安全教育活動教案匯編15篇范文作為一名無私貢獻(xiàn)的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的發(fā)展。教案應(yīng)該怎么寫呢？下列是小編收集整理的平安教育活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友。

平安教育活動教案1活動設(shè)計背景

幼兒是弱小的，教會孩子愛護(hù)自身平安，避免受意外事故的傷害，是社會、學(xué)校、家庭的責(zé)任。校車屢次發(fā)生事故，以及農(nóng)村幼兒對交通平安意識還很單薄。而良好的遵守規(guī)那么的習(xí)慣和自我愛護(hù)能力如同一對孿生姐妹，密不可分。隨社會的日益開展，交通設(shè)施的不斷完善，交通與人們的生活越來越緊密，它給我們的生活帶來了便利。

活動目標(biāo)

1．了解一些根本的交通平安知識，懂得辨認(rèn)馬路的標(biāo)志，平安地過馬路。

2．體驗游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的好品質(zhì)。

3．培養(yǎng)幼兒清晰的口語敘述能力及區(qū)分能力。

4．培養(yǎng)幼兒敏銳的察看能力。

5．遵守社會行為規(guī)那么，不做“禁止〞的事。

教學(xué)重點、難點

活動重點：辨認(rèn)紅綠燈。

難點：平安過馬路。

活動準(zhǔn)備

馬路上的紅綠燈、紅、黃、綠燈〔自制〕、歌曲錄音?紅綠燈》。十字路口

活動過程：

1．導(dǎo)入活動。

師：我們要到街對面去，該怎么走呢？〔幼兒答復(fù)〕

小朋友走斑馬線過馬路，到座位上坐下，請交警入場。

提問：剛剛你們過馬路的時候都是哪兒走的？〔斑馬線上〕

2．觀看錄像，請幼兒說說觀看后的感受，討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)那么。

〔1〕提問：

你們看到錄像里的人是怎么過馬路的？〔幼兒根據(jù)錄像看到的內(nèi)容答復(fù)〕

他們這么做對不對呢？為什么？那我們怎樣過馬路才是平安的呢？〔幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗答復(fù)〕

〔2〕介紹正確過馬路的辦法。

小朋友在馬路上走的時候，一定要遵守交通規(guī)那么，要靠右邊走人行道〔出示圖片〕，過馬路的時候要走斑馬線〔圖片〕，還要注意看紅綠燈〔圖片〕，要做到紅燈停，綠燈行。

3．討論怎樣通過沒有紅綠燈、斑馬線的馬路。

〔1〕出示圖，提問。

小朋友看，這條馬路上有沒有紅綠燈？〔沒有〕

有沒有斑馬線？〔沒有〕

像這樣的馬路我們要過去，怎么走呢？

〔幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗答復(fù)〕

〔2〕講解平安過馬路的辦法。

4．以兒歌總結(jié)，牢記平安過馬路的知識。

小朋友，街上走，交通規(guī)那么要遵守。

不追趕，不打鬧，走路要走人行道。

過馬路，走橫道，左右兩邊都要瞧。

紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑。

請幼兒跟著一起念兒歌。

5．游戲“過馬路〞

幼兒看紅綠燈的指示，開車、走斑馬線過馬路。教師在旁邊監(jiān)督。

角色分配：小交警四名

紅綠燈控制員一名

6．總結(jié)，發(fā)徽章。

有沒有人違反交通規(guī)那么，并給遵守交通規(guī)那么的幼兒頒發(fā)文明小天使〞的徽章。

教學(xué)反思

過馬路在幼兒的生活中是司空見慣的事情，他們也有各自的生活經(jīng)驗。干燥無味的講解肯定不能吸引孩子的注意力，則如何讓孩子對活動始終保持濃厚的興趣是我們在設(shè)計活動時一直在思考的問題。因為?綱要》中指出：應(yīng)充沛利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)張幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。

在整個活動的實施過程中，為了能充沛挖掘孩子們已有的生活經(jīng)驗。我們那么通過增加問題的難度，有意識的來進(jìn)行挖掘。如：怎樣通過沒有紅綠燈、斑馬線的馬路？在遇到堵車或者特殊情況的時候，我們該如何平安過馬路？孩子們在交流、討論中，大膽地把自己已有的生活經(jīng)驗講出來與大家分享，主體性得到了發(fā)揮。而且通過總結(jié)講解，使幼兒的生活經(jīng)驗與知識有機(jī)結(jié)合、形成互動、加強(qiáng)了孩子們對知識的記憶?；顒幼詈螅覀冊O(shè)置了游戲，讓孩子們通過游戲把所知道的平安過馬路的知識內(nèi)化到自己的行動中去，并通過發(fā)徽章來促使他們催促身邊的人要遵守規(guī)那么，真正履行文明小使者的職責(zé)。

