2023年六年級語文教案《古詩兩首》教案1_第1頁
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PAGEPAGE4六年級語文教案——?古詩兩首?教案1 第一課時教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦?冬夜讀書示子聿?。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。3、憑借課文的語言材料，感受古詩文字和意境的美，激發學生熱愛大自然，珍惜童年美好生活的感情。教學重點：正確、流利、有感情地朗讀、背誦?冬夜讀書示子聿?。教學難點：憑借課文的語言材料，感受古詩文字和意境的美，激發學生熱愛大自然，珍惜童年美好生活的感情。教學過程：一、創設情境，構建閱讀話題。1、引導學生回憶陸游的詩。2、引出詩題，介紹作者，理解題目意思。二、初讀全詩，讀準讀通。1、學生自讀。2、教師檢查，正音。3、出示生字，要求讀準字音、記住字形。4、指導書寫。你認為其中的哪個字最難寫應注意什么教師范寫，學生描紅、臨寫。5、反復朗讀，正確連貫認讀。三、自學全詩，解詞釋句。1、分小組討論。2、匯報，你弄懂了哪些詞語的意思重點理解：無遺力、始、終、絕知、躬行3、同桌互說詩句的意思。4、集體交流。5、再讀全詩，讀出感情。四、深化理解，領悟詩情。1、自讀詩句，練說詩意。2、讀了這首詩，你想到了什么3、引導學生在誦讀中細心領會知與行的關系。4、背誦全詩。 內容總結

〔1〕六年級語文教案——?古詩兩首?教案1

第一課時

教學要求：

1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦?冬夜讀書示子聿?

〔2〕2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語

〔3〕3、憑借課文的語言材料，感受古詩文字和意境的美，激發學生熱愛大自然，珍惜童年美好生活的感情

〔4〕教學重點：

正確、流利、有感情地朗讀、背誦?冬夜讀書示子聿?

〔5〕教學過程：

一、創設情境，構建閱讀話題

〔6〕4、背誦全詩

內容總結

（1）六年級語文教案——

（2）六年級語文教案——

（3）2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語

（4）教學難點：

憑借課文的語言材料，感受古詩文字和意境的美，激發學生熱愛大自然，珍惜童年美好生活的感情

（5）2、引出詩題，介紹作者，理解題目意思

（6）3、出示生字，要求讀準字音、記住字形

（7）2、

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