高一政治教學工作計劃范文（精選16篇）高一政治教學工作方案范文（精選16篇）

高一政治教學工作方案范文篇1

為了保證教學活動有目的有方案地進行，使教學活動有針對性、時效性，依據學校20教學工作方案，結合本學期學科特點、特制定本學期教學方案如下：

一、本期總體教學目標

本期高一思想政治課教學活動，依據新課標的要求和標準，深化學習教學大綱及考綱，做到教學要有針對性，樂觀貫徹黨的教育方針，以調動同學樂觀性為動身點，提高同學學習效率，全面落實素養教育為目標，樂觀推動課程改革和課堂教學改革，確保完成本學期的教學任務和教學目標，以其使教學質量有明顯提高。

二、本期教學的進度

高一班級思想政治的總體教學任務為必修1，依據學習行政歷的規定，本學期教學周21周，其中教學時間19周，復習兩周的工作方案，分解細化教學進度為：9月份完成教學方案1-3課;10月份完成樂觀哦啊小方案4-6課;期中考試完成后，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復習進行期終考試。

三、教學設想及措施

高一思想政治課教學以課程標準為依據，教學中首先要注意細節，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點難點、易混點講解清楚，備課要充分，講練要結合，多啟發，多誘導，使同學能學以致用，能用學習的理論解決時政問題;其次要加強思想政治教育工作。加強育人工作，是思想政治課的基本任務，要用基本理論解決心理問題，為學校的德育工作開拓其次課堂，為此，在教學過程中，實行以下措施：

1、備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結構，領悟教材編寫意圖，才能上好課，講好課。

2、樂觀參與教研活動，參與互聽課活動，教研活動和互聽課活動是借鑒學習他人特長彌補自己不足的最有效的方法，只有堅持才能修正自己。

3、樂觀學習本專業的教研理論，閱讀最新的時政新聞，提高自己的理論水平和業務力量，給人一碗水，自己就應有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養，才能給同學解答、釋疑，才能真正做到學深為師。另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞，用新奇的時政學問輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能達到學以致用的目的。

4、實行多種教學方法，在提高課堂教學質量和效益上下功夫。授之以魚不如授之以漁，良好的教學方法是提高課堂教學質量和效益的最佳途徑，在教學過程中，要打破傳統的教學方法，采納啟發法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學效果和質量。

5、改善師生關系，化解同學厭學心情，愛好是同學學習的最好的老師，要想使同學對本學科感愛好，除了學科本身的吸引力外，師生關系的好壞，也是導致同學對本學科失去愛好的最直接的根源，所以，要轉變觀念，變師生關系為伴侶關系，多關懷、多關懷同學，以自己的愛心感動同學，走進同學的心靈，讓同學喜愛你，他才會喜愛你的課，學習你的課，使課堂產生良好的效果。

6、因材施教，分類指導。對各類不同的同學分類指導，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是對同學，要分析成因，透析病理，這樣才能對癥下藥，克服同學厭學心情，提高教學效率。

7、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發覺同學存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。

總之，作為課任老師，只有加強師德師風建設，加強理論學習，提高教學藝術和技巧，走進同學心靈，才能教好每堂課，提高教學效果和質量。

高一政治教學工作方案范文篇2

一、指導思想

1、以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表'重要思想、科學進展觀為指導，依據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》，加強對同學的思想政治教育，充分發揮高中思想政治課德育的功能。

2、實施素養教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉變教育觀念，面對全體同學，以培育同學的創新精神和實踐力量為重點，為同學的全面進展和終身進展奠定基礎，切實提高高中德育工作的主動性、針對性和實效性。

3、依據《一般高中思想政治課程標準(試驗)》，明確教學目標和要求，學習和實踐新課程理念，探究以同學為主體、煥發生命活力的課堂教學模式"生活課堂'。

二、同學狀況分析

本學期我仍舊教4個班級，分別為高一3、6、7、9班。雖然4個班級在一學期的共同努力下有不同程度的進步，但是，四個班的同學政治平均水平仍舊有差距。面對四個基礎不同的班級，在教學中實行不同的教學方法，設定有層次的教學目標。各班的同學要以調動同學學習樂觀性，培育良好的學習習慣為主，努力夯實基礎，提高政治素養。各班的同學應當在抓好基礎的同時不斷熬煉他們的規律思維力量、綜合理解力量，在教學問題設置、課后練習布置上體現梯度和難度。

三、教學措施

依據本課程的性質、地位、教育教學目標和同學現狀，我打算實行以下措施：

(一)努力提高自身素養。多鉆研教材，吃透教材的內容，理解其精神實質;多查閱參考資料，豐富自己的學問，提高對教學內容的理解，豐富課堂教學，提高同學學習愛好，關心同學理解教學內容;提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理力量;對同學手頭的練習冊，練習題多數在課堂上完成、訂正后，再收上來檢查，督促同學完成。習題注意學問的針對性、系統性、結構性;

(二)連續指導同學開展"討論性學習'，撰寫政治小論文，提高同學的理論水平。、

(三)盡可能多抽出時間，閱讀有關經濟學方面的著作，加深對經濟學問的理解，進一步加深對教材的理解、分析和挖掘，使教材上枯燥、乏味的理論形象化、詳細化、通俗化，做到"深化淺出、通俗易懂'。

(四)通過網絡、教學雜志等媒介，多方收集經濟生活的趣味案例，并運用課堂上，活躍課堂氣氛，激發同學學習思想政治課的愛好、樂觀性、主動性和制造性。

(五)注意熬煉自己的語言表達力量，清晰向同學表達教學內容。加強一般話和教學語言藝術的訓練，使自己的教學語言生動、形象、幽默、風趣，以吸引同學的留意力，激發同學學習《政治生活》的愛好，增加同學探究《政治生活》的主動性、樂觀性和制造性。

詳細措施：

1、第一單元公民的政治生活的教學

必修2的第一單元公民的政治生活的教學部分，內容敘述少，但是學問點較難，應引導同學設身處地去感受體驗，注意對公民參加的解讀。教學中我們必需供應必需的作家作品資料，或引導同學自行從書刊、互聯網搜集有關資料，努力做到知人論世，加深對公民的政治參加途徑的理解。對有愛好模擬公民參與選舉的同學應賜予鼓舞。

2、我國政府是人民的政府的教學

學習必修2其次單元，應引導同學注意把握觀點和材料之間的聯系，著重關注思想的深刻性、觀點的科學性、規律的嚴密性、語言的精確?????性。把握基本的分析力量：學會從宏觀上整體感知，理清思路，概括要點，努力從不同角度和層面對文本進行闡發、評價和質疑;微觀上學會政府的職能，并且能簡潔運用所學的學問理解分析和解決問題。

