2012-2013學(xué)年初三年級

期末模擬政治試題講評課件題號1234567891011答案DCBDBCADBCB題號121314151617答案BCABDBCDABDABCDACD18、勇于承擔(dān)責(zé)任對青少年的健康成長有何積極意義？（8分）①勇于承擔(dān)責(zé)任，是國家對我們青少年的要求，是做一個負(fù)責(zé)任的公民的體現(xiàn)。（2分）②承擔(dān)責(zé)任，參加實踐，能鍛煉自己的能力，增長才干，促使自己的成長和發(fā)展；（2分）③承擔(dān)責(zé)任，追求進(jìn)步，能激勵自己充分發(fā)揮個人潛能，克服困難，實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)；（2分）④對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。P14⑤在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升。P24（2分）①、我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。P7這些道德模范都認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。P8②、履行社會責(zé)任，不言代價與回報。正因為這些道德模范在履行責(zé)任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。他們這種奉獻(xiàn)精神，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)。P16③這些道德模范在做好本職工作的同時，胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。P22

在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助別人，并使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升。P24承擔(dān)責(zé)任帶來的社會的意義（作用、影響）①勇于承擔(dān)責(zé)任，是國家對我們青少年的要求，是做一個負(fù)責(zé)任的公民的體現(xiàn)。②承擔(dān)責(zé)任，參加實踐，能鍛煉自己的能力，增長才干，促使自己的成長和發(fā)展；③承擔(dān)責(zé)任，追求進(jìn)步，能激勵自己充分發(fā)揮個人潛能，克服困難，實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)；④對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。P14⑤在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助別人，并使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升。P24承擔(dān)責(zé)任對青少年成長的意義（作用、影響）①、我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。P7只有人人都認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。P8②、履行社會責(zé)任，不言代價與回報。正因為他們在履行責(zé)任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。他們這種奉獻(xiàn)精神，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)。P16③我們在做好本職工作的同時，胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。P22

在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助別人，并使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升。P24承擔(dān)責(zé)任的意義（作用、影響）②承擔(dān)責(zé)任，參加實踐，能鍛煉自己的能力，增長才干，促使自己的成長和發(fā)展；③承擔(dān)責(zé)任，追求進(jìn)步，能激勵自己充分發(fā)揮個人潛能，克服困難，實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)；④對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。P1419、（10分）有人說，“90后”中學(xué)生生活條件優(yōu)越，備受父母長輩呵護(hù)；他們聰明，但責(zé)任意識淡薄，缺乏愛心。廣州市某高中生患上了白血病后，她的同學(xué)迅速行動起來，用“90后”的方式為她奔走著：建立愛心博客，拍攝愛心視頻，發(fā)出捐助倡議；除了在自己的學(xué)校、自己的班級進(jìn)行捐助之外，還聯(lián)合其他學(xué)校的班干部，利用課余時間組織募捐。相識的和陌生的“90后”通過自己的祝福、自己的捐款，支持她與病魔戰(zhàn)斗。看到這，人們都說：“‘90后’，好樣的！在你們的身上，我們看到了希望。”“90后”中學(xué)生用他們的方式詮釋了“傳統(tǒng)美德，薪火相傳”的道理。請聯(lián)系材料簡要說明。①他們傳承了中華民族諸如“厚德載物、道濟(jì)天下”，“崇尚人倫和諧”，“樂善好施、助人為樂”等傳統(tǒng)美德。P67②材料中90后中學(xué)生發(fā)出捐助倡議，慷慨捐助，積極募捐，支持同學(xué)與病魔戰(zhàn)斗，從他們的行為中，說明了中華民族傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)；在他們的身上，看到了中華民族傳統(tǒng)美德隨著時代的變化和發(fā)展而不斷豐富和發(fā)展的特性。可以說，90后的中學(xué)生用他們的方式詮釋了“傳統(tǒng)美德，薪火相傳”的道理。20、（10分）十一屆全國人民代表大會第三次會議于2010年3月在北京舉行。這次會議的議程包括：①批準(zhǔn)了2010年國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計劃；②通過了《中華人民共和國全國人民代表大會和地方各級人民代表大會選舉法修正案》③聽取和審議通過了政府工作報告、最高人民法院和最高人民檢察院的工作報告。

根據(jù)材料回答：（1）①說明了全國人大行使重大事項的決定權(quán)；②說明了全國人大行使立法權(quán)；③說明了全國人大行使監(jiān)督權(quán)。（1）上述會議議程分別體現(xiàn)了全國人大的什么職權(quán)？（3分）（2）①全國人民代表大會是我國的最高權(quán)力機(jī)關(guān)；②我國的一切權(quán)力屬于人民，人民有權(quán)決定國家的重大事務(wù)；③全國人民代表大會是我國人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)；④人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是人民實現(xiàn)當(dāng)家作主的根本制度保障。（2）上述材料中全國人民代表大會在依法行使職權(quán)說明了哪些道理？（至少3點）（3分）（3）①在我國，一切權(quán)力屬于人民，人民有權(quán)決定國家的重大事務(wù)；②廣大人民通過直接或間接的方式選出代表，由他們組成各級人民代表大會，組成國家權(quán)力機(jī)關(guān)。再由國家權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生行政、審判、檢察等機(jī)關(guān)，分別行使管理國家、維護(hù)社會秩序的各項權(quán)力。③全國人民代表大會和地方各級人民代表大會是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)。④人民代表大會制度，是我國的根本政治制度，是人民實現(xiàn)當(dāng)家作主權(quán)力的根本制度保障。（3）我國是人民當(dāng)家作主的法治國家。人民是怎樣行使自己當(dāng)家作主權(quán)力的？（4分）21．【閱讀材料】：小明是某校九年級學(xué)生，他與同學(xué)們一起開展“舉世矚目，輝煌成就”為主題的探究學(xué)習(xí)活動，對建國60年的成就進(jìn)行了搜集和整理，并制作成板報在班級展示。以下是部分探究成果：

