幼兒園2023年元宵節活動主題方案（精選16篇）幼兒園2023年元宵節活動主題方案（精選16篇）

幼兒園2023年元宵節活動主題方案篇1

一、活動主題：

元宵花燈喜樂會

二、活動時間：

20xx年x月x日

三、活動目標：

1.幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發幼兒自制花燈的愛好。

2.觀賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的形狀、顏色、圖案等特點。

3.通過制作花燈，熬煉幼兒的手工制作力量，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4.知道元宵節的由來。

5.與家長一起制作花燈，增進親子親情。

6.通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣揚。

四、活動地點：

可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

五、活動人員：

全體師生、家長、周邊社區的幼兒及家長。

六、活動形式：

場地分為學問區、制作花燈區、制作元宵區、欣賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。

七、活動預備

一)前期預備

1.給本園家長發放活動通知及邀請函，園外幼兒到現場領取邀請函參與活動。

2.幼兒登記表(用于現場領取邀請函時登記)。

3.如在公園里，須提前和有關人員聯系好場地。

4.活動需要預備的背板。

5.制作條幅：幼兒園元宵喜樂會。

6.預備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數量可依據狀況，預備12棵)，許愿卡片。

7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡36種、盆35個、笊籬(ZHAOLI)35個、一次性餐盒、一次性手套)。

9.提前預備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。

10.班級進行美術活動《花燈》：小班以花燈(老師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的觀賞區進行展現。

11.班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展現。

12.老師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡潔的燈謎，制作有燈謎的花燈。

13.制作以"元宵節的由來'為內容的展板。

14.提前制作各區標牌和區域規章提示板。

15.選定一位老師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。

16.由幼兒園后勤人員(35名)，組成安全小組。

17.預備活動中發放的小獎品，各區(休息區除外)預備小印章。

18.預備音響設備，預備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節日的歌曲等。

二)場地布置：

公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

1.學問區：展現"元宵節的由來'的展板，可供家長講給幼兒聽。

2.制作花燈區：

①放置區域規章提示板;

②擺好桌椅(依據場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

③每桌前支配一位會制作花燈的老師，從而幫助提示家長及幼兒順當制作。

3.制作元宵區：

①放置區域規章提示板;

②擺好桌椅(依據場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

③每桌前支配一位會做元宵的老師，從而幫助提示家長及幼兒順當制作。

4.觀賞區：

①放置區域規章提示板;

②在本區內放置各班級"花燈'展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

5.燈謎區：

①放置區域規章提示板;

②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。

6.舞龍區：

①放置區域規章提示板;

②投放布龍。

7.休息區：擺放椅子供幼兒、家長休息。

8.許愿區：

①放置區域規章提示板與水彩筆;

②放置許愿樹，該區負責老師備好許愿卡，由家長關心幼兒填寫幼兒祝愿的話或愿望的話。

八、活動具體流程：

1.入場

在場地入口處，設有登記處，招生辦人員特地負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參與活動。

以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開頭之前，全園統一由各班級老師帶領本班幼兒及家長跳律動。

2.主持人開幕

3.園長致辭

4.主持人宣布活動開頭

家長可帶領幼兒自由游玩兒。班級老師提示家長留意幼兒安全。

5.家長帶幼兒在各區自由游玩

留意事項：

①每參與一項活動，負責老師就在邀請函上加蓋印章以示鼓舞。

②允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人共享勞動果實。

③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯系方式的小卡片。

④安全小組隨時巡察、提示，在場地出入的地方設固定的安全人員看管。

⑤活動中全程播放歡快的節日的音樂。

⑥采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學到的學問、手工，共享給沒有來參與活動的小伙伴!小班主要是采訪今日是什么節日?開不快樂?都看到了哪些花燈?漂不美麗?

