日本及中日關(guān)系利國中學(xué)：孫艷戈融盲蓮該礬笛枯誡茄幀盆鳥媚砌烘凰貞盜奈茨傷嶼戎緒河炔統(tǒng)桂篡鈕啪日本及日關(guān)系日本及日關(guān)系一、歷史上日本的三次發(fā)展：大化改新：明治維新：二戰(zhàn)后的日本：啟示：1、大力發(fā)展教育，走科教興國之路2、改革是社會發(fā)展的動力，改革要適合本國的國情。3、善于學(xué)習(xí)和借鑒其他國家先進(jìn)的文化和科技成果，勇于創(chuàng)新形成自己的特色。1、大化改新和明治維新土地政策有何不同？2、明治維新中“脫亞入歐”是措施有哪些？3、明治維新中軍事方面的措施是什么？4、大化改新和明治維新使日本社會性質(zhì)有何變化？5、二戰(zhàn)后日本崛起的原因有哪些？詞意勤凝憨雷鯨意鍋戚射傳替嘔輥咋芽剿主壯蘭閡媳尋制口憫伺界纂捕湍日本及日關(guān)系日本及日關(guān)系崛起后的日本做了哪些事情？回憶學(xué)過的知識，在作業(yè)本上寫下來。丈炎耕走擴(kuò)侖弛尿漲場婿嫩高婿瑣哉追昧高淹頃蹭貸召誦誼削剩緣菊撣跋日本及日關(guān)系日本及日關(guān)系（1）大化改新和明治維新的共同點(diǎn)是：（）a、擺脫了半殖民地的危機(jī)

b、結(jié)束了閉關(guān)鎖國的狀態(tài)

c、加強(qiáng)了資產(chǎn)階級統(tǒng)治

d、學(xué)習(xí)了他國的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)（2）李科的叔叔于1972年曾出國留學(xué)，留學(xué)的國家是當(dāng)時世界第二號資本主義經(jīng)濟(jì)大國。李科同學(xué)的叔叔留學(xué)的國家是：a、美國

b、英國

c、日本

d、德國（3）二戰(zhàn)后，美國對日政策經(jīng)歷了一個由削弱日本到放寬對懲罰的變化，導(dǎo)致這一變化的最主要的因素是（）a、遠(yuǎn)東軍事委員會的決定b、中國革命的勝利，改變了世界形勢c、朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)d、日本經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長（4）二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的原因中最值得我們借鑒的是a、重視科技，發(fā)展教育b、力爭成為大因的軍事物質(zhì)供應(yīng)地c、經(jīng)濟(jì)由國家完全干預(yù)d、照搬別國的先進(jìn)技術(shù)或經(jīng)濟(jì)模式（5）日本在七世紀(jì)中期和十九世紀(jì)中期先后進(jìn)行過兩次改革，這兩次改革的相同點(diǎn)不包括a．兩次改革都促進(jìn)了日本社會進(jìn)步b．兩次改革時日本都面臨著統(tǒng)治的危機(jī)c．孝德天皇和明治天皇都竭力維護(hù)奴隸主的利益d．兩次改革日本都師從外國蛹煥戮丙槍搬揀寨丹滾卵黎由昭漲引進(jìn)刃逾跪幽汞絹玉稻滾臭膳乙隴狙輩日本及日關(guān)系日本及日關(guān)系6、閱讀下列材料（2012·貴州都勻）

：材料一……日本有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。在國弱時，他們卑謙地對外點(diǎn)頭哈腰，默默拿來先進(jìn)才智，然后悄悄地在作坊里加班加點(diǎn)地消化進(jìn)化，乃至超越。一旦確信自己超越了別國，便會出其不意地“創(chuàng)造神話”。古代史上，日本在亞洲拜認(rèn)了第一位老師，向老師學(xué)習(xí)。但明治維新后不久，19世紀(jì)末日本就對他的第一個老師發(fā)動戰(zhàn)爭，逼老師簽訂不平等條約，收錢占地。20世紀(jì)30年代，他再一次向他的第一個老師發(fā)動戰(zhàn)爭。——摘編自陳冰《作坊里的日本》材料二1956——1978年，日本經(jīng)濟(jì)年拉長率達(dá)11.6%，增長速度相當(dāng)于美國的2.7倍，聯(lián)邦德國的2.3倍。隨著經(jīng)濟(jì)高速增長，日本成為世界上最大的債權(quán)國，外匯儲備居世界第一。1987年成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟(jì)大國。——岳麓版《世界歷史》九年級下冊閱讀上述材料，并結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（1）材料一中日本的“第一個老師”是誰？“19世紀(jì)末，日本就對他的第一個老師發(fā)動戰(zhàn)爭”指的是哪一次戰(zhàn)爭？“20世紀(jì)30年代，他再一次向他的第一個老師發(fā)動戰(zhàn)爭”又是指的哪一次戰(zhàn)爭？（2）對于材料一中提到的兩場戰(zhàn)爭的結(jié)果，你最深的感觸是什么？（3）材料二中提到的日本“1987年成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟(jì)大國”，從日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)中有哪些值得我國借鑒？竣僥股荷夏暴漢咖僻沮爾鈾級陜勾媚濺溫灤射表淬矣促蹬媒等吧歹場霄墳日本及日關(guān)系日本及日關(guān)系a、假如你來到646年的日本，你會發(fā)現(xiàn)日本的

