9/92023幼兒園托班平安教育教案幼兒期的孩子們好奇心強，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗和常識，為此我們要開展一些平安教案來為孩子增添一些知識。以下是小編為大家準備了2023幼兒園托班平安教育教案范本，歡送參閱。幼兒園托班平安教育教案一一、活動目標：1、教育幼兒學會如何防雷電。2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的平安意識。3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的平安知識。二、活動準備：1、材料準備：1)錄音機、磁帶。2)模擬大樹一棵。3)模擬電線桿一根、電線一條。4)模擬房子一座。5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。6)小兔子頭飾(假設干)。7)籃子一個。8)音樂《下魚了》。9)自編兒歌一首《平安避雷電》。2、知識經(jīng)驗準備：認識情景表演中的小演員。三、活動過程：1、導入，今天，___小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。2、躲雷雨閃電的情景。1)剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“〞孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲〞，仔細觀察孩子們躲在哪里。2)雨停了，繼續(xù)走，來到了___的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。3、圍繞剛剛躲雷雨閃電的情景進行提問：1)剛剛我們在半路上遇到什么事情啦?2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么?4、觀看課件《如何防雷電》5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?3)小可愛、小哥哥，誰做得對呢?4)教師小結(jié)。A)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。B)不可以躲在高危的地方。C)不可以躲在電線桿下。D)不可以躲避在潮濕的地方。6、教念兒歌《平安避雷電》7、表演游戲《下雨啦》情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。8、結(jié)束。小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。附兒歌：平安避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦?千萬不要慌亂跑!平安避雷有妙計：不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能平安回到家。幼兒園托班平安教育教案二活動目標：1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。活動準備：故事《碗里的湯潑了》活動過程：1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦?教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了!我的湯潑了"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦?了解正確的處理方法。教師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦?教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請成人幫助。)教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫助處理潑下來的湯。3、教師總結(jié)。教師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫助。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至會燙傷自己。幼兒園托班平安教育教案三活動目標1、初步認識什么是毒品，了解毒品的危害。2、遠離毒品，有參與宣傳毒品危害的社會責任意識和良好的生活習慣。3、遵守社會行為規(guī)那么，不做“禁止〞的事。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準備1、PPT課件、香煙盒1只2、繪畫紙、蠟筆、剪刀、膠水活動過程一、活動導入：教師出示PPT圖片教師：小朋友們，老師今天要請你們看幾張圖片(翻開PPT罌粟花圖片)，請你說一說，你看完了這幾張圖片之后，有什么感覺，或者是有什么想要說說的。要說不一樣的，別人說過的我們就不說了。——這里是對活動展開的一個鋪墊。不急于給出罌粟花毒性的本質(zhì)，先引導幼兒從罌粟花的形狀、顏色等方面讓幼兒感受它的"美麗"。孩子：很美麗，很漂亮，五顏六色的真漂亮。——可見孩子們對罌粟花的美麗已經(jīng)認可和接受。到這里，老師不妨給孩子們先入為主的經(jīng)驗，來一個"大撞擊"。老師：它的名字叫罌粟花。你們都覺得它很好看的對吧。可是，孩子們，就是這么漂亮的花，幾乎所有的人都不喜歡它。你們想想看，有可能是什么原因?——到這里，是要求孩子們發(fā)揮想象力，同時，打破孩子剛剛建立的認識經(jīng)驗。