3、進展社會主義民主的教學

進展社會主義民主教學要注意學問點的歸納與理解，本單元的著眼點在于更精確?????地把握文意。要引導同學注意體會人大與人大制的關系文章，體會其中蘊含的民族精神，積淀傳統文化底蘊;學習用歷史進展的眼光熟悉理解中國共產黨的歷史地位的確立的內容。要指導同學進行選擇題與主觀題的訓練，要通過斷題型訓練把握民主集中制的特點及用法。

4、當代國際社會的教學

前面敘述國內的學問，現在敘述國際的有關學問，對于學校已學的學問則弱化，但是，新的學問則加強理解與訓練，而且把圖、視頻加以理解;盡量讓同學說，進行單元復習，小結與歸納，布置單元試卷加強訓練，收到效果。

我在自己的教學中，盡量每一節課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給同學更直觀的感受，便于他們理解教學內容，提高課堂學習效率，也提高我自己的電腦使用水平，適應學校信息化教學的特色。在教學語言上、盡量簡潔、明白、清晰，形成自己的風格。

高一是起始班，同學是具有可塑性的，有了好習慣，政治學習就會事半功倍。因此在抓好以上板塊學習的同時，必需培育同學良好的政治，學習的習慣。從以下幾個方面著手，使同學強行入軌：

(1)堅持關注時事，新聞播報;

(2)利用學校的圖書資源，拓寬學問面。

(3)平常教學中落實學問點的基本要求。

(4)有方案地精選試題，加強訓練。

高一政治教學工作方案范文篇3

一、本期總體教學目標。

本期高一思想政治課教學活動，依據新課標的要求和標準，深化學習教學大綱及考綱，做到教學要有針對性，樂觀貫徹黨的教育方針，以調動同學樂觀性為動身點，提高同學學習效率，全面落實素養教育為目標，樂觀推動課程改革和課堂教學改革，確保完成本學期的教學任務和教學目標，以其使教學質量有明顯提高。

二、本期教學的進度

高一班級思想政治的總體教學任務為必修1，依據學習行政歷的規定，本學期教學周21周，其中教學時間19周，復習兩周的工作方案，分解細化教學進度為:9月份完成教學方案1-3課;10月份完成樂觀哦啊小方案4-6課;期中考試完成后，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復習進行期終考試。

三、教學設想及措施

高一思想政治課教學以課程標準為依據，教學中首先要注意細節，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點難點、易混點講解清楚，備課要充分，講練要結合，多啟發，多誘導，使同學能學以致用，能用學習的理論解決時政問題;其次要加強思想政治教育工作。加強育人工作，是思想政治課的基本任務，要用基本理論解決心理問題，為學校的德育工作開拓其次課堂，為此，在教學過程中，實行以下措施:

1、備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結構，領悟教材編寫意圖，才能上好課，講好課。

2、樂觀參與教研活動，參與互聽課活動，教研活動和互聽課活動是借鑒學習他人特長彌補自己不足的最有效的方法，只有堅持才能修正自己。

3、樂觀學習本專業的教研理論，閱讀最新的時政新聞，提高自己的理論水平和業務力量，給人一碗水，自己就應有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養，才能給同學解答、釋疑，才能真正做到學深為師。另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞，用新奇的時政學問輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能達到學以致用的目的。

4、實行多種教學方法，在提高課堂教學質量和效益上下功夫。授之以魚不如授之以漁，良好的教學方法是提高課堂教學質量和效益的途徑，在教學過程中，要打破傳統的教學方法，采納啟發法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學效果和質量。

5、改善師生關系，化解同學厭學心情，愛好是同學學習的的老師，要想使同學對本學科感愛好，除了學科本身的吸引力外，師生關系的好壞，也是導致同學對本學科失去愛好的最直接的根源，所以，要轉變觀念，變師生關系為伴侶關系，多關懷、多關懷同學，以自己的愛心感動同學，走進同學的心靈，讓同學喜愛你，他才會喜愛你的課，學習你的課，使課堂產生良好的效果。

6、因材施教，分類指導。對各類不同的同學分類指導，因材施教，才能取得的效果，尤其是對同學，要分析成因，透析病理，這樣才能對癥下藥，克服同學厭學心情，提高教學效率。

7、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發覺同學存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。

總之，作為課任老師，只有加強師德師風建設，加強理論學習，提高教學藝術和技巧，走進同學心靈，才能教好每堂課，提高教學效果和質量。

高一政治教學工作方案范文篇4

一、基本狀況(教材內容分析)

基本思路：以“中國共產黨始終代表中國最廣闊人民的根本利益”的思想為統領，以同學感受的、并能夠參加進去的政治生活為起點，著眼于公民參加民主政治所應有的文化素養，著眼于現實生活中公民與國家之間的關系，說明人民享有和行使民主權利的意義，感受社會主義民主政治的意義和價值，高一政治教學工作方案(其次學期)。在此基礎上，強調我國的政治制度是社會主義民主政治的制度保障，也是社會主義政治文明的本質特征;了解中國在國際社會的地位、作用、影響和主見，熟悉當今世界的時代主題和中國的進展所面臨的機遇和挑戰。

基本理念：以公民政治文化素養的提高為著力點，以正確政治觀點的形成為目標，促使同學思索有序的政治參加、行使民主權利的詳細過程與方法。其間，特殊強調中國共產黨的執政地位是歷史和人民的選擇，貫穿“進展社會主義民主，建設社會主義政治文明，最根本的是要把黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一起來的”思想。

主要特點：第一，在處理學問點與思想政治觀點的關系上，體現鮮亮的思想政治教育性。您現在閱覽的是第一感謝您的支持和鼓舞!!!

其次，在學科規律與生活規律的關系上，以生活規律為主線組織課程內容。

第三，在馬克思主義基本觀點教育與時代進展的關系上，做到堅持與進展的統一，體現了教材的時代感，

第四，力求體現課程改革的新理念。

第五，教材的方式有利于優化教學方式和學習方式。

第六，文字表達力求實現精確?????性和通俗化有機地結合，增加教材的可讀性和可教性。

二、目的要求

關心同學熟悉中國共產黨始終代表中國最廣闊人的根本利益，是中國特色社會主義事業的領導核心;了解中國特色社會主義政治制度，懂得建設社會主義政治文明，最根本的是把黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一起來;了解公民在政治生活中依法行使權利，履行義務，參加民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督的意義、途徑和方式;理解國際競爭與合作對于我國進展的影響，進一步增加公_識和國家觀念，堅持正確的政治方向。

三、教學措施

1、制造性地使用教材。教材是老師教學的文本，也是同學學習的文本，是同學學習的指南、資源和工具，還是老師與同學互動的平臺。老師除了可按教材的編排結構進行教學，也可以依據老師自己對課程標準和教材的理解，重新編排一個教學結構。