當(dāng)然活動中也出現(xiàn)了一些問題，孩子顯得過于興奮，以至于最后游戲時，有人不聽從指揮到處亂竄。活動前的準(zhǔn)備不夠充沛，考慮的還不夠周全，因為在整個活動中老師的角色定位就是一名主持人，擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)話題、調(diào)度情緒、協(xié)調(diào)氛圍的重任，這對老師的綜合素質(zhì)提出了很高的要求。所以說，要想熟練地駕馭課堂，還需要繼續(xù)努力。

平安教育活動教案2一、活動名稱：認(rèn)標(biāo)志講平安

二、活動目標(biāo)

1、激勵幼兒在生活中做一個善于察看的有心人

2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言敘述能力，察看能力和判斷的能力

3、幫忙幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識：留神觸電留神中毒禁止煙火

4、懂得根本的平安知識知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救辦法，提高自我愛護(hù)意識

三、活動準(zhǔn)備

1、多媒體課件一套

2、平安標(biāo)志圖片一套

3、掛圖四幅

4、布置好“平安圖片展覽〞

四、活動過程

1、開始局部：多媒體課件會說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題

師：小朋友剛剛誰在說話，提醒我們注意平安〔平安標(biāo)志〕

在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時刻提醒我們注意平安，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它小朋友看——它來了〔大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好！我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥?，它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？?/p>

老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？

2、根本局部：認(rèn)識平安標(biāo)志

師：小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么？

提醒我們怎么做？也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想?！残∨笥炎杂捎懻撘环昼姟超F(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來認(rèn)識他〔請三個小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友〕這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認(rèn)識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。

〔老師和幼兒一起來認(rèn)識平安標(biāo)志〕

小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了，剛剛有幾個標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有認(rèn)識過，你能找到嗎？〔幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標(biāo)志：留神觸電留神中毒禁止煙火〕

留神觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個地方。

留神中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。

禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否那么會發(fā)生火災(zāi)。

小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀？〔幼兒自由答復(fù)〕老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？〔用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅〕萬一小火變成了大火該怎么辦呀？〔立即告訴大人，打火警119等〕如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？〔幼兒自由答復(fù)〕〔用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后翻開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？〔出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的'方法〕

今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多的平安標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅愛護(hù)了自己而且還要學(xué)會幫忙別人。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有平安標(biāo)志。我們給它貼上平安標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了?！灿變悍殖?組給設(shè)計好的場景貼平安標(biāo)志，最后老師帶著幼兒總結(jié)講評〕

3、結(jié)束局部：參觀平安圖片展覽

今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時要注意察看你生活的周圍還有那些標(biāo)志，提醒我們該怎樣做？我們這里還有一個標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計師，來設(shè)計更多的標(biāo)志。

4、活動延伸：為幼兒園設(shè)計標(biāo)志

平安教育活動教案3活動目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品，知道吃了這些食品會危害身體健康。

2、能力目標(biāo)：通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動，讓幼兒初步掌握區(qū)分垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品的具體辦法。

3、情感目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒對平安食品的自我意識，拒絕垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品，提高幼兒的自我愛護(hù)能力。

4、初步了解健康的小常識。

5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動重、難點：

重點：讓幼兒了解什么是垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品，知道這三類食品對身體的危害性。

難點：讓幼兒掌握分辨垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品的具體辦法。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：在家長的配合下，讓幼兒簡單了解食品平安方面的知識。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、喜洋洋娃娃一個、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、"三無"食品假設(shè)干包和其他平安食品假設(shè)干包。裝食品的籃子假設(shè)干個。

教法、學(xué)法：

教法：情境導(dǎo)入法、提問法、直觀教學(xué)法、游戲競賽法等。

學(xué)法：察看分析法、討論法、多種感官參與法。

活動過程：

〔一〕應(yīng)邀做客，激發(fā)興趣

活動一開始出現(xiàn)喜洋洋娃娃，并以接到小熊的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒興趣。