成果一：建國60年來我國國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）的發(fā)展情況時間1952年1978年1998年2008年國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）679億元3645．2億元79396億元314045億元注：2009年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）預(yù)測將達(dá)333244億，居世界第三位。成果二：建國60年來我國城鄉(xiāng)居民儲蓄存款余額情況時間1952年1978年1998年2008年城鄉(xiāng)居民生活水平86億元210．6億元53408億元217885億元

注：城鄉(xiāng)居民儲蓄存款余額逐步增加，表明我國人民生活不斷提高。請回答：（1）上述材料說明了什么？（2分）（1）上述材料說明建國60年以來，我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、人民生活水平不斷提高。（2分）（2）新中國建立，尤其是改革開放以來，我國取得舉世矚目的成就的根本原因是什么？（4分）（2）開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色的社會主義理論體系。（4分）（3）探究學(xué)習(xí)是一種有益的學(xué)習(xí)方式，請談?wù)勌骄繉W(xué)習(xí)方式對我們學(xué)好思想品德課程有何啟示？（4分）①積極開展自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。（知識）②堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，培養(yǎng)科學(xué)思維方法,創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,提高了我們的學(xué)習(xí)能力。（能力）③在探究學(xué)習(xí)活動中，體驗合作與競爭，提升了我們的素養(yǎng)和技能。（覺悟）22．【閱讀材料】：廣州創(chuàng)建全國文明城市已走過10個年頭。早在1998年，廣州就啟動了“一年一小變、三年一中變、到2010年一大變”的城市環(huán)境面貌改變工程。經(jīng)過全市上下艱苦拼搏，廣州先后獲得了國家環(huán)境保護(hù)模范城市、國家園林城市、國家衛(wèi)生城市和國家森林城市等稱號。2009年初，廣州市創(chuàng)建文明城市工作以迎亞運為契機(jī)，切實提升城市整體文明程度和市民文明素質(zhì)，全市各行各業(yè)廣泛開展精神文明創(chuàng)建活動，為創(chuàng)建文明城市盡力盡責(zé)。請回答：（1）廣州開展精神文明創(chuàng)建活動，創(chuàng)建文明城市有何意義？（6分）（1）①開展精神文明創(chuàng)建活動，創(chuàng)建文明城市，有利于推動市民參加精神文明建設(shè)，提高市民文明素養(yǎng)，建設(shè)和諧社會。（3分）②開展精神文明創(chuàng)建活動，創(chuàng)建文明城市，有利于推動經(jīng)濟(jì)與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，提升城市文明程度，增強(qiáng)影響力和競爭力。（3分）①（社會角度）豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動，推動了經(jīng)濟(jì)與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，對整個中華民族的精神面貌產(chǎn)生了巨大的影響。為構(gòu)建和諧社會提供精神動力和思想保證。②（個人角度）可以提高自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，有利于把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，有利于增強(qiáng)公民的社會責(zé)任感。③有利于在社會中樹立良好的道德榜樣，弘揚傳統(tǒng)美德，④有利于構(gòu)建社會主義核心價值體系，建設(shè)和諧文化；有利于構(gòu)建和諧社會。（2）請你列舉身邊的兩種不文明的現(xiàn)象，并談?wù)剳?yīng)如何改變這些不文明現(xiàn)象？（4分）（2）如：隨處拋丟垃圾、廢棄物，隨地吐痰、吐口香糖，污染公共環(huán)境；在公共設(shè)施上亂刻亂劃，踩踏禁行綠地，攀爬摘折花木，破壞公物；不遵守交通規(guī)則、亂闖紅燈等。（2分）

改變這些不文明現(xiàn)象，需要我們自覺遵守公民基本道德規(guī)范，從小事做起，從自己做起，從一點一滴改起，多一點文明，少一點隨意等。（4分）（言之有理可酌情給分）23．【閱讀材料】

材料一：美國、日本、芬蘭等國家被公認(rèn)為是世界上的創(chuàng)新型國家，這些國家的科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率一般在70%以上。而我國目前科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率據(jù)測算只達(dá)到40%左右，創(chuàng)新在我國尚未成為驅(qū)動國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的核心力量。材料二：“經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展要依靠科技，科技進(jìn)步要依靠創(chuàng)新，科技創(chuàng)新要依靠人才”，已成為世界各國的共識。著名的物理學(xué)家錢學(xué)森曾感嘆：現(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來，一個重要原田是沒有一所大學(xué)能按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，沒有自己獨特的創(chuàng)新的東兩，老是“冒”不出杰出人才。請回答問題：23.（1）①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。P59②科技創(chuàng)新能力已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。P62③只有大力推進(jìn)科技創(chuàng)新，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要，才能變?nèi)丝诖髧鵀槿瞬艔?qiáng)國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位，建設(shè)創(chuàng)新型國家。P61（1）結(jié)合上述材料，談?wù)効萍紕?chuàng)新能力的重要性。（4分）（2）錢學(xué)森老人感嘆的“冒”不出杰出人才說明了什么？（4分）（2）①科技創(chuàng)新，人才為本。只有培養(yǎng)一大批創(chuàng)新型人才，才能為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的人才支持，才能提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。（2分）②教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)