學習導言橋是充滿魅力的一種建筑，它集實用功能與審美價值于一身。生活中少不了橋，而且橋本身的美以及它給人的豐富的聯想和感受，使橋歷來都是文人畫士筆下的寵兒。作為中國現代著名的畫家，吳冠中先生用他那充滿詩情畫意的筆為我們介紹橋之美，讓我們一同欣賞《橋之美》。橋之美吳冠中，江蘇宜興人，生于一九一九年七月。一九四二年畢業于重慶國立藝術專科學校，留校任教。一九四七年留學法國，在巴黎國立高級美術學校蘇弗爾皮教授工作室進修油畫。后在魯弗爾學校學習美術史。一九五○年回國，歷任中央美術學院教授，學術委員會副主任等職。曾前后在國內外舉辦畫展數十次，獲得多項殊榮。

吳冠中畫作《故鄉》《荷塘》1.流利有感情地朗讀課文，理解作者喜愛橋的原因；2.品味本文優美而又富有意蘊的語言；3.學習從某一個角度欣賞藝術作品的方法。教學目標：一、朗讀課文，感受橋之美。二、思考：在作家看來，“橋”美在何處?請畫出揭示“橋之美”的文句。為了說明橋之美，作者主要舉了哪些例子？三、討論：你對此文有何感想，從中得到了什么啟發?自讀提示課文揭示“橋之美”的文句：（1）“小橋流水人家”，固然具詩境之美，其實更偏于繪畫的形式美……橋與流水相交，更富有形式上的變化……橋在不同的環境中的多種多樣的形式作用。愛橋的原因（2）矛盾的發展促成戲劇的高潮，形象的重疊和交錯構成豐富的畫面，橋往往擔任了聯系形象的重疊及交錯的角色……（3）凡是起到構成及聯系之關鍵作用的形象，其實也就具備了橋之美！總結：這些文句揭示了“橋之美”的含義。舉了六個例子：

烏鎮葦叢上的石橋；江南鄉間細柳下的石橋；水天之間的長橋——頤和園的仿盧溝橋，蘇州的寶帶橋；形式獨特的廣西、云南、貴州山區的風雨橋。《清明上河圖》南京長江大橋，錢塘江大橋烏鎮葦叢上的石橋石橋與葦叢配合

顯得疏朗開闊江南鄉間的石橋石橋與細柳配合

顯得和諧統一蘇州的寶帶橋長橋與水面配合

打破了單調感蘇州的寶帶橋53孔之多，如果坐小船沿橋緩緩看一遍，你會感到像讀了一篇史詩似的滿足。形式獨特的廣西、云南、貴州山區的風雨橋風雨橋與葦叢配合

給人安閑、自在之感橋面上蓋成遮雨的廊和亭，那是古代山水畫中點綴人物的理想位置。橋梁美學

橋梁建筑不僅要表現出結構上的穩定連續、強勁力感和跨越能力，而且要有美的形態與內涵，只有內容和形式的高度統一，才能顯示出不朽的生命力。橋梁建筑美的基本因素：統一和諧均衡穩定比例協調韻律優美補充

發現美品析美

小橋、流水、人家根據畫面，請用“

橋之美，美在

”的句式，說說橋之美請你用詩意的語言來表達巫山長江大橋之美美句欣賞茅盾故鄉烏鎮的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風，每當其間顯現一座石橋時，仿佛發悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。早春天氣，江南鄉間石橋頭細柳飄絲，那纖細的游絲拂著橋身堅硬的石塊，即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂！無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協同譜成形與色的樂曲。田野無聲，畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。文字是情感的載體，也是美的傳遞者

茅盾故鄉烏鎮的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風，每當其間顯現一座石橋時，仿佛發悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。

其實，葦叢不會“發悶”，也不會做“深呼吸”，這只是人的感受投射到它身上而已。這表現了作者與周遭環境已融為一體。

早春天氣，江南鄉間石橋頭細柳飄絲，那纖細的游絲拂著橋身堅硬的石塊，即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂！

楊柳拂橋是江南常見的景色，作者將時間限定為楊柳剛剛返綠發芽的早春天氣，將橋限定為石橋，兩種景物之間的反差與對比,形成特殊的美感。

“楊柳岸，曉風殘月”是宋人柳永的名句，這里說“即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂”，是強調細柳與石橋構成的美景本身已夠動人，不再需要別的東西來烘托了。

無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協同譜成形與色的樂曲。

這句話的意思是，橋橫跨在水面上，與橋下的流水在平面上形成交錯；同時，橋的顏色與流水的顏色也相互映襯。橋與流水如一支樂曲一樣是一個整體。

田野無聲，畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。

橋的美就是對橋的存在的一種大聲宣告，橋的美也像樂曲一樣有著和諧的韻律，這吸引著畫家總是追尋著橋的身影。拓展詠橋名句造舟為梁，不顯其光。——《詩經·大雅·大明》虹橋轉翠屏。——唐宋之問《游云門寺》若耶北與鏡湖通，縹緲飛橋跨半空。

——宋陸游《五云橋》拓展詠橋名句西跨湖橋雨到時，四山煙景碧參差。——李慈銘《微雨中過湖塘二首》

清道橋下百姓家，逸齋遺教是桑麻。——周作人《往昔三十首》玉帶垂虹看出水，酒旗招殿舞斜陽

——陳從周《越州吟》

輕輕的我走了，

正如我輕輕的來；

我輕輕的招手，

作別西天的云彩。那河畔的金柳，

是夕陽中的新娘；

波光里的艷影，

在我的心頭蕩漾。拓展延伸

今天，在畫家吳冠中的帶領下，我們領略到了自然界中異彩紛呈的橋之美，也感受了人類巧奪天工的神奇和偉大，這是外在的、有形的“橋之美”；而那種內在的、無形的“橋之美”更是我們心中永開不敗的玫瑰！溝通、理解、信任、友愛等連接心與心的則必須用真情、青春、熱血乃至生命才能架設，一如那在5.12地震面前，全國人民手拉手心連心，為災區人民獻愛心，一如那《斑羚飛渡》中，老斑羚用生命架設的彩虹橋，展現的是一種驚天地泣鬼神的“崇高之美”，帶給我們的永遠是心靈深處的震撼。你能說說這些“橋”嗎？

你對此文有何感想，從中得到了什么啟發?自由論壇基礎識記和諧（）點綴（）煞（）它風景孕（）育對于美的感受或體會——敘述英雄傳說或重大歷史事件的敘事長詩