-15-關于英語幼兒教案(通用11篇)

幼兒教案。

幼兒教師教育網精選欄目推選：“幼兒教案”。

引導學生在生活中學習物理知識并應用于生活，每個老師都需要在上課前寫好教案。教案可以讓老師和學生更好地進入課堂環境中來，你有收集過優秀的教案嗎？也許"關于英語幼兒教案"就是你要找的，還請多多關注我們網站！

關于英語幼兒教案【篇2】關于英語幼兒教案【篇4】

活動目標：

1、能大膽地在同伴或別人面前介紹自己。

2、學習用“Mynameis...”“Iam(歲數)”等自我介紹的常用句式。

3、引導幼兒在游戲中復習單詞。

4、復習以前的內容，學新詞新句。

活動過程：

一、熱身《Themorninghascome》

二、日常用語

三、復習:MynameisWiwi.Iamtwenty-eight.Ilikeredandyellow,Ilikealesandoranges.Howaboutyou?

四、新授：

Now,listentome:Icansing,dance,drawandplaytheball.Iwanttobeateacher.Whocantellme,whatdoyouhear?你聽到了什么?小朋友講述中文意思。

Oh,Icansing,dance,drawandplaytheball.Iwanttobeateacher.whocantellme,whatdoyouhear?Whocantellme,Whatcanyoudo?Whatdoyouwanttobe?

幼兒講:Ican…Iwanttobe……

五、游戲：

1、找朋友，自我介紹

2、找老師去進行自我介紹

關于英語幼兒教案【篇5】

目標：

1.學會新單詞：ortsshoes,sliers,justright,tight

2.運用新單詞簡單的組成句型，并適當的進行對話。

準備：運動鞋，拖鞋，磁帶

過程：

一．Greeting

Hello,hoing

《Thesun》、《Themoon》

三．新授

1．Gue

etrythemon.

1.Theyaretight.Theyarenotmysize.

2.Theyarejustright.Theyaremysize.

(2)幼兒示范：

T：hoysize

Theyarejustright.Theyaremysize.

4.Game

幼兒圍成圈，把自己的鞋子脫下來放在面前，聽音樂，聽老師指令。

Doyouoreon.

關于英語幼兒教案【篇6】

1、開火車

玩法：幼兒的頭上戴上自己喜愛的動物頭飾，圍成一個圈坐著，老師請一個小朋友當火車司機，一邊唱著開火車的歌一邊問：Whoareyou?讓幼兒都能說除自己是誰才能一起開火車。

2、SimonSays

玩法：全部的幼兒排好隊，邀請一位孩子站在終點來主持，說出命令。如果主持人說：Simonsaystakeonestep.（句子可以用其他的動作替換）全體幼兒就按他的命令做，如果他說的話里沒有SimonSays,而孩子做了動作，就算輸，要回到位置上?？凑l能一直小心聽，小心做，一直到終點。

3、Lookforpicture

玩法：邀請人數相等的小朋友面對面坐下，將腿盤起來。每對幼兒拿一張圖片，老師就開始講故事，當老師說到小朋友手里的圖片的單詞時，兩個小朋友就一起站起來跑，誰先轉一圈坐下，誰就贏了。

4、Thislittlepigwenttomarket

玩法：幼兒站成排，邊念兒歌邊做動作：Thislittle(張開五指，另一只手點著拇指)wenttomarket(手放下，作踏步向前狀),thislittlepig(張開五指，另一只手點著食指)stayedathome(膝上作坐狀).Thislittlepig(張開五指，另一只手點著中指)hadroastbeef(作吃東西狀).Thislittlepig(張開五指，另一只手點著無名指)hadnone(探開雙手表示沒有).Thislittlepig（張開五指，另一只手點著小指）criedwee-wee-wee(雙手揉眼作哭狀)allthewayhome!(坐回位子上，慢者輸)

5、Isayyoudo

玩法：幼兒站在小椅子邊，老師說方位詞短句，如：Nearthechair.幼兒就聽指令站在椅子旁邊,如說：Infrontofthechair.幼兒就聽指令站在椅子前面。游戲反復進行。

6、Askthetime

玩法：

1、幼兒扮成時鐘，用手臂分別作時針和分針。

2、根據老師所撥時間，提問：Whattimeisit?幼兒一邊用手臂演示時間，一邊說Itsoclock.

3、幼兒分兩人一組，一人演示時間，并提問Whattimeisit?一人說時間，Itsoclock.若干次后交換角色。

7、Myfavouritefood

玩法：先將所有的卡片同時出示在黑板上,讓幼兒逐一認讀,然后將所有的卡片翻到背后,打亂順序.再將卡片一一翻出,邊翻邊問:Whatisit?幼兒答Itsapizza.剩下最后一張不翻開，請幼兒根據最初的記憶力猜出最后一張卡片的內容。

建議：可采由幼兒展示的方法，將圖片佩帶在部分幼兒的背上,通過幼兒換位/轉身,然后進游戲，增加游戲的趣味性。

8、Wolfwolfwhattimeisit?

