第中班家長會發言稿

發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿.小編今天為大家精心準備了中班家長會發言稿,希望對大家有所幫助!

中班家長會發言稿各位家長,你們好!

首先,我十分感謝各位家長這天能夠參加本學期的家長會,感謝你們一向對我們工作的理解和支持,這是一個新的學期,我們的孩子滿載著老師和家長的期盼升入了中班,中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發展的重要時期,有它的年齡特點,為了更好地開展教育工作,我作如下的簡單介紹：

一：中班幼兒的年齡特點

(1)注意力集中,能集中精力從事某種活動的時間也較小班長,一般為20分鐘25分鐘;

2能動靜結合、反應快,活潑好動在中班孩子的身上表現尤為突出,他們總是不停地變換姿勢和活動方式,小動作多,如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行動,比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束.所以,本學期在教師里適度的靜的活動安排較多.

(2)生活方面：

1此刻我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等,都需要老師的幫忙.我們基本上以鼓勵為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營養.在那里,我要求家長們在家也要求孩子不挑食,在務必的時間內吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒帶給足夠的營養.用餐后應自覺擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未構成,常常需要老師提醒.外出活動時或天氣變化時,我們會隨時為孩子增減衣服,在適宜的時間間格中讓孩子喝水,期望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣.

2午睡：這一方面孩子們的進步很大,此刻大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好.午睡時間是12：00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個別幼兒入睡較慢,同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡,以便養成良好的習慣.大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現象越來越少.

(3)學習方面：隨著孩子年齡的增長,培養孩子的傾聽習慣與專注性也十分重要.因此,我推薦家長在家開展1520分鐘的傾聽活動或安靜活動,對孩子良好習慣的養成是一個用心的促進.中班在教學這方面也多了寫字這一塊,有很多家長在我這反應自己的孩子在家不愿意寫字,為此很著急,其實中班幼兒的小肌肉群還不發達,剛開始對筆的控制潛力還很弱,不能如愿地把握筆的運行.但家長能夠像幼兒園一樣給他們買些涂色本,讓幼兒在家盡心簡單的繪畫、涂色練習,練習時注意孩子的握筆姿勢,這樣會給孩子打下一個良好的基礎.

三：家長工作：

(一)此刻我們從樓下換到二樓,班級換了,上下樓梯就成為安全了問題.期望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全,提醒孩子抓住扶手一步一步的走,不要在樓梯上跑跳、嬉戲.

(二)為了孩子的安全思考接送孩子請使用接送卡.憑卡接送,因此,也期望家長妥善保管,不要遺失,按時接送.

(三)中班的學習資料相比較較多、而且活動也個性的多,所以如果沒有什么特殊狀況,請堅持每一天都把孩子送到幼兒園.如有特殊狀況不能來園,請家長及時與老師聯系,打電話或發信息都以.此刻正各類傳染病流行的季節,如果您發現孩子有傳染病,如,紅眼病等,請務必留在家中休息,以免傳染給其他的幼兒.

(四)、需要家長配合的事項

1、安全問題：

幼兒教育是三位一體的,孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環境.首先家庭是孩子的第一所校園,父母是孩子的第一任老師.父母的教育直接影響到孩子,孩子即使進入幼兒園,家庭對孩子的影響也是不可替代的,作為家長就應怎樣配合幼兒園教育好孩子,針對中班孩子這個階段,我歸納了幾點供大家參考.

1、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業.我們會將這些要求寫在黑板上,請您來接孩子時注意看一下.

2、多方面教育孩子講究衛生,養成好習慣,不干凈的食物不能吃,早晚要刷牙、漱口.勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛生習慣的知識.

3、安全方面.平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,增強孩子的自我保護意識.如：走路時看交通標志,遵守交通規則,不跟陌生人走、不要摸電插座等.

4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣.建立良好的同伴關系,以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等.

5.請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象.孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾發生磕磕碰碰很難避免.孩子的矛盾來去都很快,家長要做好協調工作,千萬不能說：別人打你你就去打還之類的話,我們也會盡量照顧好每一個孩子.

五：在那里我還要說幾點需要家長注意的地方：

(1)請家長配合小朋友回家剪指甲,我們每周一來檢查.