2、加強思想政治方向的引導。在教學中，老師要針對高同學思想政治活動的多變性、可塑性等特點，實行循循善誘的方式、向其傳授，敘述馬克思主義政治觀點，關心他們認同正確的價值標準，把握正確的政治方向。

3、關注同學的情感、態度和行為的表現，提高教學的實效。在教學中要觸動同學的動性點，使同學在活動中、在體驗中、在共鳴中情感得到豐富和提升，在教學中要加強同學政治情感、政治態度、政治行為規范的引導和培育，以提高同學政治素養，做合格的公民。

4、優化教學方式，突出教學的實踐性。順應課程標準的變化和要求，探究性、體驗性、合作性應成為教學內容整合的主要方式。在選擇教學方式時，要在多樣的基礎上，力求體現主導、主體的活動形式。在選擇傳統講授的過程中留意其啟發性、精致性、直觀性、感染性，并有機地與其他活動形式相結合。

課后仔細批改作業，做好相關的批改記錄，能夠做到因人而宜，從而進行針對性的輔導和教化。

加強同學課后輔導，準時解決同學不明白的問題，避開因累積而厭學。解決同學的思想問題，真正熟悉政治學科，學會理解，學會記憶。只有這樣才能真正學好政治。樂觀關注同學學習的動態和反映，發覺問題，立刻實行準時、相應的措施加以解決，使同學能夠健康的成長和學習。

高一政治教學工作方案范文篇5

一、指導思想

1、依據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》，加強對同學的思想政治教育，充分發揮高中思想政治課德育的功能。

2、實施素養教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉變教育觀念，面對全體同學，以培育同學的創新精神和實踐力量為重點，為同學的全面進展和終身進展奠定基礎，切實提高高中德育工作的主動性、針對性和實效性。

3、依據《一般高中思想政治課程標準(試驗)》，明確教學目標和要求，學習和實踐新課程理念，探究以同學為主體、煥發生命活力的課堂教學模式——“生活課堂”。

二、同學狀況分析

本學期我仍舊教4個班級，分別為高一3、6、7、9班。雖然4個班級在一學期的共同努力下有不同程度的進步，但是，四個班的同學政治平均水平仍舊有差距。面對四個基礎不同的班級，在教學中實行不同的教學方法，設定有層次的教學目標。各班的同學要以調動同學學習樂觀性，培育良好的學習習慣為主，努力夯實基礎，提高政治素養。各班的同學應當在抓好基礎的同時不斷熬煉他們的規律思維力量、綜合理解力量，在教學問題設置、課后練習布置上體現梯度和難度。

三、教學措施

依據本課程的性質、地位、教育教學目標和同學現狀，我打算實行以下措施：

(一)努力提高自身素養。多鉆研教材，吃透教材的內容，理解其精神實質;多查閱參考資料，豐富自己的學問，提高對教學內容的理解，豐富課堂教學，提高同學學習愛好，關心同學理解教學內容;提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理力量;對同學手頭的練習冊，練習題多數在課堂上完成、訂正后，再收上來檢查，督促同學完成。習題注意學問的針對性、系統性、結構性;

(二)連續指導同學開展“討論性學習”，撰寫政治小論文，提高同學的理論水平。、

(三)盡可能多抽出時間，閱讀有關經濟學方面的著作，加深對經濟學問的理解，進一步加深對教材的理解、分析和挖掘，使教材上枯燥、乏味的理論形象化、詳細化、通俗化，做到“深化淺出、通俗易懂”。

(四)通過網絡、教學雜志等媒介，多方收集經濟生活的趣味案例，并運用課堂上，活躍課堂氣氛，激發同學學習思想政治課的愛好、樂觀性、主動性和制造性。

(五)注意熬煉自己的語言表達力量，清晰向同學表達教學內容。加強一般話和教學語言藝術的訓練，使自己的教學語言生動、形象、幽默、風趣，以吸引同學的留意力，激發同學學習《政治生活》的愛好，增加同學探究《政治生活》的主動性、樂觀性和制造性。

詳細措施：

1、第一單元公民的政治生活的教學

必修2的第一單元公民的政治生活的教學部分，內容敘述少，但是學問點較難，應引導同學設身處地去感受體驗，注意對公民參加的解讀。教學中我們必需供應必需的作家作品資料，或引導同學自行從書刊、互聯網搜集有關資料，努力做到知人論世，加深對公民的政治參加途徑的理解。對有愛好模擬公民參與選舉的同學應賜予鼓舞。

2、我國政府是人民的政府的教學

學習必修2其次單元，應引導同學注意把握觀點和材料之間的聯系，著重關注思想的深刻性、觀點的科學性、規律的嚴密性、語言的精確?????性。把握基本的分析力量：學會從宏觀上整體感知，理清思路，概括要點，努力從不同角度和層面對文本進行闡發、評價和質疑;微觀上學會政府的職能，并且能簡潔運用所學的學問理解分析和解決問題。

3、進展社會主義民主的教學

進展社會主義民主教學要注意學問點的歸納與理解，本單元的著眼點在于更精確?????地把握文意。要引導同學注意體會_與_制的關系文章，體會其中蘊含的民族精神，積淀傳統文化底蘊;學習用歷史進展的眼光熟悉理解中國共產黨的歷史地位的確立的內容。要指導同學進行選擇題與主觀題的訓練，要通過斷題型訓練把握民主集中制的特點及用法。

4、當代國際社會的教學

前面敘述國內的學問，現在敘述國際的有關學問，對于學校已學的學問則弱化，但是，新的學問則加強理解與訓練，而且把圖、視頻加以理解;盡量讓同學說，進行單元復習，小結與歸納，布置單元試卷加強訓練，收到效果。

我在自己的教學中，盡量每一節課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給同學更直觀的感受，便于他們理解教學內容，提高課堂學習效率，也提高我自己的電腦使用水平，適應學校信息化教學的特色。在教學語言上、盡量簡潔、明白、清晰，形成自己的風格。

高一是起始班，同學是具有可塑性的，有了好習慣，政治學習就會事半功倍。因此在抓好以上板塊學習的同時，必需培育同學良好的政治，學習的習慣。從以下幾個方面著手，使同學強行入軌：

(1)堅持關注時事，新聞播報;

(2)利用學校的圖書資源，拓寬學問面。

(3)平常教學中落實學問點的基本要求。

(4)有方案地精選試題，加強訓練。

高一政治教學工作方案范文篇6

一、高一政治教學基本狀況

第一，教學任務重。

高一思想政治依據馬克思主義經濟學的基本觀點.以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導,敘述與公民經濟生活親密相關的社會主義市場經濟基本學問,黨和國家全面建設小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現代化建設中取得的重大理論成果和建設成就,肩負著關心同學提高參加經濟活動的力量,在黨的政策指導下,依據國家法律自覺規范自己在經濟生活中的行為,逐步樹立為社會主義現代化建設做出貢獻的志向的重任.高一教材涉及的基本學問點,基本概念,基本觀點原理及與黨的路線,方針,政策及改革開放和現代化建設實踐緊密聯系的基本學問點較多;與法律,哲學,政治學緊密聯系的學問點也許多.

