫紉→成品檢驗→送整燙包裝車間;

三、整燙與包裝:1、上衣,燙內袖→燙外袖→燙左右肩