(2)小朋友在園請不要佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不留意被孩子吞食,引起不必要的麻煩.每一天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋里是否有危險物品如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等

(3)如果需要外人替接孩子請提前給老師說一聲,并讓幫你接孩子的人帶上接送卡.

(7)家長有什么推薦或意見,能夠直接給我們老師提出來,我們盡量解決.

(8)孩子帶回的書籍請按時帶回.

六：感謝各位對我們的幫忙,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,能夠和我交流.

其它的家長以后有問題也期望能及時與我們溝通,謝謝.這天的家長會就到那里,再一次感謝各位的參加.

中班家長會發言稿一、班級情景

首先,請允許我介紹一下班級的情景：班級人數是39人,其中男孩13人.本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成.我班幼兒總體上智力發展比較均衡,生活習慣比較好,喜歡上幼兒園,樂于參加各種活動,動手本事比較強,自理本事普遍較好.但幼兒之間的個別差異也較大.

二、介紹本學期工作計劃

1、重視孩子本事的培養：我班幼兒在剛入園時,大部分幼兒都自理本事很差.

如不會吃飯,不會穿脫衣服,鞋子,不明白自我的水杯毛巾號等等.經過幼兒園的訓練和生活,很多幼兒不僅僅學會了自我的事情自我做,并且還有部分幼兒能夠幫忙父母干力所能及的事.舉個很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個十分任性、倔強的孩子,還異常挑食,并且不喜歡上幼兒園.

經過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的提高、每一天都能自我穿脫衣服、吃飯不在挑食,愛學習、異常喜歡上幼兒園.任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告教師的通知.這就是我們注重對幼兒進行本事培養的效果,像這樣的例子還有很多,在那里我就不一一列舉了.

2、重視孩子素質的全面發展和提高：

在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發展.此刻很多家長的教育理念也比較先進,明白孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法,就表示這個孩子有多聰明的.幼兒園教育大綱里明確規定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經驗積累,并讓他們在此基礎上有所發展有所提高.異常在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里,孩子的性格、本事都對他能否適應團體生活、能否展現出自我的個性特長、能否得到更好的發展影響很大.所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒本事和培養幼兒的習慣為主.

3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進行賞識教育,認同幼兒的做法,每一天在學習、紀律、用餐、禮貌、等方應對幼兒進行表揚.

用小星星粘貼來獎勵他們,他們會很開心的把自我的星星貼在走廊外面的自我展示作品版上,還互相比誰的星星多,在幼兒數的這個過程中,既訓練了幼兒的點數本事還激勵了幼兒的上進心.效果十分好!在每個月末的時候評選本月小明星.3月份我們獎勵了xxx、xxx、xx、xxxx、6名小朋友,分別被評為愛學習小星懂事乖寶寶和睡寶寶.以后每個月我們還要繼續開展本月小明星活動.期望在家長進取的配合下,4月份會有更多的幼兒被評上小明星.

本學期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運動會活動.幫忙家長了解幼兒在園的生活學習情景,加深家長與孩子之間的交流.在教室外的家長園地中我們也將向家長介紹一些好的教育文章,并告之家長我們的教學進度,同時我們十分期望能在家長園地中能看到各位家長對孩子教育的心得,如果我們每個人能說出自我的教育心得和別人分享,那么我們就能找到適合自我孩子的教育方法,讓孩子能更加愉快的成長.另外本學期增加了每周一次的家園聯系冊,上頭會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現,同時我們也想經過這本聯系冊及時的了解幼兒在家的情景,期望家長能準確的填寫,如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫忙也能夠寫在上頭我們會盡力幫忙大家.

三、家長配合工作我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,所以期望各位能配合我們做好一些工作

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,期望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園.如果因為一些特殊原因遲入園,請您輕聲的和孩子道別、和教師交談,不要影響其他孩子的正常活動.

2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴教師,以便我們能多關注孩子,避免意外事故的發生.

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務本事得到鍛煉.

4、為了環境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上頭.

5、請及時填寫家園聯系手冊,我們將在每周五晚上把手冊發回去,請您周一交給班級教師.