其次，同學基礎薄弱,缺乏學習愛好。

由于中考所占分數比例很小,在學校階段沒有引起同學的重視.因此,同學上高中后,既不重視,也不喜愛,甚至可怕這門課,學科基礎學問薄弱。

第三，學科地位低下。

假如不是高考還考這門學科,會考政治不合格,同學拿不到畢業證的話,這門學科可能被沖擊,面對嚴峻的挑戰.

二、高一政治教學主要措施

(一)把培育同學深厚的學習愛好作為教學的基本立足點。愛好是最好的老師.孔子說:知之者不如好之者,好之者不如樂之者.高一是高中的起始階段,假如我們在教學中不準時消退同學對思想政治課的偏見,引導他們形成正確的學科觀和學習觀,產生比較深厚的學習愛好,不僅不能完成教學任務,而且會阻礙青年同學形成科學的世界觀,人生觀和價值觀,會給同學造成終身危害.因此,高一政治老師,必需樹立劇烈的責任心和使命感,不斷增加競爭意識和創新精神,努力排解各種障礙,樂觀探究培育同學學習思想政治的深厚愛好的有效途徑.

1.因勢利導,消退同學對思想政治課的偏見,引導同學樹立正確的學科觀

2.制造直觀,形象,生動,活潑,輕松,開心的教學氛圍

3.疏通思想政治與語文,歷史等學科的內在聯系,培育同學的學問遷移力量,激發學習愛好

4.結合社會熱點重點焦點問題,當地經濟建設成就,同學生活,巧設疑問,引發爭論

(二)把教給同學探明事理的方法,提高分析解決實際問題的力量作為教學的動身點和歸宿

提高同學的思想政治素養和人文素養是思想政治課教學的根本目標.詳細到高一階段,必需教同學學會運用馬克思主義經濟學,鄧小平理論和三個代表重要思想的基本立場,觀點,原理和方法,觀看,思索,分析,解釋現實生活中各種經濟現象,并以此指導,規范個人的經濟行為,形成正確的世界觀,人生觀和價值觀.授之以魚,不如授之以漁.因此,我們在教學中,必需深化討論關心同學熟悉和把握客觀經濟規律和社會規律的有效途徑,教同學學會辨析事理,熟悉規律,科學分析解決問題的方法,使同學學而有用,學而有得,深深熟悉到思想政治是一門才智課.熟悉事物間的相互聯系,熟悉事物的地位和職能，把握推斷是非的正確標準，辯證地熟悉事物的樂觀因素和消極因素及其發生作用的條件。

(三)把握好教學的度

1.循序漸進,宏觀上把握好整個教學過程的梯度

2.勞逸結合,調配好同學精力聚散松緊的張弛度

3.因材施教,把握好學問的深廣度

高一政治教學工作方案范文篇7

一、指導思想及總體工作思路

以《浙江省一般高中新課程試驗思想政治學科指導看法》為指導，貫徹落實學校以人為本、科學自主理念，樂觀開展生本課堂的教學實踐，以政治課的學習為平臺，為促進同學德智能的綜合進展助力。

1、以高考的改革趨向為指導，以提高老師素養，努力培育同學的自學力量、創新精神和實踐力量為宗旨，加強集體備課，相互學習，共同提高，不斷增加集體分散力。

2、深化課堂教學改革，轉變接受性教學的模式，落實引導同學樂觀主動參加、樂于討論，培育同學分析問題、解決問題的力量的教學思路，把課堂還給同學，讓同學真正成為學習的仆人。

3、加強現代教育理論的學習，更新教育觀念，把握教改方向，優化課堂教學，重在提高同學學習效率，提高質量。

二、學情分析

1、由于學校時政治是屬于社會中的一部分，并且采納開卷考查的形式，因此同學對于政治課的學習在思想上相對與其他學科來說不是很重視，也不是很熟識，學校留下的學習閱歷和印象也不是很好，這些都為新高一的教學開展帶來很大的難度。

2、同一班級相比同學的層次參差不齊。其中，創新班同學的學習基礎、學習習慣和學習力量相對于勵志班要較好一些，而勵志班同學的學習基礎、學習習慣和學習習慣要總體不如創新班。甚至同在創新班或勵志班的同學也有差距，特殊是勵志班里的差距更為突出，這些為教學帶來極大的難度。

3、高一新生在學習上對老師的依靠性比較大，自主學習的意識和力量不強，自主學習的習慣有待逐步培育。

三、教學目的任務和教學要求分析

依據《浙江省一般高中新課程試驗思想政治學科指導看法》和學校的精神，以培育同學的自主學習力量和習慣、提高課堂教學質量為目標，以備課組為單位，討論新課程要求、討論教材、討論同學等，打造科學自主高效政治課堂，提升同學學問儲備和方法力量習慣，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

本學期的教學內容為高中思想政治必修1《經濟生活》，包括四個單元的十一課、22框和4個探究。通過教學活動既豐富同學的經濟學學問、提高學科素養，又提升同學用經濟學問觀看分析和解決實際經濟問題的力量。堅持理論與實際相結合，從探究實際問題動身積累提升專業學問，以專業學問為指導來正確看待社會實際。

四、教學常規落實策略分析

本備課組提倡集體協作，發揮集體的聰慧，吸取眾人之長，形成自己的特色。

1、集全體組員的力氣，結合教學實際，經過仔細分析探討，制定本備課組教學工作方案，統籌支配教學內容和活動。

2、個人備課與集體備課相結合。開展集體備課守時、守紀，樂觀主動，求真務實，群策群力，形成最優方案，努力提高同學學習愛好和課堂效益。每人都在自己把握的資料里查找最好的習題，編制適合教學實際的自編練習。