喜洋洋娃娃：小朋友們好，我是食品專家喜洋洋，我的本事可大了，今天我收到了小熊寄來的邀請函，它邀請我跟你們一起去他家做客呢，你們快樂嗎？

〔二〕察看討論，分析講解

1、觀看多媒體課件畫面一，認(rèn)識垃圾食品。

師：小熊為我們準(zhǔn)備了很多好吃的東西，我們看看有什么？請幼兒察看并說說食品的名稱。接著播放喜洋洋為幼兒分析講解有關(guān)垃圾食品知識的聲頻后讓幼兒根據(jù)喜洋洋的講解說說生活中還有那些食品是垃圾食品？

2、觀看多媒體課件畫面二，引導(dǎo)幼兒察看食品外包裝，認(rèn)識"三無"食品。

教師分發(fā)一些食品給幼兒，在喜洋洋的提醒下讓幼兒認(rèn)真察看食品的外包裝，并進(jìn)行比照，再由喜洋洋引導(dǎo)幼兒察看衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是"三無"食品。再由喜洋洋通過講解進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和"三無"食品。

3、察看課件畫面三，認(rèn)識腐爛變質(zhì)食品。

小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋〔其中有些開始腐爛變質(zhì)〕請客人吃。喜洋洋再一次的提出問題："這些食物有何不同《"幼兒進(jìn)行察看后討論，然后喜洋洋進(jìn)行總結(jié)：像這種開始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質(zhì)食品，上面有大量有害細(xì)菌，不能食用。

〔三〕采購食品，游戲穩(wěn)固

創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品和一些平安食品，幼兒分成三個小組進(jìn)行食品分類采購比賽，看哪一組采購的食品又多又平安。教師以食品檢驗員的身份參與游戲。

〔四〕延伸活動，目標(biāo)提升

師：今天我們在小熊家做客時又學(xué)到了一項新本事，知道了什么是垃圾食品、"三無"食品、腐爛變質(zhì)食品，請小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無食品和腐爛變質(zhì)食品。

平安教育活動教案4平安教育活動教案：怎樣平安乘車

活動目的：

讓幼兒知道怎樣平安乘坐各種各樣的車，增加孩子們的平安意識。

活動準(zhǔn)備：

ppt課件，錄音機(jī)，自制方向盤

活動過程：

一、談話導(dǎo)入活動，小朋友都做過車嗎？引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車。

二、展開活動：

1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)注意什么樣的平安問題，孩子們答復(fù)〔引導(dǎo)說出做自行車、電動車一定要把好扶手，腳不能亂動，坐摩托車時一定要帶頭盔〕

2、出示課件，做公交車時要注意什么？圖片中的小朋友做的對嗎？為什么？〔圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危險了〕

3、坐車還要注意什么？〔不能吃東西，不能在車上亂跑〕

4、繼續(xù)出示課件，在車上要系好平安帶，12歲下列的幼兒要坐到平安座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上一定要抓緊扶手，注意前門上車，后門下車。

5、出示課件，請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎？為什么？穩(wěn)固對乘車平安知識的掌握。

6、如果孩子們被困車中要怎么辦？〔一定要大聲呼救，可以用平安錘使勁敲車窗〕

7、認(rèn)識紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。

8、小結(jié)乘車注意的平安知識。

三、一起隨音樂做開汽車的游戲，注意坐車要平安，先系好平安帶，看好紅燈停，綠燈行。

小結(jié)與反思：

本節(jié)活動針對乘車平安知識而設(shè)計的一個活動，小班孩子年齡偏小，對平安知識不太了解，本節(jié)活動通過首先讓幼兒討論坐車要注意什么，孩子們對車有了一定的認(rèn)識，其次，通過直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進(jìn)一步了解了乘車注意的問題，最后，和孩子們一同做游戲，讓孩子們更進(jìn)一步穩(wěn)固對乘車平安知識的掌握，孩子們在這節(jié)活動中表現(xiàn)很積極，老師對乘車平安知識的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長，要把平安知識進(jìn)一步滲透到幼兒生活的各個方面，讓孩子們時時講平安，處處講平安。

