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文檔簡介
9/9《傅雷家書》個人感悟精選10篇《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏的家信摘編。寫信時間為一九五四年至一九六六年。《傅雷家書》個人感悟有哪些你知道嗎?一起來看看《傅雷家書》個人感悟,歡送查閱!《傅雷家書》個人感悟1愛的表達方式有很多,有些方式那么需要用心體會才可以感受到,在《傅雷家書》這本書中,傅雷那么是用信來表達對兒子的愛。在這封信中傅雷這樣寫道,“相信兒子一切都很客觀,冷靜,對別人的批評并非意氣用事〞,這是父親對兒子的了解。“一個有些成就的人,即使事實上不驕傲,也容易被人認為驕傲。在外千萬謹慎,說話要保存。〞這是父親在教導兒子。乍一看,好似并沒有什么,但是琢磨一下,父親對兒子的了解讓他百分百的給予兒子信任,這算是愛。父親將自己領悟過的道理告訴了兒子,為的就是讓兒子在自己面對外面的世界時可以防止犯錯,這也是父親對兒子的愛。所以愛不能只看外表,它就藏在字里行間,只有細細體會才能感受到。這讓我想起了去貴州游學時的情景。在去之前,我的父母就再三叮囑“到機場給我們打一個電話,到地方一次,到酒店一次〞“這幾天照顧好自己〞“什么時候該做什么〞類似這樣的話說了不下十遍,當時聽著這一但翻開就無法閉合的話匣子,實屬有些厭煩。在貴州的這幾天里,絕對是我離父母最遠的時候。每天中午或者晚上,我的父母總會給我打電話,問問我玩兒得怎樣,告訴我,由于貴州總下雨,讓我小心腳下,始終未間斷。回到北京,下飛機后,是我爸爸開著車來接我回家,怕我晚上在飛機上沒吃飽,為我買來了我愛吃的面包。叮囑雖然有些厭煩,電話雖然有些無聊,面包雖然有些普通,但細細回想,那時的語氣和眼神,無不是對我的愛。所以說,在表達的過程中,愛會藏在一個隱蔽的地方,請仔細體會吧!《傅雷家書》個人感悟2在以前,人們不像此刻一樣有電話能夠方便人們來與遠方的家人交流,所以書信,便成為了一種很好的方式。談起家書,《傅雷家書》這本名著肯定會浮此刻腦海間書的第一章說了不少作為父親對自我孩子虐待的抱歉話語,從中能夠看出來父親對孩子的濃濃愛意。在孩子走后,父母也表達出了自我的不舍之情,是啊,那畢竟是自我的骨肉啊,誰能舍得呢!在除夕夜,也僅有深深的思念。大人總是比孩子要有經歷的,于是自我便能夠告訴孩子各種關于學習的方法,幫孩子分析失利的原因,當在深夜,也不能擋住一個父親對兒子訴說的心境,為孩子成熟而開心,與孩子討論自我的工作這些不都是一個父母對孩子愛的表現嗎在這些家書中,每一封都有著父母對孩子的教育,這足以表達對遠在他鄉的孩子的關愛。每每當孩子來信,父母總是會上揚嘴角,熱淚盈眶的讀完那封期盼已久的家書。天下父母心。想想自我在家里的表現,對父母的話語有多少厭煩與氣惱,總覺得自我長大了,不用他們管了,可他們卻還是喋喋不休地嘮叨。其實這都是父母的愛,只是我們此刻還小,不能明白透徹。如果我們像傅聰一樣離開家里,或許就會懂得父母了。我們平常對家人總是不滿,總是挑剔,卻從不曾注意他們漸漸白去的兩鬢,那是為我們操勞的結果。家書的資料并沒有局限在關心兒子身上,更多的是與孩子討論自我的生活、工作、詩人和音樂家,最重要的還是父母的那些經驗及教育道理。請記住,父母永遠是最愛我們的人。請從此刻開始,對父母好點,理解他們的所有苦心。《傅雷家書》個人感悟3父愛總是難以摸索,而《傅雷家書》中展現了傅雷作為父親,對兒子的深切愛意,即使作為旁觀者的角度,用“冷讀〞的方式,仍能感受到,跨過千里萬里,父子之間的濃濃關心,相信它會給我關于父愛的所有解答。