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測量降水量—教科版三年級上冊科學課件—目錄01020304情境導入新知導入新知探究拓展延伸01情境導入能看懂這幅圖的意思嗎？一、聚焦這些現象是降水的形式嗎？下雨下雪下冰雹一、聚焦02新知導入如何精準判斷雨的大小呢？制作雨量器二、探索制作簡易雨量器二、探索制作簡易雨量器二、探索第一步第二步第三步直筒透明杯畫一條直線“0”刻度對準杯子內底部二、探索二、探索自己模擬降雨的降水量氣象學家制定的等級標準03新知探究1.制作雨量器要注意什么？三、研討2.模擬降雨，測量降水量要注意什么？三、研討下雪或下冰雹，如何測量降水量？三、研討完全融化成水再測量04拓展延伸四、拓展連續十天測量降水量，并記錄。四、拓展注意事項（1）雨量器擺放較開闊的地點，固定好雨量器，避免被風吹倒。（2）每24小時記錄一次降水量，做好記錄，確定下雨的等級。（3）記錄后將雨量器內的水倒掉。（4）如果當地10天內沒有降雨，查找相關資料，了解當地的降水情況。

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