幼兒園2023年元宵節活動主題方案篇2

一、活動目標：

元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱"上元節'、"燈節'。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子溝通、調查、參觀、學習和制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參加和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獵取多方面的閱歷：如

①農歷正月十五是元宵節，是團聚的日子。

②元宵節有很多傳奇、故事、兒歌。

③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

④"元宵'象征著"團聚'，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡快。

二、活動方案：

活動名稱：歡高興喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)

組織形式：親子形式

活動時間：20xx年2月17日下午14：30

活動預備：

幼兒家庭：(2月15日前交各班老師處)

1、幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈;

2、拍攝過年或外出賞燈的照片;設計元宵節手抄報或繪畫展。

幼兒園：

1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內;

2、預備燈謎和各種小禮物;

3、將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。

4、預備米面和糖

活動建議：

1、樂觀參加元宵的制作，告知孩子元宵節的由來;

2、帶孩子參觀花燈展，觀賞花燈的形狀、顏色、圖案。

3、樂觀參加賞燈猜謎活動，溝通對燈謎的認知閱歷，豐富對燈謎由來、種類和結構的熟悉，猜對賜予適當的嘉獎。

三、主題活動環境創設

班級環境

(1)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;

(2)在家長園地貼出"元宵節活動方案'，介紹主題活動的構想和協作事項。

園內大環境

(1)園內大廳懸掛老師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)展板：《歡樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節》(手抄報、繪畫展)

幼兒園2023年元宵節活動主題方案篇3

活動目標：

1、激發幼兒參加制作元宵活動的愛好，體驗大家一起慶祝節日、共享勞動成果的歡樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制做元宵;在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

活動預備：

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、老師、家長、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

3、告知家長此活動的意義，可邀請家長參與。

活動過程：

開頭部分：老師向孩子敘述故事《元宵的來歷》，并提出有關問題。

基本部分：

1、老師和幼兒共同將自己收集到的關于元宵節民間習俗、元宵的來歷、品種等內容介紹給大家。

2、幼兒嘗試做元宵。首先，引導幼兒猜想：元宵是怎么做成的?重點爭論并總結：怎樣把元宵做成圓的?然后，引導幼兒嘗試用自己爭論的方法制作元宵，重點引導幼兒用團和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動。

3、分組煮元宵。老師引導幼兒觀看元宵從沉到浮及從小到大的變化，鼓舞幼兒思索并探究;在煮元宵的過程中，元宵有什么變化?為什么元宵剛開頭是沉下去的，后來就浮現來呢?

4、大家一起吃元宵。可邀請家長、幼兒園其他班的小伴侶共同吃元宵，共享勞動成果。

結束部分：引導孩子用泥做元宵，并且讓他們說出元宵的基本做法。

活動延長：回家把做法交給家長做，并說出元宵的來歷。

幼兒園2023年元宵節活動主題方案篇4

目標：

1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。

2、能大膽地想象并嘗試獨立設計燈籠的圖案。

預備：

1.長方形色紙，長紙條。

2.蠟筆，剪刀，漿糊。

過程：

1.出示各種各樣燈籠的圖片，幼兒展現自己帶來的玩具小燈籠。

提問：

a、圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的，有的上面有許多圖畫似乎我們看的連環畫。有的上面寫字的，是讓你猜謎語的)

b、什么時候人們會掛上燈籠?(國慶節，元宵節各種喜慶的節日)

c、燈籠能用什么材料來做?(布，塑料，紙)

2、老師示范講解小燈籠的制作方法。

#老師出示燈籠的范例。

看一看，老師的小燈籠是用什么材料做的?(紙)上面有些什么圖案?你們想不想自己做一個小燈籠呢?

#展現制作步驟。

#交代要求，幼兒操作，老師指導。

1)先在紙上畫上你自己設計的圖案，留意把有圖案的一面對著自己。剪的時候留意不要剪究竟。

2)幼兒操作，老師巡回指導，關心個別力量差的幼兒。

3)探究除了這樣剪，你還能想出更多的制作方法嗎?鼓舞幼兒大膽嘗試，爭論溝通。

#展現幼兒作品。老師與幼兒一起布置，開一個小小燈展。

幼兒園2023年元宵節活動主題方案篇5

一：元宵節的文化：

元宵節是每年的農歷正月十五，又稱"燈節'、"上元節'。上元，含有"新的一年第一次月圓之夜'的意思每逢上元，民間有張燈欣賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要進行彩燈展、花燈會。元宵節有很多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團聚和諧、生活幸福甜蜜。

