數(shù)學(xué)領(lǐng)域講課目的及參照內(nèi)容大班上學(xué)期1.學(xué)習(xí)10之內(nèi)的單雙數(shù)、相鄰數(shù)講課2.學(xué)習(xí)10之內(nèi)數(shù)的分解和構(gòu)成，體驗總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互目標(biāo)補(bǔ)和交換關(guān)系3.學(xué)習(xí)10之內(nèi)的加減，理解加法、加法的含義,初步掌握10之內(nèi)加減運算技術(shù)，體驗加減互逆關(guān)系4.初步感知會合的交集、并集與包括關(guān)系5.能按物體量的差別和數(shù)目的不同樣進(jìn)行10之內(nèi)正、逆排序，初步體驗序列之間的傳達(dá)性、雙重性及可逆性關(guān)系6.認(rèn)識幾種常有的立體圖形并分類7.有基本的空間方向見解。學(xué)習(xí)以自我為中心和以客體為中心劃分左右，會向右向左方向運動8.學(xué)習(xí)均分實物或圖形，學(xué)習(xí)自然丈量9.有初步的時間見解。認(rèn)識時鐘，學(xué)習(xí)看整點、半點，看日歷，整點年代日、禮拜的名稱和次序10.學(xué)會解決簡單的數(shù)學(xué)識題11.能踴躍參加數(shù)學(xué)小組的問題討論12.能有條理地擺放、整理活動資料13.能較清楚地表達(dá)操作活動過程和結(jié)果，試一試記錄14.聯(lián)系生活中的數(shù)學(xué)知識和規(guī)律進(jìn)行學(xué)習(xí)主要好街坊、數(shù)字分了分看、合起來是都少、10之內(nèi)的加法、10之內(nèi)的排序、我認(rèn)識的立體圖形、參照圖形分分看、走迷宮、我是丈量員、認(rèn)識半點、編應(yīng)用題、擺擺看內(nèi)容大班下學(xué)期1。指引幼兒均分（二均分、四均分）或不均分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系.2。用不同的方法分解和構(gòu)成物體（8－15），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間講課的互補(bǔ)關(guān)系和交換關(guān)系。目標(biāo)3.學(xué)習(xí)10－20的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，擁有初步的計算能力。正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字,培育其仔細(xì)、正確、整齊的書寫習(xí)慣。試一試仿編、創(chuàng)編應(yīng)用題。6。可以從兩個緯度確立一個物體的地點，堅固對序數(shù)的理解和使用。7.認(rèn)識人民幣，能在生活中進(jìn)行應(yīng)用.8。運用標(biāo)志等記錄四周事物和現(xiàn)象,初步認(rèn)識一些簡單的統(tǒng)計方法。9。可以進(jìn)行自然丈量，試一試用不同樣的資料和工具進(jìn)行丈量。10。能在老師的幫助下歸納、歸納相關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同樣角度、不同樣方面察看與思慮問題，能經(jīng)過察看,比較、類推、遷徙等方法解決簡單的數(shù)學(xué)識題.主要參

我是小小統(tǒng)計員（統(tǒng)計樹木）

、我的伙伴多（

P44）、好朋友的電話號碼

(P44）、數(shù)字變變變、創(chuàng)考內(nèi)容

編應(yīng)用題撒花片（P80）、樹娃娃找朋友、花有幾瓣（按群計數(shù)）、復(fù)習(xí)鐘表小鳥飛來了（數(shù)的構(gòu)成）、統(tǒng)計花卉、花兒朵朵開（P102）、鳥兒的聚會（商場購物(人民幣）、圖形變變變、走小道（P178)撥珠樂（計算P200）