平安教育活動教案5活動分析：

滑梯是幼兒喜聞樂見又經(jīng)常接觸到的玩具，戶外活動時，滑滑梯是孩子們的最愛。每次一問孩子們出去玩什么？都是爭先恐后的說：“滑滑梯〞。但是由于小班的幼兒年齡小，四肢運動不協(xié)調(diào)，在玩的過程中幼兒的自我愛護(hù)意識比擬弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對一些可能會造成傷害的的事件不足防備意識和應(yīng)對能力，也就使得“滑滑梯〞存在著一定的危險，容易導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。因此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點，設(shè)計了本次活動?滑滑梯真高興》。通過直觀的課件以及討論之后的現(xiàn)場體驗，輕松學(xué)習(xí)，自然習(xí)得，讓幼兒懂得滑滑梯的正確辦法，同時增進(jìn)幼兒的平安意識和規(guī)那么意識。

活動目標(biāo)：

1.知道玩滑梯的正確辦法，懂得在玩中要愛護(hù)自己。

2.有初步的平安意識，感受和同伴一起游戲的高興。

活動重點：知道玩滑梯的正確辦法，懂得在玩中要愛護(hù)自己。

活動難點：有初步的平安意識。

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒已有玩滑梯的相關(guān)經(jīng)驗。

2.玩滑梯視頻。

3.歌曲?滑滑梯》flash。

活動過程：

一、談話討論，梳理經(jīng)驗。

教師和幼兒自由討論，幫忙幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗。

“寶寶們到戶外活動的時候，你最喜歡做什么？〞〔蕩秋千、玩滑梯……〕“你是怎樣玩滑梯的？〞

二、掌握辦法，穩(wěn)固經(jīng)驗。

通過觀看錄像，了解玩滑梯時會遇到的危險，掌握玩滑梯的正確辦法，穩(wěn)固經(jīng)驗。

1.幼兒討論：怎樣才能平安玩滑梯。

〔1〕“誰來告訴大家，怎樣玩滑梯才平安呢？〞“你覺得哪種辦法又好玩又平安？〞

教師小結(jié)：玩滑梯時，先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑。人多時要排好隊，一個跟著一個不推不擠?；聛硪院笠s緊離開滑梯，排到隊伍的后面去。

〔2〕“有哪些辦法是不正確的？做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危險？〞

〔3〕“玩滑梯時要怎樣愛護(hù)自己呢？〞

教師小結(jié)：玩滑梯時要做到不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師。

2.觀看歌曲?滑滑梯》flash，并學(xué)唱歌曲。

“有一首歌曲就是關(guān)于滑滑梯的，我們一起來學(xué)學(xué)吧。〞

三、實踐體驗，提升經(jīng)驗。

“剛剛我們唱了歌曲，你會不會像歌里唱的那樣滑滑梯呢？〞教師帶著幼兒到戶外玩滑滑梯，注意及時糾正幼兒不正確的動作，激勵幼兒用正確的辦法玩滑梯。讓幼兒在實踐玩耍中體驗正確玩滑梯的辦法，理解自我愛護(hù)的重要性，體驗玩滑梯的高興。

教師小結(jié)：

今天我們跟巧虎一起學(xué)了怎樣滑滑梯才是正確的，還學(xué)了關(guān)于滑滑梯的歌曲，說說看你們剛剛是怎么玩滑梯的。〔孩子自由發(fā)言〕我們今后玩滑滑梯的時候一定要一個一個排著隊用正確的辦法玩，注意平安。

平安教育活動教案6設(shè)計意圖：

大班的孩子喜歡爭強(qiáng)好勝，常常會模仿別人做一些危險的動作，以此來顯示自己的勇敢，如：從高處往下跳等，正因為如此常常會引發(fā)傷害事故的發(fā)生，為了讓孩子掌握從高處往下跳的根本動作要領(lǐng)和有關(guān)平安知識，特設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo)：

1、知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳。

2、學(xué)習(xí)向下跳的正確辦法，加強(qiáng)自我愛護(hù)。

活動準(zhǔn)備：

1、多媒體教學(xué)資源：〔1〕?受傷的棟棟》〔即案例〕?這些地方能跳嗎》圖片；〔3〕?往下跳的動作要領(lǐng)》的圖片、視頻。

2、筆〔每人一只〕；小椅子假設(shè)干。

3、幼兒用書第28----29頁。

活動過程：

1、組織幼兒聽多媒體教學(xué)資源?受傷的棟棟》或由教師講述案例，了解從高處往下跳的危險。

提問：棟棟為什么會受傷？

小結(jié)：從高處跳下來很危險，很容易受傷。

播放多媒體教學(xué)資源?這些地方能跳嗎》或看幼兒用書第28頁。

提問：這些地方有能跳嗎？為什么？還有哪些地方是不能跳的？

小結(jié)：超過自己腰部得高度就很危險了；不能隨便從矮墻、高臺、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。

