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文檔簡介

會計學1冰心繁星春水青年人！你不能像風般飛揚，便應當像山般靜止，浮云似的，無力的生涯，只做了詩人的資料呵！

----《春水》

第1頁/共17頁點評：詩人以風兒飛揚、云兒漂浮和高山靜止的巧妙設喻和對比的寫法寫出了立身養性的真諦。第2頁/共17頁墻角的花,你孤芳自賞時,天地便小了。

----《春水》第3頁/共17頁點評：詩人通過對墻角小花的孤芳自賞的委婉嘲諷，告誡人們為人處世要謙虛，不要過于驕傲自滿。第4頁/共17頁聰明人！

在這漠漠的世界上，

只能提著“自信”的燈兒，進行在黑暗里。

----《春水》

第5頁/共17頁點評：詩人以樸實簡約的文筆，告誡人們前程茫茫，沒有方向，只有自信才能決定你的人生。第6頁/共17頁青年人,珍重的描寫罷,時間正翻著書頁,請你著筆!

----《春水》

第7頁/共17頁點評：詩歌采用了呼告手法，告訴青年人學習應勤奮努力，督促青年人不要怠慢時間。第8頁/共17頁總怕聽天外的翅聲——小小的鳥呵！羽翼長成，你要飛向何處？----《繁星》第9頁/共17頁點評：詩人通過借問小鳥飛向何處，比喻長大成人的兒女未來遙遠，前途未卜，不得不離開自己溫暖的家。懷著迷茫和憂愁獨自在社會闖蕩。第10頁/共17頁

童年呵！

是夢中的真，

是真中的夢，

是回憶時含淚的微笑。

——《繁星》

經典品讀第11頁/共17頁魚兒上來了，

水面上一個小蟲兒漂浮著——

在這小小的生死關頭，我脆弱的心，

忽然顫抖了。

——《春水》

經典品讀第12頁/共17頁經典品讀幸福的花枝，在命運的神的手里，尋覓著要賦予完全的人。

——《繁星》第13頁/共17頁經典品讀生離——是朦朧的月日，死別——是憔悴的落花。

——《繁星》第14頁/共17頁1、我的朋友！雪花飛了，我要寫你心里的詩。——《春水》

2、言論的花，開得愈大；行為的果子，結得愈小。——《繁星》3、大風起了！秋蟲的鳴聲都息了！——

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