細讀家書,信中最使我記憶深刻的無過于傅雷先生在兒子傅聰失意時寫下的一段話:“人的一輩子都在高潮、低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般,或者要有極高的素養,方能廓然無累,真正的解脫。〞——選自1954.10.2確實,人不可能一輩子永遠都停留在高潮或低潮,大多數時間都是在沉沉浮浮中流逝的,這時,我們好似總是缺了一股勁——家人的引導。這并不難想到,傅聰的成功,離不開他父親傅雷對他的諄諄教誨,他的父親關心他的方方面面,關心藝術,理財,愛情,哲學,文學,健康等。這些信息,散落融入在每一篇家書中,真摯而情深,仿佛讓人可以看到一位用心良苦的父親和一位遵父教誨的兒子的親切對話,這一封封家書,也貫徹了這對父子的十二年歲月,化作燈火輝煌,陪伴傅聰度過了人生的坎坷與磨難,變為刀鋒劃破了沉郁的低谷,透出了波濤洶涌后的風平浪靜與陽光燦爛。我想,大抵每個父親都是如此吧,用各種方式關愛著孩子。我的父親,嚴肅而沉默,偶爾在微信上問我的學習和生活。言辭簡單,帶些笨拙的溫柔。他不像傅雷那樣學識淵博,他很普通,普通到好似僅僅因為身上的擔子和“父親〞這兩字才變得強大起來。我知道,父親是愛我的。沉默的父愛往往難以讀懂。但我覺得,讀懂父親的愛也是成長重要的一步。天下的父親,往往不像母親那樣天天守在我們身旁,他們的愛,一直很安靜。《傅雷家書》個人感悟4暑假,我看了《傅雷家書》,卻沒想到一本書能讓我懂得那么多的道理。是這本書,教會了我們怎樣做一個好孩子;是這本書,教會了我們怎樣做人;是這本書,教會了我們怎樣對待人生。翻開《傅雷家書》,便看到傅雷給傅聰的信,是這樣說的:“長篇累牘地給你寫信,不是空嘮叨,而是有好幾種作用的。第一,我確實把你當做一個討論藝術,討論音樂的對手;第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養料,同時也可以間接傳布給別的青年;第三,借通信訓練你的——不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時時刻刻,隨處給你做個警種,做面“忠實的鏡子〞,不管在做人方面,在生活細節方面,在藝術修養方面,在演奏姿態方面。〞貫穿全部家書的情意,是要兒子知道國家的榮辱,藝術的尊嚴,能夠用嚴肅的態度對待一切,做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家。〞讀著讀著,我感到了一種另一番教誨,不是老師的教導,不是長者的叮囑,而是父母對兒女的關切,是不同于我的父母的關愛,卻不失被細心呵護的感覺。在《傅雷家書》中,隨處讀來,有反復叮嚀,有溫馨提示,有如朋友交心,這些如細流般溫潤人心的句句話語,難道只是一般父母意義上的嘮叨嗎?翻動著每一頁字,沁人心脾,我的心總是被染的金燦燦的。正是這一封封家書,才能時時給傅聰指導,鼓勵與鞭策;使他有勇氣與力量,去戰勝各式各樣的困難。正是這一封封家書,為傅聰照亮了前方的路,引導傅聰走向光明的未來。這是一本不平凡的家書,是一本真正的愛之書!《傅雷家書》個人感悟5這本書凝聚了傅雷對祖國,對兒子深厚的愛。信中強調的是一個年輕人如何做人,如何對待生活。傅雷用自我的經歷現身說法,教導兒子待人要謙虛,禮儀要得體;遇困境不氣餒,獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感,有藝術,人格的尊嚴,做一個“德藝兼備,人格卓越的藝術家〞。《傅雷家書》,充滿著一個父親對兒子的期望,關愛及嚴格要求,洋溢著濃濃的父子情深。它讓我感覺像戲曲那樣給人以脫俗的氣氛和無窮的回味。傅雷把教育子女當成了對社會,對祖國的一項榮耀的義務和職責。不是每個家長都能把教育提升到這種境界,但對子女的關心保護,卻是永恒的,不變的。