2、引導(dǎo)幼兒設(shè)計禁止跳下的標(biāo)志，完成幼兒用書第28頁的操作。

小朋友，從這些地方跳下來太危險了！為了保證大家的平安，我們在這里設(shè)計一個禁止；；跳下的標(biāo)志吧。

教師首先出示禁止攀爬的標(biāo)志，請幼兒察看，討論可以怎么設(shè)計禁止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)在紅色圓圈中畫出跳下的動作后，可以再加上什么符號表表示禁止。

3、教師示范講解向下跳的根本動作要領(lǐng)，組織幼兒進(jìn)行練習(xí)。

教師小結(jié)：生活中很多小朋友喜歡跳上跳下，只要不是太高〔不超過自己的腰部〕，是可以的。但是，怎樣做才能防止受傷呢？

教師播放多媒體教學(xué)資源?往下跳的動作要領(lǐng)》或看幼兒用書第29頁。教師講解并示范動作要領(lǐng)，幼兒在小椅子上練習(xí)。

教師小結(jié)：從較高的地方向下跳時，首先向上起跳，用前腳掌先著地，同時屈膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到愛護(hù)自己的作用，防止受傷。

活動延伸：

1、在體育活動中，教師安頓練習(xí)向下跳的活動，穩(wěn)固根本動作，強(qiáng)調(diào)不能從太高的地方往下跳。

2、家長帶孩子外出游玩時，注意提醒孩子不能從太高的地方往下跳，避免摔傷。

活動反思：

通過本次活動幼兒了解了勇敢和無畏冒險的區(qū)別，加強(qiáng)了孩子自我愛護(hù)的意識，孩子還掌握了從高處往下跳的根本動作要領(lǐng)，培養(yǎng)了孩子如果遇到從高處往下跳的情況時要積極制止的觀念。

平安教育活動教案7活動分析：

學(xué)前班幼兒隨著生活經(jīng)驗和平安知識的不斷豐盛，有了一定的自我愛護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時，知道自己應(yīng)該怎樣做，怎樣學(xué)會愛護(hù)自己，學(xué)會自救。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒焚燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。

2、向幼兒進(jìn)行平安教育，增進(jìn)幼兒平安防火意識。

3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我愛護(hù)和如何自救。

活動準(zhǔn)備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、、濕毛巾、毛巾被等。

活動過程：

活動一

1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意察看紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。

小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

提問：火還能燃著哪些東西？〔布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等〕

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

〔1〕我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。〔燒飯、取暖、照明等〕

〔2〕火對人類有什么危害？〔燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等〕

3、實驗：火的熄滅

〔1〕老師用一個杯子扣住正在焚燒的蠟燭，察看火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因?！卜贌枰諝狻?/p>

〔2〕老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只焚燒的蠟燭，察看哪支蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？〔杯中空氣的多少，影響蠟燭焚燒的時間〕

小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。

活動二

1、組織幼兒討論：

〔1〕發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？〔小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等〕

〔2〕怎么樣避免火災(zāi)發(fā)生？

〔3〕如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我愛護(hù)與逃生自救《

A：如果所在房間有，趕快打119報警，并表明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。

B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

C：受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

E：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向平安出口方向逃生。

F：假設(shè)所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

2、逃生演習(xí)

老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生方法進(jìn)行自救

活動結(jié)束老師總結(jié)。

平安教育活動教案8活動目標(biāo)

1、知道冰上的危險，有危險的意識。

2、知道自救辦法。

3、培養(yǎng)幼兒自我愛護(hù)能力。

4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

活動預(yù)備

情形圖片

活動進(jìn)程

1、碰到險情不慌張：一天，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，突然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢。

2、自救方法記心上：假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小朋友要記?。?/p>

(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

(3)不要站在冰面上，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

3、平安預(yù)防很重要冬天溫度低，水面常常結(jié)冰。但有些時候冰凍得其實不結(jié)實，人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里?？匆豢?，下面的小朋友做得對嗎。

(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

4、大家高興又健康知識小問答當(dāng)你一個人的時候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎，請幼兒來講一說，

(1)在水中掙扎。

(2)向岸上大聲呼救。

(3)用力向岸上爬。

假如你選擇了后兩個答案，表明你是個會自救的好寶寶。

活動結(jié)束

1、評價2、總結(jié)

