五年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度核查個(gè)人工作總結(jié)五年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度核查個(gè)人工作總結(jié)5/5五年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度核查個(gè)人工作總結(jié)2018年小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教師;年度核查個(gè)人工作總結(jié)一學(xué)期授課工作立刻結(jié)束了，在這忙碌而充分的一學(xué)期中，我感想很多，現(xiàn)將本期自己在授課中的點(diǎn)滴得失作一個(gè)反省。仔細(xì)履行學(xué)校教育授課工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極研究高效講堂授課的新思路。一、講堂授課，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。一名數(shù)學(xué)教師，我把講堂授課作為有利于學(xué)生主動(dòng)研究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得悉識(shí)和技術(shù)的同時(shí)，在感情、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能充分發(fā)展作為授課改革的基本指導(dǎo)思想。把數(shù)學(xué)授課看作是師生;之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，授課之中，我依照不同樣樣的課型，運(yùn)用多種授課手段去吸引學(xué)生，用多種授課方法去傳染學(xué)生，促進(jìn)他們喜愛(ài)數(shù)學(xué)，愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。·授課此后，我基本做到每單元進(jìn)行單元測(cè)試、反省，實(shí)時(shí)總結(jié)自己在授課工作中的得失，以便在后邊的授課中發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，戰(zhàn)勝不足，同時(shí)，積極和同組教師相互商討，經(jīng)過(guò)自己的努力學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍有所加強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣有所提高，基本會(huì)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。教育授課其實(shí)不是是一時(shí)半刻就能達(dá)成的。需要教師不休學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高文化水平與做人境地，這將是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而特別有價(jià)值的努力過(guò)程。我在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，不斷反省授課，不斷地將公然課上的精華延長(zhǎng)運(yùn)用于平時(shí)授課實(shí)踐。努力辦理好數(shù)學(xué)授課與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力辦理好應(yīng)企圖識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的研究意識(shí)和創(chuàng)新能力。我做到：常思慮，常研究，常總結(jié)，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育見(jiàn)解，堅(jiān)持以人為本，第1頁(yè)共4頁(yè)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，以講堂授課研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)授課高質(zhì)量，講堂高效率。二、創(chuàng)新議論，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我把議論作為全面察看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反省和改良授課的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)議論，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技術(shù)的理解和掌握，更關(guān)注他們感情與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓講堂作業(yè)的堂堂清，地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。有利于成立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。比方：我們學(xué)習(xí)了《雞兔同籠》，同學(xué)們經(jīng)過(guò)自己的努力，能結(jié)合自己的實(shí)質(zhì)察看，及生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)收集，我們進(jìn)行的是學(xué)生與老師的一次情感溝通，學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn)，成立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)當(dāng)連續(xù)努力。三、抓實(shí)常例，保證教育授課任務(wù)全面達(dá)成。堅(jiān)持以授課為中心，加強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范授課行為，并力爭(zhēng)常例與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師謹(jǐn)慎、扎實(shí)、有效、科學(xué)的優(yōu)秀教風(fēng)及學(xué)生;嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的形成。我從點(diǎn)滴下手，認(rèn)識(shí)學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)立寬松歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了學(xué)生們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得幽默，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得，我努力向40分鐘要質(zhì)量。·四、教育授課情況在授課工作中，我注意做到以下幾點(diǎn);第2頁(yè)共4頁(yè)1、深入仔細(xì)的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)研究教材仔細(xì)備課。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各樣利于吸引學(xué)生注意力的幽默的教具，課后實(shí)時(shí)對(duì)該課用出總結(jié),力爭(zhēng)正確掌握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并重視參閱各樣雜志，擬定吻合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的授課方法及授課形式。注意弱化難點(diǎn)重申重點(diǎn)。授課設(shè)計(jì)編寫(xiě)仔細(xì)，其實(shí)不斷概括總結(jié)提高授課水平.·2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)重視學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思想,加強(qiáng)上課技術(shù)，提高授課授課質(zhì)量。在講堂上特別注意調(diào)換學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表現(xiàn)學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，覺(jué)得快樂(lè)，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口著手動(dòng)腦的能力。重視綜合能力的培養(yǎng),存心識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思想的謹(jǐn)慎性及邏輯性,在授課中提高學(xué)生的思想素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、仔細(xì)實(shí)時(shí)批閱作業(yè)，部署作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批閱實(shí)時(shí)，仔細(xì)解析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè);過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)相關(guān)情況實(shí)時(shí)改進(jìn)授課方法，做到有的放矢。注意聽(tīng)取學(xué)生的建議,實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的授課經(jīng)驗(yàn),努力研究適合自己的授課模式.本學(xué)年聽(tīng)課十九節(jié),對(duì)自己的授課促進(jìn)也很大.5、做好課后指導(dǎo)工作，注意分層授課。在課后，為不同樣樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，以知足不同樣樣層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)，其實(shí)不限于學(xué)生知識(shí)性的指導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的指導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，第一解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌生興趣。總第3頁(yè)共4頁(yè)體而言，這學(xué)期的授課有得有失，關(guān)于得我會(huì)把它看作自己的財(cái)富，關(guān)于失會(huì)在此后的授課中努力去改良，所以此后更應(yīng)當(dāng)多;學(xué)習(xí)，多總結(jié)，努力提高自己素質(zhì)，使自己走上一個(gè)新臺(tái)階!一份耕耘，一份收獲。