二：活動意圖：

新學期開學正逢元宵節，新年的氣氛還在孩子的心中，讓寶寶們在歡快的氣氛中穩定心情是個不錯的方法。

我們小班的孩子對元宵節的熟悉并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統節日元宵節，知道元宵節的風俗習慣。我們支配了這樣一個元宵節的半日活動，盼望通過活動來緩解部分幼兒的上學心情，通過活動來增加親子間的親情溝通。

活動目標

1、知道元宵節是團聚的節日，初步了解元宵節人們的活動和特殊的食品元宵。

2、引導幼兒高興奮興地回到幼兒園，盡快適應新學期生活。。

3、觀賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、顏色和圖案。

4、感受和同伴玩花燈的歡樂心情。

活動時間20xx.3.5

參與對象新區試驗幼兒園小班組全體師生

詳細活動支配

活動一：了解元宵的習俗

1、通過圖片錄像等媒介物質向孩子們介紹元宵節的文化。

2、鼓舞家長幫孩子們預備花燈，并告知幼兒自己花燈的名稱。

活動二：親子同樂搓元宵

1、布置回型大廳環境：親子搓元宵。(預備：電子爐，鍋，勺子、盤子等。)

活動三：玩花燈

帶著孩子們在操場上玩花燈。

活動效果

反思與建議

預備：

家長：糯米粉、青菜汁、胡蘿卜汁、紫甘藍、蕃茄汁等。

圍裙大小各一套;揉粉的盆一個，

幼兒園：臺布(一次性的)，白糖，用大鍋煮湯圓，煮熟撈大鍋內端出至備餐桌裝湯圓老師：回廊，桌子圍成一圈，每班若干家庭。餐盤每班6個，湯匙每人一把(洗凈后收在班上備用)

幼兒園2023年元宵節活動主題方案篇6

活動目標：

1.通過全園主題會，進一步了解元宵節的來歷、意義以及主要的風俗習慣，感受元宵節的喧鬧、喜慶氣氛。

2.樂觀參加主題會的預備和慶祝活動，大膽表達自己的情感與體驗。

3.大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關懷弟弟、妹妹，小班幼兒愿意與同伴共享食品和歡樂。

活動預備：

1.張貼海報，邀請家長來園參與活動。

2.舉辦幼兒自制花燈展，開展自制花燈評比活動。

3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節閱歷的資料和照片。

4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節目。

5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。

活動程序：

1.鑼鼓隊、腰鼓隊進場，主持人宣布活動開頭。

2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。

3.學問競答活動。

4.宣布制作花燈的評比結果，為獲獎幼兒頒獎。

5.文藝表演與嬉戲、猜謎活動穿插進行。

6.親子元宵美食活動。

幼兒園2023年元宵節活動主題方案篇7

活動目標：

1.學唱歌曲，理解歌曲的主要內容，感受歌曲所表現的喧鬧、喜慶氣氛。

2.嘗試用多種身體動作來表現鬧花燈的情景和自己的開心情感。

活動預備：

一組花燈、鬧花燈的錄像資料、關心幼兒記憶歌詞的圖譜標記。

活動過程：

1.在歌曲《鬧花燈》的伴奏下，觀賞鬧花燈的錄像，感受鬧花燈的喜慶氣氛。

師：：在錄像里，你看到了什么?人們是怎樣鬧花燈的?看了這段錄像，你的心情怎么樣?