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，不足愛護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好辦法，那時，幼兒的平安問題不會再成為困擾我們的一個難題。

平安教育活動教案9活動名稱：走丟了怎么辦

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒運用已有的經(jīng)驗幫忙走丟的朋友想出最適合的方法；

2、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)懷他人的情感。

重點與難點：

重點：幫忙走失的朋友想出尋求幫忙的最適合的方法。

難點：培養(yǎng)幼兒關(guān)懷他人的情感。

材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

活動過程：

一、感知經(jīng)驗：

師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫忙她們。

播放馬路走丟的情景〔十字路口〕

提問：XX小朋友在哪？他怎么了？接下來怎么辦呢？我們一起幫忙他。

指導(dǎo)：1、引導(dǎo)幼兒幫忙朋友，激發(fā)關(guān)懷他人的情感

2、激勵幼兒大膽分明地敘述自己的觀點

小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最平安的辦法，還可以請警察叔叔幫助?！矃f(xié)管也行〕

二、講述經(jīng)驗：

播放小區(qū)走丟的情景

小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。

三、提升經(jīng)驗：

播放超市走丟的情景〔大賣場〕

請走失幼兒講講當(dāng)時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的方法。

小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通過播送小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領(lǐng)你?！怖^續(xù)看錄像，XX小朋友是怎樣做的〕

四、延伸：

走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，則我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢？〔幼兒自由講述〕

平安教育活動教案10中班平安教育活動教案?愛護(hù)眼睛》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒愛護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)愛護(hù)眼睛的辦法，引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性，培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性。

2、教育幼兒愛護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)愛護(hù)眼睛的辦法。

3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

活動過程：

1、提問導(dǎo)入。

教師通過提問，導(dǎo)入活動主題：小朋友，剛才我們升國旗時，你是用什么看國旗的呢《(幼兒答復(fù)：眼睛)

2、了解眼睛的重要性。

請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒對眼睛這一話題進(jìn)行提問，引導(dǎo)幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。(小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。)

3、引導(dǎo)幼兒了解愛護(hù)眼睛的必要性和愛護(hù)眼睛的方法。

教師引導(dǎo)幼兒思考：保護(hù)眼睛，我們應(yīng)該做些什么《(幼兒自由答復(fù)，教師進(jìn)行小結(jié)。)

教師總結(jié)，活動結(jié)束。

教師：愛護(hù)我們的眼睛，我們要做到三點：一是少看電腦和電視，注意休息，讓眼部的肌肉有時機(jī)放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃對愛護(hù)視力有愛護(hù)的食物，做個不挑食的好寶寶!

教學(xué)反思：

平安教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將平安教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的平安意識和自我愛護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把平安的愛護(hù)傘！

小百科：眼(又稱眼睛，目)是一個可以感知光線的器官。最簡單的眼睛結(jié)構(gòu)可以探測周圍環(huán)境的明暗，更復(fù)雜的眼睛結(jié)構(gòu)可以提供視覺。復(fù)眼通常在節(jié)肢動物(示例昆蟲)中發(fā)現(xiàn)，通常由很多簡單的小眼面組成，并產(chǎn)生一個影像(不是通常想象的多影像)。在很多脊椎動物和一些軟體動物中，眼睛通過把光投射到對光敏感的視網(wǎng)膜成像，在那里，光線被接受并轉(zhuǎn)化成信號并通過視神經(jīng)傳遞到腦部。通常眼睛是球狀的，當(dāng)中充斥透明的凝膠狀的物質(zhì)，有一個聚焦用的晶狀體，通常還有一個可以控制進(jìn)入眼睛光線多少的虹膜。

幼兒園中班平安教育活動教案?愛護(hù)眼睛》含反思

平安教育活動教案11活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)交通平安相應(yīng)知識，提高幼兒自我愛護(hù)能力。

2、增強(qiáng)幼兒交通平安意識，初步懂得遵守交通法規(guī)的重要性。

3、提高家長參與幼兒交通平安活動的積極性。

活動準(zhǔn)備：

1、環(huán)境的布置成十字路樣，黑板貼上交通平安圖畫。

2、玩具車、自制紅黃綠燈等。

活動過程：

1、教師結(jié)合故事引導(dǎo)幼兒，就其中的交通平安小故事激勵幼兒探索和討論馬路上還有哪些危險隱患？

2、出示圖片，提出問題，請幼兒思考：馬路上都有哪些平安標(biāo)志？為什么要有這些平安標(biāo)志，這些平安標(biāo)志有什么用？在馬路上你還見過什么平安標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？