玩法：一名幼兒扮老狼，先告訴大家幾點出門抓小動物。游戲開始,老狼走在前面小動物跟在后面，邊走邊問:Wolf,wolf,whattimeisit?老狼回答:Itsoneoclock當回答到老狼第一次告訴的時間時，老狼去抓小動物，被抓的小動物停止游戲一次。

規則：當聽到老狼說出第一次說的時間時，小動物才可以逃，老狼才可以抓；老狼豁達時，大家一起停下，等老狼說完再往前走。

9、Abilities

玩法：

1、教師背對幼兒敲鼓，幼兒傳花，鼓停，花在誰的手上，誰就站起來自我介紹，Im...Imagirl(boy)Imsix(seven)Ilike...

2、說對的幼兒敲鼓，說錯的幼兒罰唱歌。

3、游戲反復進行。

關于英語幼兒教案【篇7】

活動目標

1、引導幼兒在游戲中復習單詞:buscartrainplaneboat。

2、引導幼兒在游戲中學習使用單詞:by。

活動準備

1、英語動畫片：Letsgobybike

2、課件-樂趣練習：交通工具

活動過程

一、warmup做準備

1.律動:《Bybus》

師：Let’sgobybus,OK?

2.Areyouhappytoday?

師：Howdoyoufeeltoday?Areyouhappy?/Areyousad?/Areyouangry?

二、想一想

1.逐一出示交通工具的圖片。

(buscartrainplaneboat)

a、Whatisit?

b、whereshouldweparkthebus(car/train/plane/boat)?

引導幼兒逐一認讀圖片上的交通工具。

三、玩一玩

玩法:幼兒分四組，每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的“交通工具”比賽誰先到達某個小動物的家。

全體幼兒喊口令:BybusBytrain獲勝的幼兒得到獎品。

師：Doyouliketoplayagame?(介紹游戲的玩法和規則)

四、看一看

英語動畫片：Letsgobybike

鞏固對交通工具的認識。

五、幼兒律動出活動室.

《Rowrowrowyourboat》

師：Let’sgobyboat,OK?

關于英語幼兒教案【篇8】

目標：能夠正確說出自己的性別。

樂意積極參與英語活動。

準備：男孩、女孩的胸飾

請大班幼兒表演(2名)，槍、洋娃娃

進程：

1、師生問好

2、請大班幼兒表演

男孩(師給他穿裙子)：No，NO，I’maboy

女孩(師給槍他玩)：No，NO，I’magirl

請小朋友說出男孩與女孩的區別，教師在黑板上畫下來

oyshaveshorthair，weartrousers，likegun

Girlsusualyhavelonghair，wearskirt，likedoll

3、集體練習

T：Isheagirl?

S：No(回答原因)

T：Issheaboy?

S：NO(回答原因)

練習發音：BoyGirl

4、游戲鞏固練習

①誰的反應快?Boysstandup!Girlsstandup!

②找自己的圖標

教師請幼兒上來找自己的圖標，并大聲說I’maboy/girl

5、結束

Boysandgirlsstandinaline下樓做游戲

幼兒園英語教案-《I’maboy/girl》反思：

幼兒在學習英語的過程中是以興趣為主體，游戲為載體的。所以在整個教學活動中我遵守三個“動態”教學的原則，即趣味性原則、活動性原則、變化性原則。幼兒是活潑好動、愛唱、愛跳的，他們學習的動力來源于有趣的教學內容和富有吸引力的活動形式，英語口語課的“動態”教學，目的就是要讓幼兒在無任何心理壓力的狀態下輕松愉快地學習，并且樂在其中。

第一環節：我充分利用中班幼兒的年齡特點：喜愛模仿。在這一引導部分注入了無意識注意，使幼兒在游戲中能聽熟所要學習的短句。

第二環節：出示圖片讓幼兒鞏固以前所認識的老朋友，但我并沒有單純的出示，而是用沙包投擲的方式使孩子們注意力更集中，更覺得有趣。在動靜的交替變換中，有意識記憶得高了提高。這是變化性原則的體現。

第三環節：重點環節。在和孩子們的相處中，我發現孩子們對機器人特別感興趣，所以就設計了這個游戲活動對幼兒所要學習的短句進行教學。在教學過程中，我不停地制造一些小麻煩，比如：突然頭不能動了!這就勢必將本來已經念疲憊的的幼兒的興致又提起來了，使幼兒能夠體驗到一浪更比一浪高的頭腦風暴。

第四環節：結束環節。我帶領幼兒唱唱、跳跳，這個英文歌曲是先動后靜的，我利用幼兒“愛動”的天性，在不知不覺中將幼兒的活動量及心臟跳動的次數慢慢的降低，但又不失趣味，使他們始終處在一種游戲的狀態。這是趣味性原則的體現。

關于英語幼兒教案【篇9】

活動目標：

1、提高幼兒學習英語的興趣，培養幼兒的語感。

2、進一步鍛煉和提高幼兒的口語表達能力。

活動準備：

1、課件-音樂動畫片：熱身運動(warmup)

2、幼兒用書人手一份，光盤。

活動過程：

一、音樂動畫熱身運動(warmup)

Ontheroad,Iseeacar.