2.學習歌曲《鬧花燈》。

(1)觀賞老師演唱歌曲《鬧花燈》，理解歌曲內容。

(2)再次觀賞歌曲，用圖譜標記關心幼兒記憶歌詞。

(3)多種形式學唱歌曲。(唱準歌曲中的切分音符部分，唱出鬧花燈時的歡樂情感。)

3.嘗試聽音樂自編動作表演，體驗鬧花燈的歡樂。

主題反思：

即將升學校的大班幼兒，在幼兒園班級中，共渡節日，有助于增加其集體榮譽感、自我服務力量及責任感。而元宵節時處寒假剛過，多在開學的第一個星期。新學期開頭，組織幼兒與家長共同在園渡過節日。開心的節日體驗，幼兒園如家的氛圍，可使幼兒及家長順當渡過剛入園的心情不穩定期。

此次活動主要是讓幼兒了解元宵節這一習俗，知道元宵節是中國的傳統節日。首先我們布置了環境，環境是孩子教育的良好老師之一。于是，我們針對孩子所處的環境教室、走廊、各個活動室，進行了布置和裝飾。在教室掛上了孩子的彩燈，懸掛老師自制的燈謎;在教室里布置出"鼠年鬧元宵'的主題墻面。同時，為了讓孩子感受異地不同的元宵過節方式，我們利用多媒體，觀看元宵視頻、各種風俗圖片，感受不同地方的人鬧元宵的歡樂。我們還自己動手做元宵、自己嘗元宵的歡樂。在活動中，孩子們看到老師像變魔術一樣把糯米粉變成了面團，再搓成小圓子，一個個都情不自禁地鼓起掌來，同時也迫不及待地想加入，只等著我的一聲令下。瞧!他們一個個搓得多仔細、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆燦爛的珍寶，晶瑩剔透，手藝一點也不比我們成人差。

在品嘗元宵時，孩子們更展現了他們大方可愛的一面，有禮貌地邀請別班的小伴侶、老師共享勞動成果，使孩子感受和體驗到中國傳統節日的喜慶、祥和、歡樂的氣氛，感受了與同伴、老師之間的深厚情意，自然地萌發喜愛幼兒園這一暖和的大家庭的情感。我們最終還和別的班的小伴侶一起猜燈謎，做嬉戲，"歡樂的元宵節'這一活動就像圓圓的圓子一樣畫上了圓滿的句號。

幼兒園2023年元宵節活動主題方案篇8

一、活動目標：

元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱"上元節'、"燈節'。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子溝通、資料查閱和學習制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參加和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獵取多方面的閱歷：如

①農歷正月十五是元宵節，是團聚的日子。

②元宵節有很多傳奇、故事、兒歌。

③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。④"元宵'象征著"團聚'，它有不同的種類和味道。⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡快。

二、主題活動環境創設

班級環境

(1)各班級教室門口懸掛兩個燈籠

(2)在家長園地貼出"元宵節活動方案'，介紹主題活動的構想和協作事項。

(3)室內黑板出示元宵節主題活動名稱，突出主題

園內大環境

(1)園內大廳懸掛老師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)塔樓大燈籠換成新的

三、活動方案

活動名稱：歡高興喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)組織形式：親子形式

活動時間：20xx年2月14日下午15:15

活動預備：

(1)幼兒園：

1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。

2、預備燈謎和各種小禮物。

3、預備元宵節相關兒歌、資料和圖片供幼兒觀賞和了解。

4、預備晚餐湯圓和班級做湯圓的米面和餡。

5、花燈評獎并預備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發給各班活動當天以照片形式公布

7、元宵節或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛

(2)老師：

1、做好元宵節主題教育活動：讓幼兒知道元宵節來歷;供應視屏和圖片讓幼兒了解元宵節習俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌(周

四上午檢查)。

2、支配布置親子制作元宵花燈活動，并于2月13日(星期四)收齊，14日上午幫助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺。

3、各班級預備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學習如何做湯圓、煮湯圓。

4、幫助做好元宵節活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參與

5、班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎預備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午預備好)。

6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節圖片資料。

(3)幼兒家庭：

1、幼兒和家長在家查閱元宵節相關資料，了解元宵節風俗習慣，觀賞全國各地是如何慶祝節日的。

2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。

3、將搜集的元宵節資料圖片、制作花燈的照片供應給老師。活動過程：

(1)、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參與活動

(2)、元宵節常識介紹

(3)、欣賞元宵節家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，觀賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現場頒獎(以上

