小班上學期十月份家長工作計劃家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用。友愛的讀者，下面是給大家共享的《小班上學期十月份家長工作方案》，供大家參考，閱讀。盼望大家能夠喜愛!

小班上學期十月份家長工作方案1

家庭是人們接受訓練最早，訓練內容最廣泛，受訓練影響最長期的場所。家庭訓練對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開頭接受學校訓練和社會訓練后，家庭訓練仍舊在自覺和不自覺地產生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的生疏，對于科學育兒的學問也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱忱的態度，樂觀主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有方案，有組織，有針對性地向家長全方位地宣揚科學育兒的學問，介紹幼兒在園的一日生活狀況，準時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育制造樂觀有利地條件。

一、工作重點：

1、充分發揮家長園地、幼兒作品欄的作用。細心設計家長園地內容、可看性強。讓家長了解幼兒園近階段的教學動態、以及需要協作的地方，學習、借鑒科學育兒的閱歷。同時，我們還準時地把幼兒的美術作品展現出來，讓家長了解幼兒的力量進展狀況，更好地協作訓練。

2、利用隨訪、電話等途徑親密與家長聯系。督促家長在家要多給孩子練習的機會，養成自己愿意做力所能及的事的習慣。

3、通過家園之窗各欄目保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培育要求和訓練策略，在主題活動中盡可能吸引家長共同參加班級的訓練與班級的環境布置。

4、組織好每學期的親子一日游活動，加深親子間的情感溝通。

5、定期家訪，了解幼兒在家的狀況和幼兒家長的訓練狀況并作好家訪記錄。

二、詳細措施

1.有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，共性特點。

2.辦好《家長園地》向家長宣揚科學育兒的學問。

3.召開家長會，定期發放調查表。

4.進行幼兒保健詢問活動，讓家長了解預防疾病的學問。

5.進行家長學校講座，加強家園的聯系。

6.向家長宣揚冬季育兒的保健學問。

7.開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

8.發放家長對幼兒園工作質量問題的調查表，做好家長資料的積累工作。

9.征求家長看法，做好反饋工作。

小班上學期十月份家長工作方案2

一、狀況分析

家庭是孩子們健康成長的搖籃，是訓練孩子成才的第一所學校，所以我們老師要親密與家長聯系、溝通，向家長供應一些家教閱歷的文章。又通過向家長家長會、家長開放日以及親子游等活動，讓家長更多的了解幼兒園。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的生疏，對于科學育兒的學問也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱忱的態度，樂觀主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有方案，有組織，有針對性地向家長全方位地宣揚科學育兒的學問，介紹幼兒在園的一日生活狀況，準時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育制造樂觀有利地條件。

二、工作重點

1、在開學前對新生進行家訪，了解幼兒在家的基本狀況及愛好愛等一系列內容。了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。

2、家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。樂觀緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高興奮興的入園。在進行家園對話的過程中，以溝通、溝通為前提，抓住與每個家長的溝通機會，關心家長解決困難，共同參加到解決詳細訓練問題的實踐過程中;常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和關心。

3、召開班級家長會，仔細聽取家長對我們訓練等各方面的看法。

4、引導家長以正確的教養方式來訓練孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求

孩子。定期在家園聯系欄中向家長介紹幼教好文章，讓家長更多的育兒學問。在主題活動中盡可能吸引家長共同參加班級的訓練與班級的環境布置。

5、利用家長預約談話、電訪、晨接等途徑親密與家長聯系。

三、詳細措施：

九月：

1、家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。樂觀緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高興奮興上幼兒園。

2、召開第一次家委會例會，進行分工，做到每一位家長會了解自己的職責，明確這學期家委會的相關事宜。

3、針對每一位幼兒對家進步行預約談話，關心家長了解幼兒一日在園的狀況，消退家長對幼兒園的疑慮，并請家長做出反饋。

十月：

1、要求家長重視培育幼兒的獨立生活力量，如獨立入廁、進餐、穿脫衣服，睡眠等，鼓舞幼兒遇到問題想方法自己解決。

2、國慶假期帶孩子出去游玩參觀，(乘坐地鐵)尤其是平常父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識，開闊眼界，增進家長與孩子的感情。

3、通過來園、離園接送時間及電話、網絡等方式，準時向家長反映孩子在園的生活、學習狀況，使家長準時了解，發覺問題準時溝通，共同探討解決。

4、組織開展親子活動活動，請家委會共同研討幼兒親自游活動，并為幼兒預備好親子游的必備物品，邀請家長與孩子們共同外出游玩，增進感情。十一月:

1、通過家園聯系欄等家長宣揚和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反

2、家長開放日---媽媽團，讓媽媽們(6—8人)來到幼兒園，一起和孩子們共度半天，讓家長了解幼兒的基本狀況，消退家長對幼兒園的疑慮，做到家園一條心。

3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

十二月：

1、個別交談(家長與老師、家長與家長)提出在家教中的疑難問題。

2、即時更新家園聯系欄，樂觀向家長宣揚冬季育兒的保健學問。

1、進行慶元旦迎新年的活動，邀請家長參與幼兒園的慶祝活動，以豐富多彩的嬉戲活動內容吸引家長的樂觀參加。

2、與家委會做好班級費用的清理，以便下學期家長會的通報。

3、發放家長看法調查表，做好家長資料的積累工作。

我們將連續努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“敬重、公平、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參加，確保班級各項工作的進一步提高。

小班上學期十月份家長工作方案3

一、狀況分析：

上學期，我們本著“以促進幼兒富有共性的進展為宗旨，以服務幼兒和家長為根本”的原則，與家長友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了肯定程度的提高。在此基礎上，信任這學期我們能一如既往地把家長工作做好、做實。

二、家長工作重點：

1、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用。可以說，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。我們幼兒老師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長。因此，我們要深化了解每個家庭的訓練方式、訓練狀況。準時有效的溝通，避開不利幼兒的訓練影響孩子一生。

2、家園之間應當架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習慣、力量方面有進一步的提高，老師和家長應當樂觀、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化。準時訂正孩子的錯誤行為、意識，家園合力，促進幼兒進展。

3、訓練教學中，爭取家長的支持和協作。在我們的訓練工作中，有特別多的教學預備是需要家長一起幫助的，比如：《春天來了》主題中，需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜愛的一些活動，另外還一些教學活動是需要家長為幼兒預備一些物品的，等等。協作的家長，能讓我們的教學事半功倍。

4、通過各類活動，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活，讓老師能準時關注到特別幼兒(體弱幼兒等)。例如：家長開放日、家長園地、家園聯系手冊等。

三、詳細工作支配：

二月份

1、開通家園論壇，鼓舞家長樂觀注冊，通過家園論壇了解幼兒學習生活的片段。

2、向家長發放宣揚資料《春季預防傳染病》。

三月份

1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹，培育綠色環保意識。

2、鼓舞家長為孩子預備教學活動所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等;搜集可以豐富區域活動的物品，如：小衣服、空盒子等。

3、發放《家園聯系手冊》。

四月份

1、春游前，提示家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子，預備適量的食物，鼓舞幼兒在游玩中自己走，能文明出游。

2、平安訓練。提示家長利用生活中各環節向幼兒進行平安訓練。

3、發放《家園聯系手冊》。

五月份

1、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動，了解孩子在園狀況及半年多來的變化與成長。

2、家長座談會。針對“孩子任性了，我該怎么辦?”綻開爭論與溝通。

3、發放《家園聯系手冊》。

六月份

1、親子制作。請家長和孩子利用環保材料，共同制作一件玩具，培育變廢為寶的意識。

2、六一節聯歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個歡樂的節日。

3、發放《家園聯系手冊》。

七月份

1、發放《幼兒測評表》。

2、發放《暑假平安留意事項》。

3、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的訓練，真正做到家園協作全都。

篇3：小班家長工作方案其次學期家長工作方案

班級：執筆：我們平常都說幼兒園的工作瑣碎，小班的工作就尤其瑣碎，“小班家長事兒多”好像已成為司空見慣的事情。因此，做好家長工作是我們老師的重要職責，只有家園協作全都，才能真正實現因人施教，才能對每個幼兒實現良好的訓練。

一、運用多種形式加強與家長之間的溝通。

1、和家進步行情感和訓練方面的溝通。見到家長，我總讓他們看到我的笑臉，每天不管心中有無煩心事向家長點個頭，打聲招呼，道聲“再見”并不難。我是個不愛告狀的老師，我覺得孩子在我班上，犯了錯，首先應當由我來訓練引導，不要太多地把責任推向家長，除非的確需要家長共同來協作訓練的。即使這樣，在與家長交談時，我特殊留意講話的方法和語氣，我會笑著動聽地跟家長說事情，盡量不讓家長產生由于孩子犯了錯而使老師反感或另眼相待的錯覺，讓家長感到尷尬。

二、狀況分析：

上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成果經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關懷、無所謂的觀念已有很大轉變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習狀況。對目前開展的主題活動、活動區活動都有了肯定的了解。同時也賜予了我們很多的協作。對一些不明白的事能進行電話聯系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依靠性強，自理力量差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面力量還待培育。針對上述狀況加強家園合作顯得特別重要.，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。

三、目標：

1、針對不同層次的家進步行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的狀況，讓家長滿足放心。

2、依據教學活動的需要，請家長務必關懷家園欄，關懷主題教學，做好家園協作工作，使教學活動得以順當開展。

3、請家長獻計獻策，共同商討訓練良方。

4、依據家長的需要，供應便利服務。

四、措施：

1、開學前電話聯系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活狀況和健康狀況。

2、做好家訪工作，了解孩子學習狀況與生活習慣。

3、利用接送時間，與各位家長簡潔反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家表現，與家長商討訓練幼兒的有效方法。