孩子：因為它上面有刺的;因為它的味道很臭;它很容易死掉、枯萎……老師：都吃過蘑菇的對吧，往往那種很漂亮的蘑菇呢，其實是不能食用的，因為有毒，這個我們小朋友都知道了。同樣，罌粟花雖然漂亮，但是今天你要知道，其實它是一種"很恐怖的花"。二、幼兒觀看禁毒宣傳視頻，了解毒品的危害教師：現(xiàn)在，你還覺得罌粟花是一種美麗的花嗎?孩子：不覺得了。教師：剛剛，我們都知道了罌粟的果實是做毒品的原料，危害我們身體健康。一吃就上癮，對身體有害。那小朋友再想想看，在我們的周圍，除了我們剛剛說的毒品對我們的身體是有危害的，還有哪些東西也是危害我們身體健康的，但有的人已經(jīng)上癮了，戒不掉了?——回歸幼兒生活經(jīng)驗，幫助幼兒整合在生活中觀察到的不良生活飲食習慣。教師：比方，你想想看，爸爸們喜歡抽什么啊?喝什么啊?(出示香煙盒，并引導孩子觀察煙盒上的一排小字)。孩子：抽煙;喝酒。教師：對，你看這上面還有你們不認識的字呢："吸煙有害健康"。——這里，孩子們爭論的很厲害，于是我給孩子們討論的時間，同時為接下來的"宣傳海報"設計，做一個思路上的開闊。教師：都想說的，對吧?那好，給你們1分鐘的時間，和你身邊的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活習慣。聊的時候，再思考一個問題，我們可以怎么幫助這些人。孩子：告訴爸爸，吸煙、喝酒對身體不好;讓他看新聞(了解毒品的危害);媽媽可以罵爸爸的三、設計"遠離毒品"的宣傳海報教師：剛剛，小朋友們都開動了自己的小腦經(jīng)，想了很多的好方法，幫助身邊的人。老師呢，這里有紙和筆，請你把剛剛的好方法畫下來，我們再一起把它裝飾到這張"遠離毒品"的宣傳海報上，幫助更多的人了解毒品的危害、遠離毒品。——讓幼兒用自己的想象和創(chuàng)造，來解決身邊的問題，這也是為了實現(xiàn)本次活動的社會性目標，培養(yǎng)孩子初步的社會責任意識。幼兒園托班平安教育教案四設計背景現(xiàn)在的生活中存在的不平安的因素很多，有時候孩子和家長會忽略一些平安問題，對孩子單獨在家時的平安沒有防范意識，這節(jié)課就是要告知孩子們在家里玩耍時要注意的和要知道的知識，加強孩子對平安的意識。活動目標1.知道不能給陌生人開門，懂得在家時的平安常識。2.知道保護自己，培養(yǎng)自我保護意識。3.知道在家里哪些事情是危險的，不可以接觸和玩耍。4.開展幼兒思維和口語表達能力。5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。重點難點培養(yǎng)幼兒的平安常識，讓孩子知道不僅在外要注意平安，在家也要有平安意識，鍛煉他們面對危險時的自我保護能力。活動準備1.相關的圖片及動畫片片段。2.和孩子提前演練人物的角色。活動過程1.情境導入教師扮演一個陌生人敲門，孩子單獨在家看動畫片，這時候敲門聲響起...幼：誰呀?教：我是你媽媽的同事王阿姨，這是你媽媽讓我?guī)У臇|西，請你開門好么?幼：我怎么不認識你呢?教師和幼兒展開一段生動的表演，孩子在猶豫應不應該開門，這時候表演停止。教師提問：都發(fā)生了什么，嚇跑朋友該怎么做呢?幼兒討論答復，接著開始下一段表演。陌生人：哎呀，我肚子好疼!可能是吃壞了肚子，小朋友你能開門讓我進去上個廁所么?幼兒：在門洞里向外看是不是真的。表演結(jié)束后教師提問：又發(fā)生了什么，小朋友是怎么做的，如果是你你又會怎么做?你會開門還是想別的方法呢?一起來說說吧!2.觀看圖片。教：小朋友在做什么?幼：在給陌生人開門。教：這樣做對不對?幼：不對!教：再看看這個小朋友在干什么?幼：它在家玩火。教：他這樣做對么?幼：不對，這樣很危險。3.區(qū)分對錯。教師拿出一些小圖片，上面是小朋友單獨在家時做的一些事情，請小朋友們來看看他們哪些做的是對的，哪些做的是錯的。并將對的圖片貼在左邊，危險的圖片貼在右邊。4.平安討論。教：小朋友你們單獨在家的時候肚子餓了怎么辦呢?幼：自己從冰箱里找吃的。教：可不可以自己到廚房開火想自己做呢?幼：不可以，我們不會使用爐灶會有危險的、教師設計一些問題來讓小朋友答復，在面對一些危險的事情時該怎么做才是正確的。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。5.結(jié)束。小朋友們，以后我們單獨在家的時候知道什么是該做的什么又是不該做的了吧!千萬記住不能玩火，也不能玩墻面上的開關、線路，也不能玩爸爸的打火機，更不能在陽臺上面玩耍，這些都是平安隱患，不注意很可能會給小朋友帶來危險，知道了么?幼兒園托班平安教育教案五一、活動目標：1、知道保護小手，不玩尖利的東西。2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。3、知道哪些東西尖利不能玩二、活動準備：1、手受傷的小熊玩具2、掛圖三、活動領域：1、語言領域2、健康領域四、活動過程：1.出示小熊玩具，通過故事導入：師：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了!〞2、教師組織幼兒討論：師：這個小熊的手怎么啦?(出血了)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。)3、啟發(fā)幼兒回憶：師：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了疼不疼。4、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)師：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。3.討