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文檔簡介

會計學1春蠶語文A小學語文六年級下冊1.自主識寫生字，積累詞語。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.理解課文內容，了解蠶的生活習性和生理機制，體會作者的思想感情，激發學生探索自然的興趣。

4.領悟作者的表達方法，理解描寫、議論、抒情相結合的表達方法。教學目標第1頁/共12頁

同學們養過蠶嗎？誰來說說自己的養蠶經歷。第2頁/共12頁蛹ｙǒｎɡ蛻ｔｕì

蠶ｃáｎ桑ｓāｎɡ厘ｌí繭ｊｉǎｎ第3頁/共12頁

快速瀏覽課文，看看課文按什么順序寫？可以分成哪幾部分？

第4頁/共12頁開頭總寫了我國養蠶的歷史。第2—6自然段具體介紹了蠶的生活習性和生理機制。最后贊美了蠶的奉獻精神。總—分—總第5頁/共12頁

自由讀第2—6自然段思考：你了解到蠶的哪些生活習性和生理機制或者其他方面的知識？第6頁/共12頁（1）蠶吃了睡，睡了吃的內因是什么？

（2）蠶怎樣將吃進去的桑葉“加工”成絹絲蛋白？第7頁/共12頁

你覺得蠶的一生是怎樣的一生？畫出相關的語句。

它的一生雖然短暫，只有四十幾天，卻一刻也不停息地朝著一個目標努力——吐絲、結繭，直到吐完最后一段絲，才停止了奮斗。你不要認為蠶這是在偷懶，在坐享清福。其實，它是在吃吃睡睡的過程中進行自我更新，為以后吐絲、結繭做準備。所以蠶絲不同于棉麻纖維，它是一種動物蛋白質，是蠶的生命化成的。第8頁/共12頁

回顧課文，你發現了哪些說明方法和表達方法？列數字說明舉例說明作比較說明比喻擬人……回顧拓展第9頁/共12頁

你還了解哪些動物的生活習性和生理機制或者精神品質？和大家說說看。回顧拓展第10頁/共12頁1.抄寫生詞。

2.有感情地朗讀課文。

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