我的父親文化程度不高,常年打拼積累了豐富的人生閱歷。父親把教育我當成首要任務,他在我身上消耗的精力和心血有目共睹。但父親對我的成績并不是很注重,反倒更注重我問人處事的原那么和做人的道理。父親常常給我講起以前的故事,雖然我不是很能理解父親苦苦婆心的教誨,可是我明白父親只是想讓我做一個真真正正的人、一個大寫的人。父親并不是什么偉大的人物,可是父親豐富的人生閱歷是我這個年齡沒有經歷過的。所以我明白,此刻應當好好聽取父親的教誨并且深深的記住,身體力行的去實現。他雖然不是像傅雷一樣偉大的人物,但在我的心目中他是一個值得我一生去敬仰、佩服、學習的人。父親,在我心中,您永遠是偉大而成功的。在您的言傳身教下,我會有更大的勇氣和力量,去戰勝各種各樣的魔障,踏上我的成長道路。《傅雷家書》個人感悟6翻開頁頁泛黃的書信,散發著淡淡的墨香,眼前仿佛是父親殷切的期盼,母親欣慰的笑容。正所謂“潤物細無聲〞,傅雷家書是父親對在波蘭留學兒子的教誨,更是一位父親對兒子無聲的愛。一封封家書寄托了傅雷對兒子藝術上的告誡,精神上的勉勵。《傅雷家書》是傅雷夫婦在1954年至1966年間寫給兒子傅聰和兒媳彌拉的家信,從一紙紙泛黃的家書中,我看出傅雷與傅聰已超出父子,朋友的界限,成為藝術上、思想上的知音。在散發縷縷墨香的家書中,不僅是給予兒子藝術的教誨,更昭示出崇高的人生境界,讀罷,我深受啟發。我從小就有一個學醫的夢想。由于這次新冠肺炎疫情,我看到了醫務工作者的家國情懷,醫者仁心,這使我更加堅決這一夢想,夢想終歸是停留在腦子里的夢想,如假設不付諸行動,永遠不會變成現實,學醫的第一步是學好生物,但偏偏這門學科,我的成績很不理想,我想努力,但每次都被借口打敗。當讀到“自己責備自己而沒有行動表現,我是最不贊成的!……只有事實才能證明你的心意,只有行動才能說明你的心跡〞時,我憣然醒悟,一味地責備自己,只會浪費時間和精力,唯有用行動才能證明你心之所向,我決定用行動證明一切,不讓夢想成為空談,不被借口打敗,而是打敗借口。從這本書中,我讀出了父子之情,讀出藝術修養,更讀出了人生哲理。這對于傅聰,對于我們來說,是一筆可貴的財富。感謝在這個假期遇到“傅雷家書〞,我還想再次走入那張張泛黃家書的背后,去探尋更多的人生哲理。《傅雷家書》個人感悟7翻開這本書,一個關心孩子又不失嚴肅的父親的形象映入我的眼簾。傅雷不僅是我國著名文學翻譯家,文藝評論家,一個博學、睿智的學者,更是一名偉大的父親。翻看著一封封家書,我發現傅雷并不是以一個長輩對小輩的方法教育傅聰,而是以一個朋友的形式與傅聰談心,交流。以平等的態度幫助兒子成長,同時也教導兒子如何對待生活“人沒有苦悶,沒有矛盾,就不會進步。有矛盾才會逼你解決矛盾,解決一次矛盾即往前邁進一步……〞他總是諄諄教導,循循善誘,教兒子如何做人。如教導兒子待人要謙虛,做人要嚴謹,禮儀要得體;遇困難不氣餒,獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮譽感,要有藝術,人格的尊嚴,做一個“德藝俱備,人格卓越的藝術家〞。終于在他嘔心瀝血的努力下,培養了兩個優秀的人才:著名的鋼琴大師——傅聰,英語特級教師——傅敏。這一家的成就著實讓人羨慕,但和傅雷一家良好的家風是分不開的。在現實生活中,許多家長總是喜歡溺愛自己的孩子,孩子要什么都盡量滿足,長期以往,使孩子養成了惰性,并不懂得去珍惜:需要什么,只要開口就好了,父母一定會滿足的。正是這種思想習慣促使現在社會上有一大批“啃老族〞,甚至還發生了父母不滿足孩子,孩子就對父母拳腳相加的事例。發生這種事,我不禁為這些父母感到可悲,更對他們的做法感到質疑,如果這些家長一開始就不輕易滿足孩子,而是教孩子如何通過自己的努力去得到心儀的東西,事情不會這個樣子嗎?