3、老師講解交通平安相應(yīng)知識：

⑴行人紅綠燈是人形的，行人要過馬路時，就要看這種人形紅綠燈，紅燈亮，行人不能過馬路，綠燈亮，行人才能平安過馬路。

⑵車輛紅綠燈是圓形和箭頭：當(dāng)紅燈〔箭頭〕亮?xí)r，車輛要停下，當(dāng)綠燈〔箭頭〕亮?xí)r，車輛才能往前走。

4、結(jié)合圖畫告訴幼兒：過馬路時要走斑馬線、不能隨便橫穿馬路、更不能翻越欄桿。

5、引導(dǎo)幼兒討論是如何來上幼兒園的，請乘車入園的幼兒說說乘車平安等等。如：乘車時不要把身體探到窗外，高低車要排隊，不推擠等等。

6、游戲：紅綠燈

幼兒分組玩“紅綠燈〞，一局部當(dāng)汽車司機(jī)，一局部當(dāng)乘客，一局部當(dāng)行人，交警站在“十字路〞中間，手執(zhí)“紅綠燈〞指揮交通，爭做平安小衛(wèi)士。

7、引導(dǎo)幼兒討論：

⑴沒有紅綠燈的十字路口會怎么樣？

結(jié)論：沒有紅綠燈的十字路口行人和車輛會撞到一起，很危險，會發(fā)生交通事故，所以

十字路口一定要有紅綠燈。

⑵十字路口有紅綠燈，你遵守了紅綠燈規(guī)那么了嗎？

結(jié)論：有時候遵守，有時候沒有遵守，現(xiàn)在明白了，什么時候行人和車輛都要聽從紅綠燈的指揮，自覺遵守交通規(guī)那么。

結(jié)束局部：

念兒歌?紅綠燈》，穩(wěn)固幼兒對紅綠燈交通規(guī)那么的認(rèn)識。

路上汽車轟隆隆，你來我往急匆匆，我可不學(xué)小糊涂，閉著眼睛闖紅燈，交警叔叔真威風(fēng)，教我右側(cè)來通行，紅燈紅燈不要動，綠燈綠燈往前行，黃燈黃燈注意看，叔叔讓停我就停。

平安教育活動教案12導(dǎo)語：愛護(hù)自己，對一個家庭的和諧，對于國家的開展，民族的振興都具有十分重要的意義。我們一定要顧惜自己的身體和生命。要愛護(hù)同學(xué)的生命平安。下面是小編給大家整理的課間活動平安教育教案內(nèi)容，希望能給你帶來幫忙!

活動目的：

1、通過活動，讓學(xué)生理解課間存在的平安隱患及如何防止這些隱患。

2、幫忙全體同學(xué)樹立時時注意平安防備的平安意識和平安責(zé)任。

活動過程：

一、導(dǎo)入：

愛護(hù)自己，對一個家庭的和諧，對于國家的開展，民族的振興都具有十分重要的意義。我們一定要顧惜自己的身體和生命。要愛護(hù)同學(xué)的生命平安。這節(jié)課我們一起來認(rèn)真地學(xué)習(xí)如何做。

二、教師舉實例：

同學(xué)們，現(xiàn)在老師就給在家講幾件平安事故：

1、校園踩踏的事件。踩踏的事故是非常可怕的。所以我們一定要防止發(fā)生。

2、如何預(yù)防踩踏的事故發(fā)生。只要同學(xué)們能時時把平安放在心中，一定會防止。

三、課間活動的平安教育：

1、不追逐打鬧。

活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做激烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中精神豐滿?；顒右⒁馄桨?，切忌猛追猛打，要防止發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

2、不在樓內(nèi)玩耍?！睬杏浕顒訄鏊挥薪淌覂?nèi)和操場上〕

室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽擱下面的課程。不追逐打鬧。

3、不在操場玩石子。

活動的方式要簡便易行，如做操等。

4、不到國旗下臺子上玩耍。

國旗是神圣的，不能隨意在下面玩耍，還有一個原因是：在下面玩是很危險的。因為如果不小心把國旚繩弄松了，旗桿落下會傷到人。而且會很嚴(yán)重。

5、學(xué)生小組內(nèi)互相說說自己以后應(yīng)該怎么做。

6、小結(jié)：學(xué)校安頓在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁所、喝點兒水；也可以適當(dāng)?shù)匕l(fā)展一些有益的活動，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神豐滿地學(xué)習(xí)。大課間設(shè)置的目的是讓同學(xué)能一天有足夠的活動時間。

