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文檔簡介

風娃娃抽續吸極夫汗駛示箏蹤傷責抽上來斷斷續續吸氣高興極了無影無蹤行駛表示流汗纖繩容易風箏纖夫傷心仍然折斷責怪

求助信親愛的小朋友：

你們好！

我是風媽媽的孩子風娃娃，我長著一張胖乎乎的小臉，一雙圓溜溜的大眼睛，大伙兒都夸我是個活潑可愛的孩子。前幾天，風媽媽見我已經長大了，就讓我去幫人們做點事。知道嗎？我可喜歡幫人們做事了，可是我幫人們做事，為什么人們有時還要責怪我？嗚……

你的朋友：風娃娃

2005年9月12日

導入明標：

1、我能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。2、懂得“做事光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用”的的道理。

自學質疑快速自讀課文，邊讀邊想一想，風娃娃為人們做哪了幾件事？風娃娃幫助風車抽水。風娃娃對著船帆吹起來風娃娃把風箏吹跑了。小組交流你喜歡風娃娃做的哪件事？用自己喜歡的方式讀課文。他深深地吸了一口氣,使勁向風車吹去。他急忙跑過去，對著船帆吹起來。船在水面上飛快地行駛。

抽上來的水奔跑著，向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住點頭，風娃娃也高興極了。他們彎著腰，流著汗，喊著號子，船卻走得很慢。纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。展示點撥1、在課文中找出風娃娃的想法。2、你支持它的觀點嗎？風娃娃想：幫助人們做好事，真（），只要有（）就行。容易力氣

風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。不一會兒，風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。

他仍然東吹吹,西吹吹,吹跑了人們曬的衣服，折斷了新栽的小樹……人們都責怪他。訓練拓展1、看到這樣的情景，你的心情如何？你會責怪風娃娃嗎？2、你會伸出溫暖的手嗎？3、這時，你會對風娃娃說什么？風娃娃還能幫人們做些什么事？風娃娃還能為人類做些什么好事？風娃娃來到_____，看到___________，他_____________。風力等級表

風級和符號名稱風速（米）*陸地物象海面波浪浪高（米）

0無風0.0-0.2煙直上平靜0.0

1軟風0.3-1.5煙示風向微波峰無飛沫0.1

2輕風1.6-3.3感覺有風小波峰未破碎0.2

3微風3.4-5.4旌旗展開小波峰頂破裂0.6

4和風5.5-7.9吹起塵土小浪白沫波峰1.0

5勁風8.0-10.7小樹搖擺中浪折沫峰群2.0

6強風10.8-13.8電線有聲大浪到個飛沫3.0

7疾風13.9-17.1步行困難破峰白沫成條4.0

8大風17.2-20.7折毀樹枝浪長高有浪花5.5

9烈風20.8-24.4小損房屋浪峰倒卷7.0

10狂風24.5-28.4拔起樹木海浪翻滾咆哮9.0

11暴風28.5-32.6損毀普遍波峰全呈飛沫11.5

12臺風32.7-摧毀巨大海浪滔天14.0

小朋友們熱情地幫助了風娃娃，風娃娃不再傷心了，它高興地向我們表示感謝。shāngbiǎoshì

感謝信親愛小朋友：你們好！和大家一起學習真快樂！你們真是有智慧的小朋友，在你們的幫助下，我懂得了做好事光有好的愿望是不行的，還要看是不是真的對別人有用。讓我們共同記住這個道理，爭做一位人人喜歡的好娃娃！

你的朋友：風娃娃

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