小學生對計算機的了解知識第一節課認識電腦一、教學步驟：提問引入：電腦能幫助我們做些什么呢？電腦是如何工作的呢？它由哪些部分組成的呢？（自由發言，了解小朋友對電腦的熟悉程度）2?多媒體展示：播放視頻（倒霉熊的故事）、音樂、PPT動畫、圖片等等，通過聽聽看看唱唱，直觀感受電腦的神奇，引發學習的興趣。3?動畫演示：硬件設備的名稱及功能，如顯示器、鍵盤、鼠標、主機、音箱（喇叭）；對照實物，用形象的比喻逐一講解。4?互動游戲：隨機播放圖片，讓小朋友們回答設備的名稱；老師的某個電腦設備不見了，告訴小朋友們它的功能，讓小朋友們幫助找到相對應的設備，并叫出設備名稱。5?操作練習：如何正確開關機，注意觀察指示燈、顯示器屏幕變化。引導小朋友想象自己睡醒后先睜眼再起床活動，電腦也是先開顯示器再開主機電源；晚上睡覺時，先停止玩耍上床后再閉眼，不能讓電腦睜著眼睛睡覺噢！最后，檢查每位小朋友的開關機情況。6?做健身操：教小朋友們做電腦保健操，從小養成正確的坐姿以及良好的電腦使用習慣。（配圖）二、主要技能：了解電腦的硬件組成和功能；2?熟識電源標識，了解指示燈變化；3?學會正確開關電腦。第二節課桌面與鼠標鍵盤一、教學步驟：1?互動游戲：復習硬件知識，引入軟件概念。從每組抽一位小朋友，分別戴上印有CPU、存儲器、輸入設備、輸出設備圖像的頭飾，進行角色扮演游戲，介紹各自的功能，讓大家明白電腦缺了誰都不行。引出問題：鼠標晃呀晃的，主機聽不懂，怎么回事呢？原來還缺了一樣：軟件程序。再請一個小朋友上來扮演“程序”，把鼠標的話翻譯給主機聽，主機就明白要做什么了。2?演示講解：軟件程序的作用。讓小朋友們開機后注意觀察，顯示器畫面的變化，主機里面有咕嚕嚕的響聲，這是為什么呢？引導小朋友們想象一下機器人，沒有事先裝入的軟件程序，機器人就是一堆零件，做不了任何事情。3?操作練習：講解桌面和窗口的概念，鼠標、鍵盤的操作，簡單的窗口、文件操作。二、主要技能：了解桌面和窗口的概念：我們看到顯示器上藍色的畫面，稱為“桌面”，引導小朋友們想象自己的“課桌”；電腦“桌面”上有許多小圖形，稱為“圖標”，就象我們擺放在課桌上的物品。練習鼠標操作：學會簡單的窗口操作（打開、關閉、最大化、最小化），以打開“記事本”程序為例，分別用“雙擊左鍵”、“單擊右鍵”、“單擊左鍵”的方式操作。練習鍵盤操作：了解鍵盤各鍵位的分布和作用，學會輸入數字、字母，學會用“拼音輸入法”練習簡單的漢字，如自己的名字，家鄉地名等。學會新建目錄：在桌面上用自己名字建立一個目錄（為后面保存網頁信息、WORD圖畫，制作月歷插圖作準備），引導小朋友想象在桌面上擺放刻有自己名字的小盒子，里面可以裝自己喜歡的物品。第三節課網上游覽四川美景一、教學步驟：問題引入：我們美麗的故鄉位于祖國的哪個省呢？四川省樂山市沐川縣。四川都有哪些好玩的地方，好吃的東西呢？（自由發言）多媒體演示：四川美麗風景，播放背景音樂。話題引入：電腦網絡上有更多的圖片信息。演示講解：使用通俗易懂的比喻介紹互聯網及一些術語。（配圖，并自編兒歌）互聯網（遼闊的海洋），瀏覽器IE（大輪船），網站（美麗的海島），網址（海島的地址，就象學校的地址一樣），網頁（海島上一個個迷人的公園）操作練習：指導小朋友們如何上網瀏覽、搜索、保存信息。故事比賽：讓小朋友講述自己上網搜索到的信息，可以是地方趣聞，可以是童話故事，體現互聯網強大的信息資源。二、主要技能：1、用IE瀏覽網絡信息打開IE,輸入新浪網址（），單擊“旅游”-“四川”。注意鼠標指針的變化：當指針變為手指形狀，表示我們到了一個小海島，單擊叩門就可以進去了。2、用搜索引擎查找需要的信息打開IE，輸入百度地圖網址（），輸入“沐川"，點擊“百度一下”；地圖中顯示的藍色框就是我們沐川啦,拖動鼠標放大、縮小、上移、下移，全方位認識沐川的地理位置。熟練鼠標的單擊、拖曳、滾動操作。3、保存網頁學會文件保存（從網絡上把自己喜歡的圖片保存到桌面上自己的小盒子里）收藏夾操作。第四節課WORD繪制國旗一、教學步驟：1、引入道具——小紅旗，讓小朋友仔細觀察國旗的圖案，簡單講講五星紅旗的含義。2、PPT圖片導入，欣賞電腦制作的圖畫，“想象無限，創意無限”。3、指導小朋友們畫國旗，學會用WORD“自選圖形”：選定基本形狀，調整大小，涂上顏色，組合成畫。4、自由作畫：不定命題，鼓勵孩子們自由想象，利用基本圖形畫出心中的圖畫來。二、主要技能：1、了解菜單、工具欄、常用按鈕的含義；2、熟練鼠標操作，學會復制、粘貼、刪除操作；3、熟練文件操作（打開、關閉、保存）；4、學會“自選圖形”操作，有條件的還可以學習“藝術字”操作。第五節課EXCEL制作月歷一、教學步驟：1、PPT圖片引入，欣賞電腦制作的精美年歷。2、引導孩子們發現年歷的特點（表格形式、數字多），引出EXCEL軟件的運用。3、介紹EXCEL中單元格、行、列的概念，演示如何制作一個簡單的表格。4、指導小朋友們制作帶有圖片的月歷。5、課后嘗試制作課程表，發給參考圖樣（考慮到漢字輸入較多，不便在課堂上教學）。二、主要技能：1、熟練鼠標操作、尤其是右鍵功能，注意指針變化；2、學會數字的序列填充方式；3、