P113）比誰快（

P113)、玩具店（

P75)、走迷宮、丈量中班上學(xué)期1。有初步的數(shù)目守恒見解。2。運用多種感官感知物體的特點，試一試按物體的兩個特點進(jìn)行分類。3。發(fā)展幼兒按差量關(guān)系對5-8個物體進(jìn)行排序，感知量的差別。授課4.鑒別并操作簡單的規(guī)律模式，AB、AAB、ABABC等。目標(biāo)3.認(rèn)識10之內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字代表的基數(shù)意義,能用數(shù)字表示物體的數(shù)目。4。知道10以上物體的進(jìn)位計數(shù)方法和讀法.理解數(shù)字代表的序數(shù)意義。發(fā)現(xiàn)序列中數(shù)的等差、相對關(guān)系.7。試一試進(jìn)行自然丈量，將數(shù)目聯(lián)系起來。8.在平時生活和游戲中,認(rèn)識長方形、半圓形等,發(fā)現(xiàn)圖形之間的關(guān)系。有初步的時間見解,知道昨天、今日和明日、四時.10。能注意和發(fā)現(xiàn)平時生活、四周環(huán)境中的數(shù)目關(guān)系，并產(chǎn)生研究的興趣。主要我的好朋友、奇怪的數(shù)字寶寶、送月餅、七個妞妞來摘果、蘋果婆婆找街坊、樹葉排排隊、參照螞蟻搬豆、數(shù)數(shù)看內(nèi)容中班下學(xué)期1.學(xué)習(xí)按量的差別及必定規(guī)律進(jìn)行排序.認(rèn)識數(shù)字10-20,進(jìn)一步理解數(shù)字代表的基數(shù)意義，能用數(shù)字表示物體的數(shù)目。講課3。發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中數(shù)字不同樣的作妄圖義，理解數(shù)字代表的序數(shù)意義。目標(biāo)4.知道物體更多的計數(shù)方法和讀法.5.在數(shù)列中發(fā)現(xiàn)數(shù)目的等差關(guān)系和相對關(guān)系.6。可以進(jìn)行一般性規(guī)律模式的鑒別操作。7。可以進(jìn)行自然丈量，發(fā)現(xiàn)物體存在的差別。認(rèn)識感知更多的平面圖形，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的關(guān)系.9。以某一物體為中心，差別上下、前后、里外。10。可以在原有基礎(chǔ)上試一試認(rèn)識整點，成立初步時間見解.11.試一試運用標(biāo)志等記錄四周事物和現(xiàn)象。主要分元宵、數(shù)臘梅花、種樹、制作察看表、花瓣分一分、花兒找朋友、認(rèn)識整點、藏在哪里參照了、排排隊、我來拼個小金魚、左鄰右舍、小動物回家、蝸牛請客、長長的直筒內(nèi)容小班上學(xué)期可以手口一致的點數(shù)10之內(nèi)的物體，并可以按指定的數(shù)取放授課2.嫻熟掌握幾種幾何圖形,并可以運用圖形進(jìn)行拼擺目標(biāo)

3.可以依據(jù)事物的特點進(jìn)行配對、分類、排序

.4.成立刻間見解如掌握表示時間段的有“今后”，表示時間長短或先后的有

“清晨”“夜晚”,表示時態(tài)的有“許久許久”、“一會兒"、“先....

“從前”、“正在”、。.今后.。。。..”等5.發(fā)展幼兒劃分空間關(guān)系，特別是以自己為中心指出物體空間地點的經(jīng)驗。

發(fā)展幼兒劃分物體平的面與不平的面、關(guān)閉圖形與開放圖形的經(jīng)驗。7.在老師的幫助下，會選擇標(biāo)志對四周事物進(jìn)行記錄.8.愿意參加數(shù)學(xué)活動，能在老師的幫助下按要求取、放操作資料.主要好玩的數(shù)字寶寶、圖形寶寶拼拼看、變?yōu)楹瘟恕⒎址诸悺W(xué)說時間詞、上下、前后參照內(nèi)容小班下學(xué)期幼兒能按物體的名稱或某一特點進(jìn)行分類，成立初步的‘會合’見解。講課

2.比較兩個物體的大小、長短，并按物體大小、長短給

4個之內(nèi)物體排序

。目標(biāo)

3。初步感知5個之內(nèi)物體的數(shù)目。4可以發(fā)現(xiàn)并操作

AB、AAB規(guī)律模式，發(fā)展簡單模式的經(jīng)驗。

5。在平時生活和游戲中

,感知圓形、方形、三角形、半圓形。6。以自己為中心，差別上、下、前、后

.7。初步感知時間，知道白日、黑夜。8。愿意參加數(shù)學(xué)活動，喜愛擺弄、操作數(shù)學(xué)活動資料。主要參看花燈、找朋友、小火車、吹泡泡、送給媽媽的禮品、多彩的花籃、過馬路、它們放哪里考內(nèi)容托班上學(xué)期1、學(xué)習(xí)按物體的一個特點進(jìn)行分類（大小、顏色、形狀等）講課

2、學(xué)慣用一一對應(yīng)的方法比較兩個物體的數(shù)目，感知多、少和同樣多。目標(biāo)

3、認(rèn)識

1和很多

,并能劃分4、以自己為中心劃分上下和前后5、能感知長短、粗細(xì)、高矮（兩個物體

)6、初步感覺數(shù)字和人們生活的親密關(guān)系7、初步形成數(shù)見解，發(fā)展數(shù)學(xué)思想及解決問題的能力。主要參照內(nèi)容

我來分分類、一個對一個、找朋友、捉迷藏、比比高、好玩的數(shù)字寶