四、征求家長意見和要求為了我們的工作能夠做的更好,期望各位能給我們提出寶貴的提議和要求.

感激各位家長對我們的工作的支持,以后有問題也期望能及時與我們溝通,今日的家長會就到那里,再一次感激各位的參加.

中班家長會發言稿各位家長：

大家好!在此,十分感激你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動.我姓,是中班的主任教師,已經從事幼教工作三年了.作為一名幼兒教育工作者,我和保教教師很榮幸能成為我們中班的教師,在那里,期望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,我們也會拿出更多的愛心與職責心,發揮出我們的專業水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視.有句話說的好：家園如同一車兩輪,僅有同向運轉,才能共同促進孩子的發展.中班是幼兒身心發展的重要時期.幼兒們經過小班學習時期,在各方面有了很大的提高.經過暑期的相處,對有的幼兒已經有了必須的了解.在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點,相信從中能夠看到每一個孩子的成長和提高,并與孩子之間建立深厚的感情.我想,我們的目的都是一樣為了我們這群可愛的孩子.本學期,我們將在現有的基礎上,進一步提高保教質量,注重提升教育的文化內涵,以促進孩子的全面健康成長,期望您支持與配合我們的工作.

今日主要想跟大家交流以下幾個方面的資料：

中班后孩子們的學習將有所增加.所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成,這是孩子們成長的一個新起點,所以還期望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導.

經過小班的學習與生活,孩子們已經受到了必須的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發現,有的孩子好動缺少學習方面的興趣,異常愛玩游戲.有的孩子語言表達本事也很出色,能把看到的事情說的很完整.有的孩子理解本事很好,在學習方面教師教的資料能很快理解.有的孩子在學習方面理解本事可能稍微差一點,這就需要教師和家長的配合對孩子更加耐心的教導.

這時候的孩子,最需要的就是在這個成長過程中,多給他們鼓勵,培養他們的信心,激勵他們健康歡樂成長,促進孩子們更好更全面的發展,總之,一句話：有成長就有成功,有歡樂就有幸福

下頭我就從以下幾方面具體的講一講：

一、班級幼兒現狀及分析

(1)此刻剛開學,我想放了一個暑假,有的孩子可能還不能很快的適應過來.相信開學一個星期后,孩子們會明顯地適應幼兒園生活.本學期又新增添幾名新生,剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎樣穩定,經過一些時間的適應,會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動向教師問好,孩子們會慢慢的有些成長的表現.當然這與家長的努力是分不開的.

(2)本學期是中班的第一學期,我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標.為孩子的學習和生活打下良好的基礎.在教學活動中充分調動孩子的進取性,讓孩子堅持濃厚興趣.中班的課程主要開展了英語、語言、數學、音樂、社會、健康、科學以及兒歌識字.

(3)教育工作的配合,在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多.比如：發的新書要寫上幼兒名字,有時需要帶物品、幫忙孩子完成調查表或者幫忙孩子輔助作業等等,這些都需要您的配合,因為您的進取配合是我們活動開展的關鍵,也是孩子獲得發展的重要因素.在那里異常講一下家長對孩子作業輔助這一塊,教師在幼兒園里教幼兒知識,期望家長回家及時進行輔導進行鞏固.那樣更能增強幼兒對學習資料的吸收.期望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作.

二、生活方面：

進餐：此刻有的孩子已經能夠自我獨立進餐,不需要教師喂;但有的仍然需要教師喂,期望在這學期能有所提高.能學會獨立進餐.但也有部分孩子雖然是自我進餐,可是進餐習慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,異常是新來的孩子,有的孩子邊吃飯邊講話等.因為孩子是很情緒化的,有的時候情緒好或是喜歡吃今日的菜,那么有可能就完全不需要教師的提醒,就能夠自我獨立進餐;但如果孩子挑食,今日的菜他不是很喜歡,那么就需要教師的幫忙了.有的孩子會講條件：比如說：教師幫我少添點;教師我吃不完或只吃一半.這樣的情景.如果遷就她的話,那么怎樣保證她的飯量呢強迫她吃的話,又如何照顧她的情緒呢我們的方法是：鼓勵為主,所以有很多孩子都能在教師的鼓勵下高高興興地把飯吃完.那我為什么在那里要異常提出這件事,是因為我們教師每一天都期望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養,那么我期望在家里家長也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養成不挑食、自我進餐的好習慣.很多家長都期望自我的孩子身體能夠長好,在幼兒園能多吃一點、吃好一點,我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話,我相信孩子的身體是絕對能夠長好的.