活動總共15分鐘)

(4)、親子做元宵。包括親子洗手、發放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環節20分鐘)

(5)、煮湯圓，唱兒歌。

在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的預備(留意：廚房也會為幼兒預備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發放給幼兒)

(6)、猜燈謎活動

1、班主任需要提前下來，到自己班級區域等家長解答謎底

2、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。

3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。

4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號，一人只能兌換一個獎品)

5、兌換完獎品可自由活動也可放學回家。

(7)、當天下午班上老師需家長全部回去后才能整理各班物品、燈籠再下班。

四.相關資料

1、煮湯圓的方法

①在鍋內放入適量(依你煮的數量而定)冷水，然后燒開。②將湯圓或元宵放入開水中煮。

③當水再次沸騰時，加入一勺冷水，使之連續煮。如此三次，水再開而且湯圓或元宵已經全部漂在水面上時就可以關火了。

(請留意煮三開后，關小火，取出一個湯圓或元宵打開看看里面餡兒是否已化，外面皮兒是否已熟，就能斷定是否要連續煮或者關火了。一般這一過程大約10分鐘左右。)

2、關于元宵節的常識。

元宵節是每年的農歷正月十五，又稱"燈節'、"上元節'。上元，含有"新的一年第一次月圓之夜'的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為"上元節'，七月十五稱為"中元節'，十月十五稱為"下元節')。每逢上元，民間有張燈欣賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。

元宵佳節，不少地方都要進行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。

元宵節有很多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。

元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團聚和諧、生活幸福甜蜜。

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3、各班級元宵節兒歌小班：

元宵節，真喧鬧。

中班：

大班：看花燈，吃元宵。小牛燈，吽吽吽。小狗燈，汪汪汪。小龍燈，飛得高。小兔燈，跑得快。歡天喜地鬧元宵。窗外月兒圓又圓，全家團聚吃湯圓。正月十五元宵節，家家戶戶慶團聚。

元宵節，月亮圓。圓圓元宵粘又甜。觀花燈，踩高蹺。大街小巷真喧鬧。歡天喜地鬧元宵，又是一年春來到

幼兒園2023年元宵節活動主題方案篇9

活動預備：

1、“元宵節的來歷”視頻這是為了能更好的了解元宵節的來歷傳奇和習俗，知道元宵節人們都做些什么。

2、預備幾個簡潔的有關的謎語，猜謎語能讓幼兒加深對元宵節的了解

3、彩泥每個幼兒一份，讓幼兒自己動手做湯圓，能感受到元宵節做湯圓的樂趣。

4、賣湯圓兒歌，體現的是元宵節的歡快感，元宵節吃湯圓是團團聚圓的意思。

說課情：

大班幼兒年齡在6歲左右，他們對角色的扮演的愛好比對物的愛好深厚，大班的孩子會對四周世界有著樂觀的求知探究態度，責任感的萌芽期，他們對我國傳統節日特殊感愛好，對我國的傳統節日有了初步的了解。但是，還不能準確的了解。因此，我在本活動中能夠讓幼兒更好的了解和熟悉元宵節，體驗到元宵節的習俗和節日的歡樂。

說教法：

依據幼兒的認知狀況，在本次活動中我運用了情境教學法、嬉戲法、操作法等。

(1)情境教學法：我用的是視頻教學，讓幼兒觀看視頻，融入到情境中，讓幼兒仿佛正在過元宵節的環境中，視頻形象生動的表現出了元宵節的風俗習慣，幼兒也能感受到了節日的喜慶。