在這一點上傅雷一家也是值得我們學習的:愛孩子不是溺愛他,給他更多的磨礪才能更好的幫助他成長。《傅雷家書》個人感悟8假設我有傅雷這樣的父親,我在各個方面,都將受到十分嚴厲的教育。我將會在這些教育下漸漸成長,或走上不正之路,或走上正確的道路。假設我有傅雷這樣的父親,從一出生,我將會受到史上最嚴厲的教育。首先,他將會教給我做人的根本道理。可能我將會厭煩這種不斷灌雞湯的教育,但到后期我將因他的啰嗦,覺得習以為常。即使我不再聽從,但通過他的反復提醒強調,知識將會潛移默化的轉移到我身上。因此如果我有傅雷這樣的父親,做人的道理,將會變得更容易掌握。假設我有傅雷這樣的父親,在我青少年時,我將會受到濃厚的文化熏陶。傅雷是我國著名的文學翻譯家、文藝評論家。對于藝術,他有著獨特的見解。而我將會在他的熏陶下,學習各種文化藝術。他也將會以他最嚴厲的方式,監督我的學習。他還會與我一起探討文學之美,欣賞藝術之寶。在他營造出的高壓環境下,我將無比辛苦,可能會放棄、崩潰,也有可能變壓力為動力,努力成長。假設有傅雷這樣的父親,在我成為一個青年,可以單獨出行時,他將會狠下心來讓我走,但又會時常與我寫信,保持聯系,關心我的各個方面。他有時候會寫一封長信,與我交談文學藝術的觀點;有時也會寫一些短信,提醒我平日里該注意哪些事情。雖然在我小時候,他對我十分嚴厲,但我出國在外時,他也心軟了,心中常常流露著一言難盡的思念之情。他在信中常常提醒我、警示我、鼓勵我各個方面。通過這些信,即使我在外,也能聽著父親的勸告,我會小心行事,成就自己的非凡。但他這樣做這也有風險:如果我在外放飛自己,不聽他的勸告,后果將會不堪設想。假設我有傅雷這樣的父親,我將會受到他給我各方面教育、壓力。這樣做可能會使我承受不住,走向歪門邪路。但我相信我會化壓力為動力,努力做到最好。假設我有傅雷這樣的父親,我相信我能比現在做得更好。即使現在我沒有傅雷這樣的父親,但我也要從傅雷的信中吸取他的經驗,用到自己身上,使自己成為一個更加優秀的人。《傅雷家書》個人感悟9在年味飄香的寒假里,同學們有的忘記了學習的緊張,早已放松了心境,好好地享受了一番;有的仍然堅持不懈,沒有絲毫的怠慢。當我讀完《傅雷家書》后,我也勵志要做一個持之以恒,應對困難不屈服,德藝俱備,人格卓越的人。在《傅雷家書》中令我深受感悟的還是傅雷寫給傅聰的家書“長篇累牘的給你寫信,不是空嘮叨,也不是莫名其妙地說長道短,而是充滿哲理的。第一,我確實把你當作一個討論的藝術品,討論音樂的對手;第二,我極想激出你一些青年人的感想,讓我父親做一些新鮮的養料,同時也能夠間接傳布給青年;第三,借通訓練你的,不可是文筆,而是你的思想;第四,我想時時刻刻隨處給你做個警鐘,做面‘忠實的鏡子’,不管在做人方面,在生活細節方面,在藝術修養方面,在演奏資態方面。〞傅雷經過給兒子不斷地寫家書并寄給兒子,是想讓傅聰明白,不管何時,不管何地,我們都要做一個有尊嚴,敢于拼搏,無私奉獻,人格卓越的優秀的藝術家。從中可看出傅雷的教子有方,對孩子嚴肅而又真誠。在生活中,也有很多家長極想讓自我的兒女早日望子成龍,望女成鳳,由于迫不及待的想讓他們早日成功,早日能獲得名氣,而不斷地給兒女增加負擔,正是這一點點的負擔,日積月累,積少成多,看似一些又一些微小的任務,卻讓孩子們失去了學習的信心,甚至失去了生存的期望。而傅雷不是用打罵、不斷地給孩子增加負擔來培養孩子的,他經過自我不斷給孩子寫家書來告誡孩子,讓孩子在信中感受到濃濃的父愛,讓孩子也成為家長們最知心的朋友。傅雷是家長中的典范,家長們也應虛心學習傅雷的教育方法,而處于青少年的我們也應當做一個人格卓越,德
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