三、培養孩子生活自理本事方面的問題.

逐漸開始轉涼了,孩子們的衣服也開始穿的多了起來.可是,我經常會發現,午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了.我覺得教育孩子參加家務勞動,幫忙他們成為有職責感、愛勞動的人是很有必要的.:我們能夠讓幼兒做力所能及的事情：如自我穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自我的房間讓他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成.參加勞動,既是學習的過程又是鍛煉的過程,在這個過程中和會有成功和失敗.學習力所能及的事情自我做提高職責感.如果孩子沒有完成分配給他的家務活,比如飯前的準備工作,你能夠對他說：要是你收拾好了桌子我們就能夠開飯了.慢慢的孩子就會意識到其行為所產生的好壞不一樣的效果.這樣就懂得了自我在家中的作用和職責了.不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵.就好比幼兒在園用餐前,教師都會要求：小嘴巴不講話,小手放背后.在孩子們有安靜的情景下在進行用餐.如果幼兒很吵鬧的情景下依然進餐.那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量.

四、下頭講一下此刻孩子存在的幾個問題：

(1)孩子不會珍惜時間

孩子不會珍惜時間,這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系.有的孩子晚上不睡早上不起,每一天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子.覺得上學遲到沒什么,這樣不利于培養孩子的時間觀念,也助長了孩子依靠父母的習慣.不要覺得孩子還小樹大自然直,對孩子做事少聞少問,正確的行為不鼓勵強化,錯誤的行為沒有堅決制止,時間長了,問題就會越來越突出,好習慣沒有養成,卻構成了許多壞習慣.在家要配合幼兒園培養幼兒的好的、科學的作息習慣,樹立孩子的時間觀念培養孩子做事專一,抓緊時間的習慣.讓孩子早睡早起,有充分的睡眠.

(2)有些孩子愛發脾氣.

孩子亂發脾氣時家長應立即指出他的錯誤,并對他的錯誤冷淡下來,不理睬他,直到孩子軟下來,再給他講道理.當孩子有提高時,如實同一件事,此刻不再發脾氣或減輕了,要及時地表揚鼓勵,久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯誤的行為就會消除.不要讓孩子感到亂發脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協.要讓他明白發脾氣不會讓大家喜歡,亂發脾氣不會有收獲,這樣孩子在亂發脾氣達不到目的的過程中,學會會自我控制,慢慢就會改掉了!

(3)個別孩子坐不住.

靜靜的坐著或長時間專注做一件事,對于大多數的孩子是一件很困難的事.好動,坐不住的孩子很難專心聽講.孩子坐不住和多動癥并不是一回事,一般來說,孩子坐不住不是一種病態,是特定年齡所表現的一種特定的行為特征.如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會站一會坐,喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走到處跑.

所以我提議：能夠讓孩子多參加團體活動,在活動中培養興趣,愛玩是孩子的天性,父母能夠在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節長的故事,讓孩子在比較長的時間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力等.例如：玩游戲#39;木頭人,當說到不許說話不許動時要求雙方停止活動,能夠鍛煉自我控制本事.獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時,尤其是孩子應當做自我的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長必須要嚴厲得責令他立即安靜做自我的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時哪怕是幾分鐘,也要鼓勵他.相信他總會有提高的!

五、家長配合工作

今日對各位家長的到來再次說聲感激!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是：孩子們能健康歡樂的成長!為了這一個共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流.讓孩子們受到更好的學前教育.

所以期望家長配合我們做好以下的工作：

(1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,相信你們也都明白如果孩子不堅持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會有不好的情緒.為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,期望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園,如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥情景時,請您在送孩子入園時及時告訴教師,以便我們能多關注孩子,如需請病事假,請向教師請假說明!

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務本事得到鍛煉.

(3)安全工作,請家長每一天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,有的孩子可能好玩把打火機,小