四、樓梯平安教育：

1、老師：高低樓梯要注意什么？哪些事在樓梯上是不能做的？

〔1〕不要因為趕時間而奔跑。

〔2〕高低樓靠右行。

〔3〕不要在樓梯上停留。

〔4〕不要在樓梯上玩耍

〔5〕成一人單行高低樓。不要手拉手肩并肩。

〔6〕如果有同學(xué)摔倒了。一定要停下來或者繞行。以防踩踏的事故發(fā)生。如是自己摔倒一定要快速爬起來。

〔7〕在人多的地方一定要扶好欄桿。整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。

〔8〕高低樓時不要將手放在兜里。

〔9〕不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

2、討論：同學(xué)間互相說一說在以后應(yīng)該怎樣去做？

3、小結(jié)：高低樓梯一定要注意自己的平安和同學(xué)的平安。

五、總結(jié)：

課間活動的時間短，全校同學(xué)同時活動，人很多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動守秩序的第一個要求。在與同學(xué)玩耍時一定要愛護(hù)好自己和同學(xué)的平安。

平安教育活動教案13活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識春游中的戶外平安提示標(biāo)志，了解平安標(biāo)志的作用。

2、能夠在平安標(biāo)志的提示下注意自己的活動平安。

重難點：

能看懂戶外平安標(biāo)志，并了解平安標(biāo)志所要提醒我們的事。

活動準(zhǔn)備：

1、?小兔去春游》PPT。

2、各種戶外平安標(biāo)志圖

活動過程：

一、互動交流，激發(fā)興趣與幼兒共同回顧前不久發(fā)展的春游活動經(jīng)歷，再次體驗春游時的愉快心情。

提問：

1、前幾天我們?nèi)チ四睦锎河危?/p>

2、你看到了什么最開心？

小結(jié)：我們最喜歡去春游，大家高快樂興地去，平安全安地回來，沒有人受傷，真開心！

二、觀賞?小兔去春游》PPT

〔察看春游過程中會遇到的一些平安標(biāo)志〕春游平安標(biāo)志：系好平安帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食。

1、引出故事：今天，有一個小動物也想去春游，猜猜它會使誰？〔小兔〕。我們來看看，小兔是不是也能和我們一樣高快樂興去春游，安平安全地回來呢？

2、第一段：小兔去春游，它上了旅游車，看到車廂里有這樣的標(biāo)志〔系好平安帶〕，這是提醒大家要干什么？

3、第二段：小兔來到動物園，看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳，它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去，突然看到了這個標(biāo)志〔禁止翻越圍欄〕，這個標(biāo)志是提醒我們什么事情？

4、第三段：小兔又和大家一起去看孔雀，它覺得孔雀好漂亮，正想把自己的餅干給孔雀吃，可是它又發(fā)現(xiàn)了一個標(biāo)志，這個標(biāo)志又告訴我們什么？

小結(jié)：小兔去春游的時候，因為它看懂了平安標(biāo)志，小朋友們也提醒了小兔避開危險，愛護(hù)好自己，所以小兔能和大家一樣高快樂興去春游，平安全安回來，小兔謝謝大家了！

三、游戲：快速認(rèn)標(biāo)志〔復(fù)習(xí)穩(wěn)固對平安標(biāo)志的認(rèn)識〕

老師在教室空地上安放三個平安標(biāo)志牌，幼兒跟著音樂和老師一起走走，音樂停，教師說出一種標(biāo)志，孩子聽明白以后迅速找到標(biāo)志前站好，最快找到的孩子為勝。

平安教育活動教案14寒假即將來臨，這讓孩子們高興不已，他們盼望著能放鞭炮、玩電腦游戲的春節(jié)。可孩子們放假家里沒人管，在校外是否會注意自身平安，這些都讓家長和老師憂慮。因此，寒假期間應(yīng)給孩子系上

“平安帶〞，教會一些必要的平安常識，防止意外傷害和事故的發(fā)生。

一、消防平安

假期中我們要度過一個重要的節(jié)日——春節(jié)，在這個節(jié)日中免不了的是放煙花、爆竹，在這一過程中我