3、帶著飽滿的樂觀心情開展課堂學習活動，以同學為主體、老師為主導，打造科學自主高效的自主課堂，培育同學的自主學習習慣和力量，提高課堂教學效率。

4、仔細準時批改作業，做好批改記錄。作業要有發必收、有收必改、有改必評。以作業為平臺了解同學的學習狀況，以作業的結果為指導加強課后的輔導釋疑和鞏固。

5、通過作業和談話等方式準時了解同學學情，準時進行集體輔導和個別輔導。

6、仔細組織試題的選擇、編制和送印，仔細做好考前輔導，仔細參加監考和評卷活動，群策群力。

五、教學改革推動策略分析

1、加強生本教育理念的學習和溝通，轉變更新教育思想，以科學自主精神為指導開展教學系列工作。

2、開展科學自主課堂教學實踐探究和討論，探究符合本學科特色的教學模式，提高自主學習效率和力量。

3、每月聽課至少6節，其中學科內聽課不少于3節，加強溝通學習，發揮集體才智和力氣，推動自主教學改革。

高一政治教學工作方案范文篇8

一、高一政治教學基本狀況

第一，教學任務重.高一思想政治依據馬克思主義經濟學的基本觀點.以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，敘述與公民經濟生活親密相關的社會主義市場經濟基本學問，黨和國家全面建設小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現代化建設中取得的重大理論成果和建設成就，肩負著關心同學提高參加經濟活動的力量，在黨的政策指導下，依據國家法律自覺規范自己在經濟生活中的行為，逐步樹立為社會主義現代化建設做出貢獻的志向的重任.高一教材涉及的基本學問點，基本概念，基本觀點原理及與黨的路線，方針，政策及改革開放和現代化建設實踐緊密聯系的基本學問點較多;與法律，哲學，政治學緊密聯系的學問點也許多。

其次、同學基礎薄弱，缺乏學習愛好.由于中考所占分數比例很小，在學校階段沒有引起同學的重視.因此，同學上高中后，既不重視，也不喜愛，甚至可怕這門課，學科基礎學問薄弱。

第三、學科地位低下.假如不是高考還考這門學科，學業水平測試政治不合格，同學拿不到畢業證的話，這門學科可能被沖擊，面臨嚴峻的挑戰。

二，高一政治教學主要措施

(一)把培育同學深厚的學習愛好作為教學的基本立足點

愛好是最好的老師.孔子說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者.高一是高中的起始階段，假如我們在教學中不準時消退同學對思想政治課的偏見，引導他們形成正確的學科觀和學習觀，產生比較深厚的學習愛好，不僅不能完成教學任務，而且會阻礙青年同學形成科學的世界觀，人生觀和價值觀，會給同學造成終身危害.因此，高一政治老師，必需樹立劇烈的責任心和使命感，不斷增加競爭意識和創新精神，努力排解各種障礙，樂觀探究培育同學學習思想政治的深厚愛好的有效途徑。

1，因勢利導，消退同學對思想政治課的偏見，引導同學樹立正確的學科觀

2，制造直觀，形象，生動，活潑，輕松，開心的教學氛圍

3，疏通思想政治與語文，歷史等學科的內在聯系，培育同學的學問遷移力量，激發學習愛好

4，結合社會熱點重點焦點問題，當地經濟建設成就，同學生活，巧設疑問，引發爭論。

(二)把教給同學探明事理的方法，提高分析解決實際問題的力量作為教學的動身點和歸宿

提高同學的思想政治素養和人文素養是思想政治課教學的根本目標.詳細到高一階段，必需教同學學會運用馬克思主義經濟學，鄧小平理論和三個代表重要思想的基本立場，觀點，原理和方法，觀看，思索，分析，解釋現實生活中各種經濟現象，并以此指導，規范個人的經濟行為，形成正確的世界觀，人生觀和價值觀.授之以魚，不如授之以漁.因此，我們在教學中，必需深化討論關心同學熟悉和把握客觀經濟規律和社會規律的有效途徑，教同學學會辨析事理，熟悉規律，科學分析解決問題的方法，使同學學而有用，學而有得，深深熟悉到思想政治是一門才智課.

熟悉事物間的相互聯系

熟悉事物的地位和職能

把握推斷是非的正確標準

辯證地熟悉事物的樂觀因素和消極因素及其發生作用的條件。

(三)把握好教學的度

1，循序漸進，宏觀上把握好整個教學過程的梯度

2，勞逸結合，調配好同學精力聚散松緊的張弛度

3，因材施教，把握好學問的深廣度

三、高一政治教學進度

本學期的教材，共四個單元，十一課，22個課時，第一單元是基礎，加強學習，用8個課時講完，剩余的16個課時，一節一個課時，保證按時按量，以高質量完成。

尖子生培育：

除正常的教學進度外，給他們加一套資料，他們的作業全收全改。每次考試后，找他們談話，分析成果，找出不足。考出信念，學出成果，形成終身學習的習慣，在市統考中保持肯定的優勢。

在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲。盼望在我的帶領下，同學們的政治成果有提升，各種分析解決問題的力量也有所提升。

高一政治教學工作方案范文篇9

推動教育改革，提高教育質量，辦讓人民放心滿足的教育。

加強老師職業道德建設，就是要建立一支師德高尚的隊伍。加強對老師的思想政治素養、業務素養的教育，完善老師隊伍建設管理的各項規章制度，樹立一批能起示范作用的師德建設先進單位和先進個人的典型，總結師德建設勝利閱歷，形成規范長效的激勵與約束機制，建立一套師德建設監督考核方法，解決實際工作中存在的影響老師形象的突出問題，充分調動廣闊老師教書育人的樂觀性和制造性，使愛崗敬業、為人師表成為廣闊老師的行為準則，促進全社會形成尊師重教的良好風尚。

加強老師的思想素養培育，教育老師忠于人民的教育事業，實踐黨的教育方針，敬業愛生，為人師表，恪守學術道德，以自己的高尚品德和人格力氣教育和感染同學。要加強政治理論、教育方針政策、法律法規、老師職業道德規范、老師心理健康教育等內容的思想政治學習。

作為科任老師，能仔細制定方案，注意討論中學教學理論，仔細備課和教學，樂觀參與政治科組活動和備課組活動，上好公開課和示范課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據「思想政治課程標準」進行施教，讓同學把握好科學學問。還留意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培育現實良好的品德和高尚的人格。

明白自己對教材的把握，在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，除注意討論教材，把握好基礎、重點難點外，還采納多媒體教學通過培育同學學習政治課的愛好，調動同學學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。能制定好復習方案，并能仔細備好復習課，培育好尖子生，提高中等生，關心差生。

學校要健全完善師德建設的各項規章制度，制定科學合理、切實可行的老師職業道德行為準則，用制度來約束規范老師教書育人的行為。健全完善師德考核監督機制，將師德考核結果作為評比先進、專業技術職務評定、職務聘任、年度考核的重要依據，并實行"一票拒絕'制度。對違反師德的老師學校規定的，按師德量化考核標準嚴格考核。

高一政治教學工作方案范文篇10

一、高一政治教學基本狀況

第一，教學任務重。

高一思想政治敘述與公民經濟生活親密相關的社會主義市場經濟基本學問,黨和國家全面建設小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現代化建設中取得的重大理論成果和建設成就,肩負著關心同學提高參加經濟活動的力量,在黨的政策指導下,依據國家法律自覺規范自己在經濟生活中的行為,逐步樹立為社會主義現代化建設做出貢獻的志向的重任.高一教材涉及的基本學問點,基本概念,基本觀點原理及與黨的路線,方針,政策及改革開放和現代化建設實踐緊密聯系的基本學問點較多;與法律,哲學,政治學緊密聯系的學問點也許多.

