《揚州慢》姜夔部編版高中語文選擇性必修下冊第一單元第4課揚州是我國的歷史文化名城之一，遠在春秋戰國時期揚州就開始建城，至今已有2500多年的歷史。揚州地處江淮要沖，自古以來，即為人文薈萃之地，唐武德八年（625年），廣陵（今揚州）開始叫“揚州”這個專名，而“揚州”作為一座城市的概念也是從此開始，一直延續至今。揚州的古代文明和燦爛文化，也牽動了帝王的情懷和游興，隋煬帝曾三下揚州，康熙、乾隆曾六下揚州，給揚州留下了眾多的歷史古跡。帝王的光顧固然讓揚州風光無限，才子的親臨更是讓揚州青史留名。導入：一座名城搜集杜牧有關揚州的詩歌，分析杜牧筆下揚州城的特點。活動任務一杜牧與揚州唐代的揚州，是長江中下游繁榮的都會，店肆林立，商賈如云，酒樓舞榭，比比皆是，“每重城向夕，倡樓之上，常有絳紗燈數萬，輝羅耀列空中，九里三十步街中，珠翠填咽，邈若仙境”（《太平廣記》卷273引《唐闕文》）。“性疏野放蕩”的杜牧，在這樣的環境中，常出沒于青樓倡家，有不少風流韻事。雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。大雨過后蟬在聒噪，松桂飄蕭已是交秋。青苔滿階砌，白鳥故遲留。青苔已經長滿臺階，雪白鳥兒故意遲留。暮靄生深樹，斜陽下小樓。暮靄已在深樹升起，斜陽漸漸落下小樓。

誰知竹西路，歌吹是揚州。誰知寂靜的竹西路，通向那繁華的揚州。

題揚州禪智寺杜牧

風景如畫，繁華熱鬧娉娉裊裊十三余，姿態美好舉止輕盈正十三年華，豆蔻梢頭二月初。活像二月初含苞待放的豆蔻花。

春風十里揚州路，看遍揚州城十里長街青春佳麗，卷上珠簾總不如。卷起珠簾賣俏粉黛都比不上她。

贈別二首·其一杜牧

繁華揚州，佳麗如云遣懷

杜牧落魄江南載酒行，困頓江湖飲酒作樂放縱而行，楚腰腸斷掌中輕。攬著美人細腰醉看歌舞輕盈。十年一覺揚州夢，揚州十年好像做了一個大夢，贏得青樓薄幸名。只落得青樓薄情負心的聲名。歌舞升平，繁華如夢寄揚州韓綽判官

杜牧青山隱隱水迢迢，青山隱隱約約綠水千里迢迢，秋盡江南草未凋。秋時已盡江南草木還未枯凋。二十四橋明月夜，二十四橋明月映照幽幽清夜，玉人何處教吹簫？你還在何處聽美人吹簫作樂？風光獨絕，浪漫美麗品讀姜夔《揚州慢》，分析姜夔筆下揚州的特點。活動任務二姜夔與揚州300多年后，揚州又邂逅了另一位才子——21歲的南宋詞人姜夔，他路過揚州，自度聲律，獨創詞牌，追古撫今，寫下了千古名詞——《揚州慢》。淳熙丙申至日，予過維揚。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城，則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也。淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今、重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生？揚州慢朗讀詩歌詞前小序交待了什么內容？寫作時間淳熙丙申至日所見所聞夜雪初霽，薺麥彌望。四顧蕭條，寒水自碧。暮色漸起，戍角悲吟。寫作緣由感慨今昔其他人的評價有《黍離》之悲新知講解如何理解小序中的“黍離之悲”？周幽王殘暴無道，犬戎攻破鎬hào京，殺死周幽王。周平王東遷洛邑，是為東周。東周初年，有王朝大夫到鎬京去，看到宗廟宮殿均已毀壞，長了莊稼，不勝感慨，因作此詩。“黍離”“黍離之悲”表示家國殘破之痛。新知講解譯文：揚州自古是著名的都會，這里有著名游覽勝地竹西亭，初到揚州我解鞍下馬稍作停留。昔日繁華熱鬧的揚州路，如今長滿了青青薺麥，一片荒涼。金兵侵略長江流域地區，洗劫揚州后，殘存的古樹和廢毀的池臺，都不愿再談論那殘酷的戰爭。臨近黃昏，凄清的號角聲響起，回蕩在這座凄涼殘破的空城。上片：

淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。文白對譯譯文：杜牧俊逸清賞，料想他現在再來的話也會感到震驚。即使“豆蔻”詞語精工，青樓美夢的詩意很好，也難抒寫此刻深沉悲愴感情。二十四橋依然還在，橋下江水水波蕩漾，月色凄冷，四周寂靜無聲。想那橋邊紅色的芍藥花年年花葉繁榮，可它們是為誰生長為誰開放呢？下片：

杜郎俊賞，算而今、重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生？文白對譯今日“薺麥青青”“廢池喬木”“清角吹寒”昔日“名都”“竹西佳處”“春風十里”繁華熱鬧破敗荒涼對比（虛寫）（實寫）“空城”上片新知講解

宋高宗在位期間，金兵曾兩度大規模進攻南宋。建炎三年（1129）金兵占領揚州，大肆燒殺擄掠，揚州被洗劫一空。紹興三十一年（1161）金主完顏亮又大舉南侵，揚州再度遭受浩劫。第二次浩劫之后的15年，姜夔路過揚州，仍然是滿目瘡痍，“薺麥青青”，作者追懷喪亂，感慨今昔，寫下了這篇名作。

寫作背景品讀姜夔《揚州慢》，找出姜夔詞中杜牧詩的影子，體會其在表情達意中的作用。活動任務三姜夔詞與杜牧詩一座名城，兩個才子，三百多年，詞中相逢。竹西佳處春風十里豆蔻詞工，青樓夢好二十四橋誰知竹西路，歌吹是揚州。

——《題揚州禪智寺》春風十里揚州路，卷起珠簾總不如。

——《贈別》娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。

——《贈別》十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名。

——《遣懷》二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭？

——《寄揚州韓綽判官》詞句詩句來源用典藝術手法誰知竹西路，歌吹是揚州。

——杜牧《題揚州禪智寺》作用：詞一開始就點出揚州是淮左的著名的都城，而竹西亭又是環境清幽、景色迷人的名勝，這一切吸引著詞人在開始的旅程中下馬駐足停留。竹西佳處新知講解淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。春風十里揚州路，卷起珠簾總不如。——杜牧《贈別》作用：杜牧詩句極言揚州之美，所以詞人化用來作了一個對比：聽說揚州繁華富麗，但一路之上，觸目之處，卻盡是青青的野生蕎麥，一片荒涼景象。短短十個字，卻讓人聯想起杜牧詩中昔日的繁華，昔盛今衰之感陡起！春風十里新知講解過春風十里，盡蕎麥青青。縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。

——《贈別》以初春枝頭的豆蔻比喻十三四歲少女的美好姿態。

十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名。

——《遣懷》回憶自己當年在揚州時的放浪生活。出處新知講解作用：這里的“豆蔻詞工，青樓夢好”，是指杜牧的才華。這句詞中作者突然聯想起，假如杜牧來了，此情此景會怎樣？縱然有寫“豆蔻”、“青樓夢”那樣的春風詞筆，也難以表達此時悲愴的深情，瞬間令人感受到姜夔杜牧共情的雙重感傷。二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲。二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭？

——杜牧《寄揚州韓綽判官》出處新知講解作用：昔日的二十四橋有明月，有佳人，有簫聲，更有一對有情人；今日二十四橋仍在，但只有一輪冷月相照，無佳人，無暖意，只有逼人的凄冷！昔盛今衰之感倍增。竹西佳處春風十里豆蔻詞工青樓夢好二十四橋

作用：1.形象更加鮮明，典雅含蓄，增加了文采。2.以昔日的繁華來反襯今日的荒涼，使詞更加沉郁，內容更加豐厚。有力的表達了詞人對揚州昔盛今衰的無限感傷。合作探究上片全寫眼前實景，寫出劫后揚州長期以來的蕭條景象。下片懷古傷今，抒發了詞人的“《黍離》之悲”。300年來，杜牧與姜夔跨越時空，共同記載著揚州城的興盛與荒廢，才子用如椽之妙筆，為揚州城的城市文化留下了最美的人文風光，共同構成了揚州城的生命記憶，千百年來，讓人心馳神往……詞作小結詞作小結拓展：城市文化城市和人一樣，也有記憶，因為它有完整的生命歷史。從胚胎、童年、興旺的青年到成熟的今天——這個豐富、多磨而獨特的過程全都默默地記憶在它巨大的城市肌體里。一代代人創造了它之后紛紛離去，卻把記憶留在了城市中。承載這些記憶的既有物質的遺產，也有口頭非物質的遺產。城市最大的物質性的遺產是一座座建筑物，地名也是