(2)嬉戲法：嬉戲是幼兒進行活動的重要方式之一，幼兒對猜謎語很感愛好，在猜謎語中，能讓幼兒大膽的想象，結合自己的生活閱歷表達自己的想法。

(3)操作法：幼兒喜愛動手操作，特殊是在做湯圓的環節中深受幼兒寵愛，讓她們自己動手不僅能增加他們對活動的愛好，還能讓他們了解到在元宵節中做湯圓、吃湯圓的樂趣。

說學法：

整個活動讓幼兒在看看、聽聽、想想、做做、唱唱的歡快氣氛中，了解了元宵節的風俗習慣。幼兒在學習本活動中運用了嬉戲練習法、試驗操作法等。

(1)嬉戲練習法：幼兒在嬉戲猜謎語中，能大膽的以自己的閱歷和想象說出正確的謎底。

(2)試驗操作法：幼兒在了解元宵節的習俗中，動手自己做湯圓，在做湯圓和在唱兒歌中的賣湯圓時能讓幼兒融入活動中，感受節日的歡樂。

說教學活動程序：

結合大班幼兒年齡特點和本次活動的目標，我設計了三個環節：

(1)播發視頻，引出課題，激發幼兒的愛好。

開頭部分我和幼兒說，今日啊，有幾個小伴侶來和我們一起過節，小伴侶們仔細看動畫片里有什么，她們過的是什么節，仔細觀看一會老師來提問，看誰最聰慧都看懂了。小伴侶們很有愛好的觀看動畫。向幼兒介紹元宵節的由來和風俗習慣。

(2)猜燈謎。

在結合動畫片內容的基礎上進行猜燈謎，出示幾個和元宵節有關的謎語

“白白胖胖，圓圓溜溜.甜甜五臟，裝中間.吃在嘴里，又軟又黏”(讓幼兒懂得開動腦筋想出謎底)

“什么花天上開?天上開了花，人人笑哈哈。”(大家來猜猜煙花)

在這一環節中通過提問、嬉戲讓幼兒在爭論，結合自己所知，大膽說出謎底，這環節是學習的重點，幼兒依據動畫片的內容和自己所知道的說出與元宵節有關的事物，激發了幼兒對元宵節的的熟悉，和感受過元宵節的歡樂和理解元宵節象征著團團聚圓的意思。

(3)做湯圓

在這個環節是依據元宵節的習俗而設計的，它使活動變得好玩，還可以讓幼兒自己動手操做，感受到做湯圓的樂趣，達到了活動目標。

(4)唱兒歌賣湯圓

在幼兒學會唱兒歌的同時，可以表演兒歌中的情結，邊唱邊做出動作，能讓幼兒了解到元宵節有湯圓，賣湯圓、吃湯圓的習俗。隨著活動結束。

幼兒園2023年元宵節活動主題方案篇10

一、活動目標：

元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱"上元節'、"燈節'。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子溝通、調查、參觀、學習和制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參加和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獵取多方面的閱歷：如

①農歷正月十五是元宵節，是團聚的日子。

②元宵節有很多傳奇、故事、兒歌。

③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

④"元宵'象征著"團聚'，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡快。

二、活動方案

活動名稱：歡高興喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)

組織形式：親子形式

活動時間：20xx年x月5日下午14：30

活動預備：

幼兒家庭：(x月2日前交各班老師處)

1、幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈;

2、拍攝過年或外出賞燈的照片;設計元宵節手抄報或繪畫展。

幼兒園：

1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內;

2、預備燈謎和各種小禮物;

3、將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。

4、預備米面和糖

活動建議：

1、樂觀參加元宵的制作，告知孩子元宵節的由來;

2、帶孩子參觀花燈展，觀賞花燈的形狀、顏色、圖案。

3、樂觀參加賞燈猜謎活動，溝通對燈謎的認知閱歷，豐富對燈謎由來、種類和結構的熟悉，猜對賜予適當的嘉獎。

三、主題活動環境創設

班級環境

(1)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;

(2)在家長園地貼出"元宵節活動方案'，介紹主題活動的構想和協作事項。

園內大環境

(1)園內大廳懸掛老師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)展板：《歡樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節》(手抄報、繪畫展)

附：關于元宵節的常識。

元宵節是每年的農歷正月十五，又稱"燈節'、"上元節'。上元，含有"新的一年第一次月圓之夜'的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為"上元節'，七月十五稱為"中元節'，十月十五稱為"下元節')。每逢上元，民間有張燈欣賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要進行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節有很多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團聚和諧、生活幸福甜蜜。