其次，同學基礎薄弱,缺乏學習愛好。

由于中考所占分數比例很小,在學校階段沒有引起同學的重視.因此,同學上高中后,既不重視,也不喜愛,甚至可怕這門課,學科基礎學問薄弱。

第三，學科地位低下。

假如不是高考還考這門學科,會考政治不合格,同學拿不到畢業證的話,這門學科可能被沖擊,面對嚴峻的挑戰.

二、高一政治教學主要措施

(一)把培育同學深厚的學習愛好作為教學的基本立足點。愛好是的老師.孔子說:知之者不如好之者,好之者不如樂之者.高一是高中的起始階段,假如我們在教學中不準時消退同學對思想政治課的偏見,引導他們形成正確的學科觀和學習觀,產生比較深厚的學習愛好,不僅不能完成教學任務,而且會阻礙青年同學形成科學的世界觀,人生觀和價值觀,會給同學造成終身危害.因此,高一政治老師,必需樹立劇烈的責任心和使命感,不斷增加競爭意識和創新精神,努力排解各種障礙,樂觀探究培育同學學習思想政治的深厚愛好的有效途徑.

1.因勢利導,消退同學對思想政治課的偏見,引導同學樹立正確的學科觀

2.制造直觀,形象,生動,活潑,輕松,開心的教學氛圍

3.疏通思想政治與語文,歷史等學科的內在聯系,培育同學的學問遷移力量,激發學習愛好

4.結合社會熱點重點焦點問題,當地經濟建設成就,同學生活,巧設疑問,引發爭論

(二)把教給同學探明事理的方法,提高分析解決實際問題的力量作為教學的動身點和歸宿

提高同學的思想政治素養和人文素養是思想政治課教學的根本目標.詳細到高一階段,規范個人的經濟行為,形成正確的世界觀,人生觀和價值觀.授之以魚,不如授之以漁.因此,我們在教學中,必需深化討論關心同學熟悉和把握客觀經濟規律和社會規律的有效途徑,教同學學會辨析事理,熟悉規律,科學分析解決問題的方法,使同學學而有用,學而有得,深深熟悉到思想政治是一門才智課.熟悉事物間的相互聯系,熟悉事物的地位和職能，把握推斷是非的正確標準，辯證地熟悉事物的樂觀因素和消極因素及其發生作用的條件。

(三)把握好教學的度

1.循序漸進,宏觀上把握好整個教學過程的梯度

2.勞逸結合,調配好同學精力聚散松緊的張弛度

3.因材施教,把握好學問的深廣度

高一政治教學工作方案范文篇11

一、教學目標：

通過教學使同學把握馬克思主義政治學基礎學問，明確人民代表大會制度是我國的根本政治制度，知道社會主義國家的基本政治制度，了解國家進行政治建設的目的和狀況。

教學過程中要特殊注意同學力量的培育，提高同學運用馬克思主義政治學學問分析問題、解決問題的力量和覺悟，能夠初步說明最常見的政治現象，提高參加政治活動的力量，培育同學的制造性學習力量;解讀、推斷和運用政治學學問推斷社會現象的力量;進展同學的創新思維力量;培育同學正確分析問題和解決問題的力量。使同學能夠在黨的政策的指導下，依據國家法律自覺規范自己的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養成良好的行為習慣。

二、教材分析;

在《政治生活》內容里分為四個單元，第一單元《公民的政治生活》是教育同學參加政治生活，其次單元《為人民服務的政府》是教育同學正確熟悉我國政府與人民之間的關系，第三單元《進展社會主義民主政治》是怎樣建設政治文明，第四單元《當代國際社會》是讓同學懂得眺望國際政治，本書的編寫時堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時代進展相統一，注定思想政治創造感想的引導和同學成長階段的特點相結合，突出政治與生活得聯系，構建以生活為基礎、以學科為支撐的模塊課程，強調課程實施的實踐性和開放性。對于我們學校以國學立校，以孝悌忠信禮義廉恥為校訓，樹立正確的價值觀人生觀有著非常重要的意義。

三、同學分析：

高一同學雖然已經過一個學期的磨練，但是其次個學期的《政治生活》對他們而言仍是一個新的起點，由于他們還處于青春成長期，對新奇的事物又極其感愛好，尤其是對接受新事物的意識和力量較強，帶著一種對未知世界的憧憬和艷羨的心情，可塑性較大，比較簡單引導，這是他們的優點。但是，他們的學習習慣和學習思維在肯定程度上還停留于學校階段，習慣了開卷考試，同學背誦的意識和力量相對較弱，不喜愛背誦，這樣導致很多同學平常根本不學習，臨時抱佛腳，自我學習力量差，缺少分析問題力量和意識，不利于高中老師的教學。高中教材相對與學校教材難度有較大的轉變，有肯定的深度，政治學問又是比較枯燥的理論學問，許多同學一時難以適應，形成厭學的心情，這樣，就很難再去培育他學習這門課的愛好，在肯定程度上使這個學期的教學任務加重，這給老師組織教學造成了肯定的難度。對于這些狀況必需要有充分的考慮，才能在日常教學中做到因材施教。

四、教學措施和要求：

重點工作：本學期將在以下幾個方面作出努力：

1、總結上學期的閱歷教訓，主抓基礎學問，每一單元的復習都以基礎學問為主，讓同學腦子里有清楚的線索。

2、多討論一些習題，選擇適合不同學習力量同學的習題，扎扎實實的做題，以習題鞏固、加深對基礎學問的學習和理解。

3、培育同學的做題技巧，使之把握考試的方法，并能舉一反三，拓寬獵取學問的渠道。

措施：

1、細心備課。每次備課，包括對下一階段課時支配、課程內容、授課方法、課堂案例的篩選及各授課環節的設計等，通過認真規劃，備好同學，加強雙邊活動，提高上課效率，盡量削減漏洞，以期每堂課都能得到同學和其他老師的認可，提升自身的教學素養和技能。

同時，依據該班級同學的特點，仔細組織好課堂教學，充分利用課堂時間，提高效率，限度的提高成果。

2、課堂教學。課堂上，盡可能的組織一些合理有序的愛好活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個同學眼里成為一節生動的活動課，讓同學有一種新奇的感覺和熟悉，使同學由被動學習變主動學習，從而極大的提高同學學習的熱忱和成果。

發揮同學的主動性，多讓同學參加到教學工作中去，通過老師的導，讓同學由被動變為主動，通過自己的思考來把握本課堂的學問內容。

3、作業的批改和輔導。

通過合理的布置作業，讓不同學習力量的同學都能輕松、準時的完成作業。課堂上注意學問的應用力量及相應的遷移，課后通過鞏固力量訓練，培育、提升同學解決實際問題的力量。

高一政治教學工作方案范文篇12

第一周(2.132.19)