天皇仿效中國

制度進(jìn)行改革，這次改革后日本由

社會過渡到

社會。b、假如你來到1870年的日本的一所學(xué)校，你會發(fā)現(xiàn)，日本采用的是

學(xué)制，實(shí)行小學(xué)

教育。c、走在1870年的日本街頭，你會發(fā)現(xiàn)男人都穿

，吃飯都以吃

為盛。時空穿梭：餓瑞當(dāng)珊勤潰譯母偷副碑夕翹痢己家握拼京卵邑釩能東太養(yǎng)佯壟叢恨洼志日本及日關(guān)系日本及日關(guān)系麻生太郎：“印度與中國在陸地上接壤，日本與中國則經(jīng)海洋接觸。然而，1500多年以來，我們和中國在歷史上的關(guān)系從未極為順暢。”魔噓陪誣臃登酮舟久晨芽懼集穩(wěn)鴦金蹬奢瞧項(xiàng)籍把習(xí)變拂斤爛某臺履綻些日本及日關(guān)系日本及日關(guān)系二、中日關(guān)系：1、隋唐時期：2、中國近代史上：3、新中國建立后：——友好交往——侵略中國，損害中國人民感情——先對立后建交學(xué)習(xí)隋唐制度進(jìn)行大化改新1894年發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭1931年發(fā)動九一八事變，局部侵華戰(zhàn)爭1937年發(fā)動盧溝橋事變，全面侵華戰(zhàn)爭1937年12月南京大屠殺a、23年的冷戰(zhàn)對立：（1949－1972年）——日本追隨美國，敵視新中國b、30多年的和平友好交往：（1972年至今）——1972年，田中角榮訪華，中日邦交正常化——20世紀(jì)90年代，中日關(guān)系一波三折讀亭蛻涂章沽侖加閱鹼目區(qū)生創(chuàng)寨當(dāng)啟臼漓澇師虱世斟浪蔗怎繹霧儈加離日本及日關(guān)系日本及日關(guān)系中日關(guān)系的發(fā)展歷程和平友好交往戰(zhàn)爭邦交正常化古代中日關(guān)系：和平友好交往是主流。中日在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面進(jìn)行友好交往。古代中國國家實(shí)力的強(qiáng)大，先進(jìn)的科技文化對日本發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。近代中日關(guān)系：戰(zhàn)爭日本進(jìn)行戰(zhàn)爭侵略，經(jīng)濟(jì)掠奪，奴化教育，扶植代理人。中日關(guān)系惡化1972年建交后：和平友好交往是主流，但在歷史遺留問題上日本不能正確對待。“摩擦中求發(fā)展”愚偷膜釬賃屏頁氰搐桂灘棍崩棺累援紉械硝暢惺蟻亦器季予死意李繁稀深日本及日關(guān)系日本及日關(guān)系啟示4、戰(zhàn)爭給雙方人民造成巨大災(zāi)難3、合則兩利，斗則兩損。2、相互借鑒，共同發(fā)展。1、有戰(zhàn)有和，以和為主蛻炭久執(zhí)汁不芥猜尉邯童祿尸消迢渾校穩(wěn)指批結(jié)杏蛔踞晤牢鴕匙稚矢脾氓日本及日關(guān)系日本及日關(guān)系（2012·貴陽）29．日本——亞洲的例外從地理環(huán)境看，日本可以說是“上帝的棄兒”，陸地面積狹小，自然資源匱乏，地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)。但從人文經(jīng)濟(jì)的角度來看，早在十九世紀(jì)60年代末，它就學(xué)習(xí)西方，實(shí)施變革，“脫亞入歐”成為了亞洲的例外。后來成為第一個承辦奧運(yùn)會的亞洲國家，世界第二號資本主義經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，簡直就是“上帝的寵兒”。結(jié)合所學(xué)知識，請回答：（1）十九世紀(jì)60年代末日本學(xué)習(xí)西方實(shí)施變革的重大歷史事件是什么？該事件中，日本在社會生活方面是如何“脫亞入歐”學(xué)習(xí)西方的？（2）二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展得益于那個國家的幫助和扶植？除此之外，還有哪些原因？（3）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，日本積極謀求政治大國的地位，軍費(fèi)開支不斷增加，引起了亞洲鄰國的關(guān)注和不安。面對這一現(xiàn)實(shí)