4、學期結束時，寫好每個幼兒在園狀況匯報表，向家長匯報。

5、做好期末家訪工作，盼望家長能合理支配好幼兒的假期生活。

小班上學期十月份家長工作方案4

一、狀況分析

優勢：

1、各類常規性家長工作開展有序，老師對家長工作有足夠的重視。

2、幼兒園各項家園活動的開展，老師能以樂觀地態度面對，活動的質效受到家長好評。

3、能采納多種途徑與家進步行溝通與溝通。

存在問題

1、加強“__家園APP”的使用率，讓__家園成為家園溝通的主要平臺。

2、專家引領，加強對家長科學育兒方面的指導。

二、指導思想

立足本園實際，以《3—6歲兒童學習與進展指南》、《上海市學前訓練課程指南》為依據，幼兒園五年進展規劃為目標，本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解支持、主動參加。并樂觀支持、關心家長提高家庭訓練力量。樂觀探究3-6歲幼兒家教指導工作的有效途徑和形式，促進幼兒園辦園水平提高;強化服務家長、服務幼兒的質量，促進幼兒園整體服務水平的提高。增加家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關懷的程度;強化家長訓練動機;提高家教素養和家教質量。全面提高教職員工的基本素養，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

三、工作目標：

1、結合課程，開展行之有效的社區活動，進一步加強與拓展家園、社區的活動形式與內容。

2、形成家園網絡互動，拓展家園溝通的途徑。

四、主要工作及措施：

學期專題工作

開展“歡樂半小時”家庭親子表演活動及研討。

日常指導

1、加強“__家園APP”的使用率，讓__家園成為家園溝通的主要平臺。并通過電話、家園便條、飛信，群、微信等途徑，做好家園的日常溝通工作。

2、召開期初家長會及家長開放日活動，促進老師和家長的有效溝通。

3、以“歡樂表演30分”為主題開展的家長沙龍，在班級、班級組層面開展家園大爭論，提高家長的家庭訓練素養。

4、學期中對生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園幼兒做好電訪，把握每個幼兒的身體健康狀況。

5、按時完成“__家園”的更新，正確使用，樂觀互動，發揮互動平臺在家園溝通中的作用。

6、結合傳染病的預防工作，使家長能理解、支持和協作學校在傳染病期間各項工作的開展。

7、加強《3-6歲兒童學習與進展》指南的學習與研討，初步讓家長了解指南的相關內容。

8、開展豐富多彩的家園社區活動，共享幼兒園特色成效。

家委會工作

1、定期召開家委會，了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實施，虛心聽取家長建議。

2、結合幼兒園膳管會，進行菜譜的制定與溝通，聽取老師與家長的建議。

2、加強家長平安志愿者護校隊的管理，幫助幼兒園做好園內園外的平安工作。

親子實踐訓練

1、制作《家園直通車親子小報》，鼓舞家長圍繞“歡樂半小時”共享家庭開展歡樂表演的樂趣，踴躍投稿。

2、結合節日、節氣、班級主題、外出親子游等活動，細心設計親子學習、親子互動、親子嬉戲等活動，制造家園同樂的機會。

3、開展不同形式的“家進步課堂”活動，有效挖掘家長資源。

4、鼓舞家長和孩子一起，共同參加班級主題的開展。

小班上學期十月份家長工作方案5

家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一學校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不行分的。本學期，小班新生剛入園，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理力量比較弱，飲食習慣也不太好。新生各方面都是一個適應的過程。家長對老師，對幼兒園訓練都不太了解。針對以上狀況提出：

一、目標：

貫徹落實《新綱要》精神，采納各種渠道，保持家園全都.使家長更新家庭訓練觀念，汲取家庭訓練閱歷，使家庭訓練適應幼兒園訓練要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心進展。

二、實施措施：

1、在開學前，發放新生調查表：了解幼兒在家狀況：共性品質、行為習慣、愛好愛好及家長對幼兒所實行的訓練方法。老師通過家訪，了解到幼兒家庭訓練狀況，更好的針對不同特點，進行因材施教。

2、開展家庭訓練狀況調查：了解幼兒父母職業、文化、訓練方法、家庭訓練環境調查。調查前向家長講明調查目的。調查內容可有：幼兒家庭成員狀況，家長所化訓練時間，訓練方法，對幼兒的智力、健康投資狀況、品德訓練狀況，對子女的期望，對幼兒園的看法和建議等。匯總調查內容，進行分析討論，為搞好訓練工作供應依據。

3、召開班級家長會：讓家長了解幼兒園，了解幼兒一日活動。提出本學期對幼兒訓練的主要內容和要求，然后與家長共同商討如何完成要求。

4、充分利用家園欄：創設家園欄，內容豐富。供應科學育兒學問，一周訓練方案，家園互動.增加主題目標，讓家長協作老師實施主題。建立家園橋梁。

5、充分利用接送時間：在家長接送時，向家長了解最近幼兒在家狀況，并準時匯報幼兒在園狀況。家園溝通，促進幼兒進展。

三、逐月支配：