七巧板

幼兒游戲的指導(dǎo)主講教師：楊楓教授幼兒七巧板游戲的指導(dǎo)根據(jù)不同年齡段幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)選擇七巧板的玩法七巧板有三種玩法，幼兒可以先從圖塊的認(rèn)知、找匹配的圖形的簡單的游戲開始。幼兒七巧板游戲的指導(dǎo)根據(jù)不同年齡段幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)選擇七巧板的玩法在游戲中要逐步提高幼兒認(rèn)知與匹配圖形的種類和數(shù)量幼兒七巧板游戲的指導(dǎo)根據(jù)不同年齡段幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)選擇七巧板的玩法最后能在提示和指導(dǎo)下學(xué)會玩整套七巧板。幼兒七巧板游戲的指導(dǎo)根據(jù)幼兒的智力情況選擇求解圖形的難易并循序漸進(jìn)學(xué)會判斷七巧板圖形的難易：一般來說，邊緣越復(fù)雜的圖形，給出的圖塊信息就越多，拼圖就越容易；反之則越難。幼兒七巧板游戲的指導(dǎo)根據(jù)幼兒的智力情況選擇求解圖形的難易并循序漸進(jìn)學(xué)會判斷七巧板圖形的難易：一般來說，邊緣越復(fù)雜的圖形，給出的拼圖信息就越多，就越容易；反之則越難。幼兒七巧板游戲的指導(dǎo)等大輪廓提示法：用與七巧板圖塊同樣大的輪廓提示根據(jù)需要對幼兒所拼圖形進(jìn)行提示和針對性指導(dǎo)成人的提示不僅有助于幼兒體驗(yàn)拼圖游戲樂趣，同時還能幫助他們領(lǐng)悟解題思路，學(xué)習(xí)解題方法。有三種提示法：等大輪廓提示法幼兒七巧板游戲的指導(dǎo)等大輪廓提示法：用與七巧板圖塊同樣大的輪廓提示關(guān)鍵線逐步提示法：提示有助于拼圖的關(guān)鍵線，減少解題量根據(jù)需要對幼兒所拼圖形進(jìn)行提示和針對性指導(dǎo)成人的提示不僅有助于幼兒體驗(yàn)拼圖游戲樂趣，同時還能幫助他們領(lǐng)悟解題思路，學(xué)習(xí)解題方法。有三種提示法：關(guān)鍵線提示法幼兒七巧板游戲的指導(dǎo)等大輪廓提示法：用與七巧板圖塊同樣大的輪廓提示關(guān)鍵塊提示法：提示大三角形的位置，指引解題思路關(guān)鍵線逐步提示法：提示有助于拼圖的關(guān)鍵線，減少解題量根據(jù)需要對幼兒所拼圖形進(jìn)行提示和針對性指導(dǎo)成人的提示不僅有助于幼兒體驗(yàn)拼圖游戲樂趣，同時還能幫助他們領(lǐng)悟解題思路，學(xué)習(xí)解題方法。有三種提示法：關(guān)鍵塊提示法幼兒七巧板游戲的指導(dǎo)等大輪廓提示法：用與七巧板圖塊同樣大的輪廓提示提示一定要有針對性，必須根據(jù)幼兒的實(shí)際水平，通過恰當(dāng)?shù)奶崾竞椭笇?dǎo)，給幼兒以最佳的拼圖難度，激發(fā)幼兒積極思考。關(guān)鍵塊提示法：提示大三角形的位置，指引解題思路關(guān)鍵線逐步提示法：提示有助于拼圖的關(guān)鍵線，減少解題量根據(jù)需要對幼兒所拼圖形進(jìn)行提示和針對性指導(dǎo)成人的提示不僅有助于幼兒體驗(yàn)拼圖游戲樂趣，同時還能幫助他們領(lǐng)悟解題思路，學(xué)習(xí)解題方法。有三種提示法：刻舟求劍幼兒七巧板游戲的指導(dǎo)通過拼故事、小比賽等形式增加拼圖的趣味性，深化教育價值可以利用原有的故事來配上七巧板的圖案，也可以自編故事，與語言活動相結(jié)合，讓孩子們一邊說故事，一邊拼圖。幼兒七巧板游戲的指導(dǎo)通過拼故事、小比賽等形式增加拼圖的趣味性，深化教育價值可以利用原有的故事來配上七巧板的圖案，也可以自編故事，與語言活動相結(jié)合，讓孩子們一邊說故事，一邊拼圖。自相矛盾幼兒七巧板游戲的指導(dǎo)充分運(yùn)用現(xiàn)代媒體手段，豐富幼兒園七巧板游戲活動的形式。現(xiàn)代多媒體手段