IseeacargoBABABA.

Ontheroad,Iseealady.

Iseealadyinataxi.

二、主題活動(topil)

1、找一找游戲：

請幼兒翻開英語書Lessoneight：atthezoo這一課的練習，

看看動物園里都有哪些動物?。當老師說lion(獅子)的時候，

小朋友就把lion的貼紙貼上去，看誰貼得快呀!依次進行，

讓幼兒在游戲中復習單詞，提高幼兒的興趣.

2、看光盤

教授本課的課文：hello,hello,howareyou?Iamhappytomeetyou.Letusgo,

twobytwo,Twobytwogotothezoo.鼓勵幼兒根據對課文的理解，

配上自己自編的動作。反復練習幾遍之后，請說的好的小朋友上臺來進行課文表演。.yjS21.coM

3、學習課文律動，觀看VCD，讓幼兒在光盤音樂的伴奏下，一起和老師來做律動!

三、游戲活動(game)

找卡片游戲：教師把本課的動物卡片分別藏在教室的各個角落里，

讓幼兒來找一找，找到卡片后幼兒要高舉卡片大聲的說出單詞，

看看誰找的又快說的有準，對表現好的幼兒給予獎勵。

四、總結叮嚀(follow)

回家去把所學的動物單詞講給爸爸媽媽聽呀，別忘了聽一聽本課的磁帶和看VCD呀!

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關于英語幼兒教案【篇10】

活動目的：

1、幼兒能聽懂老師用Whoareyou提問，并能用I’m****.進行回答。

2、幼兒能在游戲中大膽、大聲地使用英語。

活動準備：

紙飛機一架，皮球一個，手絹兩張。幼兒圍坐成大半圓。

活動過程：

一、師生用英語相互問好。

Hellochildren.HelloMiZhang.

二、教師帶領幼兒學習并操練單詞。

1、Today,MiZhanghaveasomething.Look!what’sthis?

Yes.handchife.(對，是手帕)

Now.gue.whatamIdoing?

Oh,sorry,you’rewrong.

Now,lookatme.I’llhidemyeyesbythishankchife.ThenIcan’tseeanything.

Oh,letmetouchyou.(我要用手絹將眼睛蒙起來，然后用手去摸你們，看看老師會摸到哪個小朋友?)whoareyou?whoareyou?whoareyou?

Haohao.really?(讓摸到的小朋友自己說出自己的名子).,I’lltakeoffthehankchefwhenyousay“onetwothree”.

“onetwothree”.oh,yes,youarehaohao.

thegameisveryfay.Let’stryitagain,ok?(游戲重復進行，再去摸4、5個小朋友。)

2、thegameisveryfay.Thenlet’splayanothergame.I’llthrowtheballwhenIask“whoareyou?”ifyoucatchtheball,youshouldawermeyourname.ok?(我來扔球，誰接到了球，我一邊扔一邊問“whoareyou?你是誰，接到球的小朋友就回答我你叫名子，但是要在名子前面加上I’m***，比如說陳子洋接了球就要回答我I’m陳子洋。懂了嗎，現在讓我們來試一試。)

Lookcarefully.Whoareyou?(I’m****)糾正幼兒發音。發音時嘴巴要合上，不然小蟲子要飛到你的嘴巴里去喲。

3、Children.look,what’sthis?

Yes.plane.I’llflytheplane,whenIask“whoareyou?”ifyoucatchtheplay,youshouldawermeyourname.ok?我來飛飛機，我一邊扔一邊問“whoareyou?你是誰，誰接到了飛機，就回答我你叫名子，但是要在名子前面加上I’m***

4、Childre,you’reverygreat!

Now.let’splayanothergame.(瞎子摸魚)first,yousee,what’sthis?Yesafish.Thistime,youwillbefish,I’llbeblind.Youcanswimeverywhereinthecircle,I’lltrytocacheyou.ifIcatchyou,I’llask“whoareyou?”ifyouraweriright,youcanfreeandyoucangetalittleredflower.ifyouraweriswrong,I’lleatyou.Understand?(要求幼兒能大聲的回答)。(在教室里做次游戲后就換到操場上的圓圈里去做這個游戲。)

三、小結并表揚全班的小朋友。

關于英語幼兒教案【篇11】

一、活動目標：

1、培養幼兒參加英語活動的興趣，教幼兒友好地與同伴做游戲。

2、培養幼兒傾聽并積極回答問題的習慣。

3、教幼