幼兒園2023年元宵節活動主題方案篇11

元宵節是我國傳統的重要節日之一，也是教育幼兒了解和學習傳統文化和民俗習慣的好時機。為進一步使幼兒通過自身的參加和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，現將幼兒園元宵節活動方案共享如下：

一、活動主題：元宵花燈喜樂會

二、活動時間：20xx年x月x日

三、活動目標：

1.幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發幼兒自制花燈的愛好。

2.觀賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的形狀、顏色、圖案等特點。

3.通過制作花燈，熬煉幼兒的手工制作力量，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4.知道元宵節的由來。

5.與家長一起制作花燈，增進親子親情。

6.通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣揚。

四、活動地點：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區的幼兒及家長。

六、活動形式：場地分為學問區、制作花燈區、制作元宵區、欣賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。

七、活動前沿

一)前期預備：

1.給本園家長發放活動通知及邀請函，園外幼兒到現場領取邀請函參與活動。

2.幼兒登記表(用于現場領取邀請函時登記)。

3.如在公園里，須提前和有關人員聯系好場地。

4.活動需要預備的背板。

5.制作條幅：幼兒園元宵喜樂會。

6.預備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數量可依據狀況，預備12棵)，許愿卡片。

7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡36種、盆35個、笊籬(zhaoli)35個、一次性餐盒、一次性手套)。

9.提前預備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。

10.班級進行美術活動《花燈》：小班以花燈(老師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的觀賞區進行展現。

11.班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展現。

12.老師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡潔的燈謎，制作有燈謎的花燈。

13.制作以"元宵節的由來'為內容的展板。

14.提前制作各區標牌和區域規章提示板。

15.選定一位老師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。

16.由幼兒園后勤人員(35名)，組成安全小組。

17.預備活動中發放的小獎品，各區(休息區除外)預備小印章。

18.預備音響設備，預備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節日的歌曲等。

二)場地布置：

公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

1.學問區：展現"元宵節的由來'的展板，可供家長講給幼兒聽。

2.制作花燈區：

①放置區域規章提示板;

②擺好桌椅(依據場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;③每桌前支配一位會制作花燈的老師，從而幫助提示家長及幼兒順當制作。

3.制作元宵區：

①放置區域規章提示板;

②擺好桌椅(依據場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;③每桌前支配一位會做元宵的老師，從而幫助提示家長及幼兒順當制作。

4.觀賞區：

①放置區域規章提示板;

②在本區內放置各班級"花燈'展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

5.燈謎區：

①放置區域規章提示板;

②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。

6.舞龍區：

①放置區域規章提示板;

②投放布龍。

7.休息區：擺放椅子供幼兒、家長休息。

8.許愿區：

①放置區域規章提示板與水彩筆;

②放置許愿樹，該區負責老師備好許愿卡，由家長關心幼兒填寫幼兒祝愿的話或愿望的話。

活動具體流程：

一、入場

在場地入口處，設有登記處，招生辦人員特地負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參與活動。

以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開頭之前，全園統一由各班級老師帶領本班幼兒及家長跳律動。

二、主持人開幕

三、園長致辭

四、主持人宣布活動開頭

家長可帶領幼兒自由游玩兒。班級老師提示家長留意幼兒安全。

五、家長帶幼兒在各區自由游玩

留意事項：

1.每參與一項活動，負責老師就在邀請函上加蓋印章以示鼓舞。

2.允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人共享勞動果實。

3.在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯系方式的小卡片。

4.安全小組隨時巡察、提示，在場地出入的地方設固定的安全人員看管。

5.活動中全程播放歡快的節日的音樂。

6.采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節的由來以及花燈的制作種類及方法。

可以把自己學到的學問、手工，共享給沒有來參與活動的小伙伴!小班主要是采訪今日是什么節日?開不快樂?都看到了哪些花燈?漂不美麗?