第一課生活在人民當家作主的社會

1.人民民主專政：本質是人民當家作主

一、教學目標

1、學問目標：

(1)識記國家的含義、國家的性質和人民民主專政的本質。

(2)正確把握我國民主的廣泛性和真實性的表現。

(3)理解我國民主職能和專政職能關系(即民主與專政的辨證統一關系)。

(4)識記堅持人民民主專政在新的歷史條件下的新內容。

2、力量目標：

(1)通過對我國國家性質和民主的廣泛性和真實性的學習，同學能夠分析如何正確看待我國人權問題。

(2)聯系實際，結合事例說明堅持人民民主專政的必要性

(3)培育比較辨別力量，分析我國國體與資本主義國家的性質的本質區分。

3、情感、態度、價值觀目標：

(1)引導同學逐步確立國家意識、民辦法識，熟悉到我國的人民是國家的仆人，我國的民主具有廣泛性和真實性。

(2)促進同學進一步了解身邊的政治生活，明確公民參加政治生活的重要性，激發參加熱忱，提高中同學政治參加的技能。

二、教材分析：

1、教學重點

(1)國家的含義及根本屬性，我國的國家性質及本質。

(2)人民民主具有廣泛性和真實性。

(3)我國人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的新內涵

2、教學難點

(1)我國民主與專政的關系;

(2)為什么要堅持人民民主專政?

3、教學工具：傳統教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

4、教法：情景設置、設問法、講授法、課件演示法等。

2.政治權利和義務：參加政治生活的準則

一、教學目標

1、學問目標：

(1)識記我國公民法定的政治權利和自由以及政治性義務的內容。

(2)把握政治自由和法律的關系，理解法律面前一律公平的含義。

(3)把握參加政治生活的基本原則。

(4)理解權利與義務的關系。

2、力量目標：

(1)聯合實際，結合選舉權和被選舉權來說明為什么其是公民的基本政治權利。

(2)聯系實際，結合公民享有的政治權利和應履行的政治性義務及原則，分析說明權利與義務的辨證關系。

(3)培育同學的權利觀、義務觀，能夠運用理論分析現實生活中的問題，如“特權”、“拖權”等。

3、情感、態度、價值觀目標：

(1)引導同學處理好公民的權利與義務之間的關系，樹立正確的權利觀和義務觀。

(2)促進同學進一步了解身邊的政治生活，做到樂觀參加政治生活。

二、教材分析：

1、教學重難點

(1)公民法定的政治權利和自由以及政治性義務的內容。

(2)理解法律面前一律公平的含義。

(3)參加政治生活的基本原則。

2、教學工具：傳統教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

3、教法：復習導入法、情景設置、設問法、講授法、課件演示法等。

其次周(2.202.26)

3.政治生活：崇尚民主與法制

政治生活：崇尚民主與法制

一、教學目標

1、學問目標：

(1)識記我國公民參加政治生活的主要內容。

(2)理解樂觀參加公共事務管理的方式及必要性。

(3)中同學應當怎樣參加政治生活。

2、力量目標：

(1)聯合實際，結合所學內容，分析說明我們應當怎樣參加政治生活。

(2)聯系實際，培育應用力量，運用所學學問結合自己的體會和感受，增加自己參加政治生活的力量。

3、情感、態度、價值觀目標：

(1)引導同學樂觀參加政治生活，幻想脫離政治或認為政治與自己無關是錯誤的，樹立民主政治的參加意識。

(2)中同學應豐富參加政治生活的方式，進一步了解身邊的政治生活，樹立公民作為國家仆人的責任感。以樂觀的熱忱參加政治生活，關懷國家大事，增加責任感和使命感。

二、教材分析：

1、教學重難點

重點：

(1)我國公民參加政治生活的主要內容。

(2)中同學應當怎樣參加政治生活。

難點：

(1)樂觀參加公共事務管理的方式及必要性;

(2)政治文明與物質文明、精神文明的關系。

2、教學工具：傳統教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

3、教法：復習導入法、情景設置、設問法、自主學習歸納法、課件演示法等。

其次課我國公民的政治參加

1.民主選舉：投出理性的一票

一、教學目標

1、識記目標：

(1)直接選舉和間接選舉的含義及優缺點

(2)等額選舉和差額選舉的含義及優缺點

(3)民主選舉方式的制約因素

2、理解目標：

(1)評價、權衡四種選舉方式的利弊

(2)理解民主選舉的意義

(3)同學通過爭論，明白選舉權和被選舉權對于民主和公民的意義。

3、德育目標：

通過本節課學習，使同學理解民主程度和民主性質之間的關系，初步理解民主建設是要與社會進步和經濟進展相適應的。珍惜得來不易得選舉權和被選舉權，仔細投出自己得一票選出人民滿足得當家人，努力提高自己參加民主政治的意識，增加自己的政治素養。

二、教學重點和難點

1、民主程度和民主性質之間的關系。

2、直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉之間的區分和利弊。

三.教學工具：傳統教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

四.教法：復習導入法、情景設置、設問法、自主學習歸納法、課件演示法等。

第三周(2.273.5)

2.民主決策：作出的選者

[課標要求]

內容目標：通過學習，使同學能列舉公民參加決策的形式;對比村民自治和城市居民自治的有關制度和法規，理解公民行使民主決策的途徑和方式。

[教學重、難點]

(1)民主決策的方式、意義

(2)社會聽證制度

[教學方法]

多媒體課件、探究活動

3.民主管理：共創幸福生活

【教學目標】

1.學問：

識記：村民委員會、城市居民委員會的含義;村民委員會、城市居民委員會作用。

理解：村民委員會和城市居民委員會是基層民主中公民參加政治生活的重要形式。

分析：聯系詳細事例，分析公民在村民委員會和居民委員會中發揮的作用

2.力量：結合村民委員會和城市居民委員會的作用的分析，培育同學觀看生活的力量，提高民主管理和民主參加的意識和力量。

3.情感態度價值觀：通過學習基層民主的形式，分析其意義，提倡青年同學樂觀參加基層民主建設共建祥和文明社區，增加同學們的社會責任感、使命感和體驗民主管理的意義和價值。

4.教學工具：傳統教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

5.教法：復習導入法、情景設置、設問法、自主學習歸納法、課件演示法等。

第四周(3.63.12)

4.民主監督：守望公共家園

學問目標：(1)知道村民委員會和居民委員會是如何帶領村民行使民主管理權利的

(2)了解公民行使民主權利的渠道

力量目標：(1)逐步提高政治參加的責任感和實際本事

(2)提高自主學習和合作學習的力量

情感態度目標：關注社會的公共生活和公共管理，培育公民的意識。

教學重點：公民監督權極其詳細內容

教學難點：實行民主監督的意義

教學工具：傳統教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

教法：復習導入法、情景設置、設問法、自主學習歸納法、課件演示法等。

高一政治教學工作方案范文篇13

一、高一政治教學基本狀況

第一，教學任務重。

敘述與公民經濟生活親密相關的社會主義市場經濟基本學問,黨和國家全面建設小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現代化建設中取得的重大理論成果和建設成就,肩負著關心同學提高參加經濟活動的力量,在黨的政策指導下,依據國家法律自覺規范自己在經濟生活中的行為,逐步樹立為社會主義現代化建設做出貢獻的志向的重任.高一教材涉及的基本學問點,基本概念,基本觀點原理及與黨的路線,方針,政策及改革開放和現代化建設實踐緊密聯系的基本學問點較多;與法律,哲學,政治學緊密聯系的學問點也許多.