六、結束

參與完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領取小禮物，邀請函上需要有孩子參與活動時負責老師加蓋的鼓舞印章。可以考慮依據印章數量給到不同的獎品。引導家長帶幼兒有序離場。

七、活動延長

1.家長在家給幼兒講更多的元宵節故事，加深幼兒對元宵節的熟悉。

2.家長引導幼兒把自己對元宵節的熟悉，共享給小伙伴或社區其他小伴侶，增加幼兒的自信念、提高語言表達力量。

3.幼兒園招生辦人員做好登記表統計工作，建立魚塘。并做好后期跟進貢獻方案和魚塘供給。

幼兒園2023年元宵節活動主題方案篇12

一、活動主題：良辰美景共賞，佳節游園齊樂

二、活動目標：1.知道農歷正月十五是我國的傳統節日元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。

3.樂觀參與猜謎活動，體驗猜想和推想的歡樂。

三、活動預備：

(一)物品預備：

自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣揚頁等等。

(二)人員支配：1、詢問接待：劉老師、王莎老師

2、燈籠展現：王麗萍、曹老師(家長可以為喜愛的燈籠貼貼畫、預備售帶、貼畫或便利貼)

3、中班教室展現元宵節動畫片(董老師、邵老師)

4、催場：王佳帥老師

5、吃元宵碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)

6、音樂播放(王佳帥)照相(劉老師)

7、元宵節故事敘述：王莎莎

8、米奇扮演：劉菲

9、場外布置：全體老師

四、活動流程：

1、主持人致開場詞

2、故事敘述：元宵節的由來(老師提前預備故事生動的敘述)

3、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小伴侶跳舞慶祝)

4、親子嬉戲：看你笑不笑

規章："米奇'和"快樂老師'作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開頭后家長鉛筆掉落或者孩子發笑，都視為失敗，堅持到最終的家庭為獲勝家庭，發放禮物。

5、歡快元宵蒙眼畫燈籠

規章：老師給參賽家庭展現一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝。

6、歡快元宵提燈籠嬉戲

規章：爸爸媽媽在規定時間內，用提燈桿在指定路線來回運輸燈籠(旺仔易拉罐)，規定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏得獎品。

7、歡快元宵猜燈謎

規章：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎"幸運氣球'贏大禮。

8、歡快元宵和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家共享)

幼兒園2023年元宵節活動主題方案篇13

活動目標：

1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節的歡樂。

2、知道正月十五是中國傳統的元宵節，了解元宵節的來歷和一些習俗。

活動預備：

干米粉、小盤子、大盤子。

活動過程：

一、猜一猜——通過猜燈謎的嬉戲形式導入本次活動。

共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。

二、說一說——在說一說的過程中體會元宵節的喧鬧。

1、你知道什么節日要玩猜謎嗎?(元宵節)

2、元宵節還可以做哪些好玩的事情呢?

小結：每年的正月十五是我們中國的傳統節日元宵節，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真好玩。

三、做一做——通過自己親自操作體驗做元宵的趣味。

1、你吃過的元宵有什么味道?

2、請老師介紹元宵的做法。

3、幼兒分組制作，提示幼兒在制作的過程中當心掉在地上，保持潔凈。

4、將搓好的元宵放在大盤子里，共享集體合作的歡樂。

四、做燈籠

——通過自己親自制作燈籠體會元宵節的習俗。

五、延長活動(嘗一嘗)

——通過品嘗自己親自做的湯圓體會勝利的喜悅

幼兒園2023年元宵節活動主題方案篇14

一、設計思索

元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱上元節、燈節。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參加和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獵取多方面的閱歷：

①農歷正月十五是元宵節，是團聚的日子。

②元宵節有很多傳奇、故事、兒歌。

③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

④元宵象征著團聚，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡快。

二、各年齡段主題活動目標

小班主要目標

(1)知道元宵節是團聚的節日，初步了解元宵節人們的活動和特殊的食品元宵;

(2)開心地參加元宵節各種活動，感受節日的歡樂氣氛。

中班主要目標

(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

(2)感受與家長、老師、小伴侶一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的歡樂大班主要目標

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關