其次，同學基礎薄弱,缺乏學習愛好。

由于中考所占分數比例很小,在學校階段沒有引起同學的重視.因此,同學上高中后,既不重視,也不喜愛,甚至可怕這門課,學科基礎學問薄弱。

第三，學科地位低下。

假如不是高考還考這門學科,會考政治不合格,同學拿不到畢業證的話,這門學科可能被沖擊,面對嚴峻的挑戰.

二、高一政治教學主要措施

(一)把培育同學深厚的學習愛好作為教學的基本立足點。愛好是最好的老師.孔子說:知之者不如好之者,好之者不如樂之者.高一是高中的起始階段,假如我們在教學中不準時消退同學對思想政治課的偏見,引導他們形成正確的學科觀和學習觀,產生比較深厚的學習愛好,不僅不能完成教學任務,而且會阻礙青年同學形成科學的世界觀,人生觀和價值觀,會給同學造成終身危害.因此,高一政治老師,必需樹立劇烈的責任心和使命感,不斷增加競爭意識和創新精神,努力排解各種障礙,樂觀探究培育同學學習思想政治的深厚愛好的有效途徑.

1.因勢利導,消退同學對思想政治課的偏見,引導同學樹立正確的學科觀

2.制造直觀,形象,生動,活潑,輕松,開心的教學氛圍

3.疏通思想政治與語文,歷史等學科的內在聯系,培育同學的學問遷移力量,激發學習愛好

4.結合社會熱點重點焦點問題,當地經濟建設成就,同學生活,巧設疑問,引發爭論

(二)把教給同學探明事理的方法,提高分析解決實際問題的力量作為教學的動身點和歸宿

提高同學的思想政治素養和人文素養是思想政治課教學的根本目標.詳細到高一階段,必需教同學學會運用馬克思主義經濟學,和重要思想的基本立場,觀點,原理和方法,觀看,思索,分析,解釋現實生活中各種經濟現象,并以此指導,規范個人的經濟行為,形成正確的世界觀,人生觀和價值觀.授之以魚,不如授之以漁.因此,我們在教學中,必需深化討論關心同學熟悉和把握客觀經濟規律和社會規律的有效途徑,教同學學會辨析事理,熟悉規律,科學分析解決問題的方法,使同學學而有用,學而有得,深深熟悉到思想政治是一門才智課.熟悉事物間的相互聯系,熟悉事物的地位和職能，把握推斷是非的正確標準，辯證地熟悉事物的樂觀因素和消極因素及其發生作用的條件。

(三)把握好教學的度

1.循序漸進,宏觀上把握好整個教學過程的梯度

2.勞逸結合,調配好同學精力聚散松緊的張弛度

3.因材施教,把握好學問的深廣度

高一政治教學工作方案范文篇14

總體教學目標

高一思想政治課教學活動，依據新課標的要求和標準，深化學習教學大綱及考綱，做到教學要有針對性，樂觀貫徹黨的教育方針，以調動同學樂觀性為動身點，提高同學學習效率，全面落實素養教育為目標，樂觀推動課程改革和課堂教學改革，確保完成本學期的教學任務和教學目標，以其使教學質量有明顯提高。

教學的進度高一班級思想政治的總體教學任務為必修1，依據學習行政歷的規定，本學期高一政治教學周21周，其中教學時間19周，復習兩周的工作方案，分解細化教學進度為：9月份完成教學方案13課;10月份完成樂觀哦啊小方案46課;期中考試完成后，11月份完成78課;12月份完成911課;元月份復習進行期終考試。

教學設想及措施

高一思想政治課教學以課程標準為依據，教學中首先要注意細節，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點難點、易混點講解清楚，備課要充分，講練要結合，多啟發，多誘導，使同學能學以致用，能用學習的理論解決時政問題;其次要加強思想政治教育工作。加強育人工作，是思想政治課的基本任務，要用基本理論解決心理問題，為學校的德育工作開拓其次課堂，為此，在教學過程中，實行以下措施：

備好每堂課。

備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結構，領悟教材編寫意圖，才能上好課，講好課。

樂觀參與教研活動，參與互聽課活動。

教研活動和互聽課活動是借鑒學習他人特長彌補自己不足的最有效的方法，只有堅持才能修正自己。

樂觀學習本專業的教研理論，閱讀最新的時政新聞，提高自己的理論水平和業務力量。

給人一碗水，自己就應有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養，才能給同學解答、釋疑，才能真正做到學深為師。另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞，用新奇的時政學問輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能達到學以致用的目的。

實行多種教學方法，在提高課堂教學質量和效益上下功夫。

"授之以魚不如授之以漁'，良好的教學方法是提高課堂教學質量和效益的最佳途徑，在教學過程中，要打破傳統的教學方法，采納啟發法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學效果和質量。

改善師生關系，化解同學厭學心情。

愛好是同學學習的最好的老師，要想使同學對本學科感愛好，除了學科本身的吸引力外，師生關系的好壞，也是導致同學對本學科失去愛好的最直接的根源，所以，要轉變觀念，變師生關系為伴侶關系，多關懷、多關懷同學，以自己的愛心感動同學，走進同學的心靈，讓同學喜愛你，他才會喜愛你的課，學習你的課，使課堂產生良好的效果。

因材施教，分類指導。

對各類不同的同學分類指導，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是對同學，要分析成因，透析"病理'，這樣才能"對癥下藥'，克服同學厭學心情，提高教學效率。

多考、多練。

多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發覺同學存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。

總之，作為課任老師，只有加強師德師風建設，加強理論學習，提高教學藝術和技巧，走進同學心靈，才能教好每堂課，提高教學效果和質量。

高一政治教學工作方案范文篇15

指導思想

為適應時代進展，樂觀貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《一般高中課程方案(試驗)》和《課程標準》)，加強和改進我校高中思想政治學科教育教學工作，本學期高一政治備課組將以新《課程標準》為指